ABANS DE LLEGIR Qu saps de les formigues? Com sn el seu hbitat i la seua organitzaci. Quins tpics shi associen? Coneixes la faula de La Cigala i la Formiga? Quin s el seu argument? I el seu paper literari i social? Qu siginifiquen les experssions pujar en lescala social, anar pujant a la vida, escalar llocs en el treball, promocionar a la faena? Hi trobeu algun tipus de figura retrica en aquestes expressions? Qu s una analogia? VOCABULARI BSIC mirmecfag, columna, niu, engruna, neguit, cofoia, aixopluc, rebost, llogar, rang, feromones, sovint, muni, submissi, elit, semblana, emissari, lloana, fallida, revolta, aldarull, escamot, rfega, subversiu, rebel, esquarterar, linxament, aturar DURANT LA LECTURA Al llarg del conte hi ha molts sintagmes que fan referncia a lorganitzaci polticoeconmica de les formigues. Completan la llista i fixat en les formes, valors i relacions socials que transmeten. Enorme Tros de Menjar Mercat dengrunes diverses Ramal dAssumptes Econmics () DESPRS DE LLEGIR 1. Rpid! Anota les teues impressions, siuen les que siguen, com una pluja didees... 2. Pensa-hi: quina s la histria i quins sn els temes que shi tracten? Sempre lhan neguitejat les histries de les formigues velles que no han pogut complir els objectius i han hagut de retirar-se a les plantes comunitries del Gran Niu. (p.75) El sacrifici es veu recompensat quan reuneix la quantitat suficient per a comprar-se un niuet independent a la vuitena planta, on la calor s escassa per la comoditat s acceptable. (p 76) Fins que lamor sinterposa al treball. (p.77) s la Gran Reina. La mare de totes. La criatura que un dia fou creada per Du a imatge i semblana del seu Jo. (p.80) ...i es deixa endur pels records opacs de quan compartien suors carregades de menjar. (p.84) 3. Relaciona el significat daquestes frases del conte amb el(s) sentit(s) del conte. 4. T alguna relaci amb la faula de La cigala i la Formiga? I amb alguna altra realitat (cultural)? 5. Per qu aquest ttol? Per qu la cita de Coco Chanel que lencapala? 6. Reelaborem les impressions de la qesti 1... NOM I COGNOMS ......................................................................................................... AMBICI Bsic Molt malamentNo portes el

Malament

B

Molt b

material. No et mostres preparat/da per a comenar la classe. Tens una actitud passiva.

Abans de llegir

Tens una actitud passiva.

Participes dileg

en

el

Participes en el dileg i fas per consultar en el diccionari i altres obres i trobar aquella informaci que desconeixes. Anotes all que va sorgint a la classe al teu quadern A ms, completes la llista de lexercici demanat Prens uns minuts per a reflexionar sobre el que has llegit i el que havem treballat prviament La lectura s completament expressiva, fluda i correcta fonticament i prosdica.

Durant lectura individual

la Tens

una passiva.

actitud

Et concentres en la lectura i realitzes aquesta en silenci i sense interrupcions innecessries

Durant lectura com

la Et negues a llegir en

Fas una lectura mecnica sense tranmetre a travs daquesta i lexpressivitat el signif.cat dall que lliges Perds el fil de la lectura. les Realitzes les activitats de forma mecnica sense parar-te a reflexionar.

Hi transmets amb expressivitat i fludesa el sentit de la lectura. No hi ha grans errors de pronncia ni prosdia en la teua lectura Fas les activitats des de la reflexi, amb esfor per trobar respostes adequades, consultant, el diccionari la lectura, els companys i la professora.

Desprs llegir

de No

realitzes activitats.

A ms, hi arribes a conclusions amb sentit relacionades amb la lectura atenta i les claus interpretatives treballades.