CUADERNILLO DE ORIENTACIÓN

I.E.S. “PIRÁMIDE”

HUESCA

CURSO 2010/2011

ÍNDICE

1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 1

1.1. Enseñanzas de régimen general 1

1.2. Enseñanzas de Régimen Especial 2

1.3. Educación de Personas Adultas 2

2. OPCIONES DESPUÉS DE 4º DE LA E.S.O. 2

3. LA FORMACIÓN PROFESIONAL 4

3.1. Ciclos Formativos de Grado Medio 4

3.2. Ciclos Formativos de Grado Superior 5

4. EL BACHILLERATO 6

ANEXO I: CATÁLOGO DE TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL 11

ANEXO II: BACHILLERATOS DEL I.E.S. “PIRÁMIDE” 13

ANEXO III: BACHILLERATO DE ARTES 15

ANEXO IV: PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE ACCESO A GRADOS 16

Departamento de Orientación

La información que se recoge a continuación tiene por objeto que conozcas mejor el sistema educativo actual y las opciones que se abren para ti a partir del próximo curso. Ten en cuenta que la elección que realices (tanto si decides seguir estudiando como si empiezas a trabajar) va a condicionar tu futuro. Por eso, es importante que te informes

bien y que escojas una de las diferentes opciones que se te presentan después de un proceso de toma de decisiones consciente y responsable, en el que tengas en cuenta

tanto la oferta existente como tus propios intereses, motivaciones y capacidades.

En este proceso puede ayudarte tu familia, amistades o profesorado, pero eres tú quien, en última instancia, debes tomar la decisión. No lo olvides.

1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

El sistema educativo no universitario se estructura en:

a) Enseñanzas de régimen general.

b) Enseñanzas de régimen especial.

c) Educación de personas adultas.

1.1. Enseñanzas de régimen general

Se ordenan de la siguiente forma:

- Educación Infantil. De 0 a 6 años.

- Educación Primaria. Con carácter general, de 6 a 12 años.

- Educación Secundaria Obligatoria. Con carácter general, de 12 a 16 años. Al término de esta etapa se obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria.

- Bachillerato. Con una duración de dos cursos, tiene carácter voluntario. Al término del mismo se obtendrá el título de Bachiller.

- Formación Profesional Específica. Organizada en Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior. Al término de los mismos se obtendrá el título de Técnico y Técnico Superior respectivamente.

- Educación Especial. Para atender la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales.

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1.2. Enseñanzas de Régimen Especial

- Enseñanzas Artísticas. Música y Danza, Arte Dramático, Artes Plásticas y Diseño.

- Enseñanzas de Idiomas. Estructuradas en tres niveles: básico, intermedio y avanzado.

- Enseñanzas deportivas. Deportes de montaña y escalada, Deportes de invierno y Fútbol y fútbol sala.

Si quieres información más detallada sobre las Enseñanzas de Régimen Especial díselo a tu tutor/a.

1.3. Educación de Personas Adultas

Ofrecen la oportunidad a la población adulta (mayor de 18 años o excepcionalmente de 16) de adquirir las titulaciones del sistema educativo, formarse para el empleo o adquirir conocimientos para el desarrollo personal y social, en las modalidades presencial o a distancia, mediante el uso de las nuevas tecnologías.

Si quieres información más detallada sobre la Educación de Personas Adultas díselo a tu tutor/a.

2. OPCIONES DESPUÉS DE 4º DE LA E.S.O.

Al finalizar el último curso de la Enseñanza Secundaria, básicamente se pueden dar dos situaciones: que hayas obtenido el título o que no lo hayas logrado.

Con el título de Graduado en Educación Secundaria, las principales opciones académicas a las que puedes optar son:

- Ciclos Formativos de Grado Medio.

- Bachillerato.

Sin embargo, en el caso de no haber obtenido el título, puedes optar por:

- Repetir curso (si se puede, en principio es lo preferible, para conseguir la titulación básica).

- Programas de Cualificación Profesional Inicial (P.C.P.I.).

A continuación analizaremos cada una de estas opciones para que puedas valorarlas.

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¿Qué hago después de 4º de E.S.O.?

Mundo laboral Sin titulación

Programas de CualificaciónProfesional Inicial

4º E.S.O. (1)

Ciclos Formativos de Grado Medio (2)

Con titulación Mundo laboralCiclos Formativos de Grado Superior

Bachillerato

Universidad(3)

(1) Prueba de acceso para mayores de 17 años.(2) Prueba de acceso para mayores de 19 años (o de 18 si se está en posesión del Título de Técnico de la misma familia).(3) Pruebas de acceso a la Universidad (P.A.U.)

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3. LA FORMACIÓN PROFESIONAL

La Formación Profesional tiene como objeto ofrecer al alumno/a una preparación que le capacite para el desempeño de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Abarca un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable.

Cuando hablamos de organización modular nos estamos refiriendo a que los ciclos formativos se organizan en módulos, término que podríamos considerar equivalente al de área, materia o asignatura. Todos los ciclos formativos, además de los otros módulos, tienen los dos siguientes:

- Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)

- Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.), que se realiza al final del ciclo formativo y consiste en prácticas pre-profesionales en empresas, programadas por los centros docentes y las mismas empresas.

Cada centro ofrece unos ciclos formativos concretos, no todos, por lo que a la hora de tomar una decisión deberás tener en cuenta tus capacidades e intereses y otros factores como el lugar donde puedes cursar los ciclos que prefieres.

Hay una falsa creencia muy extendida de que en la Formación Profesional no hay que estudiar. Esto no es cierto. Si bien es verdad que los ciclos formativos poseen un importante componente de formación práctica, también requieren la adquisición de contenidos más teóricos, que asociados a la práctica, permiten la formación de verdaderos profesionales.

Los ciclos formativos se organizan en 26 familias profesionales y, dentro de éstas, encontramos dos niveles:

- Formación Profesional Específica de Grado Medio.

- Formación Profesional Específica de Grado Superior.

En el ANEXO I encontrarás una relación de todos los Títulos de Formación Profesional que existen en la actualidad. Debes tener en cuenta que los títulos se están

actualizando para adaptarlos a las cualificaciones profesionales del espacio europeo, por lo que se van modificando año a año.

3.1. Ciclos Formativos de Grado Medio

El acceso a estos Ciclos se puede realizar de dos modos:

- Acceso directo: con el Título de Graduado en Educación Secundaria.

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- Acceso mediante una prueba. Para presentarte deberás tener, al menos, 17 años cumplidos a 31 de diciembre del año en que realizas la prueba.

El contenido de la prueba consta de tres partes:

- Parte Socio-Lingüística.

- Parte Matemática

- Parte Científico-Técnica.

En el caso del alumnado que ha cursado un Programa de Diversificación Curricular, hay algunas peculiaridades en relación con esta prueba. Si es tu caso, consulta a tu tutor.

En algunos centros educativos se puede realizar un curso de preparación a las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio. La calificación de este curso, multiplicada por 0,15 se añadirá a la nota media de los ejercicios de la prueba para calcular la nota final de la prueba de acceso.

La duración de los Ciclos Formativos de Grado Medio es variable según cada ciclo concreto. Suele expresarse en horas de formación y oscila entre 1.300 y 2.000 horas. Hay que tener en cuenta que, normalmente, al final del ciclo (generalmente el último trimestre) se realiza el módulo de formación en centros de trabajo (FCT), por lo que los ciclos suelen durar entre un curso y un trimestre y dos cursos académicos. Con las modificaciones que se están produciendo actualmente, la tendencia es que todos los ciclos formativos de grado medio tengan una duración de dos cursos.

Titulación: Una vez superado un Ciclo Formativo de Grado Medio se recibe el título de TÉCNICO, con el que se puede acceder al mundo laboral o seguir estudiando Bachillerato. Si se quiere acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior se tendrá que superar la prueba de acceso. No hay acceso directo de los ciclos de grado medio a los de grado superior.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

ACCESO: Graduado en Educación Secundaria o mediante prueba.DURACIÓN: Variable (entre uno y dos cursos).TITULACIÓN: Técnico.POSIBILIDADES POSTERIORES: Mundo laboral, Bachillerato o

Ciclo Formativo de Grado Superior (esta última opción, tras superar una prueba).

3.2. Ciclos Formativos de Grado Superior

El acceso a estos Ciclos se puede realizar de dos modos:

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- Acceso directo: con el Título de Bachiller.

- Acceso mediante una prueba. Para poder realizarla hay que tener 19 años de edad o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba. Sin embargo, quienes acrediten estar en posesión del título de técnico (Grado Medio) de la misma familia profesional, pueden acceder a la prueba si tienen cumplidos 18 años en el año en que se celebra la prueba.

La prueba consta de dos partes:

- Parte común: Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera y Matemáticas.

- Parte específica: diferente según el ciclo.

En algunos centros educativos se puede realizar un curso de preparación a las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior. La calificación de este curso, multiplicada por 0,15 se añadirá a la nota media de los ejercicios de la prueba para calcular la nota final de la prueba de acceso.

La duración de los Ciclos Formativos de Grado Superior es variable según cada ciclo concreto. Suele expresarse en horas de formación y oscila entre 1.300 y 2.000 horas. Hay que tener en cuenta que, normalmente, al final del ciclo (uno o dos trimestres) se realiza el módulo de formación en centros de trabajo (FCT), por lo que, en general, los ciclos duran entre un curso y un trimestre y dos cursos académicos. Con las modificaciones que se están produciendo actualmente, la tendencia es que todos los ciclos formativos de grado superior tengan una duración de dos cursos.

Titulación: Una vez superado un Ciclo Formativo de Grado Superior se recibe el título de TÉCNICO SUPERIOR, con el que se puede acceder al mundo laboral o acceder a los estudios universitarios relacionados con el ciclo que se haya cursado.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

ACCESO: Título de Bachiller o mediante prueba.DURACIÓN: Variable (entre uno y dos cursos).TITULACIÓN: Técnico Superior.POSIBILIDADES POSTERIORES: Mundo laboral, Universidad.

4. EL BACHILLERATO

El bachillerato es una etapa educativa no obligatoria que tiene una triple finalidad: Formación General, Orientación y Preparación para estudios superiores (Universidad y Ciclos Formativos de Grado Superior).

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Estructura

El Bachillerato se extiende a lo largo de dos cursos académicos. Abarca cuatro modalidades que tienen como objetivo proporcionar una formación más especializada para la posterior incorporación a estudios superiores y a la actividad profesional. Estas modalidades son:

Artes

Ciencias y Tecnología

Humanidades y Ciencias Sociales

Música o Danza: Podrá cursarlo el alumnado que haya terminado el tercer ciclo de Grado Medio de Música o Danza. Si quieres información más detallada sobre este bachillerato díselo a tu tutor/a.

Estos cuatro itinerarios, a su vez, están relacionados con: los grandes campos del saber, los Ciclos Formativos Profesionales de Grado Superior, las Carreras Universitarias y los Estudios Profesionales de Música y Danza.

Asignaturas

Las materias que se estudian en el Bachillerato se organizan en asignaturas comunes, específicas de cada modalidad y en asignaturas optativas.

Asignaturas comunes: contribuyen a la formación general del alumnado.

PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO

Ciencias para el Mundo Contemporáneo (2h.)

Educación Física (2h.)

Filosofía y Ciudadanía (3 h.)

Lengua Castellana y Literatura I (3 h.)

Lengua Extranjera I (3 h.)

Historia de la Filosofía (3h.)

Historia de España (3h.)

Lengua Castellana y Literatura II (4h.)

Lengua Extranjera II (3h.)

Asignaturas propias de cada modalidad: Se deberán cursar seis asignaturas propias de la modalidad elegida, tres en cada curso. Cada una ocupará 4 horas semanales.

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Asignaturas optativas: al igual que las propias de cada modalidad son una ayuda para que el alumno/a participe en la elección de su propio itinerario formativo y en una formación más especializada orientada hacia estudios posteriores. Se cursará una en primero y otra en segundo y la carga horaria de cada una será de 4 horas semanales.

En el Anexo II se incluyen las asignaturas de las modalidades impartidas en el I.E.S “Pirámide” y en el Anexo III las del Bachillerato de Artes de la Escuela de Artes de Huesca.

Promoción y Permanencia

En el paso de primero a segundo, se deben contemplar los siguientes casos:

a) Hasta dos asignaturas con evaluación negativa: se promociona a segundo y las materias suspensas se tendrán que recuperar.

b) Entre dos y cuatro asignaturas con evaluación negativa. El alumnado podrá elegir una de las siguientes opciones:

Repetir primer curso completo, renunciando a las calificaciones anteriores.

Repetir sólo las asignaturas suspensas.

Repetir curso completo, pero manteniendo las notas de las materias aprobadas, si no se obtiene una calificación superior a la del curso anterior.

c) Si se suspenden cinco o más, se debe repetir el curso completo.

En segundo, hay que tener todas las asignaturas aprobadas para obtener el título de Bachiller. En caso de suspender algunas materias a final de curso, se deben repetir únicamente ésas.

El alumnado podrá permanecer escolarizado en Bachillerato durante cuatro cursos como máximo, consecutivos o no.

Titulación

Para obtener el Título de Bachiller se deberá obtener una valoración positiva en todas las asignaturas de la modalidad elegida.

El título de Bachiller facultará para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios. En este último caso, además de obtener el título de Bachiller, será necesario aprobar las Pruebas de Acceso a la Universidad, popularmente conocidas como selectividad.

BACHILLERATO

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ACCESO: Graduado en Educación Secundaria.DURACIÓN: Dos cursos.MODALIDADES: Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y

Ciencias Sociales y Música o DanzaTITULACIÓN: Bachiller.POSIBILIDADES POSTERIORES: Ciclo Formativo de Grado

Superior, Universidad.

Pruebas de Acceso a la Universidad

Las pruebas de acceso a la Universidad permitirán cursar estudios Universitarios de Grado a aquel alumnado que lo desee, una vez obtenido el título de Bachiller. Dichas pruebas constan de una parte general y otra específica, ésta última con carácter voluntario. La estructura de la prueba es la siguiente:

FASE

GE

NE

RA

L

Ejer

cici

os

1 Lengua Castellana y Literatura

2Elegir una

Historia de la FilosofíaHistoria de España

3 Lengua Extranjera

4 Una asignatura de modalidad

FASE

E

SPE

CÍF

ICA

(vol

unta

ria)

Materias de modalidad.

Hasta un máximo de cuatro asignaturas, se hayan cursado o no en el Bachillerato.

SUPERACIÓN:

- La prueba se considerará superada si se obtiene, al menos, un 5 en la media ponderada de la nota media de bachillerato (60%) y la calificación de la fase general (40%).

- Será necesario obtener un mínimo de 4 en la fase general.

- La superación de la fase general tendrá validez indefinida. Las de la fase específica durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas.

- Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. Se considerará la nueva calificación si es superior a la anterior.

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ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS DE GRADO:

Si el número de solicitudes es superior al de plazas la nota de admisión se calculará con la siguiente fórmula:

Nota de admisión = 0,6 NMB + O,4*CFG + a*M1 + b*M2

NMB: Nota Media de Bachillerato.

CFG: Calificación de la fase general.

M1, M2: Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica.

a, b: Parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (generalmente 0,1; podrá ser 0,2 si así lo estiman las universidades).

Es decir, las Universidades podrán dar mayor importancia a alguna de las materias de las P.A.U., de forma que éstas tengan más peso en el cálculo de la nota final de las pruebas. En el anexo IV figuran los parámetros de ponderación para los distintos grados y asignaturas de la Universidad de Zaragoza que entran en vigor en las P.A.U. de junio de 2012. Éstos pueden variar en cada universidad.

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ANEXO I: CATÁLOGO DE TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FAMILIA PROFESIONAL

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Actividades Físicas y Deportivas

Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Administración y Gestión Gestión Administrativa

Administración y Finanzas Secretariado

Agraria

Explotaciones Agrarias Extensivas Explotaciones Agrícolas Intensivas Explotaciones Ganaderas Jardinería Jardinería y FloristeríaProducción AgropecuariaProducción AgropecuariaTrabajos Forestales y Conservación del Medio

Natural

Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias Gestión y Organización de los Recursos Naturales y

Paisajísticos

Artes GráficasEncuadernación y Manipulados de Papel y Cartón Impresión en Artes Gráficas Preimpresión en Artes Gráficas

Diseño y Producción Editorial Producción en Industrias de Artes Gráficas

Comercio y Marketing Comercio

Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Gestión del Transporte Servicio al Consumidor

Edificación y Obra Civil

Acabados de Construcción Obras de Albañilería Obras de Hormigón Operación y Mantenimiento de Maquinaria de

Construcción

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas

Desarrollo y Aplicaciones de Proyectos de ConstrucciónProyectos de EdificaciónRealización y Planes de Obra

Electricidad y Electrónica

Equipos e Instalaciones ElectrotécnicasEquipos Electrónicos de Consumo Instalaciones de TelecomunicacionesInstalaciones Eléctricas y Automáticas

Desarrollo de Productos Electrónicos Instalaciones Electrotécnicas Sistemas de Regulación y Control Automáticos Sistemas de Telecomunicación e InformáticosSistemas Electrotécnicos y automatizados

Energía y Agua Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

Fabricación Mecánica

Fundición Joyería Mecanizado Soldadura y Calderería Tratamientos Superficiales y Térmicos

Construcciones Metálicas Desarrollo de Proyectos Mecánicos Diseño en Fabricación MecánicaÓptica de Anteojería Producción por Fundición y Pulvimetalurgia Programación de la Producción en Fabricación Mecánica

Hostelería y TurismoCocina y GastronomíaServicios en Restauración

Agencias de ViajesAgencias de Viajes y Gestión de EventosAlojamientoAnimación TurísticaDirección de CocinaDirección de Servicios de RestauraciónGestión de Alojamientos TurísticosGuía, Información y Asistencia TurísticasInformación y Comercialización TurísticasRestauración

Imagen PersonalCaracterizaciónEstética Personal Decorativa Peluquería

Asesoría de Imagen PersonalEstética

Imagen y Sonido Laboratorio de Imagen

Imagen Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos Realización de Audiovisuales y Espectáculos Sonido

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FAMILIA PROFESIONAL

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Industrias Alimentarias

Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado Elaboración de Productos Lácteos Matadero y Carnicería-Charcutería Molinería e Industrias Cerealistas Panadería, Repostería y ConfiteríaAceites de oliva y vinos

Industria AlimentariaProcesos y Calidad en la Industria AlimentariaVitivinicultura

Informática y Comunicaciones Sistemas Microinformáticos y Redes

Administración de Sistemas InformáticosAdministración de Sistemas Informáticos en RedDesarrollo de Aplicaciones Informáticas Desarrollo de Aplicaciones MultiplataformaDesarrollo de Aplicaciones Web

Instalación y Mantenimiento

Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas

Mantenimiento Ferroviario Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío,

Climatización y Producción de Calor

Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de FluidosMantenimiento de Equipo IndustrialPrevención de Riesgos Profesionales

Madera, Mueble y Corcho

Carpintería y MuebleFabricación a Medida e Instalación de Carpintería y

Mueble Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble Transformación de Madera y Corcho

Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble Producción de Madera y Mueble

Maritimo - Pesquera

Buceo de Media Profundidad Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e

Instalaciones del Buque Operaciones de cultivo acuícola Pesca y Transporte Marítimo

Navegacion, Pesca y Transporte Marítimo Producción Acuícola Supervisión y Control de Maquinaria Marina e

Instalaciones de Buque

Química

LaboratorioOperaciones de Fabricación de Productos

FarmacéuticosOperaciones de Proceso de Pasta y Papel Operaciones de Transformación de Plásticos y

CauchoPlanta Química

Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines Industrias de Proceso de Pasta y Papel Laboratorio de Análisis y Control de CalidadPlástico y CauchoQuímica AmbientalQuímica Industrial

SanidadCuidados Auxiliares de Enfermería Emergencias SanitariasFarmacia y Parafarmacia

Anatomía Patológica y Citología Audiología Protésica Dietética Documentación Sanitaria Higiene BucodentalImagen para el Diagnóstico Laboratorio de Diagnóstico Clínico OrtoprotésicaPrótesis DentalesRadioterapia Salud Ambiental

Servicios Socioculturales y a la

ComunidadAtención Sociosanitaria

Animación Sociocultural Educación InfantilIntegración Social Interpretación de la Lengua de Signos

Textil, Confección y Piel

Calzado y Marroquinería Confección y ModaProducción de Hiladura y Tejeduría de Calada Producción de Tejidos de Punto

Curtidos Diseño y Fabricación de Calzado y ComplementosOperaciones de Ennoblecimiento TextilPatronaje y ModaProcesos de Confección IndustrialProcesos de Ennoblecimiento Textil Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada Procesos Textiles de Tejeduría de Punto

Transporte y Mantenimiento de

Vehículos

Carrocería Electromecánica de VehículosElectromecánica de Vehículos Automóviles

Automoción Mantenimiento Aeromecánico Mantenimiento de Aviónica

Vidrio y Cerámica

Fabricación de Productos CerámicosOperaciones de Fabricación de Productos Cerámicos Operaciones de Fabricación de Vidrio y

Transformados

Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio

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ANEXO II: TABLA DE LOS BACHILLERATOS EXISTENTES EN EL CENTRO Y DE SU DISTRIBUCIÓN POR CURSOS Y MATERIAS

1º Y 2º DE BACHILLERATO MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA1º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO

Materias Comunes Materias Comunes Ciencias para el mundo Contemporáneo

(2h.) Educación Física (2h.) Filosofía y Ciudadanía (3h.) Lengua Castellana y Literatura I (3h.) Lengua Extranjera I (3h.)

Historia de la Filosofía (3h.) Historia de España (3h.) Lengua Castellana y Literatura II (4h.) Lengua Extranjera II (3h.)

Materias de Modalidad 4h. cada unaItinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 3 Itinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 3 Itinerario 4 Itinerario

5 Matemáticas I Física y

Química Biología y

Geología

Matemáticas I Física y

Química Dibujo

Técnico

Matemáticas I Física y Química Tecnología Industrial I

Matemáticas II

Química Biología

Matemáticas II

D. Técnico Física

Matemáticas II

Química Física

Matemáticas II

T. Industrial II

Física

Biología Química CTM*

Materias Optativas (4h.) (Elegir 1) Materias Optativas (4h.) (Elegir 1)Itinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 3

2ª Lengua Extranjera II Geología Mecánica Electrotecnia

Dibujo Técnico

2ª Lengua Extranjera I

Cultura Audiovisual

Tecnología de la Información

Economía Tecnología

Cultura Audiovisual

Tecnología de la Información

Tecnología Industrial I

2ª Lengua Extranjera I

Cultura Audiovisual

Tecnología de la Información

Economía

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Industrial IOpción: Religión (1h.)/Alternativa a la Religión (1h.)

*CTM: Ciencias de la Tierra y Medioambientales

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1º Y 2º DE BACHILLERATO MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES1º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO

Materias Comunes Materias Comunes Ciencias para el mundo Contemporáneo (2h.) Educación Física (2h.) Filosofía y Ciudadanía (3h.) Lengua Castellana y Literatura I (3h.) Lengua Extranjera I (3h.)

Historia de la Filosofía (3h.) Historia de España (3h.) Lengua Castellana y Literatura II (4h.) Lengua Extranjera II (3h.)

Materias de Modalidad 4h. cada unaItinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 1 Itinerario 2 Itinerario 3 Itinerario 4

Hª Mundo Contemporáneo

Matemáticas CCSS I Economía

Hª Mundo Contemporáneo Latín I Griego I

Matemáticas CCSS II

Geografía Economía

Matemáticas CCSS II

Hª del Arte Economía

Latín II Geogra

fía Griego

II

Latín II Hª del

Arte Griego

IIMaterias Optativas (4h.) (Elegir 1) Materias Optativas (4h.) (Elegir 1)

2ª Lengua Extranjera I Cultura Audiovisual Tecnología de la Información Psicología

Fundamentos de Administración y Gestión 2ª Lengua Extranjera II Literatura Universal Historia de la Música

Opción: Religión (1h.)/Alternativa a la Religión (1h.)NOTA: Se puede optar por cursar Religión además de la optativa que se haya elegido, no como sustituta de ninguna de ellas.

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ANEXO III: ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO DE ARTES EN LA ESCUELA DE ARTES DE HUESCA

  1º Curso 2º Curso

Asignaturas comunes Lengua y literatura I Filosofía I Idioma I (Inglés o

Francés) Educación Física

Religión/Alternativa de estudio

Lengua y literatura II Historia de España Filosofía II Idioma II (Inglés o Francés)

Religión/Alternativa de estudio

Asignaturas de la modalidad Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen I

Optativa

A. Itinerario Artes Plásticas o Dibujo artístico II o Historia del arte o Técnicas de Expresión

Gráfico-Plástica o Dibujo Técnico II

o Optativa B. Itinerario Artes Aplicadas y

Diseño o Dibujo artístico II o Historia del Arte o Fundamentos del Diseño o

Imagen o Dibujo Técnico II

o Optativa Optativas (dos a elegir) Tecnología de la

información Taller de Fotografía Talleres textiles artísticos Taller de artes aplicadas

al libro

Taller de artes aplicadas a la escultura

Comunicación audiovisual Taller de Fotografía Talleres textiles artísticos Taller de artes aplicadas al

libro

Taller de artes aplicadas a la escultura

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ANEXO IV: PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE ACCESO A GRADOS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

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DIRECTORIO WEB PARA LAORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Información general:

http://www.educa.aragob.es/orientah - Seminario Provincial de Orientación de Huesca.www.educaragon.org - Página de Educación del Gobierno de Aragónhttp://www.educacion.es/portada.html - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.http://www.orientacionescolar.com - Formación Profesional, Universidad, notas de corte...http://www.educaweb.com - Educación, formación, trabajo...

Formación profesional:

http://www.educacion.es/educacion/que-estudiar/formacion-profesional.html - Información general, información por comunidades autónomas, catálogo de títulos...

Empleo:

inaem.aragon.es - Instituto Aragonés de Empleo.www.huescaempleo.com - Formación y empleo en la provincia de Huesca.http://www.infoempleo.com - Oferta y demanda de empleo, orientación, formación...

Universidades:

http://www.educacion.es/educacion/universidades/educacion-superior-universitaria.html - apartado sobre la universidad del Ministerio de Educación

www.unizar.es - Universidad de Zaragozawww.udl.es - Universidad de Lleida.http://www.universia.net - El portal de 745 universidades de España y Latinoamérica.http://www.universitas.tv - Información sobre las diferentes carreras universitarias.