Información aos pais/nais/titores€¦ · Documentos proceso admisión Información aos pais/nais/titores A Dirección valoración do seu nivel de desenvolvemento madurativo e da

Documentos proceso admisión

Información aos pais/nais/titores

A Dirección

Impresos oficiais cubertos e asinados: Anexo II, Publicación de

Segundo está recollido no NOFC do centro, no momento de formalizar a matrícula, poñerase en coñecemento dos pais/nais/titores a seguinte información: 1. "A educación infantil de segundo ciclo comeza aos tres anos dado que se considera a idade na que os nenos e nenas están, con carácter xeral, maduros biolóxica, psicolóxica e afectivamente para iniciar este nivel da súa educación. Polo cal enténdese, de novo con carácter xeral, parámetro estatístico e referencia, que no período entre os 2 e 3 anos os nenos e nenas teñen un control de esfínteres suficiente. Así, o profesorado de educación infantil de 2º ciclo desta etapa ten as mesmas funcións có profesorado de calquera outra etapa educativa, todas elas establecidas no artigo 91º da LEI ORGÁNICA 2/2006, do 3 de maio, de educación (BOE 106, do 4-5-2006). Entre estas funcións non se considera a atención directa á hixiene e alimentación do alumnado, polas razóns aludidas no parágrafo anterior. Dado que o centro non conta co persoal nin coas instalación axeitadas para atender aos alumnos/as que non controlen esfínteres (pis e caca), esta é unha aprendizaxe que non pode asumir o centro, sendo tarefa propia dos pais/titores. Estes deberán comunicar ao centro tal circunstancia (se o alumno/a usa aínda cueiro) para adoptar as medidas oportunas. É por iso que existe, en determinados centros educativos, persoal coidador que se ocupa de alumnado con necesidades específicas que si necesita atención asistencial para o control de esfínteres, o desprazamento polo centro ou no transporte escolar, e a alimentación. En consecuencia, se a súa filla ou o seu fillo precisa de atención asistencial deberá existir unha avaliación psicopedagógica previa realizada polo/a orientador/a do centro, e un informe que inclúa, polo menos, a valoración do seu nivel de desenvolvemento madurativo e da súa autonomía persoal, e unha previsión de recursos específicos, se é o caso, ben sexan humanos ou materiais, que deberá ser validada polo equipo de orientación específico do Xefatura Territorial. Asegúrolle que, en todo caso, o seu fillo/a será atendida/o en función das súas necesidades específicas e que as mestras ou mestres de educación infantil farán profesional e afectivamente todo o que estea nas súas mans para que adquira todas as capacidades establecidas con carácter xeral na educación infantil, para o que deberán contar, e así se espera, coa súa estreita colaboración." 2. Non se admitirán chupetes por cuestións sanitarias

imaxe, opción relixión/valores sociais e cívicos, parada bus, madrugadores, enquisa lingua e comedor. Dúas fotografías tamaño carnet do alumno/a Informe médico Fotocopia do libro de familia Fotocopia da tarxeta sanitaria Fotocopia do DNI dos pais/titores legais e do alumn@ de ser o caso Certificado de empradoamento

Nota informativa:

A Orde do 12 de marzo do 1013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión do alumnado en centros docentes sustentados con fondos públicos que impartan ensinanzas de 2º ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato di que: 1º. Que cada alumna e alumno só pode presentar unha única solicitude no centro no que solicite praza en primeiro lugar, advertindo que a infracción determinará a perda dos dereitos de prioridade que poidan corresponderlle. 2º. Que o alumnado que ten garantía de permanencia nun centro, se presenta solicitude de admisión noutro distinto deberá comunicalo, ao mesmo tempo, ao centro de orixe. 3º. Que o alumnado que ten reservada praza nun centro, se presenta solicitude de admisión noutro distinto deberá comunicar a renuncia á reserva antes do inicio do prazo de presentación de solicitudes de admisión.

A dirección

PROCEDEMENTO CÓDIGO DO PROCEDEMENTO

ED550BDOCUMENTO

SOLICITUDE

DATOS DA/O ALUMNA/O SOLICITANTE (1)

NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

ENDEREZO LOCALIDADE

CÓDIGO POSTAL PROVINCIA CONCELLO

DATA DE NACEMENTO SEXO

Home Muller

DATOS DO PAI (2)


DATOS DA NAI (2)


DATOS DO REPRESENTANTE LEGAL (2)


ENDEREZO PARA EFECTOS DE NOTIFICACIÓNENDEREZO LOCALIDADE

CÓDIGO POSTAL PROVINCIA CONCELLO

TELÉFONO FAX MÓBIL ENDEREZO ELECTRÓNICO

DOMICILIO DO CENTRO DE TRABALLO (3)

DENOMINACIÓN DA EMPRESA

ENDEREZO

CÓDIGO POSTAL

LOCALIDADE

PROVINCIA CONCELLO

No caso de ser admitida/o no centro, solicita uso do servizo de comedor escolar? (4) NONSI

No caso de ser admitida/o no centro, solicita uso do servizo de transporte escolar? (4) NONSI

Opta a unha praza para alumnado con necesidades específicas de apoio educativo? (5) NONSI

EXPÓN

Que durante o presente ano académico cursa os estudos correspondentes ao _______ curso de (6)

no centro

ADMISIÓN DE ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES SOSTIDOS CON FONDOSPÚBLICOS

ANEXO II

ANEXO II(continuación)

SOLICITAQue lle sexa reservada unha praza, para o vindeiro curso escolar, como alumna/o do centro

no nivel e curso que a continuación se detallan:

EDUCACIÓN INFANTIL (2º ciclo)

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO)

BACHARELATO

Curso: 4º 5º 6º

Curso: 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Curso: 1º 2º 3º 4º

Curso: 1º 2º

Modalidade: Ciencias e Tecnoloxía Humanidades e Ciencias Sociais Artes

CEIP Os Casais

DOCUMENTACIÓN QUE SE ACHEGADNI da alumna/o, libro de familia ou outro documento acreditativo da idade.

Se é o caso, documentación xustificativa da solicitude dunha praza para alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (5).

No suposto de NON SER ADMITIDA/O no centro mencionado anteriormente, SOLICITA ser admitida/o por orden de prioridade, nos seguintes:

ORDE CENTRO

2

3

4

5

6

Autorizo a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, de conformidade co artigo 2 do Decreto 255/2008, do 23 de outubro, ecoa Orde da Consellería de Presidencia, Administracións Públicas e Xustiza do 7 de xullo de 2009 que o desenvolve, para a consulta dos datos deidentidade do solicitante no sistema de verificación de datos de identidade do Ministerio de Facenda e Administracións Públicas, só aos únicosefectos de optar aos servizos complementarios de comedor e/ou transporte escolar.

SI NON (Neste caso achegarase a documentación correspondente)

Autorizo a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, de conformidade co artigo 3 do Decreto 255/2008, do 23 de outubro, ecoa Orde da Consellería de Presidencia, Administracións Públicas e Xustiza do 7 de xullo de 2009 que o desenvolve, para a consulta dos datos deresidencia do solicitante no sistema de verificación de datos de residencia do Ministerio de Facenda e Administracións Públicas, só aos únicosefectos de optar aos servizos complementarios de comedor e/ou transporte escolar.

SI NON (Neste caso achegarase a documentación correspondente)

En cumprimento do disposto no artigo 5 da Lei orgánica 15/1999, de protección de datos de carácter persoal, infórmase de que os datospersoais recollidos nesta solicitude se incorporarán a un ficheiro para o seu tratamento, coa finalidade da xestión deste procedemento. Vostedepode exercer os dereitos de acceso, rectificación, cancelación e oposición previstos na lei mediante un escrito dirixido a este centro directivocomo responsable do ficheiro.

LEXISLACIÓN APLICABLEOrde do12 de marzo de 2013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión do alumnado en centros docentes sostidos con fondospúblicos que impartan ensinanzas de 2º ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e debacharelato reguladas na Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.

SINATURA DA NAI OU REPRESENTANTE LEGAL

Lugar e data

, de de

SINATURA DO PAI OU REPRESENTANTE LEGAL

Lugar e data

, de de

Sr./Sra. Directora/Titular do CEIP Os Casais

ANEXOIIcontinuación

CRITERIOS ALEGADOS E INFORMACIÓN NECESARIA PARA A SOLICITUDE DE PRAZA NO SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓNINFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO) E BACHARELATO


CRITERIOS PUNTUACIÓN (13)

Irmás/áns do solicitante matriculados no centro durante o curso escolar para o que se solicita a admisión (7)

NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO CURSO

Nai, pai ou titores traballadores do propio centro (8)

Domicilio familiar (3) (9)

Familia numerosa

Familia monoparental

Renda anual per cápita da unidade familiar (10)

RENDA

Nº MEMBROS UNIDADE FAMILIAR

RENDA PER CÁPITA

Discapacidade igual ou superior ao 33% da alumna/o, nai, pai, titores ou algún dos seus irmáns (11)

Só bacharelato: nota media obtida no terceiro curso da ESO ou na titulación alegada

Criterio complementario establecido polo centro

Só ensino secundario obrigatorio (ESO) ou bacharelato (12):

A/o alumna/o solicitante cursa ensinanzas regradas de música ou danza.

A/o alumna/o solicitante segue un programa deportivo de alto rendemento.

PUNTUACIÓN TOTAL

SINATURA DA NAI OU REPRESENTANTE LEGAL

Lugar e data

, de de

SINATURA DO PAI OU REPRESENTANTE LEGAL

Lugar e data

, de de

DECLARO, baixo a miña responsabilidade, que é certa canta información aquí se sinala, así como que os criterios marcados son os únicos quedesexo que se teñan en conta, á hora de obter a puntuación correspondente no proceso de admisión de alumnado en centros docentes sostidoscon fondos públicos.Así mesmo, comprométome a achegar a documentación necesaria para xustificar cada un dos puntos declarados, no caso de que esta sexasolicitada polo centro educativo.

ANEXOIIcontinuación

AUTORIZACIÓN PARA QUE A CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA LLE POIDA SOLICITARDATOS TRIBUTARIOS Á AXENCIA TRIBUTARIA RELATIVOS AO NIVEL DE RENDA (IRPF) E AO DOMICILIO FISCAL


AUTORIZO á Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria a lle solicitar á Axencia Estatal da Administración Tributariinformación de natureza tributaria, para ser tida en conta no proceso de admisión de alumnado en centros docentes sostidos con fondopúblicos, de conformidade co establecido no punto 10 do artigo 84 da Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación; e nos artigos 95.1punto k e 95.2 da Lei 58/2003, do 17 de decembro, xeral tributaria.

INFORMACIÓN TRIBUTARIA AUTORIZADA:- Domicilio fiscal das/dos asinantes, no ano no que se solicita praza.- Datos que posúa a Axencia Estatal de Administración Tributaria sobre a renda das persoas físicas correspondentes ao exercicio fiscal anterioen dous anos ao ano natural en que se tramita a presente solicitude de admisión de alumnado en centros docentes sostidos con fondopúblicos.

RELACIÓN DE TODOS OS DECLARANTES DA UNIDADE FAMILIAR (*)

NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF SINATURA

(*) Tanto que se opte por unha tributación conxunta como por unha individual, a autorización concederase por ambos os dous cónxuxes.NOTA: A autorización concedida polos asinantes pode ser revogada en calquera momento, mediante escrito dirixido á directora ou director do centro ou titulardeste, no caso dos centros privados concertados.

Lugar e data

, de de


INFORMACIÓN PARA CUBRIR O DOCUMENTO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES SOSTIDOS CON FONDOS PÚBLICOS(1) A solicitude de posto escolar será única e presentarase no centro no que a/o solicitante pretende ser admitida/o.(2) A solicitude deberá ser asinada pola nai, pai ou representantes legais do alumnado. No caso de separación ou divorcio, os dous proxenitores ou titores asinarán apresente solicitude, agás que aquel que formalice a instancia teña atribuída a patria potestade con carácter exclusivo mediante resolución xudicial, que sepresentará coa solicitude para o seu cotexo polo centro educativo.(3) A/O solicitante poderá demandar que se teña en conta o domicilio familiar ou o lugar de traballo e non serán acumulables as puntuacións polos dous criterios.(4) Só no caso dos centros que ofrezan este servizo.(5) Achegarase, se fose o caso, a documentación que acredite as circunstancias que fundamentan esta petición, derivada de discapacidade física, psíquica ousensorial, de sobredotación intelectual ou de trastornos graves da conduta. No caso de alegar situación desfavorecida como consecuencia de factores sociais,económicos ou culturais achegarán informe dos servizos sociais oficiais competentes que acrediten as circunstancias alegadas.(6) Indicar se se trata de educación infantil, educación primaria, ESO ou bacharelato.(7) Para a consideración de irmáns matriculados no centro, só se terán en conta os que vaian continuar escolarizados neste durante o curso escolar para o que sesolicita a admisión.(8) Para a consideración do criterio de nai, pai ou titores que traballen no centro, teranse en conta aqueles que no prazo de solicitude de admisión teñan unharelación laboral ou funcionarial no dito centro e que se prevea que esta non vaia rematar no curso escolar para o que se solicita a admisión.(9) Considérase como domicilio familiar o habitual de residencia da nai, pai ou titores do alumnado ou, se é o caso, o das alumnas e alumnos maiores de idade oumenores emancipados se viven en domicilios distintos dos daqueles e, excepcionalmente, o daqueles familiares cos que o menor efectivamente conviva. As alumnase alumnos maiores de idade ou menores emancipados poderán optar, se é o caso, por que se considere o domicilio do seu lugar de traballo.(10) Para a valoración da renda da unidade familiar, os interesados deberán facer constar na solicitude a cantidade correspondente á base impoñible no caso dedeclaración conxunta ou á base impoñible de cada un dos declarantes da unidade familiar no caso de declaración individual, correspondente ao exercicio fiscalanterior en dous anos ao ano natural en que se presenta a solicitude. A tal efecto, constará a cantidade que resulta da suma das casiñas 455 (base impoñible xeral)e 465 (base impoñible do aforro) da/s correspondente/s declaración/s do imposto sobre a renda das persoas físicas.(11) A valoración deste criterio ten unha puntuación máxima de 4 puntos.(12) O alumnado que curse simultaneamente ensinanzas regradas de música ou danza e ensinanzas de educación secundaria terá prioridade para ser admitido noscentros que impartan ensinanzas de educación secundaria que determinen as persoas titulares das xefaturas territoriais da Consellería de Cultura, Educación eOrdenación Universitaria. O mesmo tratamento aplicaráselle ao alumnado que siga programas deportivos de alto rendemento.(13) Táboa de valoracións:

Existencia de irmás ou irmáns no centro

Por unha irmá/n matriculado no centro 8 puntos

Polo segunda e seguintes irmás ou irmáns matriculados no centro 2 puntos por cada un

Por ser traballador/a do propio centro 3 puntos

Por proximidade do domicilio familiar ao centro

Se o domicilio familiar se atopa na área de influencia do centro 6 puntos

Se o domicilio familiar se atopa nas áreas limítrofes á área de influencia do centro 3 puntos

Se o domicilio familiar se atopa noutras áreas 0 puntos

Pola proximidade do lugar de traballo ao centro

Lugar de traballo da nai, pai ou titores, situado dentro da área de influencia do centro 4 puntos

Lugar de traballo da nai, pai ou titores, situado nas áreas limítrofes á área de influencia do centro 2 puntos

Lugar de traballo da nai, pai ou titores, situado noutras áreas 0 puntos

Por condición de familia numerosa

Por familia numerosa de categoría especial 3 puntos

Por familia numerosa de categoría xeral 2 puntos

Por condición de familia monoparental 2 puntos

Por renda per cápita da unidade familiar (valorada por referencia ao indicador público de renda de efectos múltiples (IPREM))

Ingresos inferiores a 0,5 veces o IPREM 3 puntos

Ingresos iguais ou superiores a 0,5 e inferiores a 0,75 veces o IPREM 2 puntos

Ingresos iguais ou superiores ao 0,75 veces o IPREM 1 punto

Ingresos iguais ou superiores ao IPREM 0 puntos

Por discapacidadeDa alumna ou alumno 4 puntos

Dalgún dos proxenitores ou titores 3 puntos

Dalgunha das irmás ou irmáns da alumna ou alumno 1 punto por cada un

Valoración do expediente académico para o acceso ao bacharelato

Nota media de sobresaliente 2 puntos

Nota media de notable 1 punto

Nota media de ben 0,50 puntos

Por criterios complementarios consistentes noutras circunstancias relevantes apreciadas xustificadamente polo órgano competentedo centro, se é o caso.

1 punto

ADVERTENCIAS LEGAIS1. En cumprimento do establecido nos artigos 5, 15 e 16 da Lei orgánica 15/1999, do 13 de decembro, de protección de datos de carácter persoal, infórmaspersoas interesadas do que segue:

a) A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria poderá gravar e procesar parte ou a totalidade da información aquí achegada mediantsistemas e procesos informáticos que estime oportunos, coa única finalidade de resolver a admisión de alumnas/os en centros docentes sostidos con fopúblicosb) Poderán exercer o seu dereito de acceso, rectificación e cancelación no momento que o estimen oportuno, mediante escrito dirixido á dirección ou titulacentro no que se formalizou a instancia de admisión da praza.

2. En virtude do establecido no artigo 10 da Lei orgánica 15/1999, cantas persoas interveñan en calquera das fases do proceso de admisión de alumnado en cendocentes sostidos con fondos públicos están obrigadas ao segredo profesional respecto deste, obrigación que subsistirá aínda despois de finalizado o proceso.3. As interesadas e interesados autorizan a cesión de cantos datos se solicitan nesta instancia, así como da documentación achegada, ao Consello Escolar do centrse é o caso, á Xefatura Territorial correspondente, para os efectos previstos no capítulo III, do Decreto 254/2012, do 13 de decembro, polo que se regula a admdo alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos que imparten as ensinanzas de 2º ciclo da educación infantil, de educación primaria, de educasecundaria obrigatoria e bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación, de acordo co recollido no artigo 11 da Lei orgánica 15/1999.4. De conformidade co artigo 34 da presente orde de admisión, dará lugar á perda do dereito de prioridade:

- A solicitude presentada fóra de prazo.- A presentación de máis dunha solicitude; así como a presentación dunha solicitude de admisión estando vinculado por reserva.- As solicitudes que presenten datos que non se axusten a circunstancias reais do alumnado.- As solicitudes acompañadas por documentación que reflicta datos que non se axusten a circunstancias reais.


Don/Dona

Autoriza ao CEIP Os Casais e aos mestres que nese centro traballan,á publicación da imaxe doseu fillo/a :

na localidade de

En a de do 20,

con D.N.I

Domicilio en

Provincia de

C.P.

Publicación da imaxe do alumno/a con fins educativos

para utilizar nos diferentes recursos educativos, blogs de aula, biblioteca e páxina web do noso centro e outros

necesarios para levar a cabo diferentes actividades como webs de contido multimedia.

Os recursos educativos/blogs de aula/biblioteca/pax web/webs de contido multimedia son ferramentas de

carácter universal, gratuito e aberto, estando suxeitos exclusivamente a un uso educativo, non comercial . As

accións, produtos e utilidades derivadas da súa utlización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de

lucro.

Por todo iso, así mesmo, dá o seu consentimento para que dada a natureza e obxecto dos recursos educativos/

blogs/pax web que desenvolven os centros educativos dependentes da Consellería de Cultura, Educación e O.U. a

súa imaxe poida ser cedida a terceiros(concursos e premios educativos), sempre que dita cesión se axuste ás

condicións expresadas no parágrafo anterior.

Asinado:

ADVERTENCIAS LEGAIS 1. En cumprimento do establecido nos artigos 5, 15 e 16 da Lei orgánica 15/1999, do 13 de decembro, de protección de datos de carácter persoal, infórmase as persoas interesadas do que segue: a) A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria poderá gravar e procesar parte ou a totalidade da información aquí achegada mediante os sistemas e procesos informáticos que estime oportunos, e se incorporará a un ficheiro para o seu tratamento coa única finalidade da xestión do procedemento para o que foi solicitado.b) Poderán exercer o seu dereito de acceso, rectificación e cancelación no momento que o estimen oportuno, mediante escrito dirixido á dirección do centro ou á Secretaría Xeral como responsables do ficheiro.2. En virtude do establecido no artigo 10 da Lei orgánica 15/1999, cantas persoas interveñan en calquera proceso de ensino do alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos están obrigadas ao segredo profesional respecto deste, obrigación que subsistirá aínda despois de finalizado o proceso.

usuario

Texto tecleado

Don/Dona

como pai/nai/titor/titora legal do alumno/a

quero facer constar que o meu fillo/a opta polo ensino de:

1. Relixión Católica

2. Valores Cívicos e sociais

3. Outras relixións (especificar)

* Actualmente o centro só conta con mestre de Relixión Católica, se opta pola opción 3, deberá comunicalo cantoantes para adoptar as medidas necesarias, tendo en conta que deberá contar cun mínimo de asistentes. para quese leve a cabo dita formación

En a de do 20,

Asinado:

e procesos informáticos que estime oportunos, e se incorporará a un ficheiro para o seu tratamento coa única finalidade da xestión do procedemento para o que foi solicitado.b) Poderán exercer o seu dereito de acceso, rectificación e cancelación no momento que o estimen oportuno, mediante escrito dirixido á dirección do centro ou á Secretaría Xeral como responsables do ficheiro.2. En virtude do establecido no artigo 10 da Lei orgánica 15/1999, cantas persoas interveñan en calquera proceso de ensino do alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos están obrigadas ao segredo profesional respecto deste, obrigación que subsistirá aínda despois de finalizado o proceso.


usuario

Texto tecleado

Con motivo do funcionamento dunha nova base de datos relacionada co transporte escolaragradeceríalle que devolvese cuberta a seguinte ficha:

Don/dona

Pai/nai/titor/a legal do/a alumno/a

de(curso) de primaria / de infantil

Declaro que teño dereito* a usar o transporte escolar ( xa que o meu domicilio está a máis de 2 Kmdo centro escolar) e que a parada do/ a meu/miña fillo/a é a seguinte (marcar cunha cruz):

PARADA

RUTA 1

S.XOAN DE PIÑEIRO (Talleres Rico)

GASOLINEIRA

ABELEIRA( Antes da Gallada)

PUMIDO (Ferretería Comasa)

CARDOEIRO (Bar La Parada)

PANADERÍA (Galerías Otero)

A RIVEIRA

RUTA 2

PIÑEIRO

CAMPANARIO

CAMIÑO GRANDE (Cruce de Limodre)

CRUCE DE REDES

RÍO CASTRO (Madalún)

Autorizo tamén ao centro a ceder os meus datos de contacto á compañía de transporte coafin de comunicar calquera incidencia que poida ter lugar durante o traxecto no transporteescolar, (ARRIVA)

Si Teléfono que cedo

Non

Maniños a de de 20 Asdo:

*Ter dereito a usar o transporte escolar non implica a obrigatoriedade de usalo neste momento; pero poderíausalo nunhas determinadas circunstancias. Polo tanto, se o pensa usar algunha vez, é necesario que estea dadode alta na base de datos.


CUESTIONARIO PARA AS FAMILIAS DO ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Don/Dona

como pai/nai/titor/titora legal do/a alumno/a:

matriculado/a no curso de Educación Infantil resposta á seguinte cuestión:

Cal é a lingua materna do teu fillo/a?

Sinatura

Galego

Castelán

En cumprimento do disposto no artigo 5 da Lei Orgánica 15/1999, de protección de datos de carácter persoal, informámoslles de que os datos persoais recollidos neste cuestionario, serán incorporados a un ficheiro, para o seu tratamento, coa finalidade da xestión deste procedemento. Vostede pode exercer os dereitos de acceso, rectificación, cancelación e oposición previstos na lei, mediante un escrito dirixido á Secretaria Xeral desta Consellería como responsable do ficheiro.

ANPA CEIP OS CASAIS

ANPA RIO DE VA CEIP OS CASAIS

NOTA INFORMATIVA: MADRUGADORES

Estimados pais e nais:

Xunto coa directiva do centro estamos intentando por en marcha o programa"Madrugadores", proxecto que noutros centros estase a levar a cabo con grande éxito.Dito proxecto consistiría en abrir o centro unha hora antes do horario escolar (entre7:45h. ou 8.00h), para todas aquelas familias que por motivos laborais teñan quedeixar os nenos/as no cole un pouco antes.

Un saúdo a ANPA.

Nome do pai/nai:

do alumno/a

que cursa

Lugar da Armada s/n15520 - Maniños- Fene - A CoruñaTelf. 881930124 Fax. 881930127

En caso de estar interesado:Utilizaría dito servizo todos os días

Utilizaría dito servizo días alternos

Está interesado en facer uso do servizo madrugadores si non

Para poder seguir adiante e comezar todos os trámites necesarios, queremos facerunha pequena enquisa co obxecto de coñecer a cantidade de familias queestarían interesadas en facer uso do servizo de madrugadores, polo que solicitamos que todasas familias cubran a enquisa adxunta e que a devolvan ó centro a través dos nenos/as ou no buzón da ANPA.

ANPA CEIP OS CASAIS Lugar da Armada s/n

15520 – Maniños- Fene – A Coruña Telf. 881930124 Fax. 881930127

Estimadas familias,

Dende a ANPA, estamos estudando a posibilidade de crear un servizo de

comedor no centro para o vindeiro curso. Aínda temos moitas cousas que valorar e

estamos a consultar presupostos e varias maneiras de levalo a cabo.

Os que quixerades facer uso do comedor teriades que aboar unha cantidade

mensual aínda por confirmar. Por outro lado, aquelas persoas que tivesen dificultades

para pagar o comedor, poderían solicitar unha axuda na Consellería de Asuntos Sociais

do Concello de Fene, que se faría cargo do custo do comedor, previa xustificación.

En todo caso, antes de continuar, necesitamos saber cantas familias estarían

interesadas en facer uso deste servizo, por iso vos pedimos que, se é o caso, nos

fagades chegar esa información completando o seguinte formulario:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estou interesado/a en que os/as meus fillos/as fagan uso do servizo de comedor o

vindeiro curso 2016-17:

NOME E APELIDOS DOS NENOS/AS QUE ASISTIRÍAN AO COMEDOR

Asistirían:

De luns a venres (todos os días)

Días soltos

Asinado:

Documents

Información aos pais/nais/titores€¦ · Documentos proceso admisión Información aos pais/nais/titores A Dirección valoración do seu nivel de desenvolvemento madurativo e da