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Introducción a las Citas y Referencias: Manual Estilo APA 3a Edición en Español Rogelio Gómez García Facultad de Educación y Trabajo Social 24 de Enero de 2018 SEMINARIO Y TALLER “ELABORACIÓN DE LOS TFG ”

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Introducción a las Citas y Referencias:

Manual Estilo APA 3a Edición en Español

Rogelio Gómez GarcíaFacultad de Educación y Trabajo Social

24 de Enero de 2018

SEMINARIO Y TALLER “ELABORACIÓN DE LOS TFG ”

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Objetivos

Al finalizar este taller tendrá que ser capaz de:

Entender la importancia de usar el estilo APA

Aplicar las reglas básicas de APA para citar en el texto y hacer

la lista de referencias.

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Contenido

Introducción a APA

Citas

Referencias

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¿Qué es el estilo APA?

Conjunto de normas propuestas por la “American Psychology

Association” (APA) para asegurar la elaboración y

presentación correcta de manuscritos.

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¿Por qué usar el estilo APA?

Refleja los nuevos estándares de publicación y las nuevas prácticasen la divulgación de información.

Evita el plagio y autoplagio

Dando crédito a los autores al usar sus ideas

No asumir la responsabilidad por aciertos o errores.

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Edición Vigente

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Tercera edición en Español

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Formas de Citar

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Cita directa o textual

Reproducir al pie de la letra el material citado, sin hacer

ningún cambio al texto original aún cuando tenga errores.

Se indica el apellido del autor, año de publicación y número de

página o párrafo.

Pueden ser cortas (menos de 40 palabras) o largas (más de

40 palabras).

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Cita Corta

Menos de 40 palabras.

Incorpora al texto.

Encerrar entre comillas dobles.

Incluir número de página entre paréntesis.

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Cita Corta

Ejemplo:

Número de página entre

paréntesis al terminar la cita.

El punto final va después del

paréntesis.

Cita dentro de párrafo y

entre comillas dobles.Autor y año de

publicación.

Al interpretar estos resultados, Gómez (1996) sugiere que "aunque las formas particulares pueden cambiar, las funciones pragmáticas

se preservan” (p. 278).

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Cita Corta

Ejemplo:

Número de página entre

paréntesis

Cita dentro de párrafo y

entre comillas dobles.Autor y año de

publicación.

Al interpretar estos resultados, Gómez (1996) sugiere que "aunque las formas particulares pueden cambiar, las funciones pragmáticas

se preservan” (p. 278), contribuyendo con un clima de negatividad.

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Cita Corta

Otro modo de presentar la cita anterior es:

El autor concluyó que "aunque las formas particulares puedencambiar, las funciones pragmáticas se preservan” (Gómez, 1996, pp. 275-278).

Autor y año de publicación se

pueden incluir al final de la cita

junto con el número de página.

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Precisión de las CitasLas citas directas deben ser precisas

Si se va a colocar información adicional (explicativa) se usan

corchetes.

Se emplean comillas sencillas dentro de la cita para destacar

la frase que originalmente venía en comillas dobles.

Los puntos suspensivos indican información omitida, no los

use ni al principio ni al final de la cita.

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Cita Corta

Ejemplo:

Gómez (2005) descubrió que “El „efecto placebo„, que se había verificado en estudios anteriores… desaparecía cuandolas conductas [primarias] se estudiaban de este mudo [sic].Incluso si se administraban más drogas [cursivas añadidas] alos pacientes con cerebro en crecimiento” (p. 209).

Número de página y punto al

final de la cita.

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Comillas

sencillas

SIC para error y

corchetes para

añadir

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Cita Larga

Son más de 40 palabras.

Desplegar en un bloque independiente.

Omitir las comillas.

Dejar entre 5 y 7 espacios desde el margen izquierdo. Si hay

párrafos adicionales, se agrega una segunda sangría.

Escribir el número de página o párrafo entre paréntesis.

Todo va a doble espacio.

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Cita Larga

Ejemplo:

Dentro de los lineamientos mencionados Gómez (1994) afirma que:

El conjunto de premisas que se emplean para interpretar un enunciado

constituye lo que generalmente se conoce como contexto. Un contexto es

una construcción psicológica, un subconjunto de supuestos que el oyente

tiene sobre el mundo.

Son estos supuestos, desde luego, más que el

verdadero estado del mundo, los que afectan a la interpretación del

enunciado. (p. 28). Número de página entre paréntesis

y el punto final al terminar la cita.

Autor y año

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Cita Larga

Apellido, año de publicación y

número de párrafo.

Otro modo de presentar es:Al final de la investigación se puede afirman que:

El conjunto de premisas que se emplean para interpretar un enunciado

constituye lo que generalmente se conoce como contexto. Un contexto es

una construcción psicológica, un subconjunto de supuestos que el oyente

tiene sobre el mundo.

Son estos supuestos, desde luego, más que el

verdadero estado del mundo, los que afectan a la interpretación del

enunciado. (Gómez, 1994, párr. 6)

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Cita Indirecta o Paráfrasis

Referirse a una idea contenida en otro con nuestras

propias palabras.

Se indican el apellido y el año de publicación.

Se aconseja indicar un número de página o párrafo.

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Formas de Cita Indirecta1. Autor dentro de la oración y año de publicación entre

paréntesis.

Gómez (2007) indica que para planificar un sistema de información en un país es preciso conocer las necesidades informativas de la población.

2.Tanto autor como el año de publicación entre paréntesis.

Si se conocen las necesidades informativas de la población (Gómez, 2007) se puede planificar un sistema de información.

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Formas de Cita Indirecta3.Autor y año de publicación como parte de la oración.

En el 2007, Gómez encontró que para planificar un sistema de información en un país es preciso conocer las necesidades informativas de la población.

Gómez, en el 2007, encontró que para planificar un sistema de información en un país es preciso conocer las necesidades informativas de la población.

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Dos Autores

Se mencionan ambos apellidos y el año de publicación cada vezque se presente la cita dentro del texto:

Gómez y Martínez (2006) indican que los estudios de usuarios abarcan las investigaciones relativas a las necesidades de formación e información de los usuarios.

Gómez y Martínez encontraron en el 2006 que los estudios de usuarios abarcan las investigaciones relativas a las necesidades de formación e información de los usuarios.

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Dos Autores

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En un estudio reciente, se encontró que los estudios deusuarios abarcan las investigaciones relativas a lasnecesidades de formación e información de los usuarios(Gómez y Martínez, 2005).

(Gómez & Martínez, 2005).Si los apellidos van dentro del

paréntesis también se usa el

símbolo & para citar.

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Tres a Cinco AutoresSe citan todos los autores la primera vez que se presente la cita.

En las siguientes citas se incluye únicamente el apellido del primer autor, seguido de et al. (expresión latina et álii que significa “y otros”) y el año de publicación:

Gómez, Martínez, Lobato, García y Callejo (1999) indican que la biblioteca es relativa en espacio y tiempo, porque sus fronteras no las marca la geografía.

Gómez et al. (1999) concluyen que en términos históricos el concepto de biblioteca ha acompañado a las tecnologías y ha estado muy condicionado por las mismas.

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Seis o más Autores

Únicamente se coloca el apellido del primer autor, seguidopor la abreviatura “et al.” y el año de publicación.

Ejemplo: Miller, Ford, Smith, Graham, Brewer, Scott & Kellogg

Miller et al. (2008) indican que el derecho de autor se basa en la idea de un derecho personal del autor, fundado en una forma de identidad entre el autor y su creación.

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Lista de Referencias

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Características

Incluye todas las obras citadas en el trabajo.

Su propósito es que cualquier persona que acceda al

documento pueda localizar fácilmente las fuentes

consultadas.

Aparece al final del trabajo.

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Ejemplo

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Reglas Básicas

Todas las fuentes citadas en el documento tienen que aparecer

en la lista de referencias y viceversa.

La lista se organiza alfabéticamente por apellido del autor. Si

un autor tiene varias obras, la más antigua se ubica en primer

lugar.

Cada referencia debe sangrarse a cinco espacios a partir de la

segunda línea.

La separación de las referencias es de doble espacio.

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Reglas Básicas

En español para efectos de orden alfabético se omiten las frases preposicionales. Por ejemplo “de la Red” queda como “Red de la”.

Se usan comas para separar los nombres de los autores; cuando

hay dos o más autores se utiliza el signo & o la letra “y” antes

del último autor.

El año de publicación se indica entre paréntesis ( ) después del

autor, seguido de un punto.

Si no hay autor la referencia entra por título, a menos que se

específique que es anónimo.

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Reglas Básicas

Las abreviaciones aceptadas son:

edición ed. ed.

edición revisada ed. rev. Rev. ed.

segunda edición 2a ed. 2nd ed.

editor(es) ed. Ed. (Eds.)

traductor(es) trad. Trans.

sin fecha s.f. n.d.

página(s) p. (pp.) p. (pp.)

Volumen Vol. Vol.

vólumenes vol. (vols.) Vol.

número núm. No.

parte Pt. Pt.

Informe técnico Inf. téc. Tech. Rep.

Suplemento Supl. Suppl.

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Reglas Básicas

Los títulos de las revistas y libros se escriben en letra cursiva.

Se escribe con letra mayúscula la letra inicial de la primera

palabra del título y del subtítulo.

Los nombres propios de ciudades e instituciones van con

Mayúsculas.

Cuando el número de autores sea de ocho o más, incluya los

seis primeros, después añada puntos suspensivos y agregue el

apellido del último autor.

Aspectos a recordar:Autor, año, título y casa publicadora

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Formato para Libros

Apellido, Iniciales y Apellido, Iniciales. (Año de publicación).

Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Ejemplo:

Gómez, R. (2010). El Trabajo Social en Castilla y Léon. Estudiosociológico de una profesión. León: Universidad de León.

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Capítulo de un Libro

Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de publicación).

Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor, & C. Editor

(Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). Lugar de publicación:

Editorial.

Ejemplo:

Banda, T. (2009). El nacimiento de una nueva profesión:el Trabajo Social. En T. Fernández (Coord.),

Fundamentos del Trabajo Social (pp. 15-108). Madrid:

Alianza Editorial.

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Libro Electrónico y volúmenes

Ejemplo:

Schiraldi, G. R. (s.f.). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado de

http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135

Ejemplo:

Koch, S. (ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (vols. 1-6). Nueva

York, NY: McGraw-Hill.

Dividir en punto (.), diagonal (/) o guión (-, _)

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Mencionar el número de volúmenes, también en

los años de publicación.

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Formato para Revistas

Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de la publicación).

Título del artículo. Título de la revista, volumen(número),

páginas.

Ejemplo:

Gómez, R. (2013). Influencia de factores personales y organizacionales en la satisfacción laboral de los trabajadores sociales. Portularia, XIII (2), 25 - 37.

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Revista Electrónica y Journal

Clay, R. (2008, Junio). Science vs. ideology: Psychologists fight back

about the misuse of reseach. Monitor on Psychology, 39(6).

Recuperado de http://apa.org/monitor/

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¿ Qué es el DOI?

Identificador digital permanente dado a un objeto.

Fue creado para localizar documentos electrónicos y

brindarles propiedad intelectual.

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Periódicos

Se coloca la fecha exacta de publicación del artículo.

Si el artículo aparece en páginas discontinuas, anote todos los

números de página y separe con una coma.

Ejemplos:

Martínez, J.C. (10 de marzo de 2010). Efectos de la obesidad en los niños de

Puerto Rico. El Nuevo Día, pp. 3, 5.

Jiménez, C. (11 de diciembre de2003). Brutalidad policíaca: amenaza constante.

El Vocero. Recuperado de http://www.vocero.noticias.com

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Informes (Autores corporativos)

Alfabetice a partir del nombre oficial completo.

Una entidad principal precede a una subdivisión

Ejemplos:

Departamento de Salud de Puerto Rico. (2010). Estadísticas vitales. Recuperado

de http://www.salud.gov.pr/Pages/default.aspx

López Yepez, C. (2003). Delincuencia juvenil y drogas (COE Informe 25).

Recuperado del sitio de Internet de la Universidad del Estado de

México, Coordinación de Orientación Educativa: http://www.coe.org/

biblioteca/informes/busqueda-3/num25.pdf

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Tesis y Disertaciones

Ejemplos:

Adams, R. J. (1997). Construyendo un modelo instruccional en las universidades

públicas. (Tesis doctoral). De la base de datos ProQuest Dissertations and

Theses. (UMI No. 1434728)

Adams, R. J. (1997). Construyendo un modelo instruccional en las universidades

públicas. (Tesis de maestría). Recuperada de http://www.ohiolink.edu/

etd/

Adams, R. J. (1997). Construyendo un modelo instruccional en las universidades

públicas. (Tesis doctoral, Universidad Nacional de Venezuela, Caracas,

Venezuela). Recuperada de http://unv.kb.ven/resolve?urn:diva-3029

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Foros, Lista de Correo y Blogs

Ejemplos:

Vera, T. (4 de junio de 2008). Re: Rescatando el patrimonio cultural de

Puerto Rico [Comentario en un foro en línea]. Recuperado de

http://www.wipo.int/roller/comments/ipisforum/Weblog

Hoge, S. (17 de enero de 2006). Re: Los derechos laborales de la mujer

[Mensaje en una lista de correos electrónicos]. Recuperado de

http://tech.groups.yahoo.com/mujeresgroup/message/546

Cantú, J. (22 de octubre de 2009). Re: La moral, la política y las drogas

[Mensaje en un blog]. Recuperado de http://nuevasblog.com/lamoral.

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