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LAUDE NEWSLETTER Lunes 19 de diciembre – Volumen 6, Número 3
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
LOS ALUMNOS VENCEN A LOS PROFESORES EN UN DIVERTIDO ENCUENTRO
DE FÚTBOL
La semana pasada, el equipo de alumnos venció al equipo de profesores con una cómoda victoria de 7-1 que dejó al público queriendo más y a los profesores queriendo descansar. El partido, un encuentro habitual en el calendario escolar, es un evento entretenido de ver para todo el colegio y esta vez los dos equipos realizaron una buena actuación. Desde un principio los profesores tenían un gran apoyo del público. Desde las gradas, el canto "¡Profesores, Profesores, Profesores!" se pudo escuchar durante gran parte de la primera mitad. Pero el equipo de alumnos, formado por Sixth Form y de Bachillerato, controló fácilmente el ritmo del juego y en el descanso ya iban tres goles por delante. Después del descanso, los profesores lograron meter un gol -un golpe abrumador pero crucial de Mr. Marchand. Sin embargo, si los espectadores hubieran esperado una remontada, se hubiesen decepcionado ya que por desgracia no se materializó. De hecho, el equipo estudiantil fue sometido a muy poca presión el resto del juego. Mr. Marchand, entrevistado por este
periódico inmediatamente después
del partido, dijo estas breves
palabras: "Felicitaciones a los alumnos
y a los profesores por su valiente
actuación. ¡Esperemos que el próximo
Partido sea igual de entretenido y con
más goles!"
Mr. T. Barnett – Jefe del
Departamento de Inglés
SIGUIENDO LOS PASOS DE
HEMINGWAY EN RONDA
Los alumnos de Year 8 han visitado Ronda como parte de un reciente proyecto sobre escritores en Andalucía. En la visita los alumnos siguieron las huellas de Ernest Hemingway y estuvieron en la plaza de toros más antigua del mundo. Mientras estaban sentados en las gradas terminaron una descripción sobre una corrida de toros. Los alumnos fueron a ver el pintoresco desfiladero llamado Tajo de Ronda desde el puente de 390 metros de altura y desde allí bajaron a la garganta a través de La Mina, una escalera islámica de más de 300 escalones excavados en la roca. Como muestra la foto, el tiempo fue estupendo y todos pasamos un día maravilloso. Ms. Moody, una de las profesoras de Inglés de Year 8, dijo: "Fue una
experiencia increíble. A los alumnos les encantó el auténtico ambiente andaluz de Ronda. Sin duda volveremos el año que viene ". Ms. A. Moody – Departamento de Inglés
EYFS SE PREPARA PARA LA NAVIDAD
FS1 y Early Years están ocupados
preparándose para el tiempo de
Navidad. En estas semanas tan
ajetreadas y emocionantes
aprendemos mucho. ¡Escribimos
cartas a Santa Claus, aprendemos
canciones nuevas, números, formas y
tamaños, hacemos regalos y tarjetas
usando muchos colores de Navidad y
purpurina! Nos encanta decorar
nuestro árbol y estamos pensando
qué dejar bajo él para Santa Claus y
sus renos.
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Miss Fiona and Miss Sharon – EYFS
ANTIBIOTIC
INVESTIGATION
Este trimestre, nuestros alumnos de
Biología de A level han estado
investigando la eficacia de los
antibióticos frente a ciertas
bacterias. Esta técnica se utiliza todos
los días en los laboratorios
biomédicos de todo el mundo para
ayudar a desarrollar nuevos
medicamentos. También proporciona
al personal médico información vital
sobre cómo combatir eficazmente
una infección bacteriana.
Durante la investigación, los alumnos
tuvieron que usar técnicas asépticas
para colocar discos que contenían
diferentes antibióticos en distintas
concentraciones, en un nutritivo agar
“gelatinoso”. Este agar ya contenía
una especie conocida de bacteria.
Después de pasar 48 horas en una
incubadora, las placas de Petri se
analizaron para buscar pruebas del
trabajo de los antibióticos (matando a
las bacterias). ¡Los resultados también
permitieron a los alumnos evaluar
qué dosis fue realmente la más eficaz!
Miss C Gaukrodger – Depatamento de
Ciencias
EXIT POINT YEAR 4
Year 4 tuvo su "Exit Point" sobre el
tema del "cuerpo humano".
Tenían mucha información sobre los
huesos, sistema digestivo y sistema
respiratorio. También cantaron una
canción increíble y fue absolutamente
divertido.
Este grupo de niños tan pequeños
hizo una representación realmente
fascinante e instructiva. Todos los
padres fueron invitados a ver la
representación y felicitaron a los
niños por sus actuaciones. ¡Buen
trabajo Year 4!
Mr. A. Finca – Profesor de Year 4
GESTIÓN HOTELERA
"El 1 de diciembre los alumnos de
Tecnología de los Alimentos, Ocio /
Viajes y Turismo de Year 10, 11 y 12
visitaron la Escuela Internacional de
Alta Dirección de Hotel, Les Roches,
en Marbella.
Les Roches, ofrece una Licenciatura y
un Postgrado en Dirección Hotelera
Internacional y prepara a los alumnos
para entrar en el mundo de la
hostelería. Les Roches está clasificada
entre las tres mejores escuelas para
estudiar una carrera internacional en
Dirección de Hotel del mundo y
ocupa el primer lugar en España.
Antes de recibir un excelente
almuerzo, cocinado y servido por
alumnos del primer curso de
hostelería, nos mostraron todo el
campus incluyendo las cocinas para
prácticas, restaurantes, áreas de
demostración, tales como servicio de
limpieza, vestíbulo, sala de
conferencias así como el alojamiento
para estudiantes, cafeterías y áreas
sociales.
Después del almuerzo hubo una
presentación del BBA (Licenciatura en
Administración de Empresas) carrera
universitaria y una explicación de
cómo se imparte este programa en
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Les Roches y las oportunidades para
estudiarlo en Chicago, Suiza y China
(Instituciones hermanas); así como
información sobre las prácticas
remuneradas que se pueden realizar
en esta universidad.
Los alumnos estaban particularmente
interesados en conocer las
experiencias de un antiguo alumno de
Laude que cursa actualmente su
último año en Les Roches.
El día fue una excelente introducción
para conocer las muchas
oportunidades de trabajo disponibles
en la industria del Viaje y Turismo, ¡la
segunda Industria de mayor
importancia a nivel global!
Mr. R. Ellis – Departamento de
Humanidades
DÍA DE LA CIENCIA EN
LAUDE
El jueves 24 de noviembre, Laude
celebró su anual y tradicional Día de
la Ciencia. Esta es una oportunidad
para que los miembros más jóvenes
del Colegio entren a los laboratorios
de Ciencias y prueben algunas de las
cosas que suceden. Se espera que
esta experiencia aumente el interés
de los futuros científicos y alimente su
entusiasmo, de modo que miren hacia
delante con la intención de estudiar
Ciencias en GCSE y en adelante.
El día comenzó con una especial
Asamblea Científica, dirigida con gran
habilidad por Mr. Litchfield,
apoyándose en un cuestionario, con
unas demostraciones muy divertidas y
un par de ayudantes muy dispuestos.
Posteriormente la acción se trasladó a
los laboratorios. Las clases se
dividieron en Física, Química y
Biología, con una duración de 50
minutos, con demostraciones y
experimentos muy divertidos,
interesantes, extraños y
“malolientes”.
En Física, vieron unos péndulos que se
comportaban extrañamente (no se
asustaron cuando vieron que una gran
masa se balanceaba hacia sus ojos),
observaron una caída mágica, un
extraño comportamiento de olas y
trataron de disparar a un mono que
caía de un árbol, solo para mencionar
algunas de las cosas que ocurrieron
allÍ.
En Química, los alumnos investigaron
cómo se producen los cambios
cuando se suministra energía a sólidos
y líquidos. En un experimento
identificaron algunos metales por el
color generado cuando su sal fue
calentada con aire. En otro
experimento, un viejo centavo se
volvió brillante y nuevo cuando una
corriente eléctrica pasó a través de
una solución de color azul. Los
alumnos se quedaron fascinados
cuando un pequeño punto de tinta de
un rotulador de color, marrón, se
colocó sobre un papel de filtro, que se
sumergió justo por encima de la línea
de agua en un vaso de precipitados y
se dividió en unos cinco colores
diferentes. Otro experimento que
disfrutaron fue la fabricación de
blandiblú de colores a partir de los
productos químicos del hogar, tales
como pegamento de PVA, algunos
bórax y agua. Mamás ¡cuidado, su
cocina podría convertirse en el
próximo laboratorio de química!
En Biología, los alumnos midieron la
rapidez de sus reacciones, observaron
muestras de sus propias células bajo
un microscopio y realizaron una serie
de pruebas bioquímicas en alimentos.
También tuvieron la oportunidad de
ver a algunos alumnos de Ciencias de
A level haciendo una demostración de
una disección pulmonar.
Fue un día emocionante y lleno de
diversión y esperamos haber
despertado un gran entusiamo por la
Ciencia en algunos de nuestros
alumnos.
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Mr. C. Brierly & Dr. A. Nasran –
Departamento de Ciencias
YEAR 4 CONOCE A PABLO
PICASSO
"En Y4 SSL hemos estado trabajando
en nuestra Unidad de IPC: Retratos,
Dibujos y Fotografías.
Uno de los temas principales fue
conocer la vida y el trabajo de PABLO
PICASSO. Esta semana comenzaron su
proyecto y cada alumno en clase se
hizo pasar por Pablo Picasso
Tomaron fotografías de sus caras,
luego cortaron sus fotos dividiéndolas
en las diversas partes del rostro y las
pegaron asimétricamente como si
fuera un cuadro cubista de Pablo
Picasso.
Disfrutaron mucho en esta actividad y
los resultados fueron fantásticos.
Felicitaciones a todos los artistas de
Y4. "
Miss V. Ruiz –Departmento SSL
"ADVENTSZEIT" -
TRADICIONES PRE-
NAVIDAD EN ALEMANIA
¿Cómo celebran los alemanes este
tiempo anterior a la Navidad tan
especial y encantador?
Os dejamos algunas impresiones
escritas por los alumnos del grupo de
Alemán de Year 10:
A todos nos encanta este tiempo de
pre-Navidad, cuando el
presentimiento de lo maravilloso está
literalmente en el aire. Pero ¿cómo
sucede en otros países, por ejemplo,
Alemania? ¿Qué es "Adventszeit",
como ellos lo llaman?
Las celebraciones de Navidad
comienzan con el "Adventskranz". Se
trata de una decoración circular hecha
de pinos y adornos alegres. Este
"Adventskranz" contiene cuatro velas,
y cada domingo se enciende una. Así
que para Navidad los cuatro están
encendidas.
San Nicolás también se celebra el 6 de
diciembre de manera similar a otros
países nórdicos europeos. Es un
hombre similar a Santa Claus que
sube por su chimenea y si has sido
bueno, ¡dejará alguna sorpresa en tu
bota!
En la mayoría de las ciudades
alemanas los mercadillos de Navidad
están siempre presentes. Estos
mercados están llenos de alegría y
felicidad, con el aroma a canela en el
aire y la venta de pasteles
tradicionales en cada esquina.
Todo esto es bastante diferente a las
tradiciones españolas o inglesas pero
sigue siendo sumamente interesante
y hermoso.
(Agradecimiento especial a Sonya y
Alexandra)
Miss M. lamping – MFL Department
Una alumna de Laude 'Rowan Litchfield' en
Marbella Now TV en el Concurso de Lenguaje de
Signos
Cada viernes a partir de las 18:00h en RTVMarbella, Marbella NOW cuenta con nuestra alumna de Laude, Rowan Litchfield, en el concurso semanal de signos.
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Rowan fue entrevistada recientemente en la radio Mi Marbella por la presentadora Nicole King, hablaron de sus tareas diarias y de su responsabilidad en Laude como alumna de Y7. Su carisma, compostura y profesionalidad capturaron el corazón de Nicole, especialmente cuando Rowan habló sobre su interés por el lenguaje de signos y cómo lo aprendió para poder comunicarse con una amiga y cómo ahora enseña este lenguaje a otros alumnos de Laude. Poco después de su entrevista, le ofrecieron a Rowan hacer un anuncio semanal para presentar un concurso de lenguaje de signos y alentar a los espectadores a participar y aprender a hacer simples mensajes. Usted puede ayudar y apoyar a Rowan en su objetivo de enseñar y difundir el hermoso lenguaje de signos, una habilidad útil que puede abrir un nuevo mundo de relaciones y conocimiento. ¡El afortunado ganador podrá hacerse con grandes premios cada semana!
Así que asegúrese de sintonizar RTV
Marbella a partir de las 18:00h todos
los viernes y adivine lo que Rowan
está diciendo. Envíe sus respuestas
por correo electrónico a Nicole King
Marbella NOW es un programa
semanal de televisión en inglés
emitido por RTV Marbella que reúne a
las 127 nacionalidades que consideran
Marbella su hogar y también se puede
ver online. Para más información y ver
los anteriores mensajes de Rowan
visite www.rtvmarbellanow.com
Miss S. Dalmedo – Departamento de
Artes Creativas
“EL GEMELO DE SANTA
CLAUS”
PANTOMIMA
Los alumnos de Artes Escénicas de
Year 10 interpretaron un mágico
espectáculo navideño para los
alumnos de Year 1 a Year 4 bajo la
dirección de Ms Guarnieri. Un
espectáculo lleno de payasadas,
música y risas con un mensaje de
Navidad especial: " tener siempre en
cuenta los sentimientos de los
demás". Los niños se quedaron
impresionados de la primera
producción incorporada a los cursos
IGCSE ofrecidos por Laude San Pedro
International College.
Ms. G. Rennie – Jefe del
Departamento de Artes Creativas
SÉPTIMAS OLIMPIADAS DE
MATEMÁTICAS EN LAUDE
El viernes 18 de noviembre, el
Departamento de Matemáticas
celebró su VII Concurso Anual de
Olimpiadas de Matemáticas.
Estudiantes de las Escuelas
Internacionales de la costa vinieron a
participar en una serie de rondas
diseñadas para probar sus habilidades
de comunicación, resolución de
problemas y creatividad. Como
siempre, los estudiantes disfrutaron
realmente del día y se involucraron en
el divertido y competitivo espíritu de
la actividad. Marina Gallego fue la
alumna de Laude del equipo ganador
y regresó a casa con una "Medalla de
Oro Olímpica" por sus esfuerzos.
Mr. Teale – Jefe de Matemáticas
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
Nuestros alumnos de Year 9 han estado trabajando en un proyecto de Historia sobre la Revolución Industrial. Su tarea fue diseñar y hacer un mural para una exposición sobre los grandes emprendedores de la Era Industrial. También tuvieron que hacer una breve presentación al resto de la clase sobre el emprendedor escogido. Nuestros alumnos eligieron investigar y trabajar a Thomas Cook, George Cadbury e Isambard Kingdom Brunel. Tanto en la exhibición como en la presentación, los alumnos intentaron demostrar que su emprendedor fue la figura más importante y exitosa de la Revolución Industrial. Las exhibiciones de los estudiantes tenían que incluir:
Una cronología destacando las fechas claves de su vida y de sus logros
Hechos y datos estadísticos interesantes y/o inusuales
Un ejemplo relacionado con el empresario y su negocio
Réplicas de documentos o artefactos Sus presentaciones debían incluir:
Hechos clave sobre el empresario y de lo que consiguieron
Razones bien argumentadas por las que el empresario llegó a ser tan fuerte y exitoso Características interactivas, para que
el resto de la clase aprenda y se involucre, por ejemplo un test. Los proyectos fueron pre-evaluados
por los alumnos teniendo en cuenta
cómo trabajaron en grupo, la calidad
de la exposición y la cantidad de
información que contuvo su
presentación final.
Mr. F. Marcos -. Jefe de Humanidades
¿APRENDIENDO RAP O RAPEANDO PARA
APRENDER?
Nuestros alumnos de ESO han tenido un trimestre muy intenso y han trabajado muy duro. Sin embargo, siempre hay espacio para divertirse en clase, así que decidimos que era hora de cantar. Oh, pero no solo cantar ... Los alumnos tenían que crear sus propias letras para las canciones populares que habían elegido. Hasta el momento, muy bien, ... pero el tema elegido fue "reglas en nuestra clase de Inglés". Centrémonos en 1º ESO. Aunque tuvimos algún conflicto y desacuerdo, los grupos aprendieron a trabajar juntos al final. El equipo ganador, Serena, Paula, Helena y Mencía, utilizó la melodía de "Lush life", de Zara Larsson. Aquí tenéis las dos primeras líneas.
"I get to class with my blazer on, Miss Beato says you can take it off ... " Advertencia: ¡no intentes esto en casa si no quieres estar de verdad entretenido! Ms. C. Beato – Departamento de
Estudios Españoles
SUPER HUMANOS EN
YEAR 2
En el tema Super Humanos, Year 2 ha estado viendo cómo su cuerpo cambia con el ejercicio y cómo actividades diferentes afectan a su ritmo cardíaco. También aprendieron algunos factores interesantes acerca de su corazón, por ejemplo: ¿sabe que su corazón pesa alrededor de 250 g? Aprendieron a medir sus pulsos y cómo usar un estetoscopio. Los niños se tomaron el pulso unos a otros antes y después de hacer ejercicio y registraron sus resultados. MS Briggs and Mr. Drane – Profesoras de Year 2
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
LAUDE REPASA LOS
MODALES
Este trimestre, nuestro Programa de
Tutoría Vertical, observó a los
alumnos (de todos los cursos de
Secundaria) trabajando en equipos,
para terminar un proyecto sobre
"Buenas Maneras y Etiqueta". Cada
equipo tuvo que salir a defender sus
propias ideas sobre el significado de
'buenas maneras' y colaborar en la
presentación, en cualquiera de las
formas elegidas, al resto del colegio.
Los equipos de VTP (Vertical Tutor
Progamme) sobresalieron con
algunos proyectos fantásticamente
ingeniosos que van desde obras de
arte creativas, raps optimistas y hasta
cómicos cortometrajes. Después de
mucho debate y deliberación,
finalmente se eligió un equipo
ganador. Queremos felicitar al grupo
de Mr. Tinkler por haber ganado el
proyecto con su ingenioso Rap "Rules
Rules Baby".
Pero sobre todo, queremos dar las
gracias a todos los alumnos que
participaron en este proyecto. Fue un
placer presenciar cómo alumnos de
todas las edades trabajan en equipo
para un objetivo tan noble.
Miss C. Gaukrodger – Responsible de
Bienestar y Seguridad
DESARROLLO PERSONAL
EN SECUNDARIA
Los alumnos de secundaria que asisten a los talleres de desarrollo personal para ayudar a maximizar su potencial, han estado aprendiendo como dirigir sus valores hacia objetivos académicos. Cuando hay tiempo para reconocer lo que los alumnos quieren: libertad, felicidad, sentido de logro personal, éxito, sentirse bien consigo mismos, sentirse aceptado y divertirse, está claro que tienen mentes sanas y podemos trabajar con estos valores para ayudar a las personas a generar la motivación para querer centrarse, escuchar, mejorar el rendimiento, explorar quiénes pueden ser y lo que realmente pueden lograr, porque podemos ayudarles a reconocer cómo cambia el pensamiento, las acciones y las actitudes. Lo que realmente quieren. Preguntas útiles que padres y profesores pueden hacer a los adolescentes: ¡Qué es lo que realmente te importa? ¿Cómo puedes usar tu situación actual para ayudarte a conseguir lo
que realmente me estás diciendo? ¿Cuál podría ser el resultado de hacer este cambio o tomar esta acción? ¿Cómo te hará sentir esto? ¿Entonces qué vas a hacer? ¿Cuándo lo vas a hacer? ¿Cómo sabrás que está funcionando? ¿Cómo puedo ayudarte? Miss. A. Behan – Especialista en
Intervención.
REALIDAD VIRTUAL
Los alumnos de Year 12 y 13 estuvieron aprendiendo sobre Realidad Virtual el pasado viernes 2 de diciembre. Realidad Virtual (VR) es el uso de la tecnología informática para crear un entorno simulado. VR coloca al usuario dentro de una experiencia. En lugar de ver una pantalla frente a ellos, los usuarios están inmersos en el mundo de 3D y son capaces de interactuar.
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Antonio Muñoz (en la imagen
superior), Director de Realidad Virtual
de HTC Europa, interactuó con
nuestros alumnos desde Madrid a
través de Skype acerca de los usos de
la VR y las apasionantes posibilidades
que ofrece esta tecnología, que se
espera que crezca exponencialmente
en los próximos años.
Mr. F. Marcos – Jefe de Humanidades
FS2 VISITA AL CLUB DE
PADEL DE NUEVA
ALCÁNTARA
El viernes 9 de diciembre, FS2H salió
en un divertido paseo hasta el Club
de Padel Nueva Alcántara. Con
anterioridad habíamos montado una
cafetería en la zona de juegos de
nuestra clase y practicamos pedir
comida y bebida en nuestra simulada
cafetería, pero Miss Hill y Miss Jenni
pensaron que también sería divertido
para los niños practicar pidiendo algo
de comida y bebidas ¡en una
cafetería REAL! Así que, el viernes por
la mañana, los niños muy
emocionados se pusieron sus abrigos
y desafiaron la llovizna para caminar
hasta el Club. Cuando llegamos, nos
sentamos en una gran mesa y el
camarero muy amable y paciente fue
preguntando a cada niño qué les
gustaría comer y beber. Miss Hill y
Miss Jenni estaban muy contentas al
oir que los niños se acordaban de usar
buenos modales cuando pedían.
Luego tuvimos más diversión - ¡comer
tostadas y beber zumo! Después nos
dieron la oportunidad de jugar al
padel en una de las pistas ¡fue muy
divertido!. Antes de regresar al
colegio nos acordamos de pagar la
cuenta y tuvimos mucha suerte
porque nos dieron una camiseta a
cada uno cuando nos fuimos. Nos
gustaría darle las gracias al Club de
Padel por dejarnos ir y practicar
nuestros buenos modales en la
cafetería y también queremos decirles
a los niños que se portaron muy bien
durante todo el paseo.
Miss Hill – Profesora FS2
SALVANDO EL MUNDO EN
YEAR 3
Este trimestre Year 3 ha estado
estudiando la selva tropical: la
geografía, el clima, la estructura, los
animales, las plantas y por último por
qué la selva está en peligro y qué
podemos hacer por evitarlo.
Mientras investigábamos algunos
animales de la selva, descubrimos
algo preocupante acerca de uno de
nuestros parientes más cercanos: el
orangután. Estas hermosas criaturas
sólo sobreviven en Sumatra y Borneo
en el sureste asiático.
Su hábitat está siendo destruido
principalmente por el cultivo de
palmeras para el abastecimiento de
aceite de palma. Esto significa que no
tienen hábitat, ni alimento. Muchos
orangutanes mueren y otros son
capturados para el comercio de
mascotas. Su número está
disminuyendo y están en grave
peligro de extinción.
Pensamos que tal vez podríamos
hacer algo para ayudar. El W.W.F.
está trabajando para tratar de salvar a
los orangutanes y su hábitat y Year 3
va a "adoptar" un orangután.
Esto ayudará a financiar proyectos
para trabajar con las comunidades
locales, monitorizar el movimiento
del orangután en Borneo y proteger
su hábitat. WWF están trabajando
para identificar y restaurar corredores
de vida silvestre entre áreas
protegidas. Esto conectará otra vez
hábitats previamente fragmentados
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del orangután para que haya grandes
bloques de bosques interconectados.
WWF también está promoviendo la
producción y uso de aceite de palma
sostenible. Ellos ayudaron a
establecer la Mesa Redonda sobre el
Aceite de Palma Sostenible (RSPO),
que está trabajando para transformar
los mercados y hacer que el aceite de
palma sostenible sea la norma.
La próxima semana hemos invitando a
nuestros padres a venir y ver una
presentación sobre estos animales
donde se explica lo que la "adopción"
implica y cómo vamos a ser capaces
de seguir las noticias sobre los
orangutanes en Borneo.
Miss K. Wood – Profesora Year 3
TORNEO DE FÚTBOL SIS
Niños U15 Fútbol- Pasamos un día
fantástico con los jóvenes de U15
que quedaron cuartos de ocho
equipos que compitieron, ganando
dos juegos de una manera
convincente (2-0 Vs BIC y 3-0 Vs SIS
B).
Por desgracia perdimos en la semifinal
contra un equipo muy fuerte y muy
físico, Sotogrande A. Más
autoconfianza y menos nervios podían
haber inclinado la puntuación hacia
nuestro lado, pero no era el día.
Tylin Van Hookslot fue una
incorporación tardía al equipo final,
pero brilló no sólo como nuestro
mejor jugador sino como uno de los
mejores del torneo.
Con siete jugadores de Year 9 de los
doce que forman el equipo, las
perspectivas son muy buenas para los
torneos de los próximos años.
Mr. M. Stacpoole – Departamento de
Educación Física
TORNEO DE FÚTBOL
FEMENINO U15 EN
ALGECIRAS
El equipo Femenino U15 jugó magníficamente en el Nuevo Estadio Mirador de Algeciras. No tuvieron mucha suerte en el último partido de la segunda ronda, ya que perdieron en los penaltis pero mostraron una buena actitud hacia los árbitros y los oponentes. Me siento muy orgulloso de este grupo de chicas a pesar de que terminaron el torneo en sexta posición. Mr. L. Argueso – Departamento de Educación Física
IGUALDAD DE GÉNERO EN
YEAR 10
Los alumnos de Lengua de Year 10,
están realizando unos "Murales por
la Igualdad". Los alumnos han
intentado reflejar el importante
trabajo social que realizan las mujeres
todos los días, luchando por la
igualdad y el reconocimiento para
hacer una sociedad más justa y
tolerante con los mismos derechos y
las mismas oportunidades.
Mrs. S. Montes – Directora Técnica
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Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
CENA DE NAVIDAD DE LA
ASOCIACIÓN BENÉFICA
L'ALADIM
El viernes 26 de noviembre, el equipo
directivo representó al Laude San
Pedro International College en la
cena benéfica anual organizada por
L'Aladim, organización benéfica con
la que colaboramos desde hace
varios años.
L'Aladim ayuda a los niños
desfavorecidos de África, en particular
de Ghana y Marruecos,
proporcionándoles material escolar y
ropa. En total, dieciséis de nosotros
estuvimos presentes en esta ocasión,
disfrutando de una noche maravillosa
por una buena causa. Nuestra
presencia ayudó a recaudar 480
euros.
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
VIAJE LINGÜÍSTICO Y
CULTURAL A LAUDE
CAMBRIDGE
INTERNATIONAL SCHOOL
(CIS)
El Grupo Laude se complace en
anunciar que este año volveremos a
ofrecer a nuestros alumnos del
Colegio Internacional Laude San
Pedro la oportunidad de participar
en un viaje lingüístico y cultural en
Cambridge, en el Cambridge
International School , una de
nuestras escuelas hermanas.
El precio del viaje será de 1.000 euros.
Incluye vuelos, alojamiento, comida,
clases y actividades.
Tengan en cuenta que se requerirá un
número mínimo de alumnos (a
confirmar) para que este viaje
continúe.
Si desea que su hijo participe, por
favor inscríbase en Administración.
Mr. C. Marchand – Subdirector del
Colegio
