MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Estudiantes 8.o grado

Guía de autoaprendizaje

Fase 3, semana 4

Lenguaje yLiteratura

1 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Unidad 3. Narrativa: mitos y leyendas Fase 3, semana 4

Contenido • Los textos escritos. Los textos instruccionales, finalidad, características

• La narración no literaria

Producción Elaboración de textos instructivos

A. Inicio

Actividad 1. Instrucciones.

Junto a tu familia, relaciona por medio de una línea las siguientes imágenes con el paso

respectivo, a partir de la secuencia lógica del lavado de manos.

Al terminar de relacionar las imágenes, comunícate con una compañera o compañero y compartan

el trabajo que han hecho. Comparen si la secuencia de pasos es la misma. Luego, escriban una

reflexión acerca de la importancia de lavarse las manos.

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2 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 8.o grado B. Desarrollo

Actividad 2. Los textos instructivos.

Lee la siguiente información acerca de los textos instructivos, para ampliar tus conocimientos.

Los textos instructivos contienen orientaciones específicas para desarrollar actividades cotidianas

con mayor facilidad. Están conformados por los siguientes elementos:

Título. Es el nombre que indica sobre qué trata el texto instructivo.

Materiales o ingredientes. Son los recursos necesarios para realizar un juego, manualidad, plato de comida, entre otros.

Ilustración. Es una representación elemental de lo que trata el instructivo.

Instrucciones o procedimientos. Son los pasos que sirven para realizar una actividad o el uso de un objeto o herramienta. En estos se utilizan verbos de acción, tales como encender, cortar, preparar, mezclar, entre otros. Actividad 3. Escritura de un texto instructivo. Conversa con tu familia acerca de los textos instructivos y solicítales que te ayuden a elaborar y diseñar un instructivo para preparar tu plato de comida favorito, tomando en cuenta todos los elementos que debe contener:

• Título • Ingredientes • Ilustración • Procedimiento

Si tienes comunicación con tu docente, resuelve las dudas que puedas tener acerca de la elaboración de los textos instructivos.

Por lo general, los textos instructivos, en el apartado de materiales o ingredientes, presentan viñetas. Ejemplo: • Agua

• Harina

• Aceite

• Huevos

Los instructivos en el apartado de instrucciones o procedimiento pueden presentar números y marcadores de secuencia para indicar el orden específico de las acciones que se deben desarrollar. Ejemplo:

1. Primero 2. Segundo 3. Luego 4. Finalmente

3 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 8.o grado

C. Cierre

Actividad 4. Escritura de otros textos instructivos

Elabora otro texto instructivo para enseñarle a tu mamá o papá a utilizar un celular o hazlo para una hermana o hermano menor para que conozca las reglas de un determinado juego, hacer una manualidad o utilizar algún objeto. Para ello, retoma todos los elementos respectivos.

Posteriormente, escribe una reflexión de seis líneas acerca de la importancia de los textos instructivos.

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Luego, comparte tu reflexión. Hazlo frente a toda tu familia, leyéndola en voz alta. Además, presenta

los textos instructivos elaborados.

Para cerrar la actividad, toma una fotografía de los dos textos instructivos elaborados, graba una

nota de voz con la reflexión, y se la envías a tu docente por el medio de comunicación establecido

con anterioridad. Si no puedes hacerlo, al regresar a clases entregarás todos los productos.

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