MANEJO DE LIMITES

Mariana Wo Ching Ureña

Biblioteca Municipal Rafael A. Arias Gómez

AUTORIDADNo se ejerce a través de la agresión,

violencia o intimidación de ningún tipo.Racional NO al sometimiento.Administración de la Autoridad: (Padres,

Abuelos, Tíos, Hermanos, Educadores).

3 ASPECTOS 1. ¿Qué es lo permitido?

2. ¿Qué es lo no permitido?

3. Cuando ocurre algo de lo no permitido,

como se sanciona?

¿CÓMO LE ENSEÑA UN PADRE A SU HIJO LAS REGLAS Y QUÉ DEBEN DE HACER LOS PADRES CUANDO LAS REGLAS SE ROMPEN?

El mantenimiento de unas normas claras es estrictamente necesario para conseguir que el niño alcance una conducta planamente adecuada.

Las normas deben ser explícitas, conocidos por todos los miembros de la familia y muy concretas. Su cumplimiento debe de ser muy estricto.

Una vez de que se establecen las reglas, los padres deben explicarle a su hij@s las consecuencias de romper las reglas.

Permita que su hij@ experimente las consecuencias de su comportamiento.

Cuando sea posible las consecuencias deben llevarse de inmediato, deben estar relacionadas con el romper la regla y deben ser de poca duración para que el padre pueda moverse a enfatizar lo positivo de nuevo.

Las consecuencias deben de ser justas y apropiadas a la situación y a la edad del niño.

Las normas deben de ser estables y no arbitrarias.

Las normas deben ser coherentes entre sí. Compatibles con las que se imparten en la escuela.

Hay que ser consecuente con las normas que predicamos. Hemos de cumplir las promesas que hagamos a nuestros hijos. No debemos imponer amenazas que luego no podremos cumplir.

No perder el control de la situación. No permitir que el niño se haga daño así mismo y ni a los demás.

En el momento del episodio, es correcto mantener una actitud de indiferencia, ya que el niño a pesar de los intentos de hablarle no escuchará nada que se llanto no se lo permita.

Si la situación se revierte es importante no concederle lo que quería previamente.

Se puede alzar, darle seguridad y afecto una vez pasado el episodio, pero no recompensarlo con “premios” si se porta bien.

Hable con su hijo como usted desearía que alguien hablase a usted si lo estuviese regañando. No recurra a ponerle nombres, gritarles o faltarles el respeto.

Sea claro sobre lo que usted quiere decir. Sea firme y especifico.

Permita la negación y flexibilidad; ello puede ayudar a establecer las destrezas sociales en su hijo.

TÉCNICA EFICAZ PARA EL MANEJO DE CONDUCTAS

Uso de tiempo fuera: Se aplica especialmente en niños de 2 a

10 años. Consiste en poner al niño fuera del grupo en un descanso de un lapso corto de tiempo.

ALGUNOS PRINCIPIOS IMPORTANTES PARA VIVIR CON

NIÑOS1. “Sorprendamos a los niños portándose

bien”.2. “Déjelos ayudarle”.3. “Vigile a sus hijos”.4. “La disciplina y su aplicación deben ser

lo más positivas posibles”.5. “Los sermones son para las iglesias, no

para el hogar”

6. “Demuestre compasión cuando ejerza disciplina”·

7. “Insinuación e imitación”.

8. “Ser una madre no un mártir”.

9. “Los padres son maestros”.

DECIR UN NO A TIEMPO ES CONVENIENTE Y NECESARIO

REFLEXIÓN No me den todo lo que les pido a veces sólo pido para ver

hasta cuánto podré tomar No me griten, los respeto menos cuando me gritan y me enseñan a gritar a mí también, y yo no quisiera gritar.

No me den siempre órdenes y más órdenes, si a veces me pidieran las cosas yo lo haría más rápido y con más gusto. Cumplan sus promesas, buenas o malas. Si me prometen un premio, quiero recibirlo y también si es un castigo.

No me comparen con nadie, (especialmente con mi hermano) si me presentan como mejor que los demás alguien va a sufrir y peor, seré yo quien sufra.

No cambien de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, decídanse y mantengan esa decisión. Déjenme valerme por mí mismo. Si hacen todo por mí nunca podré aprender. Corríjanme con ternura.

No digan mentiras delante mío, ni me pidan que las diga por ustedes, aunque sea para sacarlos de un apuro. Está mal. Me hace sentir mal y pierdo la fe en lo que ustedes dicen. Cuando hago algo malo no me exijan que les diga el "porqué lo hice" a veces ni yo mismo lo sé. Si alguna vez se equivocan en algo, admítalo, así se robustece la opinión que tengo de ustedes y me enseñaran a admitir mis propias equivocaciones. Trátenme con la misma amabilidad y cordialidad con que veo que tratan a sus amigos, es que por ser familia no significa que no podamos ser también amigos.

No me pidan que haga una cosa y ustedes no la hacen, yo aprenderé a hacer todo lo que ustedes hacen aunque no me lo digan pero difícilmente haré lo que dicen y no hacen.

Cuando les cuente un problema mío, aunque les parezca muy pequeño, no me digan "no tenemos tiempo ahora para esas pavadas" traten de comprenderme, necesito que me ayuden, necesito de ustedes.

Para mí es muy necesario que me quieran y me lo digan, casi lo que más me gusta es escucharlos decir: "te queremos"

Abrázame, necesito sentirlos muy cerca mío. Que ustedes no se olviden que yo soy, ni más ni menos que un hijo.

Por Marita Abraham

MUCHAS GRACIAS!