Manual para Estudiantes2a Etapa

2a ETAPA

Unidad de Educación Especial

Ministerio de EducaciónDivisión de Educación GeneralUnidad de Educación EspecialCoordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz

Elaboración de TextosFundación Down21-Chile

Irma Iglesias ZuazolaDirectora de Proyectos de Educación Pola Astorga CárdenasCoordinadora de Proyectos de Educación

Bernardita Muñoz LeytonEducadora Diferencial en Trastornos de Audición Lenguaje.Post Título en Intervención Cognitiva.

Patricia Badani GuevaraEducadora DiferencialLicenciada en Educación con Mención en Retardo Mental

Dibujos:Rodolfo Contreras C.

Apoyo Multimedia:Freddy Frías H.

Edición Técnica Pedagógica:Paulina Godoy LenzIngrid Fuenzalida O’Shee Carmen Colomer Salazar

Portada:Natalia Ramirez / 17 años / Fundación Teletón Diseño y Diagramación:Eduardo Bachmann

Primera Edición:Santiago de Chile, 2008.

�

2a ETAPA

�

2a ETAPA

PALABRAS + PALABRASAPRENDAMOS A LEER

CUADERNILLOPARA ESTUDIANTES / 2a Etapa

�

2a ETAPA

1- TARJETAS - FOTO

�

2da ETAPA

Sugerencias de actividades

• Asociar Tarjeta-Foto y cartel.

• Asociar cartel con cartel.

• Clasificar las Tarjetas-Foto.

• Seleccionar el cartel que se nombra.

• Denominar las palabras que lee.

2a ETAPA

7

2a ETAPA

el auto el agua8

2a ETAPA

�

2a ETAPA

10

2a ETAPA

11

2a ETAPA

12

2a ETAPA

o1�

2a ETAPA

1�

2a ETAPA

1�

2a ETAPA

el elefante la escoba1�

2da ETAPA2a ETAPA

17

2a ETAPA

18

2a ETAPA

1�

2a ETAPA

20

2a ETAPA

21

2a ETAPA

lee22

2a ETAPA

2�

2a ETAPA

2�

2a ETAPA

2�

2a ETAPA

2�

2a ETAPA

27

2a ETAPA

28

2a ETAPA

2�

2a ETAPA

�0

2a ETAPA

�1

2a ETAPA

�2

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�7

2a ETAPA

�8

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�0

2a ETAPA

�1

2a ETAPA

�2

2a ETAPA

��

2a ETAPA

la vela��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA2a ETAPA

2- CARTELES

�7

2a ETAPA

�8

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�0

2a ETAPA

�1

2a ETAPA

�2

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�7

2a ETAPA

�8

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�0

2a ETAPA

�1

2a ETAPA

�2

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

�7

2a ETAPA

�8

2a ETAPA

��

2a ETAPA

70

2a ETAPA

71

2a ETAPA

72

2a ETAPA

7�

2a ETAPA

7�

2a ETAPA

7�

2a ETAPA

�- UNIR

7�

2a ETAPA

el pan

la silla

77

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Indicar el dibujo correspondiente a cada palabra.

• Unir la palabra con el dibujo que corresponde.

Observaciones del desarrollo

78

2a ETAPA

la mano

la boca

la oreja

7�

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Indicar el dibujo correspondiente a cada palabra.

• Unir la palabra con el dibujo que corresponde.

Observaciones del desarrollo

80

2a ETAPA

el oso

el mono

el león

la jirafa

Los animales

81

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar los dibujos y unir con la palabra correspondiente.

Observaciones del desarrollo

82

2a ETAPA

el caballo

el cocodrilo

el pez

la foca

Los animales

8�

Sugerencia de actividad

• Observar los dibujos y unir con la palabra correspondiente.

Observaciones del desarrollo

8�

2a ETAPA

2da ETAPA

8�

2a ETAPA

mano

pierna

ojo

oreja

Partes del cuerpo

8�

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer las palabras y unir con la parte del cuerpo correspondiente.

Observaciones del desarrollo

87

2a ETAPA

�- ASOCIAR

88

2da ETAPA2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer y asociar el cartel al dibujo correspondiente.

Observaciones del desarrollo

8�

2a ETAPA

2a ETAPA

�0

2a ETAPA

�1

2a ETAPA

�2

2a ETAPA

la galleta

��

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar los dibujos y unir con la palabra correspondiente.

Observaciones del desarrollo

��

2a ETAPA

��

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer y parear las palabras iguales.

Observaciones del desarrollo

��

2a ETAPA

�7

2a ETAPA

�8

2a ETAPA

��

2a ETAPA

100

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Encerrar o mostrar la palabra que representa al dibujo.

Observaciones del desarrollo

101

2a ETAPA

el papá come

la mamá lee

102

2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer las oraciones y unirlas al dibujo que representan.

Observaciones del desarrollo

10�

2a ETAPA

�- COMPONER

10�

2a ETAPA

10�

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar la imagen.

• Leer las tarjetas.

• Componer la oración.

Observaciones del desarrollo

10�

2a ETAPA

107

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar la imagen.

• Leer las tarjetas.

• Componer la oración.

Observaciones del desarrollo

108

2a ETAPA

10�

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar la imagen.

• Leer las tarjetas.

• Componer la oración.

Observaciones del desarrollo

110

2a ETAPA

111

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Observar la imagen.

• Leer las tarjetas.

• Componer la oración.

Observaciones del desarrollo

112

2a ETAPA

la niña

11�

2a ETAPA

11�

2a ETAPA

11�

Sugerencia de actividad

• Completar con los carteles según corresponda a la acción que representa el dibujo.

Observaciones del desarrollo

2a ETAPA

11�

2a ETAPA

117

2a ETAPA

118

2a ETAPA

�- SELECCIÓN Y ASOCIACIÓN

11�

2a ETAPA

120

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Encerrar o mostrar la palabra que se asocia al dibujo.

Observaciones del desarrollo

2a ETAPA

121

2a ETAPA

122

2a ETAPA

12�

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer las acciones.

• Encerrar o mostrar la palabra que se asocia a la acción.

Observaciones del desarrollo

12�

2a ETAPA

12�

2a ETAPA

el niño come

12�

2da ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer las acciones.

• Encerrar o mostrar las palabras que se asocian a la acción.

Observaciones del desarrollo

127

2a ETAPA

yo tomo

128

2da ETAPA2a ETAPA

Sugerencia de actividad

• Leer las acciones.

• Encerrar o mostrar las palabras que se asocian a la acción.

Observaciones del desarrollo

12�

2a ETAPA

1�0

2a ETAPA

GENERALIZAR, CONTEXTUALIZAR.AMPLIAR Y CATEGORIZAR VOCABULARIO QUE SE RECONOCE EN FORMA GLOBAL

1�1

2a ETAPA

7- LIBROS PERSONALES

1�2

2a ETAPA

La uva

El durazno

La manzana

La pera

La sandía

1��

2a ETAPA

1��

2a ETAPA

La manzana

El niño come manzana

1��

2a ETAPA

La pera

La mamá come pera

1��

2a ETAPA

La sandía

El papá come sandía

1�7

2a ETAPA

La uva

La niña come uva

1�8

2a ETAPA

El durazno

Camila come durazno

1��

2a ETAPA

8- ABECEDARIO

• Se completa durante todo el proceso a medida que aumenta el

repertorio de palabras que el alumno/a reconoce en forma global.

1�0

2a ETAPA

A aaA

azulaguaárbolaviónamarillo

1�1

2a ETAPA

A aaA

1�2

2a ETAPA

B bbB

1��

2da ETAPA

C ccC

1��

2a ETAPA

Ch chchCh

1��

2a ETAPA

1��

2a ETAPA

E eeE

1�7

2a ETAPA

F ffF

1�8

2a ETAPA

ggG

1��

2a ETAPA

H hhH

1�0

2a ETAPA

I iiI

1�1

2a ETAPA

J jjJ

1�2

2a ETAPA

K kkK

1��

2a ETAPA

L llL

1��

2a ETAPA

Ll llllLl

1��

2a ETAPA

M mmM

1��

2a ETAPA

N nnN

1�7

2a ETAPA

Ñ ññÑ

1�8

2a ETAPA

O ooO

1��

2a ETAPA

PpP

1�0

2a ETAPA

QqQ

1�1

2a ETAPA

R rrR

1�2

2a ETAPA

S ssS

1��

2a ETAPA

VvV

1��

2a ETAPA

W wwW

1��

2a ETAPA

X xxX

1��

2a ETAPA

Y yyY

1�7

2a ETAPA

Z zzZ

1�8

2a ETAPA

Notas