PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar y describir patrones numéricos.(OA13) FECHA: 11/05TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación dada por el profesor.Descubren y explican regularidad en sucesión de números.Descubren números incorrectos en sucesión de números dados.

Guías con patrones numéricos

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Conocer las propiedades de la multiplicación. FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación del profesor.Observan modelamiento.Trabajan aplicando las propiedades estudiadas.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

Angélica Lagos Carrasco Página 1

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASEUNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar y describir patrones numéricos.(OA13) FECHA: 20/05TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Descubren y explican patrón de formación en secuencias dadas.Identifican y explican la regularidad presente en la secuencia de triángulos presentados.

Guías con secuencias

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar y describir patrones numéricos.(OA13) FECHA: 25/05TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación dada por el profesor.Descubren y explican regularidad en sucesión de números.Descubren números incorrectos en sucesión de números dados.

Guías con patrones numéricos y con figuras.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 2

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar y describir patrones numéricos.(OA13) FECHA: 27/05TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Marcan patrones numéricos en tablas.Marcan en una tabla de 100 múltiplos de 5. ¿Que números marcaste?Marcan los múltiplos de 9. Describe lo que observas.Escriben los números que aparecen en la tabla del 100, en la diagonal trazada y explica el patrón encontrado. ¿Qué característica tienen los números de este patrón?

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar posiciones.(OA15) FECHA: 01/06TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación del profesor.Ubican puntos indicados en una cuadricula.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 3

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar posiciones.(OA15) FECHA: 03/06TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación del profesor.Identifican en mapas reales, edificios, ciudades , plazas ,monumentos, etc. y la expresan como un par con letra y numero.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: : Identificar posiciones.(OA15) FECHA: 08/06TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Describen y comunican trayectos posibles de una marca a otra marca.Reconocen la ubicación de edificios, plazas, monumentos, etc, en mapas y las registran en un par de letras y números.(A,2)

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 4

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Identificar posiciones.(OA15) FECHA: 11/06TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Identifican y comunican la ubicación y extensión de un edificio en un plano, usando las coordenadas.Marcan en un plano la ubicación y la extensión de un edificio según las coordenadas. Descubren un “tesoro”, siguiendo pistas dadas.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.(OA16)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Arman cuboIdentifican vértices, caras y aristas en cubos.Describen trayecto màs corto que toma una mosca para llegar del punto A al punto B y lo trazan en el prisma.Dibujan. a partir de las medidas de a,b,c las vistas de frente, de lado y de arriba de cubos o paralelepípedos.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 5

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Leer y registrar diversas mediciones del tiempo.(OA20) FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Observan reloj didáctico.Escuchan explicación del profesor en relación a A.M y P.M.Leen y comunican la hora que observan en el reloj didáctico.Ponen horas que se indican en guía con relojes.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Leer y registrar diversas mediciones del tiempo.(OA20) FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Identifican ½ hora, ¼ de hora, ¾ de hora, con los minutos correspondientes.Expresan la hora de la tarde comunicada en modo de 12h, en modo de 24 horas.(ejemplo:11h=23h)

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

Angélica Lagos Carrasco Página 6

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Leer y registrar diversas mediciones del tiempo.(OA20) FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Leen y comunican la hora que aparece en un reloj digital del modo 12h y del modo 24 h.Transforman horas indicadas en un reloj análogo a uno digital y viceversa.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Resuelven problemas que involucren mediciones del tiempo.(OA20)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Calculan el tiempo transcurrido respecto de la hora de partida y de llegada de acuerdo al horario de la tabla.

TablaProblemas

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

Angélica Lagos Carrasco Página 7

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Resuelven problemas que involucren mediciones del tiempo.(OA20)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Resuelven problemas que involucren el tiempo transcurrido.

Texto de estudio

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Realizar conversiones entre unidades de tiempo(segundos en un minuto-minutos en una hora-días en un mes-meses en un año.(OA20)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Argumentan en base a que un periodo de tiempo se debe expresar en la unidad de medida correcta.Indican unidad de tiempo transcurrida en diferentes actividades. Registran en una tabla.Revisan.

Tabla

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

Angélica Lagos Carrasco Página 8

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Realizar conversiones entre unidades de tiempo(segundos en un minuto-minutos en una hora-días en un mes-meses en un año.(OA20)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Indican los tiempos empleados en recorridos dados.Confeccionan horarios a base de datos sobre actividades que realizan a diario.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Realizar conversiones entre unidades de tiempo(segundos en un minuto-minutos en una hora-días en un mes-meses en un año.(OA20)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Calculan los días de las vacaciones basados en la fecha del último y del primer día de clases.Calculan los meses, las semanas y los días que faltan para algún suceso importante para ellos.Resuelven problemas de conversión de hora.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

Angélica Lagos Carrasco Página 9

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m,cm) y realizar transformaciones (m a cm y viceversa) en contextos de la resolución de problemas.(OA22)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Indican longitudes de referencia de objetos comunes, como altura de sillas, mesas, puertas y pisos de un edificio, etc.Estiman longitudes de objetos de su entorno , como: altura de edificios, de pisos, distancias largas, como de la casa a la panadería.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m,cm) y realizar transformaciones (m a cm y viceversa) en contextos de la resolución de problemas.(OA22)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Miden longitudes decidiendo previamente la unidad de medición adecuada.Miden en cm distancias en planos y convierten la medida tomada en la longitud real.

TablaPlano

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 10

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m,cm) y realizar transformaciones (m a cm y viceversa) en contextos de la resolución de problemas.(OA22)

FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Miden distancias largas, usando huincha.Miden distancias con los pies, suman las longitudes y convierten las medidas en cm y m.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Calcular perímetro.(OA22) FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Escuchan explicación del profesor.Miden los lados de figuras 2D conocidas y calculan el perímetro(calculadora,cuaderno,etc)Trabajan en el texto.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

Angélica Lagos Carrasco Página 11

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: Calcular perímetro.(OA22) FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

Calculan y comparan perímetros.Resuelven problemas.

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: __2_____________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros.

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

Angélica Lagos Carrasco Página 12

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

PLANIFICACIÓN UNIDADES PEDAGÓGICAS CLASE A CLASE

UNIDAD: _2_______________________________________________________________________________

OBJETIVO(S) DE LA CLASE: FECHA: TIEMPO: 2H

HABILIDADES: Descubrir regularidades matemáticas como patrones y comunicarlas a otros

ACTITUDES (O.A.T): Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MATERIALES EVALUACIONClase General

INICIOSe da a conocer el objetivo de la clase. Formativa

DESARROLLO

CIERRE

Se comenta en relación a lo estudiado en la clase.

NEE

OBSERVACIONES

Angélica Lagos Carrasco Página 13