Modalidades de investigación, técnicas de recogida de datos e informes de investigación

Modalidades de investigación

Experimental No experimental Interactiva No interactivaExperimental Descriptiva Etnográfica Análisis de conceptos

Semiexperimental Comparativa Fenomenológica Análisis histórico

Caso único • Correlacional• Encuesta• Ex post facto

• Estudio de caso• Teoría

fundamentada• Estudios críticos

Cuantitativa Cualitativa

Modalidades de investigaciónConceptos previos

• Modalidad de investigación: colección de prácticas eclécticas de investigación basadas en un conjunto general de suposiciones, e implica preferencias metodológicas, opiniones filosóficas e ideológicas, cuestiones de investigación y resultados con viabilidad.• Informa sobre el diseño de exploración más apropiado.

• Diseño de investigación: describe los procedimientos para guiar el estudio, incluyendo cuándo, de quién y bajo qué condiciones serán obtenidos los datos. • Su propósito es proporcionar las respuestas más válidas y

exactas a las preguntas que se plantean.

Modalidades de investigación cuantitativa experimental

• Características:• El investigador manipula lo que los sujetos experimentarán.• Persiguen investigar las relaciones causa-efecto entre las

condiciones manipuladas y los resultados medidos.

• Tipos:• Experimental pura: los sujetos se asignan de forma aleatoria. Esto

ayuda a asegurar que no existen grandes diferencias entre los sujetos de cada grupo antes de que empiece el tratamiento experimental.

Modalidades de investigación cuantitativa experimental

• Semiexperimental: se encuentra próxima a la experimental (el objetivo es el mismo y se manipulan directamente las condiciones), pero no hay una asignación aleatoria de los sujetos.

• Caso único: se estudia un sujeto de forma individualizada . Se da una manipulación directa, pero no existe una asignación aleatoria.

Modalidades de investigación cuantitativa no experimental

• Características: describen alguna circunstancia que ha ocurrido o examinan las relaciones entre aspectos sin ninguna manipulación directa de las condiciones que son experimentadas.

• Tipos: • Descriptivo: se refiere a un fenómeno existente, utilizando

números para caracterizar a individuos o a un grupo. Evalúa la naturaleza de las condiciones existentes.

• Comparativo: el investigador estudia si existen diferencias entre dos o más grupos acerca del fenómeno que está siendo estudiado. No se da manipulación o control directo de las condiciones.

Modalidades de investigación cuantitativa no experimental

• Correlacional: se ocupa de las relaciones entre dos o más fenómenos. Suele implicar una medida estadística del grado de la relación, la correlación. Ésta puede ser: • Positiva: los valores altos de una variable están asociados con los

valores altos de una segunda variable.• Negativa: los valores altos de una variable están asociados con los

valores bajos de una segunda variable.

• Encuesta: el investigador selecciona una muestra de sujetos y les administra un cuestionario o realiza entrevistas para recoger los datos.

• Ex post facto: se utiliza para explorar las relaciones causales entre variables que no pueden ser manipuladas por el investigador. Las causas posibles son estudiadas después de que hayan ocurrido.

Modalidades de investigación cualitativa interactiva

• Características: • Consiste en un estudio en profundidad mediante el empleo de

técnicas cara a cara para recoger los datos de la gente en sus escenarios naturales.

• El investigador interpreta los fenómenos en términos de los significados que la gente le da.

• Tipos: • Etnografía: es una descripción e interpretación de un grupo o

sistema cultural o social. Implica un trabajo de campo prolongado.• Variantes:• Microetnografía: estudio de observación participativa sobre un aspecto de

un componente cultural.• Etnometodología: examen exhaustivo de una actividad específica o de una

unidad muy pequeña dentro de una organización o del razonamiento práctico diario y la conversación.

Modalidades de investigación cualitativa interactiva

• Método fenomenológico: describe los significados de una experiencia vivida. La técnica más característica es la entrevista extensa entre los informantes y el investigador.

• Estudio de caso: examina un caso en detalle a lo largo del tiempo, empleando múltiples fuentes de datos encontradas en el entorno.

• Teoría fundamentada: conjunto riguroso de procedimientos para elaborar una teoría sustantiva. El investigador recoge los datos de la entrevista, compara, selecciona los fenómenos centrales, desarrolla un guión y sugiere una matriz condicional que especifique las condiciones sociales e históricas y las consecuencias que influyen en el fenómeno.

Modalidades de investigación cualitativa interactiva

• Estudios críticos: • Conforman la teoría crítica, la teoría feminista, la teoría de la raza y

las perspectivas postmodernas. • Estos investigadores consideran que la sociedad está estructurada

por clases y categorías, así como por raza, etnia, género y orientación sexual.

• Comienzan con un compromiso de exponer la manipulación social y la opresión, de cambiar las estructuras sociales opresivas.

• No son modalidades prudentes. • Difieren en sus objetivos, la importancia de la teoría, la disciplina

original, la técnica de recogida de datos, el papel del investigador y el formato narrativo del informe.

Modalidades de investigación cualitativa no interactiva

• Características:• Estudian conceptos y sucesos históricos a través de un análisis de

documentos. • El investigador identifica, estudia y sintetiza los datos para

proporcionar un conocimiento del concepto o del suceso.• Los documentos autentificados son la fuente principal de datos.

• Tipos:• Análisis de conceptos: es el estudio de conceptos educativos para

describir los diferentes significados y el uso apropiado del concepto.

• Análisis histórico: implica una recogida sistemática y una crítica de documentos que describen sucesos pasados.

Técnicas de recogida de datosCuantitativa Cualitativa

Tipos

• Observaciones estructuradas• Entrevistas estandarizadas• Tests de lápiz y papel• Cuestionarios• Evaluaciones alternativas

• Observación participante• Observaciones de campo• Entrevistas en profundidad• Documentos y artefactos• Técnicas suplementarias

Características

• Utilizan instrumentos para la recogida de datos.

• Utilizan números para describir el fenómeno.

• Los datos toman una forma.

• El significado se deriva de los procedimientos estadísticos empleados.

• Los datos se recogen sin instrumentos.

• Utilizan descripciones narrativas para describir el fenómeno.

• Los datos toman muchas formas.

• El significado se deriva de las estrategias cualitativas empleadas.

Técnicas cuantitativas• Observaciones estructuradas: el investigador predetermina algún

fenómeno, lo observa directamente y registra de forma sistemática las observaciones resultantes.

• Entrevistas estandarizadas: conjunto estándar de preguntas, que se plantean de forma oral y en persona y que están preparadas de antemano.

• Cuestionarios: documentos en los que el sujeto responde a cuestiones escritas que sonsacan reacciones, opiniones y actitudes.

• Test de lápiz y papel: se plantean una serie de preguntas puntuadas objetivamente.

• Evaluaciones alternativas: medidas de rendimiento que requieren la demostración de un nivel de eficiencia al tener el entrevistado que crear, producir hacer algo.

Técnicas cualitativas• Observación participante: técnica interactiva de participación relativa en

las situaciones que ocurren, de forma natural, durante un periodo de tiempo y escribir extensas notas de campo que describen lo que ocurre.

• Observación de campo: descripciones detalladas de sucesos, personas, acciones y objetos en escenarios.

• Entrevistas en profundidad: conversación con un objetivo. No se trata de preguntas cerradas y se anima al entrevistado a hablar con detalle.

• Documentos y enseres: • Documentos: registros de sucesos pasados que han sido escritos o impresos.• Enseres: objetos materiales y símbolos de un suceso, grupo, persona u

organización pasados y presentes.

• Técnicas suplementarias: aproximaciones seleccionadas para ayudar a interpretar, elaborar o corroborar los datos obtenidos desde la observación participante, la entrevista en profundidad, los documentos y los enseres.

Cómo leer investigación

Cuantitativa

Resumen: párrafo que resume el artículo.

Introducción: contextualiza el estudio.

Tema de investigación: enunciado breve y claro que expresa el propósito del estudio.

Revisión bibliográfica: selectiva.

Hipótesis o preguntas de investigación.

Metodología: diseño de investigación, sujetos, pruebas y procedimientos manejados en el estudio.

Resultados: resumen de los análisis de los datos recogidos.

Exposición, implicaciones, conclusiones: los investigadores indican cómo se relacionan los resultados con el problema o la hipótesis.

Referencias.

Cómo leer investigación

Cualitativa

Introducción: presenta el marco general del estudio, indicando la importancia potencial de la investigación.

Metodología: describe el diseño del estudio, incluyendo la selección y descripción del escenario, la función del investigador, la entrada inicial para la observación, la duración del estudio, el número de participantes y cómo fueron seleccionadas las estrategias de recogida y análisis de datos.

Resultados e interpretaciones: el investigador presenta los datos que fueron recogidos; normalmente lo hace en forma de largas narraciones y analiza los datos.

Guías para la evaluación de la investigación

Cuantitativa

• No hay ningún método o técnica consensuados.

• Algunos empiezan por las conclusiones y otros siguen la secuencia antes descrita.

• Se deben realizar cuestiones para juzgar la calidad del informe.

Cualitativa

• Para entenderla es necesario leer cuidadosamente el informe completo.

• Se deben realizar cuestiones para juzgar la calidad del informe.

Bibliografía

• H. Mc Millan, J., Schumacher, S., & Commonweal, V. Investigación Educativa (pp. 1-35). Editorial Pearson.