Nuevo Horizonte

Nuevo HorizonteMayo de 2011 Circulación gratuitaInstitución Educativa Nuevo Horizonte

Carrera 37 # 109- 24 Barrio Santo Domingo Savio N. 1

a Dos años velando por la seguridad en la InstituciónEste proyecto se inició en el año 2009 con el fin de instaurar en la Institución un grupo de brigadistas que estuvieran disponibles en mo-mentos de clase para socorrer a sus demás compañeros en pequeños accidentes. El gru-po está integrado por diez estudiantes.

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a Más que un simple día en el colegioUn día común y corriente, una jornada en la cual los estudiantes tuvieron que madrugar como siempre, pero esta vez fue algo de lo-cos, un día, para disfrutar, soñar y compartir.

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a Compromiso y respeto desde la puerta Es uno de los vigilantes de la Institución Edu-cativa Nuevo Horizonte, tiene 39 años de edad y lleva trabajando como celador 6 años.

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ESTE PERIÓDICO FORMA PARTE DE LA ESTRATEGIA “ EDUCAR MIENTRAS SE INFORMA” DEL PERIÓDICO EL MUNDO, PATROCINADA POR:

Eran las 3:00 p.m. del día 31 de marzo. En el pavimento de la

cancha del colegio se disputa un juego de

voleibol entre el equi-po que representa la Institución Educativa Nuevo Horizonte y el

equipo del Inder.

Un emocionante juego de voleibol

Nuevo Horizonte2

n la sociedad en la que vivimos, actualmente se han trastocado los valores y principios sobre los cua-les nuestros abuelos cons-truyeron esta sociedad,

la cual hemos heredado. Llama la atención notar como se nos dificul-ta relacionarnos entre sí, entender que nuestros derechos tienen un lí-mite y que ello nos aleja de nuestros semejantes, nos impide trabajar en equipo, darnos a los otros, ser ver-daderamente solidarios; en muchas ocasiones confundimos el valor de la “SOLIDARIDAD” con la emoción de apoyar a aquel que hace o dice lo que nosotros no somos capaces de hacer o decir, delegando en ese otro la responsabilidad del reconocimien-to de nuestros derechos o en defensa de los deberes no cumplidos. Poco

a poco nos hemos vuelto tan per-misivos con los otros, que justifica-mos todas sus acciones hasta llegar al extremo de aceptar aquellas ac-ciones que nos vulneran en nuestra dignidad humana, también hemos llegado al absurdo de creer que te-ner personalidad es simular al otro o seguir una moda propuesta por el mercado, cuyo objetivo es llevar a la despersonalización especialmente de niños(as) y jóvenes quienes son una población predispuesta al consu-mo de todo lo nuevo hasta el punto de llevarlos a transgredir la norma y enfurecerse cuando se sancionan. Esta crítica situación deja en el am-biente la creencia de que solo somos personas merecedoras de derechos y menos cumplidoras de los deberes. Recordemos que parte del equilibrio social es producto de nivelar derecho

con deber, lo cual es imprescindible para fortalecer una convivencia dig-na y co-responsable.Es menester por tanto, fortalecernos como Institución. El Dr. Ron Jenson dice: “La sociedad refleja la salud de las grandes instituciones, las cuales reflejan la salud de las familias, las cuales a su vez reflejan la salud de las personas”.La Institución Educativa Nuevo Ho-rizonte nos necesita hoy como parte fundamental de su ser. Todos y cada uno de nosotros en la medida en que aceptemos con naturalidad el com-promiso que adquirimos día a día al ingresar por sus puertas, en la medi-da en que hagamos lo que debemos hacer, en la medida en que vivamos nuestros roles como estudiantes, padres, docentes, directivos, secre-tarias, bibliotecarias, aseadoras, vi-

gilantes, etc., estaremos fortalecién-dola como Institución formadora de personas capaces de asumir su com-promiso social.Nuestra Institución requiere que demostremos nuestro sentido de pertenencia, que la cuidemos, que la mimemos, que la mantengamos limpia, que respetemos sus símbolos (bandera, escudo y uniforme), que no permitamos que la agredan con violencia, daños, vicios, malas ca-ras, chismes, amenazas y otros com-portamientos que lesionan el buen ambiente laboral necesario en esta compleja labor educativa. Se requie-re que todos y cada uno de nosotros traiga lo mejor de sí, su parte más sana como ser humano y social.La Institución Educativa Nuevo Ho-rizonte, requiere hoy más que nunca de nuestro amor.

EDITORIALUn Nuevo Horizonte

Editorial

Mayo de 2011

Por Sandra Estrada 11.1

La Institución Educativa Nuevo Horizonte ha sufrido constantes daños en su infraestructura a manos de los mismos estudiantes que integran el colegio, situación que preocupa a toda la comunidad educativa. Tanto la Secretaría de Educación, los representan-tes educativos y la EDU se han preocupado porque las instalaciones de la Institución sean buenas y apropiadas para la enseñanza y el esparcimiento de los estudiantes, pero algunos desadaptados no entienden eso.

No entiendo por qué algunos no cuidan el entor-no, fuente de sus conocimientos, que posiblemente en el pasado pudo brindarles educación a sus pa-dres, y probablemente en el futuro sea la encargada de formar a sus hijos.El cuidado de los espacios comunes de la Institu-ción (baños, graderías, salones) debe ser un com-promiso de todos, dado que no es justo que los ingresos del colegio se destinen en el arreglo de da-ños realizados por los mismos estudiantes. Gasto que no permite la incorporación de nuevas activi-dades para el plantel.

El cuidado de la Institución es un compromiso de todos

Las opiniones expresadas en estas páginas sonlibres y de ellas son responsablessus autores, no comprometen el

pensamiento editorial del periódicoEL MUNDO

Redacción

Coordinación periodísticaDavid Naranjo

Jefe de capacitaciones y relaciones de EL MUNDO con comunidad educativa

Juan Pablo Muñoz P.

Diseño y diagramación

Impresión

Casa Editorial EL MUNDO

Nuevo Horizonte

Sandra Milena Estrada 11.1Darlyn A. Ruiz Castaño 11.1

Paola Cifuentes 10.4Yessica Zapata 10.4

Yazmín Lucía Castaño 10.4Federico Londoño U. 11.1

Alison Araque 11.1Yanix García R. 10.3

Estefanía Aguirre P. 11.1Biviana A. Rodríguez 11.1Nelson Salazar V. 11.1

Laura Y. Ortiz Vasco 10.4

Diego Cano

Docente encargado

Diana Milena Arteaga P.Carlos Díaz

EPor Ángel Giovanny Pardo Álvarez, Rector

Mayo de 2011Nuevo Horizonte 3

Patrocinan:

Por Yanix García Rodríguez* 10.3

El embarazo adolescente debe tomarse más que como una reali-dad, como un problema social, una dificultad que afecta la salud

pública, y que además aumenta los índices de pobreza y la deserción escolar.

Es por eso que no solo debe darse a los jóvenes información sobre el tema, sino también formación sobre los tópicos re-ferentes a la educación sexual, dado que a la mayoría de los adolescentes con un embarazo no deseado, les ha faltado ins-trucción para realizar un proyecto de vida exitoso.

Muchos de nosotros no sabemos para dónde va nuestra vida y nos ocupamos de vivir el presente. Pero lo que es preocupante

no es eso, sino que no estamos preocupados por tener un pre-sente bien vivido. Muchas veces preferimos no pensar en

las consecuencias o nos olvidamos de la innegable ley de la "acción- reacción". En relación con lo anterior, es ahí

donde radica nuestro error, en querer hacer más livia-na nuestra carga y convertimos en una excusa para olvidarnos de lo que realmente debemos hacer. Usa-mos el disfrute como excusa para no pensar en las consecuencias y la reacción que desencadena cada acción.

La sexualidad es un tema lleno de mitos y ta-búes, ésta debe ser placentera pero también cabe anotar que se requiere de mucha res-ponsabilidad y que por consiguiente no debe buscar solo el bienestar pasajero, debemos

buscar un bienestar "permanente" para garantizarnos una vida plena y

vivir con seguridad.

Según cifras de la Alcaldía de Me-dellín y la Red de Prevención del Embarazo Adolescente: el año pasado “se presentaron 8.629 embarazos en adolescentes en

la capital antioqueña”. En otras palabras, “una de cada cuatro mu-

jeres embarazadas es adolescente.”En síntesis, el embarazo podría ser

atendido de forma preventiva desde la educación, pero tendría que ser una

educación con características diferentes a las que están recibiendo los jóvenes, implica

una responsabilidad seria y comprometida de profesores, padres de familia y jóvenes, en la que no

prime la información sobre métodos anticonceptivos sino la formación para la vida.

*Madre soltera, 17 años

Embarazo Adolescente

Opinión

PresentaciónEste es el séptimo de los doce periódicos escolares de la estrategia "Educar mientras se Informa". Para el periódico EL MUNDO es muy gratificante encontrarse con un proceso que ha dado resultados tan significativos. El trabajo de investigación de los temas, las entrevistas a las fuentes, la redacción de los contenidos; así mismo la disposición, compromiso y responsabilidad de estos "Nuevos Exploradores de EL MUNDO", solo nos deja satisfacción y agradecimiento.

¡Felicitaciones a todos!

Juan Pablo Muñoz P.Jefe de capacitaciones y relaciones

con la comunidad educativa

Mayo de 2011Nuevo Horizonte4

Por Diego Cano, docente

Un extranjero dueño de los terrenos ubicados en la parte media del terri-torio que hoy se conoce como barrio

Nuevo Horizonte, decidió permitir que se repartieran en lotes una par-cela completamente deshabitada de su propiedad a las gentes de escasos recursos, anteponiendo como requi-sito fundamental el no tener casa o estar pagando arriendo. Su altruismo determinó la posibilidad de hacer de estos predios un barrio, que asumie-ra de algún modo la transformación de ciudad en continuo crecimiento. De esta manera, a los habitantes pro-venientes de otros barrios se les fue adjudicando la delimitación de un espacio para la construcción de su vivienda. A partir de los años sesenta, ya asen-tada la población, se dieron a la mi-sión de construir una escuela que evitara a los niños desplazarse hacia otras escuelas que estaban lejos del sector. Con el fin de satisfacer sus necesidades básicas, entre estas la recolección de agua, tenían que con-ducirse hacia un riachuelo ubicado en el Popular I llamado Los Pozos. Inclusive, para ir a los lugares de tra-bajo tenían que sobrepasar obstácu-los inherentes a las inclemencias del terreno.

Las viviendas fueron construidas en comunidad con recursos en ocasio-nes perecederos, que no cumplían con la satisfacción de las necesidades básicas del ser humano. Las mejoras se fueron dando en la medida en que los pobladores encontraron como medio de sustento económico, la economía informal.Es así como se dieron a la tarea de conformar la acción comunal y gru-pos de trabajo con el propósito de iniciar el proceso de construcción de la escuela que hoy se conoce como Nuevo Horizonte II. Es de resaltar que esta comunidad recibió el apo-yo directo de las entidades guberna-mentales. Este hecho permitió que el ímpetu y la alegría de sus poblado-res, sumados al deseo de salir adelan-te, permitiera la unión fraternal en la realización de actividades para la re-colección de fondos en beneficio de la población, que esperaba con an-siedad la terminación del proyecto.

Palabras como tesón, compromiso y voluntad deberán hacer parte de una placa conmemorativa de la Institu-ción Educativa Nuevo Horizonte.

Esas palabras definen el propósito de una comunidad que luchó ardua-mente para lograr que hoy exista, con la misma entereza y templanza de una gran magnitud, el ente que ha albergado a sus niños y jóvenes ge-neración tras generación. Es para la comunidad, cada sede de Nuevo Ho-rizonte un estandarte que los identi-fica y no los margina, en cambio sí, los convoca.

Reseña

Por Diego Cano, docente

A finales de los setenta se hizo realidad una obra de gran beneficio para las familias del barrio, y que hoy es uno de sus mayores orgullos. El IDEM Nuevo Horizonte nació como idea el 20 de Mar-zo de 1978. Pero es en 1980 que a raíz del trabajo y esfuerzos de la comunidad, recibe dicho nom-bre. Las anécdotas de aquellos tiempos difíciles, que aún no terminan, sembraron el camino del establecimiento que hoy se conserva y se conoce como Nuevo Horizonte I.

Se le debe a la Junta de Acción Comunal y a la profesora Rosa Elvira Echavarría, el no des-fallecer en su intento de crear una escuela en un sector marginado que no contaba con vías de acceso que facilitaran la meta de permitir a niños y jóvenes educarse. De este modo, los materiales para su construcción eran traídos de diferentes sectores de la misma localidad en una eminente procesión de personas, las cuales con-formaban redes humanas al entregarse cada día a extenuantes jornadas de trabajo. Vemos pues que pudo más el ánimo, el ahínco, la fuerza y la

unión, que la adversidad. De otro lado, tuvieron que ver en la puesta en marcha de esta Institución Francisco León Da-vid, presidente de la Corporación Socio Deporti-va y Cultural; el presbítero Juan Guillermo Bui-trago, Párroco de la Iglesia de Nuestra Señora de la Pasión, y Carlos Emilio Pérez, presidente de la Junta de Acción Comunal. La coordinadora del Colegio, Rosa E. Echavarría, consiguió que la Secretaría de Educación y Cultura de Antioquia otorgara la licencia de funcionamiento al plantel el 1 de Julio de 1980.

Reseña histórica de la Institución Educativa Nuevo Horizonte

Reseña histórica del Barrio Nuevo Horizonte

Mayo de 2011 5Nuevo HorizonteEntrevista

Por Darlyn A. Ruiz Castaño 11.1

Ángel Giovanny Pardo Álvarez es el rector de la Institución Educativa Nuevo Ho-rizonte Sección Paulo VI, cargo que ocu-pa hace 3 años; el rector nos concede la oportunidad de conocer más acerca de su trabajo.

¿Cuáles son los proyectos que usted tiene para la Institución?“Fortalecer la parte de convivencia y forma-ción cívica de los jóvenes estudiantes, es un proyecto al que todos hemos aportado”.

¿Cuál es el proyecto que le gustaría a usted implementar?“De los proyectos que mas apoyaría es la inscripción cívica, son unos facilitadores cívicos o facilitadores de convivencia”.

¿Cómo está el colegio a nivel discipli-nario?“A nivel disciplinario; en general estamos más o menos, hemos progresado pero fal-ta avanzar un poquito, hemos avanzado en respeto, se ven menos peleas y menos agresiones, pero todavía hay quienes insis-ten en ir en contra de las normas; se debe organizar la parte del uniforme”.

¿Cómo está el colegio a nivel académico? “A nivel académico, también estamos más o menos, falta un mayor compromiso por par-te de los estudiantes, hoy en día los jóvenes

le ven muy poco interés al estudio porque tienen otras actividades, y el desarrollo de las comunicaciones ha hecho que los mu-chachos tengan menos interés en la parte académica; en esta parte debemos trabajar tanto docentes como estudiantes, dado que hay muy poco interés en la parte de progra-mación y planeación institucional”.

¿Qué espera usted de los estudiantes, en el futuro cuando salgan del colegio?“Ante todo espero que sean personas cívi-cas y excelentes ciudadanos”.

¿Es difícil trabajar con los alumnos de este sector?“No, durante los 22 años de carrera como docente he tenido la oportunidad de estar en otras comunidades, en otros sectores y estratos, he visto mucha fortaleza en la fa-milias de esta comuna y por supuesto en los muchachos de esta zona. Veo mucho respeto por la autoridad, falta que recla-men de una mejor forma sus derechos, pero es una comunidad encantadora; estoy feliz de estar en este sitio”.

¿Cuál es la experiencia más satisfacto-ria que ha tenido como rector en esta Institución?“Han sido muchísimas; pero en esta faceta es importante destacar el grupo de la chi-rimía, el grupo de guitarra, Medellín digi-tal, la parte de danzas, todos los aspectos culturales de los muchachos, la ayuda que

nos han brindado; son muchas experien-cias que me han hecho sentir satisfecho con mi labor”.

¿Cuál es la experiencia más difícil que usted ha tenido como rector en esta Institución?“Las experiencias más difíciles son dos: la muerte de dos estudiantes, específicamen-te porque han muerto muchos más, pero la situación de Milvia Gallego que todavía la recuerdo, y del niño José Manuel han sido las experiencias más difíciles”.

¿Qué aspectos le gustan del colegio?“El respeto por parte de la mayoría de los estudiantes, de los padres de familia, y de los docentes, estos son aspectos relevantes de la Institución”.

¿En qué aspectos debe mejorar el colegio?“Debemos mejorar la parte de las basuras; es un problema no solo de la Institución sino también de la comunidad, ya que tan-to en el colegio como en las calles la comu-nidad no se fija en la parte del aseo”.

Ángel Giovanni Pardo Álvarez, nuestro rector, se caracteriza por ser una persona comprometida, íntegra y solidaria. Es un modelo a seguir y nos aporta mucho, lo que ayuda al progreso de esta Institución tanto disciplinaria como académicamente. Esperamos seguir avanzando cada día para tener un mejor mañana.

Entrevista al Rector


Por encima de las calles y alto en el barrio, pasa el Metrocable, vagones blan-cos con grandes ventanales que acercan al resto de la ciudad a todas las perso-nas que viajan diariamente a estudiar o a trabajar en otra parte y que ahora en menos tiempo y sin tomar

más medios de transporte, llegan rápido y seguros a sus destinos y de regreso a sus casas.Esta vez, los niños de pri-merito, dibujaron el Metro-cable, así como lo ven dia-riamente, haciendo distinto y mucho mejor el paisaje y la situación de su barrio.

Dibujando el Metrocable

Dibujos

Maicol Correa

Andrea Oyola Bustamante

Alison Agudelo Díaz Juan Camilo Tabárez

Mayo de 2011 7Nuevo HorizonteNoticias

Por Sandra M. Estrada 11.1

Este proyecto se inició en el año 2009 con el fin de instaurar en la Institución un grupo de brigadistas que estuvie-ran disponibles en momentos de clase para socorrer a sus demás compañeros en pequeños accidentes. El grupo está integrado por diez estudiantes.

Los brigadistas que están pendien-tes de atender las circunstancias que puedan ocurrir inesperadamente en la Institución, han sido capacitados en primeros auxilios y además pres-

tan campañas de prevención para en-señar a sus compa-ñeros lo que deben hacer en casos más comunes: desmayos y mareos.

Las personas que ha-cen parte del grupo de prevención y primeros auxilios de la Institución esperan que cada vez, más personas se integren al proyecto en el futuro para que la iniciativa perma-nezca vigente en el colegio.

Brigadistas: dos años velando por la seguridad de la Institución

La tercera edad se mueve en el Popular 1

Daños desde el principioPor Federico Londoño Usuga 11.1

En la I.E.Nuevo Horizonte, sección Paulo VI, en el año 2008 se estrenó un nuevo bloque, en el que todavía hay un daño estructural en el segundo piso, donde se filtran las aguas. Hasta ahora no se ha dado solución alguna al problema a pesar de las peticiones de los profesores y directivos para que se organice el desagüe.Después de que la queja se volvió general, la personera del año 2010 se encargó de enviar una petición al Mu-nicipio de Medellín. Tiempo después, las autoridades competentes de la EDU tomaron fotos de las humeda-

des, y aunque que se creía que el daño iba a corregirse rápidamente, todavía no hay una solución definitiva a la problemática.Luz Stella Marín, profesora que dictó sus clases en el salón que presenta las filtraciones de agua, asegura que aparte del desplazamiento a otros salones cuando llovía y el desorden de los grupos que causaba el problema, hay un alto riesgo de accidente como caídas de los estudian-tes y docentes al transitar por el corredor mojado. Sin contar los demás defectos estructurales que aparecen en el recinto educativo. La comunidad académica sigue esperando a que se solucione esta problemática.

Por Alison Araque 11.1

Gimnasia para la tercera edad es un proyecto que brinda el Municipio de Medellín a los ancianos del Popular 1 y otros habitantes de sus inmedia-ciones, buscando que estos tengan un ambiente sano y saludable.

El proyecto está conformado por personas de avanzada edad, teniendo como objetivo claro, que estas personas tienen derecho a la recreación.

Salidas a fincas, parques recreativos y pueblos son algunas de las actividades de recreación que se hacen con las personas que integran el programa.

Mayo de 2011Nuevo Horizonte8Moda

Por Yanix García 10.3

asta ahora en la Institución el desfile de modas que se realizó el pasado mes de abril, ha sido uno de los eventos más llamativos rea-lizados dentro del espacio

académico; dos parejas de cada grado sa-lieron frente a toda el colegio para mos-trar su talento y valentía en una pasarela.A pesar de las dificultades con el sonido y la timidez de algunos protagonistas del evento, el desfile tuvo un resultado satis-factorio, y en la tarde hubo una celebra-ción para todas las personas que participa-ron del evento.Hubo tiempo para sonreír y para posar para las fotografías al lado de los organi-zadores y los maestros, con la ayuda del coordinador de la jornada de la mañana Víctor Gamero y unos estudiantes del grado once (Frank Penagos y Sebastián Ossa) fue por fin materializada la idea y se realizó un evento sin precedentes que dejó felices a todas las personas pertene-cientes a la Institución Educativa Nuevo Horizonte.

El Nuevo Horizonte se puso

fashion

fashion fashion fashion

H

Mayo de 2011 9Nuevo Horizonte

Por Cristian D. Chavarría Granda

Esta no es una de esas historias que se desarro-llaron en la antigua Grecia, ni mucho menos participan personajes como Sócrates, Patroclo, Zeus, entre otros, pero de lo que estoy seguro es que con ella se identificarán miles y miles de familias que viven día tras día la dura realidad de lo que significa la palabra “Guerra”.Para esta época de comienzos del nuevo milenio, la vida en los diferentes barrios del nororiente del Valle de Aburrá era algo complicada, así que me di a la tarea de buscar nuevo rumbo, un nue-vo ambiente de vida, tal vez donde la muerte no fuera el pan de cada día; pero no iría solo, Diego, mi parcero de infancia y mi más fiel confidente me acompañaría, pues ambos queríamos mejo-rar de algún modo nuestro estilo de vida.Octubre 12 de 2001. Fecha que nunca olvidaré pues fue precisamente ese día en el que queda-mos de encontrarnos para buscar juntos otro lugar donde vivir, nos encontraríamos a eso de las 2 p.m. en el centro de la ciudad, y de ahí iríamos a diferentes barrios buscando diversas opciones; mi parcerito estuvo listo a la 1:30 p.m., era demasiado puntual y por eso lo ad-miraba bastante, pues debo reconocer que soy un poco perezoso e impuntual; aunque esta vez

no pude llegar porque a la hora de salir se escu-charon varios disparos, sin duda alguna era un enfrentamiento entre pandillas pues se pelea-ban continuamente el poder entre el comercio de plazas de vicio y el honor de tener de algún modo el control del barrio. Ofelia, la mamá de Diego, al escuchar los disparos y al saber que su hijo había acabado de salir de casa, salió des-esperada a buscarlo, los gritos de Doña Ofelia fueron fuertes y bastante graves, pues la noche anterior no había podido conciliar el sueño así que se encontraba un poco angustiada. Diego al escucharla retomó su camino y regreso corrien-do a su casa… pero desafortunadamente unos de tantos pillos al ver correr a mi amigo pensó que él estaba de alguna manera involucrado en aquel enfrentamiento en el cual había sido ase-sinado el cabecilla de una de las bandas.Al caer la noche Diego descansaba mientras veía una película y lograba dormir, pero nue-vamente comenzó un enfrentamiento entre las bandas, algunos minutos después tocaron la puerta, ya era bastante tarde, así que Diego de-cidió abrir la puerta inmediatamente pues llegó a pensar que era alguien en apuros y que tal vez necesitaba refugio y ayuda. Para desgracia de él no fue así: eran siete hombres totalmente arma-dos, los cuales pretendían acabar con su vida,

“chepe” como le decían a su hermano mayor, al sentir la puerta quiso saber que sucedía, dos de aquellos hombres le apuntaron con sus armas y lo sacaron de su casa, pues el único propósito que tenían era acabar con la vida de mi parcero y no querían ningún impedimento. Durante va-rios minutos Diego estuvo forcejeando con uno de los tipos, en aquel enfrentamiento se propi-ciaron varios disparos que afortunadamente no hirieron a nadie, Diego finalmente pudo quitar-le el arma pero ya era demasiado tarde, no con-taba con municiones, rápidamente el tipo salió a reclamarle a uno de sus acompañantes otra arma, oportunidad que Diego aprovechó para escapar por la puerta trasera de la casa. Doña Ofelia al escuchar los estruendos corrió a mirar que sucedía. El tiempo fue corto para Diego, el hombre entró y le propició dos impactos de bala en su espalda, dos en el pecho y uno en su cara, fue bastante triste la muerte de mi amigo, pues su cuerpo calló a los pies de su madre…Han pasado varios años después de aquel inci-dente que me marcó la vida para siempre, pues sé que nunca podré encontrar alguien que ocupe su lugar, pues es difícil encontrar al guíen con quien compartir alegrías, tristezas y una varie-dad de emociones…Siempre te recordaremos…


Libertad tan anhelada,en nuestro pueblo secuestrado,penas arduas que a nuestro puebloignoradas son.

La soledad es el perjuicio,de todo despertar,el morir es la ilusión,de un nuevo vivir.

El final de un sueño,

el amor y la virtud,desangran entre sí,las penas al sentir.

En un viejo e inhóspito lugar,un lugar donde el entusiasmo,es el camino a seguir.

Pensar en el futuro,sosegar y comprender,los obstáculos de la vida,contienen sin cesar,el extinguir de un óptimo venir.


El amor es lindo cuando el ser que uno quiere también lo quiere a uno.

Lo más hermoso es que todos los problemas que una pareja tiene, el amor lo soluciona.

La vida es hermosa, si estás ena-morado no desaproveches el amor de una persona porque cuando menos te lo esperas te podrás

enamorar de esa persona...¡Espero que esa persona te valore y te respete porque vales mucho!

El amor es único cuando estás enamorado, no lo desaproveches en niñerías, aprovéchalo porque no dura siempre.

Amo como,ama el amorcon todo,con el corazón.


Mi barrio se llama Popular 1, siempre ha sido un barrio conflictivo y por esta razón la intolerancia y los actos de irrespeto son el pan de cada día, pero también le debemos ver el lado positi-vo, es un barrio con mucho sentido de relaciones humanas en los diferentes aspectos.

En un futuro veo a mi barrio con gran-des personalidades, gente con mejor porvenir que proyecta oportunidades generando ilusiones.

Con niños y jóvenes que piensan posi-tivamente, personas que jamás se deja-rán defraudar por los obstáculos que a veces surgen, ya que estos son momen-tos de los cuales se aprende siempre.

Pienso que en un futuro en mi barrio, no habrá diferencia de clases sociales y que además siempre habrá ética y una buena moral, haciendo que de esta ma-nera exista una buena convivencia y un buen entorno.

Pero, ¿qué pasa si en un futuro no cal-man los conflictos de desorden social en el que la muerte sea un rumor cró-nico pero normal en el vocabulario de

cada persona? Espero que en cada per-sona y en su proyecto de vida haya es-peranzas donde todos sus pensares no sean grises.

Pienso que en un buen futuro los jóve-nes tendremos instituciones de orgullo y no establecimientos degradados por nosotros mismos.

Mi barrio lo veo con un gran creci-miento económico, social y político, donde cada uno de los habitantes sea consciente de los seres humanos que son, unos seres políticos y críticos de nuestro entorno. Que utilizamos la conciencia para diferenciar (bueno-ma-lo, correcto-incorrecto) y así obrar con costumbres virtuosas.

También pienso que mi barrio no será marginado y por lo contrario va ser un barrio prestigioso y con orgullo llevare-mos su nombre.

No debo hablar en singular ya que como es el barrio al que pertenezco, también, es de todos. Pienso que cada persona debe tener como principio la tolerancia, la responsabilidad y el res-peto; que seamos grandes profesionales reconocidos y que sobre todo en la co-munidad exista la unión y el amor.

La cruel realidad

LibertadMi barrio

Me enamoré

Literatura y Poesía

Mayo de 2011Nuevo Horizonte10Deporte y Cultura

Por Estefanía Aguirre 11.1

Eran las 3:00 p.m. del día 31 de marzo. En el pavimento de la cancha del colegio se disputa un juego de voleibol entre el equipo que representa la Institución Educativa Nuevo Horizonte y el equipo del Inder.

Era un día muy soleado. Todos los integrantes de la Institución

estaban atentos de las incidencias del encuentro. Desde las tribunas los estudiantes entonaban gritos a favor del equipo local.

El primer set, fue un juego muy reñido, el cual lo-graron ganar los representantes de la Institución.

En el segundo set, el Inder tomó el control de las acciones del juego y se impuso ampliamente en el marcador igualando las acciones.

El desempate fue emocionante, el calor de la tarde se hacía evidente en la ropa de los de-portistas y en la fatiga que demostraban en los

movimientos de cada jugada. Aunque los inte-grantes del equipo que representa la Institución dejaron todo en el campo de juego para llevarse la victoria, la experiencia del equipo visitante se impuso al final.

Jader Uribe, uno de lo integrantes del equipo de voleibol de la I.E Nuevo Horizonte, aburrido después de la derrota, aseguró que “el partido es una preparación para desafíos importantes que vengan en el futuro para el equipo”.

Un emocionante juego de voleibol

Por Yanix García 10.3Un día común y corriente, una jorna-da en la cual los estudiantes tuvieron que madrugar como siempre, pero esta vez fue algo de locos, un día, para disfrutar, soñar y compartir.Los estudiantes de la Institución Educativa Nuevo Horizonte venía-mos preparados para “lo de siempre”, “¿jornada deportiva?, bah! debe ser la repetición de la repetidera, lo mismo otra vez, ir a perder el tiempo y ¡no más!” decíamos, muchos de nosotros.Pero esta vez, no fue lo que esperába-mos, hubo un espacio para compartir en grupo, para jugar, divertirse, hablar tonterías, relacionarnos con nuestros maestros y borrar de nuestra mente por al menos un momento esa imagen

del colegio como espacio para aburrir-se.Se pudo visualizar por primera vez en mucho tiempo, después de tantos antecedentes violentos en nuestro co-legio, un espacio de verdadera convi-vencia y solidaridad, además de que pudimos observar el marcado valor de la amistad en la Institución.Varios de nuestros compañeros no solo compartieron su presencia y su alegría, sino también, sus habilidades a nivel cultural y deportivo, los que no participaron en la muestra pública como actores, lo hicieron como espec-tadores, esta vez cero críticas destruc-tivas y cero muestras de la aculturiza-ción de la que somos víctimas en la actualidad, por causa del miedo a la burla o al equivocarse.

Más que un simple día en el colegio

Mayo de 2011 11Nuevo Horizonte

Por Federico Londoño 11.1

La jerga es un estilo de habla en el cual se inventan palabras o cambian el significado de estas. Es utilizado generalmente por grupos para que la gente que no pertenezca, no entienda el diálogo, claro que en este caso es manejado por profesionales. Hoy en día las palabras que se usan para el diálogo de la juventud en general, son usualmente basadas en grose-rías ya que este tipo de jerga nace en los barrios, las siguientes son las más conocidas:

Aleta: persona muy alegre o extrovertida.Avión: persona astuta, despierta.A pata: a pie.Boleta: persona aguafiestas o de mal gusto.Bueno/buenón/buenote: guapo, atractivo, de buen aspecto.Camello: trabajo (verbo: camellar).Chimbo: de poco valor, falso.Chiviado: copia falsa.Cuca: persona u objeto de excelente calidad y en perfectas condiciones/galleta de color oscuro llamada así.

Codo: tacaño.Gomelo: hijo de gente adinerada, que todo lo tiene gracias a ellos.Llave: amigo íntimo.Loco: término informal para dirigirse a una persona, generalmente un amigoMamera: cosa desagradable, aburrida; pereza.Ñero: persona callejera.Pailas: estar mal económicamente o sentimentalmente. Parche: grupo de amigos, pandilla. Parcero: amigo íntimo.Peye: persona u objeto de mala calidad o en pésimas condiciones. Ej: un carro bien viejo y mal tenido es un "peye de carro".Pasar por la galleta: desobedecer, ignorar una orden.Píntela como quiera: expresión de desafío.Sapo: chismoso.Sardina/o: persona sin experiencia; novato.Tombo: policía.Verraco: persona estupenda. Valiente.La verraquera: cosa fantástica, muy buena.Valer huevo: no importar.

Foto Noticia y Variedad

Sabiás que...• La hormiga puede levantar 50 veces su peso y jalar 30 veces su peso y cuando muere intoxicada o envenenada cae siempre sobre su lado derecho. • Los osos polares son zurdos.• Las mariposas tienen el sentido del gusto en sus patas. • Los elefantes son los únicos animales en el mundo que no pueden saltar.

• La pulga puede saltar 350 veces su longitud, es como si un humano saltara la longitud de una cancha de fútbol. • La cucaracha puede vivir 9 días sin su cabeza, antes de morir de hambre. • Las estrellas marinas no tienen cerebro. • El bagre tiene aproximadamente 27,000 sabores diferentes.• Los leones, en época de reproducción copulan a todas las leo-nas de la manada durante tres días seguidos sin comer alimento ni beber agua.

Curiosidades animales

Mi barrio

Así hablamos en mi barrio

Mi barrio no son solo casas, calles, es-quinas y paredes simples, es el espacio donde crecemos y que está lleno de luga-res con significados para nosotros, por-que aquí vivimos y tenemos los seres que queremos.¡Si las ventanas hablaran! ¡Si las aceran

oyeran! Cuántas historias contarían de tantas personas que vivimos en el Barrio Nuevo Horizonte y que a diario pisamos sus calles, cruzamos de casa en casa y re-corremos los espacios que lo componen.Me acoge, en él vivo, y tengo la gente que quiero. ¡Éste es mi barrio!


Ojos pequeños, labios grandes y sonrientes, cabe-llos lacios y negros o crespitos y rubios, todos nos reconocemos bien cada vez que nos miramos al espejo. Vemos nuestro rostro y aparentemente sa-bemos de memoria cómo somos. Esta vez, los alumnos de 4 y 5 de primaria de la Institución Educativa Nuevo Horizonte se dieron a la tarea de hacer sus autorretratos, intentando quedar lo más parecidos a su realidad.¿Los conoces? ¿Puedes adivinar quienes son ellos?

Espejo de fantasía

Autoretrato Y Dibujos

Yomaira Vanegas Muñoz

Laura Vanesa Arenas Guzmán

Larry Ramírez Paniagua

Mayo de 2011 13Nuevo HorizontePerfil

Por Laura Yulieth Ortiz Vasco 10.4

Diego Cano es un gran docente y amigo, un personaje con un carisma y una sabidu-ría que muy pocas personas tienen.Él es maestro del aérea de español en la Institución Educativa Nuevo Horizonte, pero también es un apasionado por el pe-riodismo y su trabajo. Su paciencia, tolerancia y respeto son las grandes cualidades a destacar de este gran ser humano.Diego es un hombre, de poca estatura, del-gado, cabello negro, ojos claros y piel ca-nela; el brillo de sus ojos guarda una gran pasión por la música. Toca guitarra y otros instrumentos, hasta tuvo la gran oportuni-dad de tocar con la agrupación Reptil hace algún tiempo.Totalmente crossover y apasionado por lo que hace, su perseverancia lo ha lleva-do muy lejos. Quizás su gran experiencia por el camino de la vida refleje en sus ojos la esperanza viva y la lucha por no dejar-se vencer, su sabiduría que la expresa en cortas y pequeñas frases demuestra a sus alumnos lo importante de creer en sí mis-mos y en confiar en sus capacidades.

Por Darlyn A. Ruiz Castaño 11.1

Dedier Alonso Castañeda Patiño es uno de los vigilantes de la Institución Educativa Nue-

vo Horizonte, tiene 39 años de edad y lleva trabajando como celador 6 años.

Lo que más le gusta de su labor es poder ser-virle a la comunidad, de lo cual se siente or-gulloso, porque gracias a ella le han brindado muchas oportunidades como persona.

En la Institución estudian sus dos hijos, uno de ellos cursa el grado 11, del cual se siente or-gulloso. Dedier considera que sus hijos reciben una buena preparación como estudiantes por

parte de los docentes, y espera con ansias el día en el que su hijo mayor reciba el titulo de bachiller.

Para “el cela”, como es conocido por los niños del colegio, es un orgullo que sus hijos estudien en esta Institución, porque reciben una buena preparación por parte de los docentes.

Su principal cualidad como vigilante es la seriedad con la que ejerce su trabajo. Una tarea mal inter-pretada por algunos, pero que él considera esencial para mantener el orden en la puerta y los pasillos de la Institución.

Para el establecimiento educativo es sumamente importante contar con la labor desempeñada por Dedier, quien además de servir a la comunidad por medio de su trabajo, es un ser solidario, íntegro y honesto. Un hombre digno de admirar que inspira respeto.

Compromiso y respeto desde la puerta

Un docente polifacético

Mayo de 2011Nuevo Horizonte14Perfil


Marylin Muñoz Quintero es una niña con muchas cualidades. Es respetuosa, amable y tiene un fu-turo promisorio por las metas que se ha impuesto a cumplir.

La pequeña, de tan solo 10 años, tiene una gran cabellera lacia de color negro intenso y su risa refle-ja la seguridad que tiene para ha-

blarle a cualquiera. A Marylin le apasiona el deporte, en especial el fútbol, disciplina que practica con el grupo de balompié femenino que participa representando a la Institución en los intercolegiados.

Ella asegura que decidió postular-se para ser personera de la prima-ria de su colegio para ayudar a sus compañeros y apoyarlos; tam-bién para representarlos y poder

exigir que se cumplan sus deberes y derechos.La pequeña, que se encuentra cursando actualmente el quinto grado, recibe la aceptación de su gestión por parte de sus compa-ñeros, quienes la apoyan. Aunque algunas veces se siente un poco acosada por su cargo, dado que algunos de sus compañeros creen que la eligieron para que ella les haga sus tareas.

La representante de la primaria de la Institución Educativa Nue-vo Horizonte fue elegida median-te sufragio en la que obtuvo más votos que sus competidores.

Marylin espera desempeñar el cargo de personera cuando llegue al último año del bachillerato, y sueña con ser una profesora de idiomas o una policía después de terminar la educación secundaria.

La personerita, una líder con futuro

Bajo la misma agrupación

Por Nelson Sálazar 11.1

Él es un joven llamado José Alejandro López Mercado, na-cido en 1995 en la ciudad de Medellín. Es de estatura me-diana, cabello negro, piel mo-rena y delgado. Su especialidad es tocar el bajo eléctrico, el cual toca hace un año y medio. La música que más le gusta tocar es el Hardcore metal.El año pasado un grupo musi-

cal de la Institución, confor-mado por tres guitarristas y un baterista, iban a tocar unas canciones de Meta-llica y The Purple en un evento. Ellos necesitaban a alguien que tocara el

bajo para complemen-tar la banda; enton-

ces el baterista de la banda, Daniel Pineda, había vis-to antes tocar el instrumento fal-tante a Alejandro

y habló con los demás integrantes

del grupo para que él les brindara su ayuda.

Ellos aceptaron y José Ale-jandro comenzó a aprenderse las canciones para convertirse prontamente en un integrante más de este grupo. La agrupación, que es cono-cida como “Los de la Paulo”, sigue conformada por los mis-mos integrantes desde que se sumó José Alejandro.Después de más de un año de estar conformada, poco a poco ha ido conociéndose en el barrio Popular número 1 y esperan más adelante recibir una remuneración por lo que hacen, con mucha pasión y dedicación.

Mayo de 2011 15Nuevo HorizontePerfil

Una mujer integral Por Laura Yulieth Ortiz Vasco 10.4

na mujer alegre, creativa y con unos sueños gigantes, así es Yanix García, una mujer que con mucho esmero y verraquera logra-rá todo lo que se propone en su promete-dor futuro.Yanix es una niña de poca estatura, que po-

see ojos cafés claros y una sonrisa resplandeciente; de cabellera color castaño claro y una piel blanca como la nieve. La joven que cumple el rol de Contralora de la Insti-tución Educativa Nuevo Horizonte no ha tenido una vida tan fácil como parece, pero a pesar de los obstá-culos que le ha puesto el destino en su camino nunca se olvida de sus metas e ideales. Ella tiene un hijo de 2 años de edad, que tiene por nombre Miguel Ángel,

y el que Yanix asegura ser “el motor de su vida”, y aunque el padre del niño no está a su lado, ella lucha con mucho amor y con la ayuda de sus padres para dar lo mejor que esté a su alcance para sacar adelante a su hijo. Yanix además de ser mamá y una excelente estudian-te, es una gran amante de la música, canta, toca la guitarra y durante algún tiempo practicó el clarinete. Su voz melodiosa y dulce, muestra en sí el cariño que hay dentro de su corazón y en el escenario brilla con luz propia. Su música favorita es el pop, pero le encanta escuchar punk, metal, rock, entre otros gé-neros.La joven que cursa actualmente el grado décimo, se aferra a la vida sin desfallecer, y a pesar de las ad-versidades que ha tenido, siempre mira al futuro con firmeza.

U

Mayo de 2011Nuevo Horizonte16Entretenimiento

Z Q A F I R E S T A T I O N T H I G H I R L X F L V E K R E H C T U B U E L R A E Y T A M O E H J H O N A M S E L A S F E H V I T Y U K P E Q N E A M D E W D A Q F S E L O R X X A O H K L R D A Y E G R J Y E Y E X A S R R J T N K M E E P H V C S N T E N V T D E G N L E N T R O C A R E G N I S S S E U F O N F E A C I O O E E I K E A G Z F R N I T O L S I O G S O O N O I T A T S E C I L O P X H I V J N A E F T H O E P Z L E V T H S N I Q S B L E O D A U X S E R A S E H P O D H V C G R F C P O N G U P E M I R G C S O K P L O M S I A B I F O E F T Z S P R U S T R T Z C F S O O R H H N O L R I S P M J L F O K S S N D L K E P I X G W T X J A P R R R R T F M E Y T A L I Y T Z Y G N S O I Y J I G V H I X O F N I M X R M W H O X I N A E E F J O F A M E D B E X R F G U X F X N E G L N C D N F W E C

Encuentra las ocho diferenciasEn la siguiente sopa de letras encuentra 20

palabras relacionadas con las profesiones, par-tes del cuerpo y lugares, todas en inglés.

Letter

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Escribe aquí las palabras que vayas encontrando:

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