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Dahishi Raúl Colonia QuispeDahishi Raúl Colonia Quispe
ComunicaciónComunicación
5to D Secundaria5to D Secundaria
Contenido TemáticoContenido Temático
RecursosRecursos
EvaluaciónEvaluación
BibliografíaBibliografía
CréditosCréditos
PresentaciónPresentación
L L a s O r a c i o n e s I n c o m p l e t a sa s O r a c i o n e s I n c o m p l e t a s
PRESENTACIOPRESENTACIONN
El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas deExpresión y Comprensión Oral, Comprensión LectoraProducción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisualla comunicación literaria.Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades
COMPLETCOMPLETARAR
DEFINICIONDEFINICION
Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oraciónTambién podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto
ESTRUCTURAESTRUCTURA
Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.
•Un enunciado base
Hay que……. para poder valorar lo que es …..
•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.
a)ganar – triunfar
b)perder – derrotar
c)ganar – perder
d)nacer – morir
e)Perder - ganar
distractores
respuesta
OBJETIVOSOBJETIVOS
GeneralPermiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos.
Específicos Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.
RESOLUCIONRESOLUCION
Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara. La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.
CONTEXTUALCONTEXTUAL
Sentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema.Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.
a)a)HuesosHuesos b) músculos c) cabellos d) ojos
El fiscal procedía con _________ ante la penalidad
a)a)RectitudRectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza
Un actor supera sus miedos al enfrentar al _________
a) Personas b) modelo c) público c) público d) respetable
GRAMATICALGRAMATICAL
Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta.
Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________
a)Indicio b) detalles b) detalles c) pistas d) rastro
Un ________ es una lengua oficial de un estado
a)Idiomática b) idioma b) idioma c) lingüistas d) dialéctica
Una persona __________ no cree ni en sí mismo
a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica c) agnóstica d) increíble
SINTAXISSINTAXIS
Criterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.
Los ___________ llegaron distraídos al ___________
a)Perro – aquí c) estudiar - atender
b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aulad) estudiantes – aula
________ tiene mucho poder sobre sus __________
a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar
b)b)Ud. – amigos Ud. – amigos d) Ti – tarde
SEMÁNTICASEMÁNTICA
Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración.
Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro
a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyód) apoyó
Nos __________ durante la fiesta
a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremosd) divertiremos
Nuestra __________ era que no haya ___________
a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas
b)b)Esperanza – clasesEsperanza – clases d) Proyección – temas
EJERCICIOSEJERCICIOS
Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.
A) expusieron – severo B) sustentó – exigente B) sustentó – exigente C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivoE) mostró – indolente
Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical•Sí existe oración con sentido.•No tiene precisión léxica•No hay coherencia•No existe criterio contextual
EJERCICIOSEJERCICIOS
Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo
A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer B) generación – rehacer C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer E) filosofía – entender
SOLUCIÓN:
Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.
Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes.
Muchas civilizaciones pensaron que la Tierra estaba sostenida por una fuerzafuerza sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la masamasa del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los movimientos teluricosmovimientos teluricos. Así mismo, existe otro curioso mitomito hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está sostenido sostenido sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.
EJERCICIOSEJERCICIOS
Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir en las difíciles condicionescondiciones de su medio ambiente. Para enfrentar las situacionessituaciones extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los antílopes, viajanviajan a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se ocultan ocultan en la arena.La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la capacidadcapacidad de su organismo y a su hábito de reservarreservar gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de la grasa retenida retenida en sus jorobas o gibas.Debido al enorme calor reinante durante el día, la alimentaciónalimentación de los animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar sus alimentosalimentos en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy desarrollados desarrollados los sentidos del olfato, oído y la vista.
EJERCICIOSEJERCICIOS
1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________
a. en ciernes – maestros – graduaciónb. extranjero – compatriotas – inmigración.c. joven – padres – estudiod. innovador – contemporáneos - d. innovador – contemporáneos - muertemuertee. plástico – colegas – exposición
PRACTICAPRACTICA
2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura.a.a.rápidamente - oralrápidamente - oralb.tardíamente – colectivac. tempranamente – popular d. solapadamente – vernaculare. prematuramente – nacional
Explica los resultados
Anteslas leyendas o mitos se transmitían oralmente de familia en familia, esto se
consolidó con la llegada de la escritura, la literatura.
Anteslas leyendas o mitos se transmitían oralmente de familia en familia, esto se
consolidó con la llegada de la escritura, la literatura.
una persona trata de innovar algo establecido, trata de innovar , sus contemporáneos no lo
valoran, pero a la muerte de este se dan cuenta de todo su legado.
una persona trata de innovar algo establecido, trata de innovar , sus contemporáneos no lo
valoran, pero a la muerte de este se dan cuenta de todo su legado.
3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.b.importadas – biólogosimportadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas – apicultorese.metidas – ingenieros
PRACTICAPRACTICA
4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.b.importadas – biólogosimportadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas –apicultorese.metidas – ingenieros
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5. El caso era tal .................. que una solución .................. era inminente.
a) sencillo – satisfacciónb) reciente – negociadac) enredado – rápidad) difícil – complejae) enmarañado – abstrusae) enmarañado – abstrusa
PRACTICAPRACTICA
6. Para la consulta rápida de .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un .................. sistemático.
a) modernas – esquemaa) modernas – esquemab) algunas – diccionarioc) variadas – catálogod) auténticas – boletíne) importantes – resumen
Explica los resultados
Todo lo moderno es sinónimo de rapidez, es necesario hacer un
esquema que se ajuste al sistema.
Todo lo moderno es sinónimo de rapidez, es necesario hacer un
esquema que se ajuste al sistema.
elcaso estaba tan enredado y a la vez confuso, que la solución fue de muy
difícil comprensión.s
elcaso estaba tan enredado y a la vez confuso, que la solución fue de muy
difícil comprensión.s
7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de ..................
a) vuelan – paisajesb) cruzan – compañíac) soportan – sustentod) viajan – alimentod) viajan – alimentoe) atraviesan – nidos
PRACTICAPRACTICA
8. Intentó .................. pero las piernas no le .................. como su lúcido cerebro.
a) correr – ayudabana) correr – ayudabanb) moverse – obedecíanc) huir – estimulaband) girar – apoyabane) golpear – guiaban
Explica los resultados
una persona le fallan sus sentidos por cualquier razón, su cuerpo no responde,
no puede moverse con facilidad.
una persona le fallan sus sentidos por cualquier razón, su cuerpo no responde,
no puede moverse con facilidad.
LAsupervivencia de animales, hace que salgan en busca de alimento a largas
distancias, ya que es la única manera de buscar alimento.
LAsupervivencia de animales, hace que salgan en busca de alimento a largas
distancias, ya que es la única manera de buscar alimento.
9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicosb) historia – dirigentesb) historia – dirigentesc) diversidad – ingenierosd) autenticidad – estadistase) política – responsables
PRACTICAPRACTICA
10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar.
a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación – errorc) confusión – aciertoc) confusión – aciertod) negación – antecedentee) duda – perjuicio
Explica los resultados
la confusión nos libra de saber la verdad , este provoca e induce a reflexionar.
la confusión nos libra de saber la verdad , este provoca e induce a reflexionar.
los dirigentes abordan el tema de la historia cultural sudamericana, estos ofrecen motivos
para mostrarse dudoso por la de falta conocimiento de la historia sudamericana.
los dirigentes abordan el tema de la historia cultural sudamericana, estos ofrecen motivos
para mostrarse dudoso por la de falta conocimiento de la historia sudamericana.
