• ¿Cómo se diagnostican los contenidos procedimentales?

• Para que el alumno no se vea incapacitado en la aplicacion de los contenidos procedimentales es conveniente trabajar a libro abierto

• Los contenidos se diagnostican de diferentes maneras.

1.- descripción de como debe realizarse el procedimiento2.- aplicación del procedimiento a situaciones particulares 3.- elección del procedimiento mas adecuado a cierto contenido conceptual

• Como se diagnostican los contenidos actitudinales

1.- tablas de observación 2.-selección de valores3.-eleccion 4.- camino de la vidaEtc.

• Instrumentos para diagnosticar actitudesTambién llamadas listas de controlCuadro de doble entrada donde se registran las actividades y acciones de los alumnos

Diferencial sémantico de OSOOODCreado en 1975 por osoood, consiste en hacer afirmaciones que muestren actitudes y presentar dos palabras contrarias:Esteban tiene una tiene una opinión sobre un asuntoCarlos opina diferenteA esteban no le interesa oírlo,La actitud de esteban te parece:Bien : : : : : : : Mal

IdentificaciónOfrecer al alumno textos con personajes con ideas contrapuestasPreguntar: ¿Qué personaje te gustaría ser?¿porque? Puede ser oral o escrita

ElecciónDar texto al niño dependiendo de lo que se quiera diagnosticar y preguntas si fuera algún personaje ¿harías lo mismo?

Sirve para buscar hacer un diagnostico