8/6/2019 plan 9no

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Maestra: Sra. M. Iglesias Grado: Noveno grado PLAN DE ESPAOL Fecha: ____al____de _____________de20_____Tema(s):________________________________________________________________________________

Temas Transversales: Identidad cultural Educacin para la paz Tecnologa y educacin Educacin cvica y tica Educacin ambiental Educacinpara el trabajo

Objetivo(s) Conceptual:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Objetivo(s) Procedimental:__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Objetivo(s) Actitudenal: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estrategia: ECA Fase: ______Exploracin _______Conceptualizacin ______ Aplicacin Estrategia para la Lectura: _ ______Antes _______Durante ______Despus

Estndares de contenido y Expectativas por gradoCOMUNICACIN ORAL CO.9El estudiante, mediante el dominio de lasartes del lenguaje, comprende y producecon propiedad y correccin discursosorales e identifica la finalidad del actocomunicativo entre el emisor y elreceptor.

COMUNICACIN ESCRITA CE.9El estudiante, mediante el dominio de los cincocomponentes lingsticos, organiza, analiza y selecciona susideas para crear textos que transmitan su pensamiento.

COMPRENSIN DE LECTURA CL.9El estudiante, mediante el dominio de los cincocomponentes lingsticos, examina, organiza, construye yevala informacin de textos literarios e informativospara el desarrollo del pensamiento crtico al escuchar,leer, observar e investigar.

CO.9.1 Distingue e identifica las semejanzas ydiferencias entre el discurso oral formal y elinformalen el proceso de comunicacin.

___CO.9.2 Emplea los elementos necesariospara eldesarrollo de una diccin correcta.

___CO.9.3 Desarrolla destrezas con relacin acualidades y propiedades que debenobservarseentre un emisor y receptor en el proceso decomunicacin oral.

___CO.9.4 Identifica, utiliza y deduce mensajeseinformacin segn la actitud del hablante y el

lenguaje corporal.___CO.9.5 Responde a la retroalimentacin deformaadecuada, deduce, expresa e infiere puntos devistay signos no verbales para ampliar el signoverbal.

___CO.9.6 Expone, delinea, examina y valorizaelvocabulario utilizado en el proceso decomunicacinoral.

___CO.9.7 Indica y reconoce vocabulario yformas deexpresin utilizados en otros pases hispano-

parlantes.___CO.9.8 Analiza figuras idiomticas,analogas,metforas y smiles para inferir significadoliteral y

___CE.9.1 Acenta las palabras correctamente.___CE.9.2 Utiliza con correccin diversosformatos para escribir cartas de cobro y derecomendacin y correos electrnicos.___CE.9.3 Prepara el borrador y justifica elbosquejo del proceso a seguir para realizaruna investigacin.___CE.9.4 Utiliza diversas fuentes deinformacin tradicionales y electrnicas paraproducir trabajos de investigacin.___CE.9.5 Escribe en distintos formatos usandolenguaje y estructura adecuados al propsito.

___CE.9.6 Demuestra dominio de la escrituraal organizar ideas de una manera coherente ycon progresin lgica.___CE.9.7 Produce trabajos escritos libres deerrores gramaticales.___CE.9.8 Utiliza apropiada yconsistentemente los verbos en modosubjuntivo de los tiempos simples.___CE.9.9 Utiliza apropiadamente los verbosen modo subjuntivo de los tiemposcompuestos.___CE.9.10 Escribe regularmente

composiciones para entretener, informar yevaluar

___CL.9.1 Desarrolla vocabulario propio de su nivelcognoscitivo utilizando las claves de contexto, eldiccionario y otras fuentes de consulta.___CL.9.2 Reconoce la diferencia entre lenguajeliteral ylenguaje figurado e identifica diversidad deimgenesliterarias.___CL.9.3 Resume las ideas relevantes de un textoutilizando bosquejos y organizadores grficos.___CL.9.4 Analiza, sintetiza y evala el contenido delos

textos.___CL.9.5 Evala las caractersticas, roles,motivaciones y conflictos de los personajes.___CL.9.6 Evala los detalles que son tiles paracomprobar o refutar una idea.___CL.9.7 Analiza el propsito y los mensajes de unescrito.___CL.9.8 Analiza y evala la perspectiva empleadaporel autor.___CL.9.9 Reconoce las distintas voces narrativas.___CL.9.10 Analiza y comprende las caractersticas

quepredominan en el espacio y tiempo en que fueescritauna obra.

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___Tijeras___otros

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