PLAN DE EMERGENCIA ESCUELA DON BOSCO

Dir.: José R. Bustamante E6-87 y Gonzalo Zaldumbide

Representante Legal: Sr. Adriano Dalle Nogare

Responsable en Seguridad: PATRICIO ZAPATA

Fecha de Elaboración: 22-11-2017

MAPA GEO-REFERENCIAL

VISTA GOOGLE EARTH

ESCU

ELA

N O R T

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

RAZON SOCIAL ESCUELA PARTICULAR SALESIANA DON BOSCO

NOMBRE COMERCIAL ESCUELA PARTICULAR SALESIANA DON BOSCO

# RUC. 1792192293001

REPRESENTANTE LEGAL ADRIANO DALLE NOGARE DALLE NOGARE

ACTIVIDAD ENSEÑANZA PRIMARIA GENERAL

TELEFONOS 2417-998

NUMERO DE PISOS QUE OCUPA

1ero, 2do, 3ro y 4to

DIRECCION EXACTA JOSÉ RAFAEL BUSTAMANTE E6-87 Y GONZALO ZALDUMBIDE

PARROQUIA CHAUPICRUZ "KENNEDY"

NUMERO TOTAL DE TRABAJADORES

61 PERSONAS

POBLACION VULNERABLE

NUMERO TOTAL DE TRABAJADORES 61

NUMERO DE HOMBRES 17

NUMERO DE MUJERES 44

N° PERSONAS CON DISCAPACIDADES 0

N° MUJERES EMBARAZADAS 0

HORARIO DE TRABAJO

PROFESORES:

7:00 am a 15:30pm

ADMINISTRATIVO:

7:00 am a 15:30pm

AFORO (NUMERO APROXIMADO MAXIMO DE

PERSONAS EN EL INTERIOR) 1000

NUMERO DE VISITANTES DIARIOS

80 PERSONAS

SUPERFICIE TOTAL 7184 m2

PRIMER PISO 3100 m2

SEGUNDO PISO 1392 m2

TERCER PISO 1392 m2

CUARTO PISO 1392 m2

SUPERFICIE UTIL 4313,45 m2

PRIMER PISO 2170 m2

SEGUNDO PISO 1392 m2

TERCER PISO 1392 m2

CUARTO PISO 1392 m2

DESARROLLO PLAN DE EMERGENCIAS:

PATRICIO ZAPATA

TELEFONO P. EMERGENCIAS:

0939431934

FECHA DE ELABORACION: 20 NOVIEMBRE DE 2017

FECHA DE IMPLEMENTACION:

A la aprobación del Plan

1.2. SITUACIÓN GENERAL FRENTE A LAS EMERGENCIAS.

Escuela Particular Salesiana Don Bosco inicia sus actividades el 05 de

noviembre del 2007,en reunión ordinaria el P. Raúl Conza Secretario del

Director de la Sociedad Salesiana en el Ecuador, de acuerdo a los Agosto de

1945, certifica la creación de la Escuela Particular Salesiana Don Bosco

ubicada en la ciudad de Quito, en las calles José Rafael Bustamante E6-87 y

Gonzalo Zaldumbide como un establecimiento más de El Colegio Técnico ―Don

Bosco‖, donde hasta la actualidad brinda servicios de enseñanza Primaria para

niños y niñas.

La institución con el objetivo de una mejora global en sus instalaciones y

salvaguardar el personal que trabaja en las instalaciones y sus estudiantes cree

de suma importancia la implementación de un Plan de Acción frente a

Emergencias.

1.3. ANTECEDENTES

Dentro de los once años de funcionamiento de la institución no ha tenido

accidentes de suma importancia, por la cual se haya tenido pérdidas humanas

ni incendios que se hayan suscitado a más del caso de una caída y ruptura de

pierna

1.4. JUSTIFICACIÓN

Debido a que es necesario que el personal de la Institución, esté capacitado

para afrontar cualquier emergencia. Dichas emergencias pueden ser:

Desastres naturales como.- Terremotos, erupciones volcánicas,

inundaciones, etc.

Emergencias industriales como: Incendios, explosiones, falla de energía

eléctrica, entre otros accidentes.

Emergencias médicas: Heridos, asfixiados, intoxicaciones, atrapados,

asesinatos. etc.

Actos de violencia y terrorismo como: saqueos a la propiedad privada,

sabotajes, secuestros, etc.

1.5. OBJETIVOS

Identificar los materiales y acciones que pueden provocar un siniestro,

para manejar con cuidado dichos materiales y no realizar acciones

peligrosas.

Estandarizar procedimientos para que en caso de un desastre natural o

tecnológico el personal de la institución, sus alumnos y visitantes actúen

en forma rápida y segura.

Contar con las medidas de seguridad, conocimiento y equipos de

seguridad necesarios para que en caso de un siniestro, sus empleados se

manejen de la manera más adecuada.

Contar con una estructura organizativa adecuada para el caso de un

siniestro.

1.6. RESPONSABLES DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN:

Dicha implantación consiste en capacitar al personal de la Escuela en formas

cómo reaccionar frente a contingencias y brindarles una mejor seguridad a

partir de la obtención de recursos dentro de sus instalaciones tratando de

eliminar los riesgos que pueden estar presentes dentro de sus instalaciones.

La Escuela ha designado como Principales responsables del presente Plan de

Emergencias al Sr. Adriano Dalle Nogare (Representante Legal de la Escuela

DON BOSCO) y al Sr. Patricio Zapata (Diseñador del presente plan).

2. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS DE INCENDIOS

2.1. DESCRIPCIÓN POR ÁREAS

Las secciones que posee la ESCUELA DON BOSCO., se las puede resumir en

tres que las nombraremos a continuación:

Aulas

Oficinas

Área recreativa.

Salón de convenciones

Dichas áreas confluyen en el proceso de la Escuela de la siguiente manera:

Diagrama 2.1. Proceso Productivo

ADMINISTRACIÓN

AULAS Y LABORATORIOS

SALONES DE ACTOS

OFICINAS

A partir de dichos análisis vamos a identificar los riesgos que poseen las secciones

de la Escuela a partir del siguiente cuadro:

Tabla 2.1. IDENTIFICACIÓN GENERAL DE RIESGOS

SECCION MAQUINARIAS Y

MATERIALES COMBUSTIBLES

TIPO DE RIESGO

RIESGO

OFICINAS Computadoras, Papel,

muebles de oficina ESPECIALES Incendio

AULAS Madera, papel ESPECIALES Incendio

BAR Desperdicios de plástico, papel y

comida ESPECIALES Incendio

LABORATORIOS Computadoras, Papel ESPECIALES Incendio

Del cuadro 2.1 de Identificación General de Riesgos, podemos decir que el

mayor riesgo en todas las instalaciones es el riesgo de Incendio; por poseer

bastante producto combustible y maquinarias que funcionan a alto voltaje.

Desechos Generados.- los desechos generados de las distintas

dependencias son propios de las mismas; las cuales por lo general

desperdicios de papel, cartón, y desperdicios de comida que se producen

propiamente en las instalaciones de la Escuela. Dichos desechos son

recogidos por la Institución Municipal de recolección de basura de nuestra

ciudad.

Tipo de construcción.- La construcción es de hormigón armado

Sus principales proveedores son:

PROVEEDORES Nº TELÉFONOS

FERRIN ZAMBRANO MARIANA DE JESUS 2476-055

AGUIRRE COLAGUAZO RENE 2801-418

ATARIGUANA PARDO JOSE 3101-924

DISTRIBUIDORA DE LIBROS Y PAPELERIA

2418-753

EDITORIAL DON BOSCO 2520-666

PALACIOS ALVARADO RAMON 3201337

IMPRENTA DON BOSCO 2417-992

2.2. Factores externos que generen posibles amenazas:

• Descripción de riesgos cercanos

AL FRENTE CALLE VACA

A LA DERECHA CANCHA DE FUTBOL

ATRÁS CARPINTERÍA DON

BOSCO

A LA IZQUIERDA PATIO DE CEMENTO

• Riesgos Naturales

En cuanto a los riesgos tales como inundaciones es bajo por encontrarse en

un área alta como lo es la Kennedy.

En cuanto a terremotos y erupciones volcánicas se sabe que Quito se

encuentra sobre una zona sísmica, además que se tiene el volcán Guagua

Pichincha como un peligro latente, el mismo que ya registró una explosión de

ceniza años atrás.

3.- EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIESGO

Debido a los riesgos presentes en la institución podemos mencionar que se

acercan a lo que es un riesgo especial el cual lo vamos a analizar según el

siguiente método de cálculo:

ANÁLISIS DE RIESGOS DE INCENDIO. MESERI

Meseri es uno de los métodos para conocer el grado de riesgo de incendio en

una institución y se la puede calcular a partir de la siguiente fórmula:

P = 5 X

+ 5Y

+ 1 (BCI) 120 22

Para el presente análisis se ha tomado en cuenta varios factores como son: la cantidad de

niveles, el tipo de construcción, los materiales combustibles, los recursos contra incendios

que posee la institución, etc.

Debido a que la edificación posee varias aulas y sectores adyacentes se ha escogido

aquellos que poseen mayor cantidad de combustibles y también los que poseen equipos

eléctricos dentro de los mismos.

Para determinar con mayor exactitud el riesgo de incendio que poseen las instalaciones

se necesita primeramente la carga térmica de los sectores analizados; como lo

mostramos a continuación.

CALCULO DE CARGA TERMICA PONDERADA

Para el cálculo de carga Ponderada se utiliza la siguiente fórmula:

Gi qi Ci

QS = ——————* Ra

A

Qs= densidad de carga de fuego, ponderada y corregida, del sector o área de

incendio, en Mcal/m2.

Gi = masa en kg, de cada uno de los combustibles (i) que existen en el sector o área

e incendio (incluidos los materiales constructivos combustibles).

qi = poder calorífico, en o Mcal/kg, de cada uno de los combustibles (i) que existen

en el sector de incendio.

Ci= coeficiente a dimensional que pondera el grado de peligrosidad (por la

combustibilidad)

Ra = coeficiente a dimensional que corrige el grado de peligrosidad (por la

activación).

A = superficie construida del sector de incendio o superficie ocupada del área de

incendio, en m2.

El cálculo de carga térmica nos ayuda al cálculo total Meseri que a continuación

detallamos:

PRIMER PISO

Sala de Juegos

CAMA:

Una cobija, una sábana, un colchón, cama de madera

Closet: madera

sillas: madera

Juegos: Plástico, madera

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

2 Camas Madera 110 4,4 1,2 95

1,2 580,8 6,11 7,34

3 Cobija, sabana 15 4 1,2 95

2,2 72 0,76 1,67

2 colchones Algodón 40 4 1,2 95

3,2 192 2,02 6,47

Closet 60 4 1,2 95 4,2 288 3,03 12,73

7 sillas 49 4 1,2 95 5,2 235,2 2,48 12,87

Juegos Plástico 40 10,5 1,2 95

6,2 504 5,31 32,89

TOTAL 73,97

Aula lado Izquierdo Escuela mesas: madera con hierro

sillas: madera con hierro cortinas: tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

35 Mesas Madera

525 4,4 1,2 60 1,2 2772 46,20 55,44

35 Sillas – madera

144 4 1,2 60 1,2 691,2 11,52 13,82

cortinas-tela 8 5 1,2 60 1,2 48 0,80 0,96

TOTAL 70,22

Aula lado Derecho Escuela mesas: madera sillas: madera

libros: papel cortinas: tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

6Mesas Madera

600 4,4 1,2 64 1,2 3168 49,50 59,40

36 Sillas – madera

180 4,4 1,2 64 1,2 950,4 14,85 17,82

cortinas-tela 10 5 1,2 64 1,2 60 0,94 1,13

Papel 47 4,4 1,2 64 1,2 248,2 3,88 4,65

Mueble Madera 80 4,4 1,2 64 1,2 422,4 6,60 7,92

TOTAL 90,92

Segundo Piso

Capilla

mesas: madera sillas: madera con hierro cortinas: tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

2 Mesas Madera

40 4,4 1,2 50 1,2 211,2 4,22 5,07

15 Sillas – madera

120 4 1,2 50 1,2 576 11,52 13,82

cortinas-tela 8 5 1,2 50 1,2 48 0,96 1,15

TOTAL 20,04

Salón de Audiovisuales mesas: madera

sillas: madera con hierro cortinas: tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

1 Mesas Madera

40 4,4 1,2 140 1,2 211,2 1,51 1,81

35 Sillas – madera

280 4 1,2 140 1,2 1344 9,60 11,52

cortinas-tela 10 5 1,2 140 1,2 60 0,43 0,51

TOTAL 13,84

Aula lado Derecho Escuela mesas con silla: madera y metal

libros: papel cortinas:

Tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

40 Mesas Madera

280 4,4 1,2 59 1,2 1478 25,06 30,07

cortinas-tela 10 5 1,2 59 1,2 60 1,02 1,22

Papel 80 4,4 1,2 59 1,2 422,4 7,16 8,59

Mueble Madera 70 4,4 1,2 59 1,2 369,6 6,26 7,52

TOTAL 47,40

Tercer Piso

Salón de Actos

mesas: Madera sillas: madera con hierro cortinas: Tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

40 Mesas Madera

600 4,4 1,2 140 1,2 3168 22,63 27,15

40 Sillas – madera

320 4 1,2 140 1,2 1536 10,97 13,17

cortinas-tela 10 5 1,2 140 1,2 60 0,43 0,51

TOTAL 40,83

Aula lado Derecho Escuela mesas con silla: madera y metal

libros: papel cortinas: Tela

MATERIAL G Q C A R G*q*C G*q*C/A Qs

Kg. Mcal/kg m2 Mcal/m2

40 Mesas Madera

280 4,4 1,2 59 1,2 1478 25,06 30,07

cortinas-tela 10 5 1,2 59 1,2 60 1,02 1,22

Papel 80 4,4 1,2 59 1,2 422,4 7,16 8,59

Mueble Madera 70 4,4 1,2 59 1,2 369,6 6,26 7,52

TOTAL 47,40

NOTA: De este análisis podemos concluir que la carga térmica en las

instalaciones son de grado bajo; según la escala Meseri, el que es debido a

que no poseen mayor cantidad de materiales combustibles, por lo tanto vamos

a analizar esta área según el sistema de Cálculo Meseri, a través de las

siguientes tablas:

Evaluación del Riesgo de Incendio (MESERI)

Factores X

CONCEPTO Coef.ptos VALOR OTORGADO

Altura PRIMER

PISO SEGUNDO

PISO TERCER

PISO

CUARTO PISO

Nro. de pisos

1 ó 2 menor que 6 m 3 3, 4 ó 5 entre 6 y 15 m 2 3 2 2 2

6, 7, 8 ó 9 entre 15 y 27 m 1 10 ó más más de 27 m 0

Superficie mayor sector de incendios

de 0 a 500 m2 5 de 501 a 1.500 m2 4

de 1.501 a 2.500 m2 3 5 5 5 5

de 2.501 a 3.500 m2 2 de 3.501 a 4.500 m2 1

más de 4.500 m2 0 Resistencia al fuego

Resistente al fuego (hormigón) 10 No combustible 5 10 10 10 10

Combustible 0 Falsos techos

Sin falsos techos 5 Con falso techo incombustible 3 5 5 5 5

Con falso techo combustible 0 Distancia de los bomberos

Menor de 5 km 5 minutos 10 entre 5 y 10 km. 5 y 10 minutos 8 8 8 8 8

Entre 10 y 15 km. 10 y 15 minutos 6 entre 15 y 25 km. 15 y 25 minutos 2

Más de 25 km. más de 25 minutos 0 Accesibilidad edificio

Buena 5 Media 3 5 5 5 5

Mala 1 Muy mala 0

PROCESOS: Peligro de activación

Bajo 10 Medio 5 5 5 5 5

Alto 0 TOTAL 41 40 40

Evaluación del Riesgo de Incendio (MESERI)

Factores X PRIMER

PISO SEGUNDO

PISO TERCER

PISO CUARTO

PISO

CONCEPTO Coef.ptos. VALOR OTORGADO

Carga térmica

Baja ( Q < 100 Mcal/m2) 10

Media ( 100 < Q < 200 Mcal/m2) 5 10 10 10 10

Alta (Q > 200 Mcal/m2) 0

Combustibilidad

Baja 5

Media 3 3 3 3 3

Alta 0

Orden y limpieza

Bajo 0

Medio 5 10 10 10 10

Alto 10

Almacenamiento en altura

Menor de 2 m 3

Entre 2 y 4 m 2 3 3 3 3

Más de 4 m 0

Factor de concentración

Menor de U$S 800 m2 3

Entre U$S 800 y 2.000 m2 2 3 3 2 2

Más de U$S 2.000 m2 0

Propagabilidad vertical

Baja 5

Media 3 3 3 3 3

Alta 0

Propagabilidad horizontal

Baja 5

Media 3 3 3 3 3

Alta 0

Destructibilidad por calor

Baja 10

Media 5 5 5 5 5

Alta 0

Destructibilidad por humo

Baja 10

Media 5 5 5 5 5

Alta 0

Destructibilidad por corrosión

Baja 10

Media 5 5 5 5 5

Alta 0

Destructibilidad por agua

Baja 10

Media 5 5 10 10 10

Alta 0

TOTAL 96 100 99 99

Factores Y VALOR OTORGADO

Sin

vigilancia Con vig.

PLANTA BAJA

PRIMER PISO

SEGUNDO PISO

TERCER

PISO

CUARTO PISO

Extintores manuales 1 20 5 5 5 5 5

Bocas de incendio 2 4 0 0 0 0 0

Hidrantes exteriores 2 4 0 0 0 0 0

Detectores de incendio 0 22 12 2 1 7 7

Rociadores automáticos 5 8 0 0 0 0 0

Instalaciones fijas 2 4 0 0 0 0 0

TOTAL 17 7 6 12 12

POR EJEMPLO

X= 96 Y= 6

P = 480

+ 30

+ 1 (UCI)

120 22

P = 4,000 + 1,36 + 1

P= 6,36

Consecuentemente:

P = 6,36

TENIENDO COMO RESULTADOS:

Factores PRIMER

PISO SEGUNDO

PISO TERCER

PISO

FACTOR X 96 100 99

FACTOR Y 6 6 6

BCI 1 2 3

X*5/120 4,0 4,2 4,1

Y*5/22 1,4 1,4 1,4

TOTAL P 6,4 7,5 8,5

Lo que nos representa un riesgo medio pero aceptable de incendio según lo siguiente

P > 5 = RIESGO ACEPTABLE

P < 5 = RIESGO INACEPTABLE

Por lo cual de este análisis concluimos que tenemos un riesgo aceptable y no debemos

tomar acciones a la brevedad posible.

4. PREVENCIÓN Y CONTROL DE RIESGOS

UBICACIÓN

EXTINTORES LAMPARA DE EMERGENCIA

DETECTOR DE HUMO

OTROS

CO2 [LB]

PQS[LB]

PR

IME

R P

ISO

DIRECCIÓN _____ _____ _____ 1 _____

SALON DE MUSICA

_____ _____ _____ 2 _____

SALON DE JUEGOS

_____ _____ _____ 1 _____

SECRETARIA _____ _____ _____ 1 CENTRAL

AUTOMATIZADA

PASTORAL _____ _____ _____ 1 _____

CORREDORES _____ 4[05] _____ 8 1 PULSADOR

1 BOCINA

GRADAS _____ _____ 2 _____ _____

CONSERJERIA _____ 1[05] _____ _____ _____

PATIO _____ 1[05] _____ _____ _____

2d

o p

iso

CORREDORES 3[05] 2[05] 2 _____ 1 PUILSADOR

GRADAS _____ 4[10] 2 3 _____

3er

pis

o CORREDORES 3[05] 2[05] 2 _____ 1 PUILSADOR

GRADAS _____ 4[10] 2 3 _____

4to

pis

o

COMPUTACIÓN 1

_____ _____ 2 1 _____

COMPUTACIÓN 2

_____ _____ _____ 1 _____

INGLÉS 1 _____ _____ 2 1 _____

INGLÉS 2 _____ _____ _____ 1 _____

INGLÉS 3 _____ _____ _____ 1 _____

CORREDORES _____ 3[05] _____ _____ 1 PULSADOR

4.1. ACCIONES PREVENTIVAS Y DE CONTROL A TOMAR.

De forma general se ha realizado las siguientes acciones detalladas en orden de

importancia:

• Creación de Brigadas de emergencia conforme al presente Plan de Emergencia.

• Capacitación a todo el personal administrativo y el manejo de extintores, activación del

Plan de Emergencia y procedimientos de evacuación.

• Colocación de detectores de incendio, lámparas de emergencias y extintores en los

sectores de mayor riesgo (según recomendaciones del Inspector del cuerpo de

bomberos).

5. MANTENIMIENTO

5.1 PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO

En el siguiente cuadro de mantenimiento se presenta el objeto de

mantenimiento, responsables, y periodicidad de los mismos.

TABLA 5.1.1 MANTENIMIENTO

OBJETO ACCION RESPONSABLE PERIODICIDAD

Extintores

Verificación de carga,

Cumplimiento de indicaciones

de etiqueta y ubicación

PATRICIO

ZAPATA Cada mes

recarga, presurización,

mantenimiento y prueba

hidrostática

CE-FUEGOS

Según la

indicación de

la etiqueta

Señalización,

evacuación y

seguridad

Verificación de ubicación de

rótulos y evitar obstrucción en

vías y puertas de evacuación

BRIGADA DE

MITIGACIÓN Y

PREVENCIÓN

PATRICIO

ZAPATA

Cada VEZ

QUE LO

AMERITE

Aseo

Limpieza general de todas las

áreas productivas y

administrativas

PERSONAL

DE LIMPIEZA Cada día

Orden

Aseguramiento de orden en

puestos de trabajo, bodegas,

archivos

PERSONAL

DE BRIGADA Cada día

Sistema

Eléctrico

Verificación del correcto estado

del sistema eléctrico

FIDEL

QUELAL

Cada 3

meses o al

reportar un

daño

6. PROTOCOLO DE ALARMA Y COMUNICACIONES PARA EMERGENCIA

6.1 DETECCIÓN DE LA EMERGENCIA

TIPO DE DETECCIÓN

AUTOMÁTICA: En las oficinas administrativas, y algunas aulas de la institución se

cuenta con un sistema de detección automática, a través de detectores de humo

instalados, éstos envían la respectiva señal para que se active la alarma de los

mismos y se ponga en funcionamiento el presente plan de emergencia.

6.2 FORMA DE APLICAR LA ALARMA

La institución no posee alarma contra incendio por lo tanto se va a proceder a

utilizar la alarma de cambios de hora que posee la institución.

En el caso de que la emergencia ocurra en horarios de trabajo se procederá a pulsar

la alarma; no sin antes el siniestro sea analizado por la jefatura de Brigadas o

Brigada de Mitigación y Prevención

Podemos mencionar el Protocolo de Emergencias:

PROTOCOLO OPERATIVO EN CASO DE INCENDIO

GRADO I GRADO II Y III

ORDEN DE

EVACUACIÓN

SIGUIENDO RUTAS DE EVACUACIÓN

Y SEÑALIZACIÓN INTERNA

EMERGENCIA COLECTIVA DEBIDO A UN INCENDIO

DETECCIÓN INCENDIO (CUALQUIER PERSONA)

AVISO A JEFE DE BRIGADAS O PERSONAL A CARGO

COMPRUEBA Y VALORA LA EMERGENCIA Y ACTÚA SEGÚN

LOS GRADOS DE EMERGENCIA (I, II, III)

LLAMAR AL GRUPO INTERNO CONTRA

INCENDIOS Y AL CUERPO DE

BOMBEROS

AVISO AL CUERPO

DE BOMBEROS

LUCHA CONTRA EL INCENDIO

TOMAR LISTA DE PERSONAL EN PUNTO

DE ENCUENTRO Y ATENCIÓN A HERIDOS

ENVÍO A ENTIDADES DE SALUD A

AFECTADOS E INFORME DE

ACTIVIDADES

INFORME ACTIVIDADES

REALIZADAS

CONTROL DEL

FUEGO

INVESTIGACIÓN, Y CUANTIA DE

PÉRDIDAS

HABILITACIÓN INSTALACIONES Y RETORNO A ACTIVIDADES

6.3 GRADOS DE EMERGENCIA Y DETERMINACIÓN DE ACTUACIÓN.

Los grados de emergencia estarán determinados de acuerdo a la magnitud del

incendio o evento adverso detectado en ese instante.

NIVEL I: La contingencia puede ser manejada por el personal de la institución. Se

informará al responsable de la Jefatura de Brigadas. No requiere ser informado

con urgencia a Departamentos de ayuda como Bomberos, Hospitales, y demás

entidades de ayuda.

NIVEL II: No existe peligro inmediato por fuera del área de la institución, pero

existe un peligro potencial de que la contingencia se expanda más allá de los

límites de la misma. La Jefatura de Brigadas, al igual que el Cuerpo de Bomberos

deberán ser informados a la brevedad posible.

NIVEL III: Se ha perdido el control de las operaciones. Cabe la posibilidad de que

haya heridos graves e inclusive muertos entre los trabajadores. La Jefatura de

Brigadas, y el Cuerpo de Bomberos, deberán ser avisados con urgencia para

evacuar.

6.4 OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

De acuerdo a lo disponible, según protocolo: teléfonos que en este caso son

teléfonos convencional y celular. Adicionalmente la guardianía de la Escuela yl

Colegio esta presta a dar ayuda en cualquier evento no deseado con telefonía

celular, convencional y radio.

7. PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN ANTE EMERGENCIAS

7.1 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LAS BRIGADAS

Paúl Calderón

JEFATURA DE BRIGADAS

Betsi Sandoval

BRIGADA DE PRIMEROS

AUXILIOS

BRIGADA DE

EVACUACIÓN

BRIGADA DE COMBATE CONTRA INCENDIOS

BRIGADA DE COMUNICACIÓN

BRIGADA DE SEGURIDAD

En base a la organización contra siniestros planteada para la estructuración de

las Brigadas de Emergencia, se detallan a continuación las funciones y

responsabilidades de sus respectivos componentes.

FASES DEL PLAN

FASES DE PREVENCION (antes de la emergencia)

Dicha etapa contempla la preparación antes de una posible emergencia, a partir

de la obtención de equipos de protección tanto personal como de combate contra

incendios o para cualquier otro desastre, capacitación acerca de los riesgos

presentes en la institución, capacitación acerca del plan de acción frente a

emergencias, formación de Brigadas ante desastres, etc.

FASE DE ATENCION (durante la emergencia)

Esta etapa comienza desde el instante en que se produce el desastre o

emergencia dentro de la que se procederá a efectuar los procedimientos de

rescate, evacuación, y combate dependiendo del siniestro que se suscite.

FASE DE REESTABLECIMIENTO (después de la emergencia)

Esta etapa contempla las actividades necesarias para el restablecimiento de las

actividades normales de una institución y comienza después del acontecimiento

de un desastre hasta el restablecimiento total de las actividades normales de la

institución.

ACTIVIDADES QUE DEBEN CUMPLIR LOS DIRECTIVOS

TAREAS:

Elaborar y actualizar cada dos años el plan de acción frente a desastres.

Organizar la jefatura de protección ante desastres.

Facilitar los recursos necesarios para el cumplimiento de la misión y de los

objetivos.

Revisar y aprobar los programas de capacitación presentados por la jefatura

de protección ante desastres.

ADMINISTRATIVAS Y LOGISTICAS

LA ADMINISTRACION DE LA INSTITUCIÓN PROPORCIONARÁ

Listado general de todo el personal de la institución, con números

telefónicos y nombres de la persona a quien notificar de alguna

emergencia.

Planos de instalaciones de la institución, donde se resalten las rutas de

escape y la ubicación de equipos de emergencia.

Listado de todos los materiales y equipos existentes para cada BRIGADA.

El presupuesto destinado para la compra de recursos referentes a

prevención de incendios y emergencias, es de 1000 dólares.

7.2. FORMACION DE BRIGADAS

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Nombre de la Brigada

Nombre y Apellido Género

Grado o Curso Masculino Femenino

Prevención y

Mitigación

PAÚL CALDERÓN X COORDINADOR

SANDRA OBACO X

PATRICIA ENRÍQUEZ X

ALEX YONFÁ X

CESAR CARRASCO X

GLORIA AMENDAÑO X

Contra Incendios

ALEX YONFÁ X COORDINADOR

FRANCISCO CADENA X

KLEVER ESPÍN X

ÁLVARO GUERRERO X

ESTEFANÍA OVIEDO X

Primeros Auxilios

PATRICIA ENRÍQUEZ X COORDINADOR

SANDRA CHECA X

MAYRA PANCHIG X

LUCÍA MOSQUERA X

Comunicación

JENNY VILLAVICENCIO X COORDINADOR

GLORIA AMENDAÑO X

SANDRA CHUQUILLANGUI X

DAYANARA PALACIOS X

Evacuación

SANDRA OBACO X COORDINADOR

IBETH MONTESINOS X

ALEJANDRA MONTENEGRO X

MIGUEL TANDALLA X

ALBERTO RUIZ X

X

Orden y Seguridad

CESAR CARRASCO X COORDINADOR

FRANCISCO AGUIRRE X

FRANKLIN SIMBAÑA X

NOTA: La institución tiene un solo horario de trabajo dentro del cual funcionan las

presentes brigadas.

BRIGADA DE MITIGACIÓN Y PREVENCIÓN

El éxito del plan consiste en una clara descripción de lo que cada uno debe hacer, el

coordinador del equipo de respuesta del incidente debe ser identificado claramente, (se

recomienda el uso de un chaleco con cinta reflectivo) él es responsable y debe evaluar la

situación, determinar si existe una emergencia que requiere activar la alarma, suspender

las actividades institucionales y ordenar la evacuación del personal de ser necesario.

DEBERES COORDINADOR BRIGADA DE MITIGACIÓN Y PREVENCIÓN

Antes

Preparación

Durante

Primeros momentos

Después

Primeros días

Participar en la

elaboración del Plan de

emergencias

Ejecutar el Plan de emergencias Verificar novedades del

personal, bienes,

recursos educativos e

instalaciones

Junto con los líderes,

seleccionar a los

integrantes de las

Brigadas de emergencias

Verificar que se activen las alarmas

según los protocolos

Receptar los informes

parciales de cada

unidad operativa

Coordinar la socialización

del Plan de emergencias a

toda la institución

educativa el primer mes

del año

Activar los equipos operativos de la

Brigada de emergencia necesarios

para el evento específico

Elaborar el informe final

de emergencia,

indicando las

correcciones necesarias

para mejorar el plan

Coordinar la capacitación

de las Brigadas de

emergencia

Asesorar y coordinar con el

coordinador de seguridad

La toma de decisiones

Supervisar el

funcionamiento de las

brigadas para el

cumplimiento de sus

tareas

Coordinar las acciones de los apoyos

externos con los equipos internos

durante la atención a la emergencia

Asegurar el

mantenimiento de los

recursos disponibles para

enfrentar de emergencias

Recibir y procesar la información de los

equipos operativos

Revisar continuamente

los mecanismos de

alarma: acústicas

visuales, principales y

alternas

Hacer que los equipos operativos

cumplan las disposiciones dadas por el

coordinador de seguridad

Supervisar la ubicación y

localización de extintores,

botiquines, camillas y

demás recursos para la

emergencia

Elaborar y enviar el reporte de evento

adverso

Mantener actualizados los

números de contacto de

los apoyos externos

Otras

Hacer cumplir el

programa de simulacros

Detener un simulacro

cuando ocurre o puede

ocurrir una emergencia

real

BRIGADA CONTRA INCENDIOS

Contra Incendios

ALEX YONFÁ COORDINADOR

FRANCISCO CADENA

ÁLVARO GUERRERO

ESTEFANÍA OVIEDO

DEBERES Y RESPONSABILIDADES

Antes

Preparación

Durante

Primeros momentos

Después

Primeros días

Apoyar al coordinador de

seguridad en la

socialización del Plan de

emergencias a toda la

comunidad educativa

durante el primer mes del

año lectivo

Combatir el incendio

desde su inicio hasta

donde permitan sus

capacidades, utilizando

los medios disponibles

Apoyar la evaluación

de daños y análisis de

necesidades

Distribuir y ubicar los

recursos disponibles como

extintores, depósitos de

agua, arena y otros,

elementos contra

incendios, donde se tenga

mayor riesgo de incendio o

explosión

Desconectar las fuentes

principales de energía

eléctrica y agua de la

institución

Agrupar y verificar

novedades de

personal y material de

su equipo operativo

Revisar los equipos contra

incendios periódicamente y

asegurar el mantenimiento

adecuado

Apoyar directamente las

actividades que realice

el Cuerpo de Bomberos

y otros organismos de

respuesta

El líder debe elaborar

el informe parcial de

las novedades y

tareas cumplidas por

su equipo; y

presentarlo al

Coordinador de

Seguridad

A través del Coordinador de

Seguridad coordinar una

capacitación para el

combate contra incendios

al año, al menos así como

en la búsqueda y rescate de

personas

Recibir del equipo de

evaluación la lista de

desaparecidos para

verificar su ubicación

Otras

Coordinar con estaciones

del Cuerpo de Bomberos o

los GADs locales campañas

para difundir a la

comunidad medidas de

prevención y auto

protección contra incendios

Informar a los organismos

de apoyo para el rescate

de personas atrapadas o

en peligro

Coordinar la señalización

contra incendio y

advertencia de riesgo

eléctrico

Coordinar las acciones de

respuesta con las otras

brigadas

Revisar constantemente las

instalaciones eléctricas y el

estado de las conexiones

de los electrodomésticos

El líder de este equipo

deberá remplazar el Jefe

de brigada en caso de

ausencia durante una

emergencia

Revisar laboratorios y

talleres para evitar

accidentes e incendios

Otras

Realizar inspecciones

periódicas en el interior y

exterior de la institución

para detectar riesgos

Coordinar acciones de

preparación con las otras

brigadas

Participar activamente en

los simulacros

Otras

BRIGADA DE EVACUACIÓN

Evacuación

SANDRA OBACO COORDINADOR

IBETH MONTESINOS

ALEJANDRA MONTENEGRO

MIGUEL TANDALLA

ALBERTO RUIZ

LUIS CLAVÓN

DEBERES Y RESPONSABILIDADES

Antes

Preparación

Durante

Primeros momentos

Después Primeros días

Apoyar al Coordinador de

seguridad en la socialización

del Plan de emergencias a

toda la comunidad educativa

durante el primer año lectivo

Realizar la evacuación de

todos los miembros de la

comunidad a los puntos de

reunión establecidos en

protocolos

Apoyar la evacuación de

daños y análisis de

necesidades

Identificar y socializar en

todo momento el punto de

encuentro principal, el alterno

y la zona segura del

protocolo de evacuación

Guiara para que las personas

se movilicen en silencio, de

forma ordenada, rápida y

segura usando las salidas de

emergencia y rutas de

evacuación

Agrupar y verificar

novedades de personal y

material de su equipo

operativo

Difundir a la comunidad las

normas y procedimientos de

evacuación

Ayudar a las personas a

mantener el orden y la calma,

que no se empujen y

respeten a los niños más

pequeños

El líder debe elaborar el

informe parcial de las

novedades y tareas

cumplidas por su equipo; y

presentarlo al coordinador de

seguridad Coordinar la correcta y

completa señalización de las

salidas de emergencia, rutas

de evacuación, puntos de

encuentro y zonas seguras

Supervisar que las personas

con necesidades especiales

asociadas a discapacidad y

los visitantes hayan sido

evacuados

Otras

Terminar la nómina de los

estudiantes por grado,

docentes y personal

administrativo para realizar el

control en los puntos de

reunión

Supervisar que todos hayan

evacuado y que nadie

regrese

Coordinar las medidas

necesarias para la

evacuación de personas

con necesidades

especiales asociadas a

discapacidad y a los

visitantes

En el punto de

encuentro pedir a los

docentes encargados

de grado que pasen

listas e informen en

caso de existir

desaparecidos o

atrapados

Designar personal que

verifique que todos los

niños hayan evacuado y

revise baterías sanitarias,

bodegas, laboratorios,

talleres, etc.

Informar a la Brigada

de respuesta en caso

de existir

desaparecidos o

atrapados

A través del coordinador

de seguridad una

capacitación en técnicas

de evacuación, así como

en dinámicas y ejercicios

de motivación en los

puntos de reunión

Comunicar a los

evacuados que hacer

luego de la evacuación

Inspeccionar

constantemente que las

vías de evacuación estén

habilitadas y despejadas

Coordinar las acciones

de respuesta con las

otras brigadas

Revisar el estado de las

señales colocadas y

asegurar el

mantenimiento adecuado

o cambio por deterioro

Otras

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Primeros Auxilios

PATRICIA ENRÍQUEZ COORDINADOR

SANDRA CHECA

MAYRA PANCHIG

LUCÍA MOSQUERA

APOYO

APOYO

RESPONSABILIDADES:

Antes

Preparación

Durante

Primeros momentos

Después

Primeros

días

Apoyar al CS en

la socialización del

Plan de emergencia a

toda la comunidad

educativa durante el

primer mes del año

lectivo

Implementar el punto

de atención para heridos en

los puntos de reunión, en lo

posible cubierto

Apoyar la

evaluación de

daños y análisis

de necesidades

Coordinar a

correcta ubicación de

botiquines de primeros

auxilios, camillas y

otros recursos para

cumplir su tarea

Brindar los primeros

auxilios a las personas que

requieran atención urgente,

para estabilizarlos con los

recursos disponibles

Agrupar y

verificar

novedades de

personal y

material de su

equipo operativo

Identificar un

lugar de atención a

heridos en los puntos

de reunión, que tenga

fácil acceso para

medios de apoyo

Brindar atención

Psicológica a los afectados

emocionalmente hasta que

llegue os apoyos

El líder debe

elaborar el

informe parcial

de las

novedades y

tareas

cumplidas por

su equipo; y

presentarlo al

CS

A través del CS

coordinar una

capacitación básica de

primeros auxilios

Clasificar a los

heridos y entregarlos a los

apoyos médicos externos

especializados, según

protocolos

Otras

Difundir

contantemente a

quienes están en

capacidad de entender

y aplicar, normas y

procedimientos de

primeros auxilios

Acompañar a los

estudiantes y docentes que

deban ser trasladados a

instalaciones de salud

Mantener

actualizados los

contactos con

hospitales, clínicas,

centros de salud

cercanos a la

institución educativa

Permanecer con los

estudiantes y docentes en los

centros de salud, hasta que

lleguen sus familiares.

Mantener un

listado de estudiantes

y docentes que tengan

problemas de salud y

que requieran de

atención especial

durante la emergencia

Coordinar las

acciones de respuestas con

otras brigadas

Coordinar

acciones de

preparación con las

otras brigadas

Otras

Participar

activamente en los

simulacros

Otras

BRIGADA DE ORDEN Y SEGURIDAD

Orden y Seguridad

CESAR CARRASCO COORDINADOR

FRANCISCO AGUIRRE

FRANKLIN SIMBAÑA

RESPONSABILIDADES:

Antes

Preparación

Durante

Primeros momentos

Después

Primeros días

Apoyar al CS en la

socialización del Plan de

emergencias a toda la

comunidad educativa

durante el primer mes del

año lectivo

Establecer medidas de

protección al personal durante

el proceso de evacuación

Apoyar la

evaluación de

daños y análisis

de necesidades

Velar por el cumplimiento

normas y procedimientos

de seguridad en la

institución

Aplicar medidas de control del

tráfico, si las evacuación es

externa

Agrupar y

verificar

novedades de

personal y

material de su

equipo operativo

Mantener informada a la

comunidad sobre los

riesgos existentes

Ubicar al personal evacuado en

los espacios asignados y

proteger a niños y niñas

extraviados

El líder debe

elaborar el

uniforme parcial

de las

novedades y

tareas

cumplidas por

su equipo; y

presentarlo al

CS

A través del CS coordinar

una capacitación sobre

técnicas de orden,

seguridad y

campamentación

Acordonar o asegurar los

puntos de reunión de los

evacuados

Otras

Conocer minuciosamente

las vías de evacuación,

puntos de encuentro y

zonas seguras para

anticipar medidas que

permitan llegar en forma

segura

Establecer una mesa de

coordinación e información en

el punto de reunión

Determinar el espacio que

ocupará cada grado en los

puntos de encuentro

Establecer un mecanismo de

control de accesos al punto de

reunión, sin permitir el ingreso

a personas extrañas

Procurar si es posible un

equipo mínimo

indispensable (carpas,

toldos, etc.)para

implementar un

campamento en los

puntos de reunión

Establecer las medidas de

campamentación en los

puntos de reunión, para

permanecer varias horas si es

necesario

Estar pendientes del

control de ingreso y

circulación de estudiantes,

padres de familia y

docentes al interior de la

Permanecer con los

estudiantes, en los puntos

establecidos, hasta que

lleguen sus familiares

institución en todo

momento

Coordinar acciones de

entrega de estudiantes en

emergencias a sus

representantes legales y

organismos de protección

de la niñez y adolescencia

Entregar los estudiantes a los

representantes legales o

personas autorizadas, según

protocolos

Implementar medidas de

protección para los bienes,

recursos e instalaciones

educativas

Otras

Coordinar acciones de

preparación con otras

brigadas

Participar activamente en

los simulacros

otras

7.3. COORDINACIÓN INSTITUCIONAL

TABLA 7.3.1 TELEFONOS DE EMERGENCIA

ENTIDADES DE RESCATE TELÉFONOS

POLICIA NACIONAL 101

GOE CENTRAL DE COMUNICACIONES 2-438-148

CUERPO DE BOMBEROS 102, 911

CRUZ ROJA ECUATORIANA 131

BANCO DE SANGRE 2-582-482

HOSPITAL MILITAR 2-568-152

HOSPITAL EUGENIO ESPEJO 2-507-907

EMPRESA ELECTRICA QUITO 2-546-705

EMPRESA MUNICIPAL DE AGUA POTABLE 2-501-375

TABLA 7.3.2. COORDINACIÓN INSTITUCIONAL

ENTIDADES DE RESCATE DIRECCIÓN TIEMPO DE

RESPUESTA TELÉFONOS

HOSPITAL PABLO ARTURO SUAREZ

CONCEPCIÓN 10 MINUTOS 2-598-101

HOSPITAL VOZANDES EL LABRADOR 10 MINUTOS 2-438-807

POLICIA NACIONAL (UVN) PARQUE DEL RECUERDO

10 MINUTOS 2-477-424

CUERPO DE BOMBEROS MARISCAL 10 MINUTOS 2-473-885

7.4. DURANTE LA EMERGENCIA

SECCIONES DE INSTITUCIÓN

JEFATURA DE BRIGADAS BRIGADA CONTRA

INCENDIOS BRIGADA DE

EVACUACIÓN, BRIGADA DE PRIMEROS

AUXILIOS BRIGADA DE SEGURIDA

OFICINAS

Acudir al sector del siniestro Determinar el grado

de la Emergencia (I, II, III); y de acuerdo a este

coordinar:

La alerta a todo el personal contra incendios para

que acuda al mismo bien equipado.

Hacer que salgan las personas que se

encuentran en Oficinas; si es necesario.

Quedarse hasta que el fuego sea controlado.

Si el personal no está capacitado para la

magnitud del mismo llamar con urgencia al

Cuerpo de Bomberos de Quito; y evacuar la

institución. Seguir las indicaciones

del Cuerpo de Bomberos

Acudir al llamado del Jefe de

Brigadas conjuntamente con el

equipo necesario acogido en el

propio sector de la Brigada.

Verificar el estado del siniestro.

Atacar al incendio de acuerdo

al manual contra incendios.

Determinar a parte del Jefe de

Brigadas si el incendio es lo

suficientemente peligroso para

la evacuación de todo el

personal

Dirigirse a despejar de cualquier

obstáculo de las rutas de

evacuación.

Se colocarán en el inicio del

recorrido de su área de cobertura

y empezaran a desalojar a las

personas que se encuentren en la

misma.

Cerciorarse de que todas las

personas evacuen el lugar.

Acudir al lugar para dar ayuda y

evacua; si es necesario.

Espera a los heridos en el

punto de encuentro a la brigada

de Evacuación.

Estar pendiente de la

evacuación de todo el personal.

Calmar y dirigir al punto de encuentro a

los estudiantes, docentes, personas que

se encuentran en la institución en orden

y a paso apresurado (no correr)

NOTA: En el caso de la Brigada de Comunicación durante la emergencia desarrollará una función muy importante ya que se

encargará de la comunicación tanto interna como externa con entidades de ayuda, además realizará el conteo preguntando a

los asistentes de cada grado si falta algún estudiante para comunicar a la brigada de rescate; servirá de mucha ayuda a la

jefatura de Brigadas ya que ira conjunta con ella.

7.5. ACTUACIÓN ESPECIAL

Cabe mencionar que el personal de la institución solo trabaja las horas mencionadas; la

institución posee una persona con su familia (CONSERJERÍA) y quienes se encargan de

las horas y días que no labora la institución de la siguiente manera:

Primero se calificará el grado de la emergencia; para que si la emergencia puede ser

controlada, actuar para que no se propague la misma.

En el caso de una emergencia de mayor grado (no controlable) procederá a

comunicar a los diferentes organismos de ataque contra Contingencias lo sucedido

dentro de las instalaciones y luego a la Jefatura de Brigadas.

8. EVACUACIÓN

8.1. DECISIONES DE EVACUACIÓN.

Para la decisión de evacuación se deberá tomar en cuenta los siguientes puntos:

Evaluar el Siniestro (Grado de la emergencia) por parte de la Jefatura de la

Emergencia (Betsi Sandoval) O Brigada de Mitigación y Prevención.

En el caso de no ser controlable se procederá a pulsar la (alarma de cambio de hora

con mayor tiempo) de evacuación (localizadas en las diversas partes de la institución)

por parte de la Jefatura de Brigadas para proceder a la evacuación hacia el punto de

encuentro.

8.2. DESCRIPCIÓN DE EVACUACIÓN

Para la ejecución del Plan de Evacuación en LA ESCUELA PARTICULAR SALESIANA

DON BOSCO., se ha realizado dando respuesta a los siguientes planteamientos:

1. ¿Desde dónde se evacuará?

2. ¿Por dónde se evacuará? Y

3. ¿Hasta dónde se evacuará?

1. Al darse la alarma por una emergencia se procederá a la evacuación del personal

interno, y sus visitantes. Todas las personas que se encuentren dentro de las

instalaciones de la institución (tanto de oficinas, salas de actos, aulas,

audiovisuales) serán evacuados desde su puesto de trabajo hasta el patio externo a

lado de bar de la institución.

I. Al bajar las gradas deben arrimarse contra las paredes.

II. Los grados que se encuentran en el sector norte deben bajar por la

puerta norte de igual manera los del sector sur.

III. Las aulas que se encuentran en el centro deben ser direccionadas por

donde no hayan aglomeración.

IV. Indicar a los niños que dejen los materiales y no bajen con ellos.

V. Indicar a los niños que no se dirijan a las aulas sino a los puntos de

encuentro.

2. La evacuación se realizará siguiendo las rutas primarias de escape y señalización

localizadas dentro de las instalaciones de la institución.

Dicha evacuación será de la siguiente forma:

EVACUACIÓN

UBICACIÓN SALIDA PRINCIPAL SALIDA

SECUNDARIA RUTA DE EVACUACIÓN

PR

IME

R P

ISO

DIRECCIÓN PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SALON DE MUSICA

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SALON DE JUEGOS

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SECRETARIA PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

PASTORAL PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

AULAS PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

CONSERJERIA PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

2d

o p

iso

AULAS PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

CAPILLA PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SALON AUDIOVISUALES

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

3er

pis

o AULAS

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SALON AUDIOVISUALES

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

4to

pis

o

COMPUTACIÓN 1 PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

COMPUTACIÓN 2 PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

LAB. INGLÉS 1 PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

LAB. INGLÉS 2 PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

LAB. INGLÉS 3 PUERTA PRINCIPAL DE

DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

SALON DE MUSICA

PUERTA PRINCIPAL DE DEPENDENCIA ( ANCHO DE PUERTA APROXIMADO 1 m)

-------------------

SERÁ HACIA LA PUERTA PRINCIPAL O DE INGRESO

HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LOCALIZADO EN EL

PATIO DE CEMENTO DE LA ESCUELA

3. La evacuación se concretará en el punto de encuentro localizado a lado derecho del

Bar en el patio de cemento, lugares pintados en el suelo para cada grado, lugar

donde se tomará lista a los estudiantes, personal y sus visitantes; en el caso de

fuerza mayor se dispondrá de un segundo punto de encuentro el cual lo designará la

Jefatura de brigadas.

9. PROCEDIMIENTOS DE IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA

Para la implantación del presente plan se ha recurrido a las siguientes acciones:

Adquisición de nuevos recursos de emergencia (lámparas de emergencia,

extintores, detectores de humo).

Capacitación acerca de prevención de incendios y combate hacia los mismos.

Asignación de responsabilidades a todos los sectores de la institución a través

de la creación de Brigadas de Acción Frente a emergencias.

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABILIDAD

Todos los viernes fines de

mes SIMULACRO DE EVACUACIÓN BRIGADAS

04 DE MAYO 2018

DESASTRES NATURALES Y USO

DE EXTINTORES

CUERPO DE

BOMBEROS

30 de mayo 2018 PRIMEROS AUXILIOS CUERPO DE

BOMBEROS

Según el Plan de

Mantenimiento y cuando sea

necesario

MANTENIMIENTO SISTEMA

ELÉCTRICO Sr. FIDEL QUELAL

Cada día y cuando sea

necesario ASEO DE ÁREAS

PERSONAL DE

LIMPIEZA

ANEXOS 2

NOMINA DE PERSONAL ESCUELA PARTICULAR SALESIANA DON BOSCO

NÓMINA DE DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

No. NOMBRES CARGO

DIRECCIÓN DEL

DOMICILIO

TELÉFONO

CONVENCIONAL

CELULAR CORREO ELECTRÓNICO

1 SANDOVAL BETSI Directora

Fernández De Velasco Y Gaspar Centurión

2571737 0998733471 bejasaga@hotmal.com

2 FIGUEROA FERNANDA Subdirectora Andrés Pérez Y Rosario Borja

2569809 0986420085 fercitafigueroa@hotmail.com

3 CALDERÓN PAÚL Inspector General

Santa Rosa Chillogallo

0967795940 polcalde@hotmail.com

4 OBACO MORENO SANDRA VIVIANA Subinspectora Cardenal de la torre Mz 10 pasaje l

2732452 0994173332 sandrita_love04@hotmail.com

5 AMENDAÑO GLORIA Asesora Académica

Comité del pueblo ángel Espinoza y Rafael Echeverría

3454186 0983442663 gamenda@hotmail.com

6 CHUQUILLANQUI OLEAS SANDRA DE LOURDES Asesora Académica

Av. 6 de diciembre y cap. Ramón Borja

2408577 0989953104 sandrachuquillangui@hotmail.com

7 VILLAVICENCIO JENNY Coordinadora DECE

2808986 0995712581 jennypatyv@hotmail.com

9 CARRASCO CÉSAR Coordinador Pastoral

Comité del pueblo Ángel Espinoza y Rafael Echeverría

3454186 0999801764 cbettos.car77@hotmail.com

10 PANCHIG CARDENAS MAYRA SOFIA DECE

Destacamento panupali oe4-100 y chuquisaca

2594579 0996715835 mayiso1983@gmail.com

11 ENRÍQUEZ BOLAÑOS PATRICIA YOLANDA Doctora La Kennedy 0999763942 drapatriciaenriquezb@yahoo.com

12 AGUIRRE ANGO ANIBAL FRANCISCO Docente Avenida llirañan s33-78 y calle 4

2031129 0996180793 francko230@live.com

13 ARCOS CADENA ANA DEL CONSUELO Docente Calle x n 258 y calle y

2839106 0998238231 anaconsu@hotmail.com

14 ARCOS PEREZ VERONICA PAULINA Docente José bustos n49 y pasaje c

3280011 0979456781 ipauly2010@hotmail.com

15 BASTIDAS MORENO LINA PAQUITA Docente Carapungo 2828722 0979733545 galy_fra@hotmail.com

16 BURBANO LLUMIQUINGA ZENEIDA TATIANA Docente

Francisco de la pita transversal 17 no 301

3318204 0984476688 tatyburbano@hotmail.com

17 CADENA AGUIRRE EDGAR FRANCISCO Docente La y para de bus Paquisha casa n6

2495728 0959146998 francisco_cadenadb@hotmail.com

mailto:sandrita_love04@hotmail.commailto:sandrachuquillangui@hotmail.commailto:mayiso1983@gmail.commailto:francko230@live.commailto:anaconsu@hotmail.commailto:ipauly2010@hotmail.commailto:galy_fra@hotmail.commailto:tatyburbano@hotmail.commailto:francisco_cadenadb@hotmail.com

18 CAJAS MORAN SUSANA PAOLA Docente Martin de utreras y las casas

2553548 0995391667 susy28cajas@gmail.com

19 CARVAJAL MORA NOEMI RAQUEL Docente

Calle Sevilla n14-140 y Carlos Mantilla

2032136 0995164081 noemi.carvajal1@hotmail.com

20 CHECA SANCHEZ SANDRA DALILA Docente La colmena baja O’Leary y Punaes

2287906 0993746860 chequita2101@gmail.com

21 DURAN MINDA ANDREA VANESSA Docente

Av. amada Minda e-1673 y Jesús gualavisi

3455951 099450969 andreaduran20@hotmail.com

22 ESPIN CHICAIZA KLEVER PATRICIO Docente Av. la Bota y Fausto Camana

3455767 0998225542 kleverespin@gmail.com

23 FOGACHO REZA RICHARD ORLANDO Docente

Calderón Lizardo becerra y pasaje robles

2825176 0993290256 richardorlandofoga11@hotmail.com

24 FREIRE ORELLANA MARIA DEL CARMEN Docente Simón Bolívar y Gaspar de Villarroel

2788141 0999821814 maricarmen_241212@yahoo.com

25 FUELPAS PAGUAY MARIBEL ROCIO Docente

Manzana 69 lote,10 calle a intersección e6

2498136 0993992285 maribelfuelpascmt@hotmail.com

26 GALLEGOS MANRIQUE ERIKA LORENA Docente Rafael león e8-348 y cuenca

3470677 0999602721 erikapolet05@gmail.com

27 GUEVARA PORTILLA PAOLA PILAR Docente

Camilo moreno 63 89 y Rafael serrano

3451480 0980627115 pilar_71428@hotmail.com

28 GUEVARA SANDRA MARGARITA Docente Calle g y Melchor de Valdez

2241390 0997214770 margarita.guevara.68@gmail.com

29 HERRERA OJEDA MARÍA MICAELA Docente Salvador bravo s/n y Lorena flores

2733235 0995879469 micky_wer@hotmail.com

30 LOPEZ ZAMBRANO ALBA LUCIA Docente Av. Napo y pinto cito casales

3140303 0998642735 lucylucylp@hotmail.com

31 MERINO TROYA MARÍA MERSI Docente

6 de diciembre y Gaspar de Villarroel

3360676 0998134021 mersimerino@hotmail.com

32 MONTENEGRO BURBANO MAYRA ALEJANDRA Docente

Carcelén barrio la josefina calle 4 y juncal

3441671 0987603884 almaymb@yahoo.com

33 MONTESINOS PEÑAHERRERA IBETH ESTEFANÍA Docente Pedro de Zumárraga y juan soto

3152441 0995626597 cuervalbina@gmaiñ.com

34 MOSQUERA HIDALGO MARGARITA LUCIA Docente

Cotocollao barrio villas amazonas pedro de Alvarado y José Figueroa

2597777 0984433293 maguisscc@hotmail.com

35 NACIMBA CHICAIZA MYRIAM GABRIELA Docente Nulalillo n 499 y bocana

2621454 0998923912 myrigaby@hotmail.com

mailto:susy28cajas@gmail.commailto:noemi.carvajal1@hotmail.commailto:chequita2101@gmail.commailto:andreaduran20@hotmail.commailto:richardorlandofoga11@hotmail.commailto:maricarmen_241212@yahoo.commailto:maribelfuelpascmt@hotmail.commailto:erikapolet05@gmail.commailto:pilar_71428@hotmail.commailto:margarita.guevara.68@gmail.commailto:micky_wer@hotmail.commailto:lucylucylp@hotmail.commailto:mersimerino@hotmail.commailto:almaymb@yahoo.commailto:cuervalbina@gmaiñ.commailto:maguisscc@hotmail.commailto:myrigaby@hotmail.com

36 PADILLA VIERA GRACE MARIANELA Docente

Juan Márquez oe1-83 y Francisco Gómez

2660001 0984580086 csmgracep@gmail.com

37 PALACIOS RODRIGUEZ DAYANARA JOSETH Docente

Barrio comité del pueblo, calles de la anonas y de los nardos

2810053 0969030271 kkcanela8@hotmail.com

38 PILAPAÑA ANAGUANO CARINA BEATRIZ Docente Calle Abdón Calderón y de los cipreses

2892123 0995473376 ckaryto21@hotmail.com

39 RUIZ BATALLAS CESAR ALBERTO Docente

Gustavo Darquea oe237 y Versalles

5141696 0984734533 betruiz@hotmail.com

40 SALCEDO TAPIA NELLY LUCIA Docente Pablo Guevara y Natalia vela

2255649 0998561035 nsalcedo1@hotmail.com

41 SAMPEDRO ALBAN SILVIA GUISSELA Docente

Entrada a llano grande calles García moreno conjunto ciudadela alegría

2823673 0987499957 gissealban@hotmail.com.es

42 SHUGULI QUISHPE MARIBEL JIMENA Docente Av. Diego de Vásquez

2800861 0984217497 maribelcris1@hotmail.com

43 SIMBAÑA ESPINOZA FRANKLIN WLADIMIR Docente Las toronjas e11-04 y lizarzaburo

2404666 0986049374 filew6@hotmail.com

44 SOTALIN TITUAÑA MARILI YOLANDA Docente Atahualpa oe1-44 y 19 de diciembre

2885541 0992586142 miri_li_2@hotmail.com

45 TANDALLA TAIPÈ MIGUEL ANGEL Docente Cañarís oe6-169 hualcope

6009037 0983731115 matttandalla@gamail.com

46 VILLACRES GUERRA MAYRA PAULINA Docente Cojines oe10-49 y pasaje

2610255 0958723180 dolingas@hotmail.com

47 VILLAVICENCIO YELA JENNY PATRICIA Docente 2808986 0995712581 Jennypatyv@hotmail.com

48 VINUEZA VALENCIA MARIBEL ALEXANDRA Docente Patate y Numa curo

2581306 0999507362 alexa2vinueza@hotmail.com

49 YANEZ MONTALVO GRACE VERONICA Docente

Luis Larenas e17-63 y diego de Ureña, sector la orquídeas

0992719082 gracey23_@hotmail.com

50 YONFA MEJIA LUIS ALEX Docente Mortiños y fresas Mz 4 c 4

2456918 0983581471 yonfa10@hotmail.com

51 ZAMBRANO CRUZ NATHALY SOFIA Docente José peralta s12-152 y Delfín Treviño

2649788 0998864852 zoffynathy@outlook.com

mailto:csmgracep@gmail.commailto:kkcanela8@hotmail.commailto:ckaryto21@hotmail.commailto:betruiz@hotmail.commailto:nsalcedo1@mailto:gissealban@hotmail.com.esmailto:maribelcris1@hotmail.commailto:filew6@hotmail.commailto:miri_li_2@hotmail.commailto:matttandalla@gamail.commailto:dolingas@hotmail.commailto:jennypatyv@hotmail.commailto:alexa2vinueza@hotmail.commailto:gracey23_@hotmail.commailto:yonfa10@hotmail.commailto:zoffynathy@outlook.com

ANEXOS 3

Manual de Manejo de Extintores

¿QUE ES UN INCENDIO?

Un incendio es en realidad el calor y la luz (llamas) que se produce cuando un material

se quema o pasa por el proceso de combustión.

El proceso por el cual una sustancia se quema es una reacción química entre un

material combustible y oxígeno, o sea combustión. En este proceso se libera energía en

forma de calor.

¿QUÉ ELEMENTOS SE NECESITAN PARA QUE SE PRODUZCA UN

INCENDIO?

Un incendio se produce por la presencia de cuatro elementos básicos:

Calor o fuente de ignición, material combustible, una concentración apropiada de

oxígeno y la reacción en cadena.

Se acostumbra visualizar la relación de estos cuatro elementos como una pirámide en la

que cada elemento representa un lado y se unen en una relación simbiótica o

mutuamente beneficiosa.

TETRAEDRO QUE SIMBOLIZA EL INCENDIO

Si uno de estos elementos no existe o se elimina, no hay o se termina el incendio. Este

principio se utiliza para la extinción de incendios:

Enfriamiento: reducción de temperatura a base de materiales líquidos.

Sofocación: reducción de oxigeno por ejemplo cubrir el material combustible con

otro no combustible.

Separación: separación del combustible que se consume es efectiva pero no

siempre es posible.

CLASIFICACION NFPA DEL FUEGO

(National Fire Protection Association)

El contenido de los extintores varía con la clase de incendio para la cual están diseñados o

sea, se clasifican según la clase de incendio. Los incendios se clasifican de acuerdo al tipo

de material combustible involucrado:

R.Q.C

CLASE A: Se usa en materiales combustibles ordinarios tales como; madera, papel, tela,

goma y mucho plástico. Para este tipo de incendio, el agente extintor que más se utiliza es

el agua, que enfría, aunque también se puede utilizar gases licuados o el CO2.

CLASE B Líquidos inflamables tales como; gasolina, aceite, grasa, brea, pintura de aceite,

laca y gases inflamables. Para extinguir este tipo de incendio se utilizan frecuentemente,

gases licuados como el Dióxido de Carbono (CO2) y polvos secos como el Bicarbonato de

Soda o Potasio. Estos bloquean el oxígeno o interrumpen la llama.

CLASE C: Equipo eléctrico, energizado que incluye cables, cajas de fusibles, interruptores

de circuitos, maquinaria y artefactos.

Para extinguir este tipo de incendio se utilizan los mismos tipos de extintores que para los

incendios Clase A o B. Sólo utilice agua si está seguro que se interrumpió la energía

eléctrica.

CLASE D: Fuegos que involucran metales combustibles tales como;

Magnesio, sodio, circonio y titanio. Para extinguir este tipo de incendio se utilizan técnicas

especiales. No deben utilizarse los agentes extintores ordinarios.

Cada extintor debe marcarse con uno o más símbolos que indiquen su contenido y la clase

o clases de incendios para la cual debe utilizarse. Existen extintores que pueden utilizarse

en más de una clase de incendio. Estos se identifican con todas las clases para las cuales

sirven. Ejemplo: ABC, AB, etc.

TIPOS DE EXTINTORES

En el caso de nuestras instalaciones se encuentran dos tipos de extintores los cuales

vamos a analizarlos en el siguiente acápite:

BIOXIDO DE CARBONO: CO2

USO: EN PRESENCIA DE ALIMENTOS

MATERIAL HOSPITALARIO

EQUIPO ELECTRÓNICO

ESPACIOS CERRADOS

RECOMENDACIONES:

NO ES EFECTIVO EN ESPACIOS ABIERTOS.

RECONOCIDO POR SU BOQUILLA EN FORMA DE CAMPANA

MATERIAL CRIOGENICO QUE PUEDE PRODUCIR QUEMADURAS

AL CONTACTO DIRECTO

POLVO QUIMICO SECO: PQS

Combustible

Calor

Oxígeno

USO: SOBRE TODO TIPO DE MATERIAL

RECOMENDACIONES:

Efectivo en espacios abiertos

Produce corrosión después de 24 horas en las superficies aplicadas.

Puede producir daños en la vista si se aplica en forma directa.

PASOS A SEGUIR AL UTILIZAR UN EXTINTOR DE INCENDIOS PORTÁTIL

Cada decisión tomará sólo dos fracciones de segundo. El conocimiento y la práctica le

ayudarán a hacerlas con seguridad y eficiencia.

PASO 1. AVISE DEL FUEGO A SU SUPERVISOR Y LAS PERSONAS EN EL ÁREA.

Si es necesario, utilice la alarma o llame al teléfono de Emergencia: 911

Si no hay alarma o teléfono a la mano, dé la voz de alerta o grite: fuego; si está

acompañado envíe a otro a avisar.

PASO 2: DECIDA SI DEBE UTILIZAR UN EXTINTOR

¿Cuán intenso es el incendio?

¿Qué cosas hay cercanas al incendio que puedan propiciar su expansión?

¿Está su vida o la de alguien en peligro?

Si el incendio pasó de su etapa incipiente, desaloje el lugar, siga el plan de desalojo de

su área o BRIGADA

PASO 3: DETERMINE LA CLASE DE FUEGO (A, B, C).

PASO 4: REVISE LA ETIQUETA DEL EXTINTOR, ASEGÚRESE DE QUE ES EL

TIPO QUE APLICA A LA CLASE DE INCENDIO.

PASO 5: ASEGÚRESE QUE EL EXTINTOR ESTÁ CARGADO. VEA EL

MANÓMETRO.

PASO 6: HALE LA ABRAZADERA Y SAQUE EL PASADOR DE SEGURIDAD.

PASO 7: DIRIJA LA MANGA Y BOQUILLA HACIA LA BASE DEL

INCENDIO. Inclínese levemente hacia el frente para aminorar el impacto del calor y los

gases que están en la parte de arriba del incendio.

PASO 8: PRESIONE LA PALANCA.

PASO 9: MUEVA LENTAMENTE LA MANGA Y BOQUILLA DE DERECHA A

IZQUIERDA SOBRE LA BASE DEL INCENDIO.

PASO 10: CONTINUE ACERCÁNDOSE LENTAMENTE SEGÚN SE APAGA EL INCENDIO.

PASO 11: ASEGÚRESE QUE EXTINGUIÓ EL INCENDIO. UTILICE TODO EL

CONTENIDO DEL EXTINTOR.

PASO 12: NOTIFIQUE A LA PERSONA ENCARGADA DE RECARGAR EL EXTINTOR.

INSTRUCCIÓN INTERNACIONAL PARA EL MANEJO DE UN EXTINTOR

H halar A apuntar

P presionar

A abanicar