PRÁCTICA Nº1

TEMA: origen del universo

OBJETIVO: simular la teoría del big-bang a través de procesos químicos.

MATERIALES SUSTANCIAS

1.-Varilla de vidrio. -Ácido Clorhídrico

2.- Vaso de precipitación. -Etanol

3.-Botella de plástico. -Sustancia sn001

4.- embudo de vidrio corona larga . -Sustancia sn002

5.- Escarcha.

MATERIALES

PROCEDIMIENTO: 1erpaso: Recibir todas las indicaciones necesarias para

evitar accidentes.

2dopaso: Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder utilizarlas

con facilidad.

3er paso: Procedemos a destapar la botella plástica para introducir las

sustancias.

4to paso: Introducimos las sustancias SN0001, SN002 y escarcha en la botella

de plástico.

5to paso: Buscamos un lugar retirado para no causar molestias.

6to paso: Colocamos el embudo de vidrio caña larga en la botella plástica.

7mo paso: Introducimos el CHL en la botella plástica.

8vo paso: Retiramos el embudo de vidrio.

9no paso: Procedemos aintroducir el Etanol y tapamos la botella.

10mo paso: Sacudir la botella y alejarse 8 metros para poder observar la gran

explosión.

Observación:Mediante la observación de esta primera práctica nos dimos

cuenta que al poner las sustancias en una mezcla homogénea los químicos

han reaccionado hasta producir nuestro resultado deseado.

Grafico

Conclusión:En conclusión decimos que la práctica si nos ayudó a entender

como se pudo haber producido el Origen del Universo a través de la teoría del

big-bang

RECOMENDACIÓN:Se recomienda a los estudiantes no realizar esta práctica

sin un Tutor o Docente a cargo.

CUESTIONARIO:

1.- ¿En qué consiste la teoría del Big Bang?

El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la

"nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia,

hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado

"explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y

creando lo que conocemos como nuestro Universo.

¿Quién modificó la teoría de Lemaître del núcleo primordial y que

planteo?

En 1948 el físico ruso nacionalizado estadounidense George Gamow modificó

la teoría de Lemaître del núcleo primordial. Gamow planteó que el Universo se

creó en una explosión gigantesca y que los diversos elementos que hoy se

observan se produjeron durante los primeros minutos después de la Gran

Explosión o Big Bang, cuando la temperatura extremadamente alta y la

densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos

químicos.

Bibliográfica: Bioquímico. Carlos García MsC.

Wedgrafia:http://www.astromia.com/universo/origen.htm

Autoría: Mercy cabezas

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PRÁCTICA Nº 2

TEMA: propiedades del carbono

OBJETIVO: demostrar si pasa energía a través del grafito.

MATERIALES SUSTANCIAS

- 3 metros de cable gemelos. -Carbonato (grafito)

- 1 foco

- 1 boquilla

GRAFICOS:

PROCEDIMIENTO:

1.- Como primer paso conectamos una extremidad del cale gemelo a un

enchufe pasa corriente.

2.- Después tomamos el lápiz con el grafito y hacemos que el grafito que tiene

el lápiz sobresalga.

3.- como tercer punto colocamos el foco en la boquilla.

4.- Finalmente tomamos los estemos del cable gemelo que están colocados a

los lados del grafito y los juntamos

5.- Procedemos a observar.

Observación: A través de la observación de este proyecto podemos ver que a

pesar que el carbono es un no metal puede transportar

energía.

Conclusión: En conclusión vemos que a pesar que el carbono es un no metal

puede transportar electricidad cosa que es sorprendente ya que al ser un no

metal y una de las propiedades del no metal es que no transporta energía esta

práctica logro demostrar lo contrario.

Recomendación:Es recomendable que se realicen este tipo de prácticas con

el profesor o el pertinente encargado ya que algunas de estas practica pueden

ser peligrosas.

Cuestionario:

1.- ¿Qué aprendió mediante esta práctica?

Mediante esta práctica aprendí que el carbono a pesar de no ser Metal puede

transportar energía.

2.- ¿Qué es el Grafito?

El grafito es una de las formas alotrópicas en las que se puede presentar el

carbono junto al diamante, los fulerenos, los nanotubos y el grafeno. A presión

atmosférica y temperatura ambiente es más estable el grafito que el diamante,

sin embargo la descomposición del diamante es tan extremadamente lenta que

sólo es apreciable a escala geológica.

Bibliográfica: Bioquímico. Carlos García.

Wedgrafia: http://www.lenntech.es/periodica/elementos/c.htm

Autoría: Mercy cabezas

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PRACTICA N° 3

Tema: Formación de un Electrolito.

Objetivo: Demostrar que el Cloruro de Sodio puede ayudar al paso de

electrones formando un electrolito.

Materiales:

1 cuba hidráulica.

1 varilla de vidrio.

3 metros de cable gemelo N°16.

1 boquilla.

1 foco.

Estilete.

Sustancias:

H2O (Agua)

NaCl ( Cloruro de Sodio)

Gráficos:

Procedimientos:

1er paso: Recibir todas las indicaciones necesarias para evitar accidentes.

2dopaso: Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder utilizarlas

con facilidad.

3er paso: En una cuba hidráulica introducimos el NaCl y batimos hasta formar

una mezcla homogénea.

4to paso: Con el estilete procedemos a cortar el cable gemelo separando las

puntas.

5to paso: A un extremo del cable se coloca al toma corriente y al otro extremo

que cortamos en dos sumergimos solo las puntas al agua.

6to paso: Observamos cómo se enciende el foco al introducir las puntas del

cable al agua.

Observaciones: Se observó que colocando NaCl en el agua esta se vuelve un

electrolito y puede conducir electricidad a través de ella.

Conclusiones: Hemos concluido que se forma un electrolito con la ayuda del

NaCl por donde paso energía y se encendió un foco.

Recomendaciones:

Para realizar este experimento es necesario usar mandil, guantes, gafas.

Tener bien colocado un extremo del cable gemelo en él toma corriente.

Tener cuidado de no soltar el cable que va hacer contacto en el agua.

Cuestionario:

¿Qué es un electrolito?

Un electrolito o electrólito es cualquier sustancia que contiene iones libres, los

que se comportan como un medio conductor eléctrico. Debido a que

generalmente consisten en iones en solución, los electrólitos también son

conocidos como soluciones iónicas, pero también son posibles electrolitos

fundidos y electrolitos sólidos.

¿Qué es un NaCl?

El cloruro de sodio, más conocido como sal de mesa, o en su forma mineral

halita, es un compuesto químico con la fórmula NaCl. El cloruro de sodio es

una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular

de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible,

es comúnmente usada como condimento y conservante de comida.

En la antigüedad, el cloruro de sodio era muy apetecido como un bien transable

y como condimento, y se remuneraba en la época preclásica romana a los

soldados que construían la Vía Salaria que empezaba en las canteras de Ostia

hasta Roma con un generoso salariumargentum. También era el salario de un

esclavo ya que se entregaba una pequeña bolsa con sal; por lo que la palabra

asalariado tiene un significado etimológicamente peyorativo.2

Bibliográfica: Bioquímico. Carlos García MsC.

Wedgrafia: http://definicion.de/electrolitos/

Autoría: Mercy cabezas

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y

ADMISIÓN

CATEDRA DE BIOLOGIA

PRACTICAS DE LABORATORIO

Área:

Salud

Paralelo:

V01

Docente:

Bioquímico. Carlos García MsC.

Estudiante: Mercy cabezas

PERIODO

2013-2014