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Pre EscolaresLibro del Maestro
Unidad 1
CampAmor
Entonces es tiempo de ir por tu tienda de campaña, leña, fósforos, brújula y Biblia, y ¡salimos al bosque!
Este no es un campamento normal ya que en realidad no vamos a ningún lugar, nos quedamos en la iglesia.
¡Todos querrán ganar las 39 medallas! Hasta los maestros. :)
CampAmor...donde los niños aprenden a
Amar a Dios y Amar a Otros
Una Escuela Dominical
2
“Jesús le respondió: “Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón y con toda tu alma y con toda tu mente. “Este es el primero y grande mandamiento. Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo. De estos dos mandamientos depende toda la ley y los profetas”. Mateo 22:37-40
Bienvenido y bienvenida a...
Si Jesús resume toda la Biblia a estos dos mandamientos, tal vez ¡deberíamos tomar nota! En pocas palabras, Jesús nos está diciendo que debemos “amar a Dios y amar a los demás” por encima de todo.Muchas veces caemos en la rutina de la memorización de la Biblia y nuestro aprendizaje se convierte en guardar en la mente versos y doctrina. Cuando en realidad, ¡lo que Jesús quiere para nosotros es que su Palabra la pongamos en práctica! Y esta es la parte más emocionante sobre el programa semanal que vamos a trabajar este año. No sólo vamos a centrarnos en los dos principales mandamientos de la Biblia......los vamos a poner en práctica durante la semana.
Vamos a disfrutar de pasar tiempo juntos cantando alrededor de la fogata, asando malvaviscos, y lo más importante, trabajaremos para ganar medallas porque pondremos en práctica el amor. Así que, les doy la bienvenida a todos los confidentes de: “CampAmor”, ¡el campamento de cada semana en tu iglesia!
Cuando decimos que nos sentamos alrededor de la fogata, vamos a estar sentados en círculo en el suelo de tu salón de clases. Si es dar un paseo al bosque, vamos a estar caminando alrededor de tu iglesia. Y cuando nos toca asar malvaviscos, será “imaginar” que asamos, realmente estaremos sobre un fuego dibujado o de cartón. (No necesitas fuego verdadero) Créeme, ¡a tus niños les va a encantar!
¿Recuerdas la película “UP”? Russell tenía que ayudar al viudo anciano para ganar un último parche. Bueno, este año los niños en tu iglesia también ayudarán a los demás para que puedan ganar una medalla. Cada semana recibirán una tarea especial, algo que tienen que hacer en el hogar o la escuela a fin de ganar la medalla. Las tareas se basan en la lección de cada semana, amar a Dios o amar a otros.
Como siempre, este material está escrito con 13 lecciones en cada unidad, son 3 unidades, (un total de 39 lecciones para 9 meses.) Además de los libros de lecciones para los estudiantes, está el libro del maestro, uno para los escolares y otro para los pre escolares. También tenemos la música para tu campamento, la fogata de cartón, manualidades nuevas, y las medallas que le darán mucho realce a tu programa de escuela dominical. ¡Siéntete feliz de saber que estás haciendo una gran diferencia en las vidas de los niños! Literalmente, ¡los estás salvando de las terribles garras de la hipocresía! Cuando muchos están memorizando y memorizando versos de la Biblia, tú tienes la oportunidad de ayudar a tus estudiantes a ser HACEDORES DE LA PALABRA.Ve un paso adelante y usa toda tu creatividad para dirigir este divertido y emocionante programa de Escuela Dominical. Decora tu salón con árboles de papel, fogatas artificiales y todo lo que puedas reunir para crear un ambiente como si estuvieran en el bosque. Disfruta la bendición de ver como tus niños trabajan duro para ganar sus medallas, y al mismo tiempo, aprenden a amar a Dios y amar a los demás de manera real.
Oro para que Dios te bendiga ricamente a medida que trabajas junto a los niños que tanto ama Jesús. ¡Nos vemos alrededor de la fogata!
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p.9
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p.13
p.143
Amar a Dios Siguiendo el EspírituDesde la Biblia: La TentaciónCamporee: Asar hot dogs
Medalla: Seguir
CampAmor
Amar a Otros Siendo amableDesde la Biblia: El LeprosoCamporee: Ramo de hierbas silvestres
Medalla: Amabilidad
Amar a Dios Siendo realDesde la Biblia: Sermon del MonteCamporee: Flores hechas con huellas
Medalla: Real
Amar a Otros DándolesDesde la Biblia: Alimentando los 5000Camporee: Asar malvaviscos
Medalla: Dar
Amar a Dios Con el sacrificioDesde la Biblia: Costo de seguir a CristoCamporee: Caminata ‘seguir’
Medalla: Sacrificar
Amar a Otros DiscipulándolosDesde la Biblia: Cristo escoge a sus discípulosCamporee: Haciendo hojas de árbol
Medalla: Discipular
Versículo:“Amémonos los unos
a los otros...”1 Juan 1:7a
Versículo:“El amor es paciente,
es bondadoso.1 Corintios 13:4a
Versículo:“Queridos hijos, no amemos de palabra ni de labios para afuera, sino con hechos y de
verdad.”1 Juan 3:18
Versículo:“Nadie tiene amor más grande que el dar la vida
por sus amigos.” Juan 15:13
Versículo:“...practiquen el
amor fraternal, sean compasivos y humildes.”
1 Pedro 3:8b
Versículo:“Pues si uno es rico y ve que su hermano necesita ayuda, pero no se la da, ¿cómo puede tener amor
de Dios en su corazón?” (Dios Habla Hoy) 1 Juan 3:17
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p.214
Amar a Dios ConfiándoleDesde la Biblia: Inténto de Matar a CristoCamporee: Orquestra con los pies
Medalla: Confiar Versículo:“Confía en el SEÑOR de todo corazón, y no en tu propia inteligencia.”
Proverbios 3:5
Amar a Otros AnimándolesDesde la Biblia: Confesión de PedroCamporee: Alimento para aves
Medalla: Animar Versículo:“...anímense unos a otros cada día...”
Hebreos 3:13a
Amar a Dios Con trabajo duroDesde la Biblia: Pocos ObrerosCamporee: Huellas de animales
Medalla: Trabajar Versículo:“Trabajen de buena gana, como para el Señor y no como para nadie en este mundo”Colosenses 3:23
Versículo:“Sean buenos y
compasivos unos con otros…” Efesios 4:32a
Versículo:“El justo toma en cuenta los derechos del pobre, pero al malvado nada le importa.” Pro. 29:7(Dios Habla Hoy)
Versículo:“Así como el Señor
los perdonó, perdonen también ustedes.”
Col. 3:13b
Versículo:“Si ustedes me aman,
obedecerán mis mandamientos.”
Juan 14:15
Amar a Otros Con compasiónDesde la Biblia: Resurreción de LázaroCamporee: Ramo de apio con pasas
Medalla:Compasión
Amar a Otros Batallando injusticiasDesde la Biblia: Cristo Limpia el TemploCamporee: Figuras con hojas
Medalla: Batallar
Amar a Otros PerdonándolosDesde la Biblia: Judas Traiciona a CristoCamporee: Nudos
Medalla: Perdonar
Amar a Dios Con ObedienciaDesde la Biblia: Muerte en la cruzCamporee: Comiendo la fogata
Medalla: Obedecer
Como usar el material...
horario
Bienvenido a CampAmor, aquí tus estudiantes no sólo aprenderán a amar a Dios y a los demás, ¡también lo van a poner en práctica cada semana con el fin de obtener sus medallas!
Este programa es sencillo de trabajar, a pesar de que son temas de campamentos. Para los que están en iglesias urbanas no necesitan salir al bosque. Sí, vamos a ‘acampar’, pero no te preocupes en llevar a los niños fuera de la iglesia. Estas actividades se pueden hacer en tu iglesia, en tu salón de clases, y en cualquier espacio disponible. Si tienes sólo una hora para trabajar con los niños tienes que programar todo muy bien para conseguir un buen desarrollo de las actividades. Para quienes disponen de más tiempo, también tenemos muchas sugerencias de actividades para que tu clase de escuela dominical sea emocionante.
PRE-clase: Abre las puertas de su salón de clases. Cuando los estudiantes llegan revisa si completaron su tarea para ganar su medalla. Salúdalos por su nombre y ayúdales para repasar versículos anteriores. Trata de tener a otro maestro para que juegue con los niños junto a la fogata. Cantos: Puedes iniciar tu clase con algunas canciones de campamento, incluso cantando alrededor de la fogata artificial.Lección de la Biblia: Haz que los estudiantes se sienten a escuchar la lección Bíblica de esta semana.Versículo para memorizar: Repasa el versículo nuevo varias veces y habla de lo que significa. Es importante ayudar a sus estudiantes a aprender el versículo para que puedan ganar la medalla.Juego: Algo divertido para ayudar a tus estudiantes a moverse y disfrutar de tu clase :)Camporee: Haz que tus estudiantes se sienten alrededor de la fogata y disfruten de la actividad camporee. A veces será una manualidad, otras un juego, o posiblemente una comida. Libros del alumno: Entrega los libros del alumno y explica las instrucciones. Trabajen los rompecabezas. Consejo Para El maestro: antes de jugar con ellos, arma tú los rompecabezas para poder ayudarles a ellos en la clase.
Manualidades: Estas actividades son de las más emocionantes en un campamento. Tenemos cajitas feliz de manualidades con todo listo para 25 alumnos, una manualidad por mes.Medallas: Distribuye las medallas de la semana pasada a los alumnos que lo merecen. Ayúdales a colocarlas en su cinturón, sombrero, collar o la camisa.5
10 min PRE-clase
10 min Cantos
10 min Lección
10 min Versículo
10 min Juego
10 min Camporee
10 min Libro del alumno
10 min Manualidades
10 min Entrega Medallas
Nuestro horario sugerido abajo es de 1:30 horas de clases.En este material tendrás 6 actividades diferentes cada semana: música, lección principal, medallas, el verso de memoria, juegos, y la sección camporee. Aparte de estas secciones principales te estamos proporcionando herramientas adicionales, un DVD con juegos divertidos para campamentos que les dará horas de diversión, más manualidades ya listas para hacer, y juegos de memoria para ayudar a los estudiantes a memorizar sus versos y ganar más medallas etc. Para mayor información sobre estos recursos adicionales visita:www.losninoscuentan.com/campamor
Ya sea que utilice todas las actividades que ofrecemos, o selecciones sólo algunas, este programa va a ser divertido y fácil de implementar, pronto veras el interés de los niños por querer aprender más.
InteractividadCon la tecnología de hoy en los juegos de video, teléfonos celulares, computadoras y otras, es importante brindar a los estudiantes opciones para que puedan elegir, esto con el fin de hacer tu clase interactiva. Este material está preparado de modo que puedas dejar que los estudiantes escojan qué lección será la siguiente, y no ir de la lección uno a la 13. Para facilitar esta parte, hay una opción, en la esquina de la página dónde puedes marcar si has completado la lección o no. A medida que trabajas a través del libro, marca la casilla indicando que has terminado y así ver pronto qué lecciones no se han hecho todavía. Esto puede darte un poco de miedo, pero no tengas miedo... ¡Es fácil dejar que los estudiantes elijan la próxima lección!
Arrancando páginasCada página de la lección está diseñada para poder arrancar del libro del maestro, doblar por la mitad sobre la línea de puntos, y colocar en tu Biblia para dar la clase. Esto ayudará a mostrar a tus chicos que cada lección viene de la Biblia, lo harás usando físicamente tu Biblia delante de ellos cada semana, en lugar de presentarte con ellos con un manual del maestro para dar la clase.
FogataPuedes hacer una fogata sin fuego real, utiliza dibujos de papel simulando llamas de fuego. También tienes la opción de comprar la fogata de cartulina que tenemos disponible. No importa como es tu fogata, haz que se sienten alrededor del fuego. Otra idea es poner un círculo de piedras alrededor del fuego, para que sea más grande, así parecerá como si estuvieras fuera. Algunas veces, podrás hacer tu camporee alrededor del fuego, a veces los juegos, y otras las canciones. Sólo para recordar, ya que estamos en un edificio de la iglesia, este será un fuego artificial (No necesitas fuego real y así evitas “iluminar” tu clase con algún accidente) No olvides armar tu fogata semanalmente, ya que el fuego es uno de los símbolos principales.
LosNinosCuentan.com/campamor
Interactividad
Arrancando páginas
Fogata
“Peques” 4-6 años“Intermedios” 7- 9 años“Pre-adoc” 10-12 años“Adolesc” 13-15 años
LIBROS DEL ALUMNO LIBROS DEL MAESTRO
}- Pre Escolares
Escolares
Materiales en CampAmor
¡Síguenos en Facebook!
Hna. Kristina KraussAutora y conferencista
Fundadora juntamente con su esposo del ministerio “Los Niños Cuentan”
www.LosNinosCuentan.com
Los Niños Cuentan es una página Web con miles de recursos para tu ministerio infantil. Desde escuela dominical, música, certificados, manualidades, hasta capacitación y ¡escuelas bíblicas de vacaciones! Todo gratis y listo para descargar a tu computadora. Ya está también la nueva página dedicada específicamente al material 2013 “CampAmor.” Sólo entra a www.losninoscuentan.com para empezar a descargar materiales que impactarán a las familias de tu iglesia. ¡Estoy animada de poder servir a tu lado!
¿Hecho?
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Para quienes usan nuestros materiales del Ministerio “Los Niños Cuentan” por primera vez, les damos una cordial bienvenida. Somos un ministerio en México dedicado al ministerio infantil y registrado como una asociación civil sin fines de lucro. A la vez somos misioneros de los Estados Unidos, y manejamos nuestra imprenta en México con donaciones de hermanos en Cristo de todas partes. Siento una gran alegría comentarte que actualmente nuestra material se está utilizando en más de ¡20 denominaciones y en todos los países de Latinoamérica! Por las diferentes denominaciones cuidamos mucho no meternos en doctrina, sino enfocarnos en principios bíblicos y la aplicación a la vida de los alumnos.Nuestro reto cada año es proveer materiales totalmente gratis y nuevo para escuela dominical tanto como escuela de vacaciones. Pretendemos con esto que los maestros puedan enfocarse en el ministerio real, directo con los niños y no preocuparse en donde sacar las lecciones. Así que, todos los productos de CampAmor se pueden encontrar en la página web, ¡totalmente gratis para descargar! www.losninoscuentan.com/campamor
Si tú ya has utilizado nuestro material en años anteriores queremos informarte que hay algunos cambios a partir de este material. Seguimos con las mismas edades para los libros del alumno, pero ya no estamos ofreciendo libros del maestro para cada edad. Como la lección es la misma para todos los niños escolares, decidimos no re-imprimirlo para cada edad. Contamos con 4 niveles de libros del alumno, pero ahora solo hay 2 libros de maestro: Pre Escolares y Escolares. El libro de maestro “Pre Escolar” solo aplica para la edad de “Peques”. El libro de maestro “Escolares” aplica a: intermedios, pre-adoc y adolescentes, y están incluidas todas las respuestas de las rompecabezas de los 3 niveles. Otro cambio es que ya no hay hojas del alumno adentro de los libros de maestro. La razón de los cambios es para ayudar a todas las iglesias internacionales que están descargando los libros e imprimiéndolos. De esa forma solo imprimen lo necesario una vez, y de allí se puede sacar copias para cada maestro tanto como alumno.
Cada semana los chicos recibirán una tarea especial, algo que tienen que hacer en el hogar o la escuela para poder ganar sus medallas. Las tareas se basan en la lección de cada semana: amar a Dios o amar a otros. Hay 3 cosas por hacer para ganar sus medalla: 1. Memorizar el versículo. 2. Armar los rompecabezas en su libro del alumno, y 3. Hacer la actividad específica de la medalla durante la semana.Cada lección tiene su propia medalla que se relaciona con la enseñanza de la Biblia. Hay 39 medallas, una por cada una de las 39 lecciones en 3 unidades de material (13 lecciones de cada unidad.) ¡Las 39 medallas de las 3 unidades vienen impresas en una sola página! También te proporcionamos las medallas impresos en color y pre-cortadas para más comodidad, se venden en series para 25 estudiantes.Las medallas tienen un agujero marcado, un espacio para que los chicos puedan fijarlo a alguna prenda. La imagen de arriba muestra el estilo que algunos clubes usan para fijarlas a una faja de tela. Deberás colocarle un pasador de seguridad (gancho de ropa) o cocerlos a la prenda. Los medallones se pueden conectar a cualquier cosa que desee, fajas, sombreros, camisas, collares, pulseras, o cualquier cosa que tu creatividad te diga. Sugiero que tomes un tiempo al inicio de tu clase para que los estudiantes te digan sus versos de memoria de la semana anterior y firmar sus libros. También puedes leer la nota de la casa para ver si hicieron la asignación semanal. Puede que funcione bien designar un profesor a cargo de las medallas y revisar el cumplimiento de los requisitos para ganarlos. Puede ser también que otro maestro tenga la tarea de escuchar los versos de memoria.
Muro de libros del alumnoUna idea es tener una pared donde los alumnos cuelguen sus libros, así podrán encontrar fácilmente su propio libro. De esta manera, si su padre los deja en el salón de clases, pueden tomar y firmar el libro directamente respaldando su tarea a mediados de semana. Sería muy difícil que los padres esperen a que el maestro encuentre el libro del alumno, regularmente los estudiantes llegan todos al mismo tiempo. Sin embargo, conseguir firmas directas de padres funcionaría si hay un sistema en el que los propios alumnos pueden recuperar pronto sus propios libros. De esta manera el estudiante recoge su libro y se coloca en fila para citar el verso a un maestro, y una vez que reciba las firmas, coloca su libro en el lugar correspondiente.
NOTATambién me gustaría sugerir que permitas que tus estudiantes hagan trabajos de recuperación, tratando de ganar medallas anteriores que podrían haber perdido. La mayoría de veces cuando un estudiante falta a su clase, es culpa de los padres, no de los niños. Sentirán tu amor si les das oportunidad de memorizar los versículos y hacer las tareas de clases que faltaron y así asegurarte que tienen completas sus medallas.
medallas
Muro de libros del alumno
NOTA3.133.12
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1.3
1.2
1.1
¡Las 39 medallas para los 9 meses de clases están todas en una sola hoja tamaño carta! Compra 1 Por alumno, o descárgalos del sitio web para imprimir 1 por alumno. www.losninoscuentan.com/campamor7
Tip´s Extras para Maestros de Preescolar
Plastilina Frutal:Favorito de Kristina:
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La clase preescolar puede ser una de los más difíciles de toda la iglesia. La razón principal es que los niños solo aguantan 4-5 minutos en cada actividad, así que los maestros necesitan estar ¡súper listos con muchas actividades!Hemos tratado de darle el máximo de cosas que podamos en tus libros; la lección, un juego, las medallas, camporee y libros del alumno. Pero, aun con todo eso, sugerimos que prepares cosas extras que se puedan usar en la clase para rellenar tu tiempo. Aquí hay unas ideas:
• Tener unos juguetes donde puedas tener un ‘tiempo libre’ para que solo jueguen con los juguetes. Sería suave también un tapete para que puedan jugar en el piso sin ensuciarse mucho.
• Tener plastilina lista en la clase cada semana para poder sacarla en cualquier momento (vea unas recetas abajo)
• Ropa y cosas para jugar ‘disfraces’: lentes, sombreros, zapatos grandes… cualquier cosa que les guste para entretener y jugar. Siempre los puedes usar para hacer sketch de las historias bíblicas también.
• No se olvide de tener música, porque a los niños preescolares ¡les anima mucho!
• Las meriendas siempre ayudan al niño preescolar porque no aguantan mucho tiempo sin comer. Siempre te servirá tener una caja de galletas sencillas en el salón y unos paquetes de sabor para hacer un agua.
• Los títeres siempre son muy útiles con los más chiquitos. Hay varios tipos, desde papel, calcetines o hasta los más profesionales. Con los preescolares, puedes inventar al personaje, ¡y te van a creer!
Son mil ideas que puedes sacar de Internet o de su propia creatividad. ¡El chiste es HACERLOS para que los niños preescolares QUIERAN llegar a la iglesia y a su clase! Muchas Bendiciones en su ministerio tan importante. Estás ayudando con el fundamento espiritual más importante en la vida del niño, ¡y ellos nunca serán iguales!
En una olla mediana, mezcla todos los ingredientes. Sobre una llama mediana, se cuece mientras que revuelve con una cuchara, hasta por minutos o hasta que la plastilina está gruesa. Saque la plastilina de la olla y deje que se enfríe. Amásala de 2-3 minutos o hasta que este elástica. Dura en el congelador hasta 6 meses.
3 tazas de Agua3 tazas de harina1 ½ tazas de sal6 cucharadas grandes de aceite3 cucharitas de polvo ‘Crema de Tártaro”Colorante /Koolaide (7-10 gotas)
2 ¼ tazas de harina1 taza de sal2 cucharadas de polvo para preparar agua4 cucharadas de aceite1 taza de agua
Esta receta es muy divertida porque tiene un olor muy rico.Mezcle la harina, sal y polvo en una olla, añade el aceite y el agua. Sigue mezclando hasta que parece masa. Sácalo de la olla y amásala unos minutos. ¡Listo!
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r al
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que
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tení
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y 5
pie
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de p
an.
Jesú
s or
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e pa
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imen
taro
n a
toda
esa
gen
te.
¡Era
un
mila
gro!
Je
sús
dio:
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u tie
mpo
: a p
esar
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quer
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star
sol
o, s
e es
tuvo
con
la g
ente
y la
ayu
dó.
2. S
u co
razó
n: q
uiso
ayu
dar
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gen
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con
todo
su
cora
zón.
3. L
as c
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: Jes
ús e
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2.
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ione
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s en
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pos,
ello
s di
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en la
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sona
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or d
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ad
que
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cer
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e ti.
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es q
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pers
ona
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ferm
a y
no p
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hac
er n
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por
algu
nos
días
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. Hay
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ro e
n tu
sal
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n la
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que
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opul
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os o
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niñ
os s
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pre
se e
stán
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3.
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tiene
un
prog
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a pa
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r a
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isio
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. 4
. Una
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nuev
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5. U
n ni
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. Pie
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que
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lleg
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. Tu
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o ha
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rmo
por
algu
nos
días
. Su
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que
no s
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muy
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n y
que
no p
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por
alg
unas
sem
anas
. 7.
Tus
com
pañe
ros
de la
esc
uela
est
án d
icie
ndo
chis
tes
mal
os e
n el
rec
reo.
Se
burl
an
de t
i por
no
quer
er e
scuc
har.
8.
Hub
o un
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an t
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enta
que
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ó m
ucho
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tu
barr
io y
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ra h
ay m
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. ¿C
ómo
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n? 9
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es a
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:18-
22
“Nad
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.” J
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15:1
3
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líder
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no
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s e
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cipio
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sí?
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Pero
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acrifi
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sólo
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s qu
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s pe
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enía
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s. L
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amab
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scíp
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. Es
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l alu
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hoja
, esc
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por
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. Hac
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libr
o de
l alu
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3.
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rma
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la c
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epar
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cam
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con
obst
ácul
os. V
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los
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guía
los
por
cam
inos
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los.
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enfr
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obs
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culo
par
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s es
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llos
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ida
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ergo
nzad
o.
NO
TA: N
o es
nec
esar
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fícil
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irle
s. D
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cho,
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or s
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algo
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ándo
lo, y
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mas
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lidad
en
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logr
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ompa
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co
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s pa
pás
algo
mas
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Ayú
dale
s a
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n al
go q
ue p
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mpa
rtir
con
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s pa
pás,
NO
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N D
IFIC
IL!
Prep
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nom
bres
de
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ulos
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cla
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ento
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iene
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r un
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ma
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com
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y lo
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árb
ol.
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un
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a co
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o de
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dib
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icia
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jar,
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anan
do.
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SEÑ
OR
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todo
cor
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cia.”
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te n
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es h
acer
es
amar
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ios
y am
ar
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más
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ltim
as s
eman
as, h
emos
es
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apr
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endo
tod
a cl
ase
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rent
es
en
que
pued
en
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alg
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Je
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fere
ntes
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os.
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r m
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aner
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que
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sa
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igni
fica
anim
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mar
sig
nific
a ay
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a a
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sen
tirse
mej
or, h
acer
los
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que
pued
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hace
r al
go.
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sí,
si
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ien
tiene
un
mal
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pued
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lent
ar
ayud
ándo
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ora
ndo
por
él, o
sim
plem
ente
di
cién
dole
que
lo e
stá
haci
endo
muy
bie
n en
las
dific
ulta
des.
Ve
amos
cóm
o Je
sús
anim
ó a
algu
ien.
U
n dí
a Je
sus
iba
cam
inan
do c
on s
us
amig
os y
les
pre
gunt
ó qu
ién
creí
an q
ue É
l er
a. U
no d
e lo
s ch
icos
sab
ía; s
u no
mbr
e er
a Pe
dro
y di
jo, “
Tú
eres
el M
esía
s, el
Hijo
del
Dio
s vi
vien
te.”
Aho
ra,
Pedr
o tu
vo la
res
pues
ta c
orre
cta.
¿Cóm
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tuam
os u
sual
men
te c
uand
o al
guie
n tie
ne la
res
pues
ta c
orre
cta?
A v
eces
nos
pon
emos
cel
osos
o m
oles
tos
porq
ue
resp
ondi
mos
mal
o n
o se
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pre
gunt
ó. P
ero
Jesú
s di
jo: D
ICH
OSO
TÚ
. Je
sús
le d
ijo q
ue é
l sup
o la
res
pues
ta c
orre
cta
dire
ctam
ente
de
Dio
s. A
mbo
s, Pe
dro
y Je
sús
dije
ron
cosa
s ag
rada
bles
par
a an
imar
se m
utua
men
te. A
vec
es p
odem
os
ser
mez
quin
os u
nos
con
otro
s y
a ve
ces
pode
mos
pon
erno
s ce
loso
s o
enoj
ados
co
n al
guie
n.
Esta
r en
ojad
o o
celo
so n
o es
mos
trar
am
or.
Jesú
s pu
do h
aber
di
cho
a Pe
dro,
“¿C
omo
sabe
s es
o?
Pens
é qu
e yo
era
el
únic
o qu
e lo
sab
ía.”
Pero
a Je
sús
no e
ra c
omo
noso
tros
res
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o a
eso,
Él e
ra p
erfe
cto.
Des
pués
de
bend
ecir
a P
edro
y d
ecir
le q
ue é
l esc
ucha
ba d
e D
ios,
Jesú
s lo
ani
ma
un p
oco
más
. Le
dic
e qu
e él
es
una
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, y q
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iene
tod
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orid
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el c
ielo
. ¿C
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s so
n al
guna
s fo
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en
que
pode
mos
ani
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a lo
s de
más
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ítale
s co
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s di
fere
ntes
ide
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jem
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sús
de a
mar
a lo
s de
más
ani
mán
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Le
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ión
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la
Anim
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8
Esta
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vam
os a
hac
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na m
anua
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par
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rles
de
com
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los
paj
arito
s. N
eces
ita u
n tu
bo d
e pa
pel
higi
énic
o po
r ni
ño. S
e cu
bre
con
man
teca
y lo
enr
olla
n co
n la
s se
mill
as. P
ara
term
inar
po
nle
algo
par
a qu
e lo
s ni
ños
lo p
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n co
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la c
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16Esta
sem
ana
tus
alum
nos
esta
rán
gana
ndo
la m
edal
la “A
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ar”
por
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io d
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1. M
emor
izar
el v
erso
2.
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o de
l alu
mno
3. C
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o la
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ivid
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n ca
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ndo
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que
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mer
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y p
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ican
ani
mán
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. Seg
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, tod
os s
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dos,
plat
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de fr
ases
. Por
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o, ¡E
res
rápi
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¡Bie
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dánd
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os.
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uno
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Su
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idad
en
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el m
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o, t
iene
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o 3
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ara
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os. P
ara
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ta m
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la, n
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itan
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ar e
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lase
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anito
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or e
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all
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Jue
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dur
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Vers
o
Med
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De la B
iblia
Esta
sem
ana
tus
alum
nos
esta
rán
gana
ndo
la m
edal
la “
Trab
ajar
” po
r m
edio
de:
1. M
emor
izar
el v
erso
2. H
acie
ndo
su li
bro
del a
lum
no 3
. Cum
plie
ndo
la
activ
idad
en
casa
y r
egre
sand
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ulto
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que
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uran
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niñ
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que
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ad n
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uran
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ase
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omin
ical
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o tie
nen
que
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o pa
ra
desp
ués
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lgún
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nto.
Val
e la
pen
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go p
ara
que
los
niño
s ap
rend
an a
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y t
raba
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est
a m
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eces
itan
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bién
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alg
o en
la c
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man
a, ay
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raba
jo d
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un m
ínim
o de
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utos
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que
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a lle
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rero
s M
ateo
9:3
5
“Tra
baje
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or y
no
com
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” C
ol.
3:23
¡Hoy
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s m
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que
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, y e
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sobr
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Dio
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ores
. N
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los
trab
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so
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cos.”
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es
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omo
cuan
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sús
lo d
ijo. H
ay M
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HO
que
hac
er
por
el R
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de
Dio
s y
no m
ucha
gen
te e
stá
haci
endo
el t
raba
jo. C
uand
o Je
sús e
nvió
a su
s di
scíp
ulos
, les
dijo
que
FU
ERA
N a
pre
dica
r a
la g
ente
e h
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ran
mila
gros
par
a el
los.
(M
t 10
:7).
La
Bibl
ia t
ambi
én d
eja
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laro
que
no
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sól
o pa
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rom
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nue
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sino
tam
bién
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raba
jo.
La
Bibl
ia d
ice,
“¿d
e qu
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sir
ve a
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dec
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iene
fe, s
i su
s he
chos
no
lo d
emue
stra
n?”
Eso
sig
nific
a tr
abaj
o.
(Stg
o 2:
14-1
7) D
espu
és
de q
ue Je
sús
resu
citó
de
entr
e lo
s m
uert
os y
ant
es d
e re
gres
ar a
l cie
lo, N
OS
dijo
“Po
r ta
nto,
vay
an y
hag
an d
iscí
pulo
s de
tod
as l
as n
acio
nes”
. (M
t 28
:19)
Lo
s di
scíp
ulos
son
per
sona
s qu
e am
an a
Jesú
s, lo
que
sig
nific
a qu
e se
sup
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que
debe
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la
pala
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de D
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con
la g
ente
y l
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os
quié
n es
Jesú
s.
Hay
muc
ha g
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que
no
cono
ce a
Jesú
s y
es n
uest
ro t
raba
jo
com
part
ir la
s bu
enas
nue
vas
con
ello
s. Q
uizá
es
algu
ien
de t
u fa
mili
a qu
ien
no
cono
ce a
Jesú
s. ¿
Le p
odrí
as c
onta
r so
bre
Jesú
s y
cóm
o Él
te
ha a
yuda
do?
Dio
s se
pre
ocup
a de
tod
os lo
s qu
e so
n ca
pace
s de
esc
ucha
r so
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Él.
Dio
s no
s ha
es
cogi
do a
ti y
a m
í par
a ay
udar
le; d
e he
cho,
¡som
os s
us m
anos
y s
us p
ies
aquí
en
la ti
erra
! Ten
emos
que
ate
nder
a to
das
las
pers
onas
que
nos
rod
ean,
incl
uyen
do
cosa
s co
mo
orar
por
ella
s y
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fere
ntes
tar
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Tra
baja
r du
ro e
s de
mos
trar
que
¡tú
AM
AS
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¿E
stás
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abaj
ar?
Si n
o,
¿est
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sto
para
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ir a
Dio
s qu
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a es
tar
listo
par
a tr
abaj
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¿Cuá
les
son
algu
nas
man
eras
en
que
pode
mos
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baja
r pa
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ios?
(E
scuc
he y
lueg
o dé
alg
unas
idea
s.)
¿Hecho?
Brú
jula
Le
cc
ión
de
la
Trab
ajar
9
Dib
ujan
do y
cor
tand
o, p
repa
ra h
uella
s de
an
imal
es, y
las
colo
cas
en lu
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s ap
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de
cad
a an
imal
. Los
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el
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s de
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mal
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n pe
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ecen
. Im
ita a
esa
cri
atur
a. Si
gue
la
huel
la a
ver
si l
a en
cuen
tras
. (Pu
ede
tene
r un
m
aest
ro li
sto
para
sal
ir c
omo
ese
anim
al.)
17
M
ed
all
a Jue
go
Cam
po
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r a
otr
os
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com
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ón
Vers
o
Med
alla
De la B
iblia
18Esta
sem
ana
tus
alum
nos
esta
rán
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ndo
la m
edal
la “C
ompa
sión
” po
r m
edio
de:
1. M
emor
izar
el v
erso
2.
Hac
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o su
libr
o de
l alu
mno
3. C
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iend
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resa
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que
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las
cosa
s.
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recc
ión
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11:1
-44
“Sea
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otro
s…”
Efe
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La
gent
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C
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o? S
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s, en
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ros d
ebem
os e
star
tris
tes c
on
ello
s; y
si e
stán
felic
es, e
nton
ces
tene
mos
que
est
ar fe
lices
con
ello
s. S
in e
mba
rgo,
la
com
pasi
ón e
s un
poc
o m
ás q
ue e
so.
Es t
ambi
én a
yuda
r a
la p
erso
na.
Si v
es q
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algu
ien
está
sum
amen
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ient
o, n
o es
tá b
ien
sola
men
te s
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se t
rist
e co
n él
. Si
tie
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com
ida,
¡ent
once
s de
bes
darl
e un
poc
o!
Jesú
s no
s lo
mue
stra
en
la h
isto
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de L
ázar
o.
Láza
ro s
e en
ferm
a y
mue
re, y
tod
o m
undo
est
á m
uy t
rist
e. C
uand
o Je
sús
vio
lo q
ue h
abía
pas
ado,
y q
ue t
odos
est
aban
m
uy t
rist
es, s
intió
com
pasi
ón p
or l
os a
mig
os d
e Lá
zaro
y s
u fa
mili
a. S
intió
tan
ta
com
pasi
ón q
ue ll
oró
con
ello
s cu
ando
ello
s llo
raro
n.
Pero
ent
once
s, Je
sús
pidi
ó ir
a d
onde
Láz
aro
esta
ba e
nter
rado
. M
iró
a la
tum
ba y
di
jo “
¡Láz
aro,
levá
ntat
e!”
¿Te
imag
inas
? ¡Je
sús
le d
ijo a
un
cadá
ver
que
se le
vant
ara!
¿Y
sab
es q
ué p
asó?
¡L
ázar
o SE
LEV
AN
TÓ
! ¡
Esta
ba v
ivo!
Aho
ra, l
o m
ás p
roba
ble
es q
ue t
ú y
yo n
unca
ten
gam
os e
l po
der
de l
evan
tar
a na
die
de l
a m
uert
e, p
ero
hay
muc
has
cosa
s qu
e po
dem
os h
acer
par
a de
mos
trar
a la
gen
te q
ue n
os im
port
a. ¿P
uede
s pen
sar e
n al
guna
s man
eras
de
mos
trar
com
pasi
ón?
(Per
míta
les
resp
onde
r y
lueg
o dé
alg
unas
res
pues
tas
prop
ias)
. Po
dem
os m
ostr
ar
amor
a lo
s ot
ros
sint
iend
o lo
que
sie
nten
, tra
tand
o de
ent
ende
r po
r lo
qu
e es
tán
pasa
ndo,
y lu
ego
haci
endo
alg
o po
r ay
udar
.
¿Hecho?
Brú
jula
Le
cc
ión
de
la
Com
pasi
ón
10
Esta
sem
ana
vam
os a
hac
er u
na m
erie
nda
con
los
niño
s.
Util
izam
os a
pio
y ha
rem
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omo
que
las
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igas
cam
inan
en
el r
amo.
Por
favo
r no
pre
pare
s to
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e an
tem
ano,
dej
a a
los
niño
s pr
epar
arlo
cad
a qu
ien
para
mas
div
ersi
ón. C
ada
niño
rec
ibe
su p
alito
de
apio
. Se
pone
ade
ntro
que
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lfia,
crem
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rezo
tip
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nch.
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M
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Cam
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s
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iblia
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hico
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bre
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rela
cion
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con
su le
cció
n.
Hab
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n lo
bo. C
ada
vez
que
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erso
na q
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diri
ge e
l ju
ego
dice
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nom
bre
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tiene
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ora
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chic
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ste
chic
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chic
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sal
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gar
ante
s qu
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lobo
los
atra
pe. E
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er p
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uno
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ario
s no
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es a
la v
ez.
Si a
lgun
o no
logr
a ca
mbi
ar d
e lu
gar
pasa
a s
er e
l lob
o.
Cris
to li
mpi
a el
tem
plo
Jua
n 2:
14-2
2
“El j
usto
tom
a en
cue
nta
los
dere
chos
del
pob
re, p
ero
al
mal
vado
nad
a le
impo
rta.”
Pr
o. 29
:7 (
Dio
s H
abla
Hoy
)
¿Alg
una
vez
te h
as e
noja
do m
ucho
, muc
ho,
real
men
te m
ucho
? ¿
Qué
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iste
cua
ndo
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enoj
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? (
Perm
ítale
s re
spon
der)
. A v
eces
, cu-
ando
la g
ente
se
enoj
a pu
ede
golp
ear
a al
guie
n,
o gr
itar
o de
cir
mal
as p
alab
ras,
o in
sulta
rse
los
unos
a lo
s ot
ros.
Est
o no
est
á bi
en p
ara
Dio
s.
Hoy
vam
os a
apr
ende
r có
mo
fue
que
Jesú
s se
en
ojó
sin
hace
r na
da m
al.
Un
día
Jesú
s fu
e al
tem
plo
dond
e se
sup
onía
qu
e la
gen
te a
dora
ba a
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s. P
ero
vio
todo
un
mer
cado
inst
alad
o de
ntro
de
la ig
lesi
a, la
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te
esta
ba v
endi
endo
tod
a cl
ase
de c
osas
y g
anan
do
muc
ho d
iner
o. E
sto
enoj
ó a
Jesú
s po
rque
vio
qu
e no
era
cor
rect
o. J
esús
dijo
“¿C
ómo
se
atre
ven
a co
nver
tir la
cas
a de
mi P
adre
en
un
mer
cado
?”
Esta
ba e
noja
do p
ero
no h
izo
nada
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o,
sim
plem
ente
cor
rigi
ó a
aque
llos
que
esta
ban
haci
endo
lo in
corr
ecto
. N
o es
taba
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jado
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rató
mal
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aba
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ado
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rata
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sia.
Si t
e si
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ado
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o de
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con
nadi
e. S
i alg
uien
tom
a tu
s ju
guet
es, ¿
lo g
olpe
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rita
s? N
o, p
uede
s de
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que
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ía
que
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s de
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n, p
ero
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tu e
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prar
co
mid
a en
la e
scue
la. ¿
Hay
alg
o qu
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edas
hac
er a
l res
pect
o?
A v
eces
ten
er 4
, 5 o
6 a
ños
es d
ifíci
l por
que
som
os lo
s pe
queñ
os.
Qui
sier
amos
ser
lo
sufic
ient
emen
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es p
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juga
r co
n lo
s ch
icos
may
ores
per
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los
no n
os q
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cerc
a. C
uand
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to s
uced
e, e
s fá
cil e
noja
rse
o te
ner
nues
tros
sen
timie
ntos
her
idos
. Lo
que
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nes
que
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es
que
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es q
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ros
niño
s ju
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n co
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tonc
es n
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itas
juga
r y
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rtir
te y
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s po
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n ve
nir
y un
írse
te.
Cua
ndo
no
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mos
nue
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pro
pio
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ino
tene
mos
que
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gura
rnos
de
no e
noja
rnos
ni s
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mez
quin
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on lo
s de
más
. V
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par
a Je
sús
no s
igni
fica
que
nunc
a no
s va
mos
a e
noja
r. Pe
ro e
n lu
gar
de e
nfad
arno
s cu
ando
no
nos
trat
an b
ien,
enf
adém
onos
cua
ndo
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s de
más
no
se le
s tr
ata
bien
, ¡y
haga
mos
alg
o al
res
pect
o!
¿Hecho?
Brú
jula
Le
cc
ión
de
la
Bata
llar
11
Est
a se
man
a tu
s al
umno
s es
tará
n ga
nand
o la
med
alla
“Ba
talla
r” p
or m
edio
de:
1. M
emor
izar
el v
erso
2. H
acie
ndo
su li
bro
del a
lum
no3.
Cum
plie
ndo
la a
ctiv
idad
en
casa
y r
egre
sand
o co
n fir
ma
de u
n ad
ulto
y fe
cha
cum
pli-
da. L
a ac
tivid
ad e
s ba
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ndo
inju
stic
ias
que
se v
en a
su
alre
dedo
r, pe
ro e
s co
mpl
icad
o,
y es
de
sum
a im
port
anci
a qu
e no
em
peor
emos
la s
ituac
ión,
que
ser
ía m
uy fá
cil.
Hay
cos
as q
ue p
asan
a d
iari
o en
las
escu
elas
o e
n la
cal
le q
ue n
o so
n ju
stas
. Que
rem
os
entr
enar
a n
uest
ros
alum
nos
en c
ómo
bata
llar
cont
ra la
s in
just
icia
s. El
pro
blem
a es
que
lo
s ni
ños
ya s
on m
ás s
ensi
bles
a ju
stic
ia q
ue lo
s ad
ulto
s, y
com
únm
ente
su
reac
ción
pr
inci
pal e
s se
r un
hab
lado
r o
acus
ador
y e
so n
o es
bue
no. P
latic
a co
n tu
s al
umno
de
dife
rent
es in
just
icia
s qu
e ve
n y
cóm
o pu
eden
ayu
dar
SIN
lleg
ar a
ser
un
acus
ador
. Po
r ej
empl
o, p
uede
n pr
oteg
er a
un
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de
un b
ully,
o n
o pa
rtic
ipar
en
chis
mes
de
otro
s, in
clus
o tr
atan
do d
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rar
la p
látic
a de
otr
os n
iños
. Tam
bién
pue
den
ser
amab
les
con
un n
iño
no p
opul
ar.
Par
a ga
nar
esta
med
alla
, nec
esita
n ba
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r al
guna
inju
stic
ia
entr
e se
man
a y
regr
esar
con
la fi
rma
de u
n ad
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par
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nfirm
ar q
ue lo
hic
iero
n.
Llev
a un
mon
tón
de h
ojas
de
árbo
l a la
cla
se.
Los
niño
s us
arán
va
rias
ho
jas
para
cr
ear
figur
as e
n su
libr
o de
l alu
mno
o e
n ot
ro p
apel
. A
segú
rate
de
tene
r su
ficie
ntes
ho
jas
de á
rbol
peq
ueño
s pa
ra
que
sus
figur
as q
uepa
n en
el
espa
cio
del l
ibro
del
alu
mno
.
19
M
ed
all
a Jue
go
Cam
po
ree
ama
r a
otr
os
perd
onán
dole
s
Ve
rso
Me
da
lla
De
la
Bib
lia
20
Esta
sem
ana
tus
alum
nos
esta
rán
gana
n-do
la m
edal
la “
Perd
onar
” po
r m
edio
de:
1. M
emor
izar
el v
erso
2.
Hac
iend
o su
libr
o de
l alu
mno
3.
Cum
plie
ndo
la a
ctiv
idad
en
casa
y r
egre
sand
o co
n fir
ma
de u
n ad
ulto
y fe
cha
cum
plid
a. La
act
ivid
ad e
s pe
rdon
ar a
alg
uien
qui
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s ha
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endi
do. E
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cto
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nar,
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amos
a h
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tod
os ju
ntos
en
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lase
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o pa
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lo e
n pr
áctic
a, va
mos
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o am
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per
sona
que
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ndió
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s al
umno
s de
dife
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es o
fens
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s a
que
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dan
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van
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ar. D
espu
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una
ora
ción
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epita
n de
spué
s de
ti d
ici -
endo
: “Yo
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dono
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erso
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or la
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que
me
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.” D
espu
és p
latiq
uen
junt
os s
obre
idea
s am
able
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hac
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, etc
. Ya
que
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su
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y r
egre
sen
con
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uede
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r la
med
alla
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nar”
.
Prep
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oraz
ones
roj
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rand
es,
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piz
y u
na g
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orra
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niño
. La
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mas
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co
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que
diga
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pued
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cas
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enci
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ones
por
las
que
los
niño
s ha
n si
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ar a
alg
uien
. Si
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pas
ado
por
eso
van
mar
cand
o un
a X
en
el c
oraz
ón. C
uand
o ha
n lle
nado
su
cora
zón
de la
s co
sas
que
les
han
last
imad
o, u
sen
el b
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dor
para
bor
rar
las
mar
cas.
Mie
ntra
s bo
rran
cad
a m
arca
X h
abrá
nue
vam
ente
más
esp
acio
en
su c
oraz
ón p
ara
cosa
s lin
das.
Juda
s tra
icio
na a
Cris
to
Mat
eo 2
6: 1
7,47
“Así
com
o el
Señ
or
los
perd
onó,
perd
onen
ta
mbi
én u
sted
es.”
Co
l. 3:1
3b
Una
de
las
cosa
s m
ás d
ifíci
les
de h
acer
par
a la
ge
nte
es p
erdo
nar.
No
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solu
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, y d
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lo. A
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ione
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ambi
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esús
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alg
uien
! S
u am
igo
Juda
s lo
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icio
nó.
Jud
as f
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no d
e lo
s di
scíp
ulos
y m
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mig
os d
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sús.
¿Sa
ben
qué
sign
ifica
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raic
ión?
Si
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ca d
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una
cos
a pe
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hace
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ra.
Juda
s le
dio
la e
spal
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Jesú
s de
spué
s de
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ir q
ue e
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buen
os a
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os, f
ue y
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ijo a
lo
s so
ldad
os d
ónde
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aba
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que
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pud
iera
n ca
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lo.
¡Deb
e se
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ente
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raic
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or u
n am
igo
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ano!
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Alg
una
vez
algu
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n la
am
ista
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no?
Una
noc
he, J
esús
se
sent
ó a
com
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on s
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2 di
scíp
ulos
; tod
os e
stos
chi
cos
eran
sus
bue
nos
amig
os.
Des
pués
, Él
les
lavó
los
pie
s, es
to fu
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ra m
ostr
arle
s qu
e lo
s am
aba.
Deb
e ha
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sido
difí
cil l
avar
los
pies
de
Juda
s sa
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aba
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tiend
o. É
l no
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men
te a
mig
o de
Jesú
s, de
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enos
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ana
desp
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Juda
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fuer
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l gru
po, o
incl
uso
hace
rlo
mat
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udo
al m
enos
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Jesú
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