MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALTECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

PRIMER CICLO

TUTOR: Franklin Miranda Realpe

AUTORA: Albita Lorena Añazco Orellana

LOJA - ECUADORNOVIEMBRE 2011 - MAYO 2012

4. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación. ¿Cómo considera su

incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Ampliar información.

El avance vertiginoso de la tecnología hace que las instituciones educativas y los procesos de formación de los educandos no se estanquen, de manera que las concepciones educativas y las prácticas pedagógicas sino se anticipan o no evolucionan simultáneamente, pierden su sentido y razón de ser. Por tanto el mundo del mañana, su cultura, las profesiones, las técnicas y muchas otras cosas que se requerirán, resultan imprevisibles. Sin embargo la ciencia y la tecnología requerirán siempre el desarrollo de una determinada racionalidad, de una ética, una creatividad, una capacidad de anticipación y de controversia que es necesario generar en el aula de clase.

Para la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo, requiere varios procesos como:

Voluntad e intencionalidad del emisor y receptor.

Voluntad e intencionalidad del emisor y receptor.

Necesidad de comunicación que es

de todos.

Necesidad de comunicación que es

de todos.

Formas de comunicación surgen a partir de una

necesidad

Formas de comunicación surgen a partir de una

necesidad

Comunicación sincrónica Permite que los alumnos puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren.

Comunicación sincrónica Permite que los alumnos puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren.

Comunicación sincrónica

Mismo tiempo -mismo lugar Mismo tiempo -distinto lugar

Comunicación sincrónica

Mismo tiempo -mismo lugar Mismo tiempo -distinto lugar

Comunicación Asincrónica

La realización de trabajo y estudio individual en el tiempo particular de cada alumno .

Comunicación Asincrónica

La realización de trabajo y estudio individual en el tiempo particular de cada alumno .

Comunicación Asincrónica

Mismo tiempo -diferente lugar Distinto tiempo -mismo lugar

Comunicación Asincrónica

Mismo tiempo -diferente lugar Distinto tiempo -mismo lugar

Aula con docentes y estudiantes

MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR

El proceso enseñanza aprendizaje ocurre en el mismo espacio y tiempo compartido, ósea el alumno Interactúa con el maestro. Ejemplo:En una aula los alumnos comparten una clase de computación el maestro imparte su enseñanza los alumnos receptan y aplican a su vez el conocimiento en las maquinas.

El proceso enseñanza aprendizaje ocurre en el mismo tiempo pero no en el mismo espacio físico, es en tiempo real pero los estudiantes lo realizan por medio de videoconferencias.

Ejemplo:Las video conferencias que dicta la UTPL para que sus alumnos interioricen el conocimiento, están en el mismo tiempo y los alumnos pueden observar las charlas en cualquier lugar que se encuentren.

MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

Aula virtual

 Ejemplo:Las instituciones educativas tienen sus páginas web donde el maestro escribe sus tareas y los alumnos tienen acceso a cuestionarios, preguntas etc.

DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR

Este proceso se produce cuando el emisor y el receptor están interactuando desde el mismo lugar pero en otro tiempo dejando mensajes, respuestas para que la otra persona responda.

DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

Esta posibilidad es la más utilizada por las personas que estudian a distancia ya que el emisor(TUTOR) puede dejar planteada una pregunta, un foro o cualquier consulta y el receptor(ALUMNO) podrá responder en otro tiempo y en otro sitio cuando se conecte a la red.

Ejemplo: Distintas personas en distintas épocas y lugares han elaborado y subido información a la Web y es usado por los usuarios en distintos lugares y en horarios diferentes en el planeta.Una biblioteca virtual.

• Estamos en la época de incluir las tecnologías de la información y la comunicación en el entorno educativo ya que nos permite acceder a mucha información así como una comunicación pronta y oportuna para enviar trabajo, elaborar preguntas, etc.

•En la modalidad a distancia nos es de gran ayuda para la consecución de nuestros objetivos.

¿Cómo considera su inclusión en el entorno educativo?