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Guía didáctica
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Introducción
La Comunidad de Madrid posee una gran variedad de espacios naturales en los que existen numerosos
ecosistemas. Con las actividades propuestas, pretendemos tener una visión global de esa variedad de paisajes y
biodiversidad.
La riqueza de estos entornos se puede observar, de una forma interactiva, a través de los sentidos. De esta
manera, nos podremos acercar de una forma diferente a nuestros espacios naturales. Un acercamiento sensorial
hará nacer un mayor respeto y amor hacia esos otros compañeros de viaje en el planeta Tierra.
Objetivos específicos
• Desarrollar hábitos, tanto de trabajo individual y de equipo, como de esfuerzo, así ́ como actitudes de
confianza en uno mismo.
• Desarrollar el sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje y
espíritu emprendedor.
• Comprender y describir, tanto el mundo natural, como aquel que el hombre ha construido.
• Ampliar la curiosidad y el afán por aprender, adquirir fundamentos de pensamiento y agrandar el campo de
conocimiento para comprender mejor el mundo que nos rodea.
• Favorecer el pensamiento lógico y crítico para establecer relaciones de causa-efecto.
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Metodología
Se realizarán las actividades de forma muy practica, utilizando presentaciones interactivas, videos, fotografías,
juegos, etc. Se fomentará el trabajo en equipo para la resolución de problemas.
¿Qué es un ecosistema?
Los ecosistemas son comunidades de seres vivos que interactúan y forman parte de un entorno físico que les
proporciona las condiciones necesarias para vivir.
En todos los ecosistemas podemos distinguir tres componentes:
• el conjunto de seres vivos aquí presentes.
• el medio físico, que es en el que habitan los seres vivos antes citados.
• las relaciones que se establecen, tanto entre los seres vivos, como entre éstos y el medio físico en el que viven.
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Factores bióticos y abióticos
Los factores abióticos son los factores físicos y químicos que determinan las características de un biotopo:
luminosidad, presión, temperatura, humedad, salinidad, etc. Los factores abióticos que condicionan los
ecosistemas terrestres (temperatura, precipitaciones, humedad...) pueden ser distintos de los que determinan los
ecosistemas acuáticos (salinidad, luz, profundidad...).
Los factores bióticos son los relacionados con los seres vivos que habitan en un biotopo y las relaciones que se
establecen entre sí.
Ecosistema
Factores abióticos
Agua Aire Suelo
Factores bióticos
Microorganismos Plantas Animales
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Ecosistemas madrileños
La Comunidad de Madrid, debido en gran medida a su variedad fisiográfica y climática, posee una gran
diversidad de ecosistemas, muchos de ellos en buen estado de conservación. En general, muestran las huellas
de los usos pasados y actuales por parte de las personas. Hoy en día, es difícil reconocer nuestro entorno sin la
presencia de estas marcas del pasado.
30km20100
Cartografía facilitada a efectos informativos en cumplimiento de la Ley 27/2006, de 18 de julio, por la que se regulan losderechos de acceso a la información, de participación pública y de acceso a la justicia en materia de medio ambiente. El
contenido de la información recogida en este documento tiene caracter orientativo y no vinculante
Fuente: https://idem.madrid.org/visor/?v=ambiental
Tipos de vegetación
El tipo de vegetación es mediterránea, encontrándonos, en el
piso basal, con enebros, encinas y pino piñonero, que dan paso
a robledales de melojo. A estos, los sustituyen, al subir aún más,
los bosques de pino silvestre, que son los que ocupan el límite
superior de las formaciones arbóreas, sólo superadas en altitud
por matorrales almohadillados de piornales y enebrales enanos.
En las cumbres, donde la persistencia de nieve es muy
prolongada para el desarrollo de la vegetación leñosa, aparecen
plantas herbáceas, formando los pastizales de alta montaña.
Distribución altitudinal de los paisajes madrileños
Las especies vegetales, dependiendo de los requerimientos ambientales para su
desarrollo, ocupan diferentes territorios. Según ascendemos por la geografía de la
Comunidad de Madrid, podemos adentrarnos en diversos paisajes. Esos paisajes
diferentes se clasifican por la especie más característica, pero todos y cada uno de ellos,
albergan una gran riqueza de especies.
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¿Qué pasa cuando perdemos biodiversidad?
Cuando se produce la pérdida de biodiversidad en un ecosistema, se
altera la productividad de plantas, fecundidad del suelo, calidad del
agua, química atmosférica, y muchas otras condiciones ambientales,
que, por último, afectan al bienestar de las personas.
Sólo se protege y conserva lo que se conoce y valora. Por esto, es
importante que aprendamos a valorar el medio ambiente en el que
vivimos, desde la diversidad de los colores de los paisajes a los aromas
que nos envuelven, desde el familiar sonido del viento al suave tacto
de una flor.
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Espacios naturales protegidos
Los espacios naturales más singulares, por su belleza, su riqueza
biológica o geológica y su especial interés científico o paisajístico, se
encuentran bajo la protección de distintas figuras legales que
garantizan su conservación y permiten un disfrute respetuoso por parte
de todos.
En la Comunidad de Madrid hay 9 espacios naturales protegidos, que
suponen en total el 15% de la superficie de nuestra comunidad
autónoma.
http://www.comunidad.madrid/servicios/urbanismo-medio-ambiente/espacios-naturales-protegidos
Mapa interactivo con los diferentes espacios naturales protegidos de la Comunidad de Madrid.
Para acceder al mapa hay que hacer clic AQUÍ
El mapa representa los 9 espacios naturales protegidos de la Comunidad de Madrid. Bajo la
imagen encontraremos la leyenda del mapa. Pinchado sobre cada nombre, accederemos a la
información que la Comunidad de Madrid ofrece a cerca de ese espacio concreto.
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Actividad previa: Mapa interactivo de la Comunidad de Madrid
ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE LA
COMUNIDAD DE MADRID
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Actividad 1: Fabricando diversidad
Para el desarrollo de la actividad se dividirá a la clase en 4 grupos, para que puedan trabajar en
equipos.
Se realizarán 4 pruebas por equipo, cada una de ellas tendrá un tiempo máximo de 5 minutos. A
continuación se realizará la puesta en común para ver si han realizado correctamente las pruebas y
reflexionar sobre sus respuestas. Por cada prueba que se realice, se les dará una pieza que servirá
para configurar la imagen de un mapa de la Comunidad de Madrid.
Actividad 2: Viva la diversidad
Durante el desarrollo de la actividad se realizarán 4 actividades:
• Enrédate
• Diversifícate
• Del valle a la sierra
• Madrileños más exclusivos
Los diferentes juegos tratarán aspectos de los ecosistemas como son: relaciones entre elementos del
ecosistema, fragilidad vs diversidad, endemismos, diversidad de los ecosistemas madrileños.
Proponemos a la clase que nos manden fotos de seres vivos que encuentren en el patio del colegio
o el parque más cercano. Con todas las fotos recibidas se realizará un poster de la biodiversidad,
que se irá completando según nos manden esas imágenes.
Las imágenes se deben enviar a [email protected] y se colgarán en la página
www.educambientalmadrid.com.
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