REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS CENTRALES

“ROMULO GALLEGOS”

DECANATO DE POSTGRADO

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

EXTENSIÓN AMAZONAS

Prof: Dessy Avaristo

Pto. Cabello 2012

Indiv

idual

Cole

ctiv

oInterior Exterior

SER

Intencional

HACER

Conductual

(Actitud,

emociones,

aspiraciones)

(Conductas,

prácticas,

acciones)

SER

Cultural

HACER

Social

(Cultura,

valores,

principios)

(Procesos,

Tecnología

Infraestructura)

Hermeneutica Empirismo

Religi ón, SicologíaAntropología

Ciencias, FísicaBiolog ía

YO

NOSOTROS

ELLO

PARADIGMA INTEGRAL HOLÓNICO

•No es proceso estático.•La realidad humana cambia constantemente.

Fenomenología Hermenéutica:SIGNIFICACIONESTécnica:ENTREVISTA A PROFUNDIDAD

Red Holonómica de relaciones

Etnografía:SISTEMA DE CREENCIASTécnica:OBSERVACIÓN PARTICIPANTEAnálisis de Documento:Sistema Educativo Kurripaco DIAQUE

Empírico-Analítico:MEDICIÓN DE LA INTENSIDAD DE LA ACTITUDTécnica:ENCUESTA (Escalograma de Guttmann)

Investigación Documental:DETERMINACION DE AMBIENTES EDUCATIVOINFRAESTRUCTURA, TECNOLOGIA, PROCESOS,AMBIENTE NATURAL, LEYES.Técnica:ESTUDIO COMPARATIVO

3

1 2

4

Geográficamente los kurripacos se encuentran localizados en las fronteras Amazónicas

de tres Estados Nacionales; Brasil, Colombia y Venezuela.

UBICACIÓN

sistema de tejido diakje como

base fundamental para adquirir

el conocimiento.

La enseñanza era recibida en

un espacio cerrado con tulhema llamado “maloca”

La fuente del conocimiento esta en

los sabios como biblioteca viviente.

Sistema de tejido diakje como

base fundamental para adquirir

el conocimiento.

La enseñanza era recibida en

un espacio cerrado con tulhema llamado “maloca”

La fuente del conocimiento esta en los sabios como biblioteca viviente.

SISTEMA DE TEJIDOS

Dessy Avaristo