Presentacin de PowerPoint
SESIN 5ELABORAMOS NUESTRO PLAN DE CONTINGENCIA Programa
Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoSon los procedimientos
especficos preestablecidos de respuesta y rehabilitacin
(coordinacin, alerta y movilizacin) ante la ocurrencia o inminencia
de un evento adverso (natural o inducido por la actividad del ser
humano), para el cual se tiene escenarios definidos.Ejemplos:- Plan
de contingencia para sismo y tsunami.- Plan de contingencia para
lluvias e inundaciones.PLAN DE CONTINGENCIAPrograma Presupuestal de
Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por
Desastres 0068 DRE PunoSe elabora de manera participativaEs
articulador y participa toda la comunidad educativaConsidera
acciones de respuesta y rehabilitacinEs interinstitucional e
interdisciplinarioCARACTERSTICAS DE UN PLAN DE CONTINGENCIAPrograma
Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres 0068 DRE Puno Programa Presupuestal de
Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por
Desastres 0068 DRE PunoPOR QU ES IMPORTANTE CONTAR CON UN PLAN DE
CONTINGENCIA?Es importante por que:Establece los procedimientos
para enfrentar la emergencia o el desastre.Permite la coordinacin y
el trabajo conjunto.Facilita una colaboracin efectiva en caso de
emergencia.Permite centrarse en acciones operativas para la
respuesta y rehabilitacin.Establece los requerimientos y
recursos.Evita superposiciones y brechas en los servicios
prestados.Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y
Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoESQUEMA DEL PLAN
DE CONTINGENCIATtulo1. Descripcin del escenario del
riesgo:Identificacin y caracterizacin del peligroIdentificacin y
anlisis de vulnerabilidad Identificacin y caracterizacin del
riesgoIdentificacin de capacidades2. Objetivo general y objetivo
especfico3. Actividades: Acciones de respuesta (soporte
socioemocional y actividades ldicas)Acciones de rehabilitacin
(intervencin en el currculo de emergencia, espacios seguros)4.
Elabora y aprueba procedimientos de evacuacin (dependiendo de los
peligros identificados)Anexos:Directorio actualizadoRutas de
evacuacinInventario de recursosLista de equipamientosPrograma
Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoPASO N 1: Descripcin del
Escenario de Riesgo CUADRO N
6PELIGROVULNERABILIDADFACTORES(riesgo/daos)ACCIONES PARA LA
RESPUESTAACCIONES PARA LA REHABILITACINRESILIENCIA/ SOSTENIBILIDAD/
CAPACIDADSismo de 8 gradosen la escala deRichterInundacin por
desborde de ro cercano a la I.E.Tsunami con olas de15 metros
provocadaspor sismo de 8grados en la escala de RichterParedes
deterioradas.Ventanas rotas.FACTOR INFRAESTRUCTURAL Derrumbes de
aulas, ambientes e instalaciones u otros. Colapso de los servicios
bsicos.Activacin del COEActivacin de las brigadasRealizar
actividades de Contencin socioemocional y ldico.Activacin del
Sistema de alerta.Ejecucin de los procedimientos de
evacuacin.Consulta a los directorios de emergencia.Reporte de
Evaluacin de daos y anlisis de necesidades (EDAN).Aplicar la ficha
PREVAED.Rehabilitacin de servicios bsicos.Desarrollo de las
actividades socioemocionales y ldicas, en las aula temporales.
Intervencin del currculo de emergencia.Reporte del formulario EDAN
y la ficha PREVAED.Otros.Integrantes de la comunidadeducativa
preparados, organizados.CGRD y C.A operativo.Cuenta con material
logsticoApoyo de instituciones aliadasPersonal capacitado en
GRDCuenta con botiquinesCuenta con Sirena de alarmaUbicacin de la
I.E en las riberas de los ros y laderas de los cerros.FACTOR
INSTITUCIONAL Prdida econmica Deterioro del acervo
documentarioUbicacin de la I.E en las riberas del mar.FACTOR
EDUCATIVO Prdida de clases Impacto negativo en la saludemocional de
los estudiantesFACTOR ORGANIZATIVO Prdida de vida de lideres
Incumplimiento de funcionesasignadasPrograma Presupuestal de
Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por
Desastres 0068 DRE PunoESCENARIO DE RIESGO Es la representacin de
la interaccin de los diferentes peligros y vulnerabilidades en un
territorio y momentos dado.El escenario debe representar e
identificar los daos o prdidas que puedan presentarse en caso de un
desastre
Cmo hacer un escenario de riesgo?Para construir un escenario de
riesgo se necesita: Evaluar los peligros y vulnerabilidades.
Evaluar posibles riesgos. Calcular las posibles prdidas y dao. Hay
que imaginar qu impacto puede tener un desastre.Por ejemplo: Cmo
podra afectar un terremoto, helada, inundaciones o friaje a la
institucin educativa ?Programa Presupuestal de Reduccin de la
Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE
PunoEjemplo 01 (se va cambiar) ESCENARIO DE RIESGO POR SISMO EN LA
I.E 22039 DEL NIVEL PRIMARIO DE LA LOCALIDAD DE SACLLA SANTA ANA,
PROVINCIA DE CASTROVIRREYNA REGION HUANCAVELICAEl Distrito De Santa
Ana, Est ubicado a una altura 4 750 msnm. Por su ubicacin limita
con la regin de Ica, es susceptible a sismos. El 80% de la
infraestructura es de adobe, cuenta con dos instituciones
educativas, una posta mdica. Aproximadamente 50 familias.El da 23
de Junio a las 11:00 am se produce un sismo de magnitud 8,5 en la
escala de Richter, ubicado a 75 Km de la costa. La comunidad
campesina de Saclla Santa Ana es afectada por el sismo produciendo
daos en su medio de vida, el establecimiento de salud carece de
capacidad para la atencin, se interrumpe las comunicaciones y las
vas de acceso quedan bloqueadas por derrumbes de los cerros, la
comunidad se encuentra incomunicada y sus capacidades son
sobrepasadas por la magnitud del evento. El 70 % de viviendas
colapsadas, dos instituciones educativas con daos en su
infraestructura, Los estudiantes estn emocionalmente
afectados.Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y
Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoPASO N 2:
ELABORACIN DE LOS OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS, QUE ORIENTA EL
PLAN DE CONTINGENCIAEl objetivo general debe hacer alusin al
escenario de riesgo; por ejemplo, desarrollo y prctica de acciones
de respuesta y rehabilitacin frente a inundaciones, sismos, friaje
u otro peligro identificado.Los objetivos especficos harn
referencia a las acciones mnimas para enfrentar ese escenario de
riesgo. - Se proponen las actividades a desarrollar para el logro
del objetivo especfico. En ellas se describen las acciones que
hemos identificado en el cuadro N 6 de descripcin del escenario del
riesgo. Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y
Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoPASO N 3: DEFINIR
ACCIONES DE RESPUESTA Y REHABILITACINLas acciones a desarrollar
para enfrentar adecuadamente una emergencia o desastre en la
escuela debe estar acorde con el escenario de riesgo y para
asegurar la restitucin del servicio educativo se debe considerar la
inclusin de actividades que respondan a los aspectos de:Acceso y
ambiente de aprendizajeEnseanza y aprendizajeMaestro y otro
personal educativoPoltica educativa, de acuerdo a las normas
INEE.Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y
Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE
Puno12ASPECTOSACCIONES DE RESPUESTARECURSOSPLAZOSRESPONSABLESAcceso
y Ambiente de AprendizajeAulas, baos, seguridad, vas de
accesoEnseanza y AprendizajeMaterial didctico, currculo, apoyo
socio emocional, asistencia del maestroMaestro y otro personal
educativoEstudiantes, docentes, directivos, PPFF.Poltica
EducativaNormas, directivas, resolucionesCUADRO N 7: PARA EL
ANLISIS DE ACCIONES DE RESPUESTA Programa Presupuestal de Reduccin
de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por Desastres 0068
DRE Puno13ASPECTOSACCIONES DE
REHABILITACINRECURSOSPLAZOSRESPONSABLESAcceso y Ambiente de
AprendizajeAulas, baos, seguridad, vas de accesoEnseanza y
AprendizajeMaterial didctico,currculo, apoyo socio emocional,
asistencia de maestro
Maestro y otro personal educativoEstudiantes, docentes,
directivos, PPFF.Poltica Educativa Normas, directivas
resolucionesCUADRO N 8: PARA EL ANLISIS DE ACCIONES DE
REHABILITACIN Programa Presupuestal de Reduccin de la
Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE
PunoPASO N 04: ELABORA Y APRUEBA PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN
(dependiendo del peligro identificado)Teniendo en cuenta las
acciones de respuesta y rehabilitacin se elaboran los
procedimientos que van hacer ejecutados en los simulacros y
simulaciones, para su validacin y posterior aprobacin.Ejemplo:
Procedimiento para evacuacin en caso de sismo:Para I.E que cuentan
hasta segundo piso, los estudiantes evacuan con paso ligero (sin
correr) hacia las zonas seguras externas del aula.Para I.E de tres
pisos a ms, los estudiantes se ubican en las zonas seguras internas
del aula y luego de concluido el movimiento ssmico evacuarn de
manera rpida a las zonas seguras externas del aulaAl momento de
evacuar se debe priorizar la salida de los estudiantes de menor
edad, discapacitadsos y lesionados.Una vez que se encuentran en la
zona segura el docente verificar la lista de estudiantes evacuados
con la de asistentes.Si algn estudiante no se encuentra en la zona
segura, el docentes comunica al brigadista responsable de evacuacin
y rescate.Los procedimientos deben practicarse y retroalimentarse
permanentemente.Es importante elaborar el mapa de evacuacin, porque
muestra las vas de desplazamiento para alcanzar la zona
segura.Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y
Atencin de Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoANEXOS:- El
directorio actualizado- Las rutas de evacuacin y sealizacin.- El
inventario de recursos- La lista de equipamiento.Programa
Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoRUTAS DE EVACUACIN
Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin
de Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoPlanteadas las acciones a
desarrollar en el plan, se identifican los recursos necesarios que
permitan enfrentar la emergencia. Para ello, se sugiere realizar un
inventario de recursos con los que cuenta la I.E. y de aquellos que
no cuentan, para su gestin respectiva a conseguirlos. Las
capacidades humanas son recursos que deben considerarse en el
plan.INVENTARIO DE RECURSOS PARA ENFRENTAR LA CONTINGENCIA
(tcnicos, humanos, financieros )Actividades para la
emergenciaRecursos necesariosRecursos con los que se
cuentanRecursos a gestionarEvaluacin (locales escolares)Para
aprendizajes del momentoFicha EDANAulas temporalesCurrculo de
emergenciaSiNoNoMINEDUPRONIEDGOBIERNO REGIONALDRE/UGELPrograma
Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de
Emergencias por Desastres 0068 DRE PunoESTRUCTURA DEL CENTRO DE
OPERACIONES DE EMERGENCIA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin
de Emergencias por Desastres 0068 DRE Puno19Gracias
Programa Presupuestal de Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin
de Emergencias por Desastres 0068 DRE Puno
