ESCUELA SECUNDARIA GENERAL QUETZALCATLCLAVE ES:346-55 Y C.C.T.
13DES0075K, HUITEL, MPIO. DE TEZONTEPEC DE ALDAMA, HGO. CONSEJO
TCNICO ESCOLAR, CUARTA SESINCICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL QUETZALCATL1. Qu es un plan
de clase?
Es un elemento sustantivo de la prctica docente para potenciar
el aprendizaje de los alumnos hacia el desarrollo de
competencias.
2. Cules son las etapas de la planeacin?
Organizacin, ejecucin, seguimiento, aplicacin y rendicin de
cuentas.
3. Cules son los fundamentos del plan de clase?
Legal (Artculo 3), Pedaggico (Planes y programas, programa por
asignatura) y tico (Cdigo de tica profesional).
4. Qu principios pedaggicos inciden en el plan de clase?
1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje. 1.7 Evaluar para
aprender.
5. A partir de que se planea?
De los alumnos y del contexto, aprendizajes esperados y
estndares curriculares
6. Cules son los elementos de la planeacin para el INEE?
Distribucin del tiempo, estrategias, medios, actividades,
recursos, evaluacin, intencionalidad y procedimientos
metodolgicos.
7. Por qu planeacin didctica?
Por qu organiza y sintetiza.
8. Describe cul es la meta educativa con la que deber planear el
docente en base al acuerdo 592.
Desarrollo de competencias genricas y disciplinares.
9. En qu elementos de la planeacin didctica se describe el
proceso que deber impulsar la escuela?.
Aprendizajes esperados, intencionalidad, contenido, enfoque
didctico de la asignatura, estndar curricular.10. Cules son los
pasos que deber seguir el estudiante para resolver el conflicto
cognitivo en una secuencia didctica?.
Es un desafo que el alumno tiene que tomar como un reto al que
planteara una hiptesis, investigara las posibles respuestas y 11.
Cul es la condicin esencial para lograr el perfil de egreso al
trmino de la Educacin Bsica?.
La articulacin de la educacin bsica, preescolar, primaria y
secundaria.
12. El enfoque formativo de la evaluacin propone estrategias e
instrumentos adecuados para el nivel de desarrollo y aprendizaje de
los estudiantes; anota algunos de ellos.
Rubrica, lista de cotejo, lectura de comprensin, pensamiento
lgico matemtico, diario de clase, registro anecdtico, escala de
actitudes.
13. Escribe los campos de formacin que propone el acuerdo 592
para la educacin bsica
Lenguaje y comunicacin, pensamiento lgico matemtico, exploracin
y comprensin del medio natural y social, desarrollo personal y para
la convivencia.
14. Qu funcin tienen los estndares curriculares en el acuerdo
592?
Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer
en los cuatro periodos escolares. Establecer cierto tipo de
ciudadana global. Impulsar con determinacin desde el sector
educativo al pas hacia la sociedad del conocimiento.
15. La UNESCO estableci en la cumbre mundial 4 principios en el
manejo de poltica sobre las TICS y la sociedad del conocimiento;
Cules son?.
Acceso universal a la informacin. Libertad de expresin.
Diversidad cultural y lingstica. Educacin para todos.
