Colegio Almendral Depto. MatemáticaLa Florida Prof. Carolina Matamala

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES – 5° BásicoFecha prueba: 8 de AGOSTO

I. Plano cartesiano: I.1) Marca la alternativa correcta.

1) El plano cartesiano está formado por:

a) Dos rectas paralelasb) Tres líneas perpendicularesc) Dos rectas perpendicularesd) Tres líneas paralelas

2) El eje horizontal del plano cartesiano se denomina con la letra:

a) Xb) Zc) Yd) W

3) El eje vertical de plano cartesiano se denomina con la letra:

a) Zb) Rc) Ad) Y

4) El eje vertical se llama:

a) Eje de las coordenadasb) Eje de las abscisasc) Eje de las rectasd) Eje de las ordenadas

I ANTECEDENTES GENERALESUnidad n° 2Contenidos Puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Aristas y caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D:que son paralelos, que se intersectan que son perpendiculares.Concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas

DURACION TOTAL 90 minutosHORA DE INICIO HORA DE TÉRMINOPUNTAJE TOTAL 44 puntos PUNTAJE OBTENIDONOTAII. ANTECEDENTES ALUMNONOMBRECURSO

5) El eje horizontal se llama

a) Eje de las horizontalesb) Eje de las paralelas c) Eje de las abscisasd) Eje de las ordenadas

6) La finalidad del plano cartesiano es:

a) Ordenar las figuras geométricas en un planob) Ubicar planos en el espacio.c) Describir la posición de puntos en un plano.d) Identificar las aristas en un plano

7) La siguiente sigla P(x,y) corresponde a:

a) Coordenadas en un plano cartesianob) Una ecuación del plano cartesianoc) La representación de una función en el plan cartesianod) La posición de los ejes en el plano cartesiano

8) El par ordenado del dibujo es:

a) P(1,2)b) P(2,3)c) P(3,2)d) P(3,1)

FIG.1 9) Las coordenadas de los vértices del rectángulo de la figura 2 son

a) P(3,2);(9,2);(3,4);(9,4).b) P(2,3),(4,9);(3,9);(4,3)c) P(3,2);(9,4);(4,4);(3,3)d) P(5,4);(7,4);(3,2); (4,9)

FIG.2

10) Calcula el perímetro del rectángulo de la FIG.2

a) 10 cmb) 12 cmc) 14 cmd) 16 cm

11) El punto (3,2) se traslada 3 unidades a la derecha y 4 unidades hacia arriba. ¿Cuáles son las coordenadas del punto trasladado?

a) P (6,3)b) P (3,6)c) P (6,6)d) P (3.3)

12) Un punto se traslada 5 unidades a la izquierda y 3 unidades hacia abajo quedando en (1,2) ¿Cuáles son las coordenadas del punto inicial?

a) P (6,4)b) P (4,6)c) P (3,6)}d) P (3.4)

II. Identifican caras paralelas, perpendiculares e intersecciones entre ellas en figuras 3d y 2D del entorno

13) Indica que tipo de línea corresponde cada representación.

a) Rectas perpendicularesb) Rectas paralelasc) Rectas en línead) Rectas cruzadas

14)Indica a qué tipo de recta corresponde la representación.

a) Rectas perpendicularesb) Rectas paralelasc) Rectas en línead) Rectas cruzadas

II.1) Identifica las aristas paralelas y perpendiculares en el siguiente cuerpo geométrico (Figura 1)

15)¿Cuántas Aristas perpendiculares hay?

a) 8b) 10c) 12d) 14

16)¿Cuántas Aristas paralelas hay?

a) 4b) 8c) 10d) 12

17)¿Cuántas Aristas tiene la pirámide de base cuadrada?

a) 8b) 10c) 12d) 14

III. Identifican Conceptos de CONGUENCIA, REFLEXIÓN, INVERSIÓN y TRASLACIÓN en figura geométricas.

18)Dos figuras son CONGRUENTES si tienen…

a) La misma orientación en el planob) El mismo tamañoc) La misma formad) El mismo tamaño, la misma forma

19)¿Cuáles son las formas de mover una figura plana?

a) Reflexión, conversión, transformaciónb) Traslación, inversión, rotaciónc) Traslación, reflexión, congruenciad) Transformación, rotación, conversión

20) Existe traslación si dos figuras tienen:

a) igual tamaño, igual forma, igual posición, una delante de la otra.b) han girado sobre uno de sus puntosc) han invertidos sus aristasd) la misma forma y tamaño

21) Existe rotación o giro cuando una figura tiene: a) igual forma

b) igual tamañoc) ha girado sobre uno de puntosd) ha transformado uno de sus puntos

22) De las siguientes figuras ¿Cuáles son congruentes?

a) 1- 2 - 4b) 1 - 3 – 6c) 4 – 2 – 6d) 5 – 2 -1

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HOJA DE RESPUESTA

NOMBRE: ___________________________________________________________________RUT : ________________________ CURSO: 5°A FECHA: _____/_______/_________

Marca la alternativa correcta, no se permite el uso de correcto, borrones o enmiendas en las respuestas. (2 puntos cada una)

A B C D12345678910111213141516171819202122

Tabla de Especificaciones

Prueba de Aprendizajes Agosto

Sector: Educación Matemática

Curso: Quinto Básico

Docente: Carolina Matamala

Aprendizaje Esperado

Ítem Habilidad PuntajePorcentaje

de logro Reconocen y ubican Puntos en el primer cuadrante del plano cartesianoIdentifican el concepto de plano cartesiano y sus características

I Identifican

Reconocen

Ubican

Puntos

Identifican Aristas y caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D: que son paralelos, que se intersectan que son perpendiculares.

II Identifican Puntos

Aplican en preguntas el concepto de

congruencia, usando la traslación, la reflexión y

la rotación en cuadrículas

IIIAplican

Puntos

TOTAL 44 puntos

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EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES – 5° Básico NEEFecha prueba: 8 de AGOSTO

I. Plano cartesiano: I.1) Marca la alternativa correcta.

1. El plano cartesiano está formado por:

a) Dos rectas paralelasb) Tres líneas perpendicularesc) Dos rectas perpendicularesd) Tres líneas paralelas

2. El eje horizontal del plano cartesiano se denomina con la letra:

a) Xb) Zc) Yd) W

3. El eje vertical de plano cartesiano se denomina con la letra:

a) Zb) Rc) Ad) Y

4. La finalidad del plano cartesiano es:

a) Ordenar las figuras geométricas en un planob) Ubicar planos en el espacio.c) Describir la posición de puntos en un plano.d) Identificar las aristas en un plano

I ANTECEDENTES GENERALESUnidad n° 2Contenidos Puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Aristas y caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D:que son paralelos, que se intersectan que son perpendiculares.Concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas

DURACION TOTAL 90 minutosHORA DE INICIO HORA DE TÉRMINOPUNTAJE TOTAL 34 puntos PUNTAJE OBTENIDONOTAII. ANTECEDENTES ALUMNONOMBRECURSO

5. La siguiente sigla P(x,y) corresponde a:

a) Coordenadas en un plano cartesiano b) Una ecuación del plano cartesiano

c) La representación de una función en el plan cartesianod) La posición de los ejes en el plano cartesiano

6. El par ordenado del dibujo es:

a) P(1,2)b) P(2,3)c) P(3,2)d) P(3,1)

FIG.1

7. El punto (3,2) se traslada 3 unidades a la derecha y 4 unidades hacia arriba. ¿Cuáles son las coordenadas del punto trasladado?

a) P (6,3)b) P (3,6)c) P (6,6)d) P (3.3)

IV. Identifican caras paralelas, perpendiculares e intersecciones entre ellas en figuras 3d y 2D del entorno

8. Indica que tipo de línea corresponde cada representación.

a) Rectas perpendicularesb) Rectas paralelasc) Rectas en línead) Rectas cruzadas

9. Indica a qué tipo de recta corresponde la representación.

a) Rectas perpendicularesb) Rectas paralelasc) Rectas en línead) Rectas cruzadas

II.1) Identifica las aristas paralelas y perpendiculares en el siguiente cuerpo geométrico (Figura 1)

10.¿Cuántas Aristas perpendiculares hay?

a) 4b) 6c) 10d) 12

11.¿Cuántas Aristas paralelas hay?

a) 4b) 8c) 10 Fig.1d) 12

12.¿Cuántas Aristas tiene el rectángulo?

a) 2b) 4c) 8d) 10

V. Identifican Conceptos de CONGUENCIA, REFLEXIÓN, INVERSIÓN y TRASLACIÓN en figura geométricas.

13.Dos figuras son CONGRUENTES si tienen…

a) La misma orientación en el planob) El mismo tamañoc) La misma formad) El mismo tamaño, la misma forma

14.¿Cuáles son las formas de mover una figura plana?

a) Reflexión, conversión, transformaciónb) Traslación, inversión, rotaciónc) Traslación, reflexión, congruenciad) Transformación, rotación, conversión

15. Existe traslación si dos figuras tienen:

a) igual tamaño, igual forma, igual posición, una delante de la otra.b) han girado sobre uno de sus puntosc) han invertidos sus aristasd) la misma forma y tamaño

16.Existe rotación o giro cuando una figura tiene: a) igual forma b) igual tamaño c) ha girado sobre uno de puntos d) ha transformado uno de sus puntos

17. De las siguientes figuras ¿Cuáles son congruentes?

a) 1- 2 - 4b) 1 - 3 – 6c) 4 – 2 – 6d) 5 – 2 -1

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HOJA DE RESPUESTA. NEE

NOMBRE: ___________________________________________________________________RUT : ________________________ CURSO: 5°A FECHA: _____/_______/_________

Marca la alternativa correcta, no se permite el uso de correcto, borrones o enmiendas en las respuestas. (2 puntos cada una)

A B C D1234567891011121314151617

Tabla de Especificaciones

Prueba de Aprendizajes Agosto

Sector: Educación Matemática

Curso: Quinto Básico

Docente: Carolina Matamala

Aprendizaje Esperado

Ítem Habilidad PuntajePorcentaje

de logro Reconocen y ubican Puntos en el primer cuadrante del plano cartesianoIdentifican el concepto de plano cartesiano y sus características

I Identifican

Reconocen

Ubican

Puntos

Identifican Aristas y caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D: que son paralelos, que se intersectan que son perpendiculares.

II Identifican Puntos

Aplican en preguntas el concepto de

congruencia, usando la traslación, la reflexión y

la rotación en cuadrículas

IIIAplican

Puntos

TOTAL 34 puntos