Colegio Nuestra Señora de la Misericordia Valparaíso

NOMBRE: FECHA: 16/11/15

Ptje. Total: 59pts Ptje. Obtenido: Nota:

O:A: Desarrollar habilidades de escritura relacionadas con el uso de elementos de de la gramática como : Sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres, hiato, diptongo, análisis sintáctico, Clasificación de palabras según acentuación.Reconocer y comprender diferentes textos . Producción de texto.

Año del Voluntariado y la vida Consagrada Prueba de Lenguaje cuarto básico

I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. (17 puntos) Lee atentamente el siguiente cuento.

La Cenicienta. Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas muy feas. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta.   Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes casaderas del reino.- Tú Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos. Llegó el día del baile y Cenicienta apesadumbrada vio partir a sus hermanastras hacia el Palacio Real. Cuando se encontró sola en la cocina no pudo reprimir sus sollozos.- ¿Por qué seré tan desgraciada? -exclamó-. De pronto se le apareció su Hada Madrina.    - No te preocupes -exclamó el Hada-. Tú también podrás ir al baile, pero con una condición, que cuando el reloj de Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó en una maravillosa joven. La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche. Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven.   En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio las doce.- ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-.   Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un zapato, que el Rey recogió asombrado.   Para encontrar a la bella joven, el Rey ideó un plan. Se casaría con aquella que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus heraldos a recorrer todo el Reino. Las doncellas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera bien el zapatito.    Al fin llegaron a casa de Cenicienta, y claro está que sus hermanastras no pudieron calzar el zapato, pero cuando se lo puso Cenicienta vieron con estupor que le estaba perfecto.    Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices.

Contesta las preguntas que vienen a continuación ennegreciendo el óvalo (O) que se encuentra junto a la letra que contiene la alternativa correcta.1. ¿Cuál o cuáles son los personajes principales del cuento?O a) La Madrastra, el Príncipe, el Hada Madrina.O b) La Cenicienta, el Príncipe, las Hermanastras.O c) El Príncipe y Cenicienta.O d) El Príncipe y las Hermanastras.

2. El texto anterior corresponde a:O a) Una carta.O b) Una noticia.O c) Un cuento.O d) Una leyenda.

3. El siguiente trozo del cuento: “La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche. Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven”, corresponde a:O a) El Inicio.O b) El Final.O c) Los Acontecimientos.O c) Los Acontecimientos.O d) El Desarrollo.

4. El trozo del texto que corresponde al final es:O a) “La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración”O b) “Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices.”O c) “Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta…”O d) “La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración…”

5. En el texto se dice que a Cenicienta le dicen así porque:O a) Sus funciones eran sacar la ceniza de la chimenea.O b) Su madre le había puesto ese nombre.O c) Tenía el cabello de ese color tanto limpiar.O d) Sus vestidos estaban siempre manchados de ceniza.

6. En el texto: “Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un zapato, que el Rey recogió asombrado”. Las palabras destacadas corresponden a: O a) Agudas.O b) graves.O c) Esdrújulas.O d) Sobresdrújulas.

7. La oración que se encuentra en condicional es:O a) “Se casaría con aquella que pudiera calzarse el zapato.…”O b) “Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven…”O c) “Las doncellas se lo probaban en vano…”O d) “Envió a sus heraldos a recorrer todo el Reino…”

8. En el siguiente párrafo “Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas muy feas. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta”, las palabras desatacadas corresponden a:O a) Sustantivos Comunes.O b) Adjetivos Posesivos.O c) Adjetivo Calificativo.O d) Sustantivos Abstractos.

9.- En la siguiente oración “…pues no había ni una a quien le fuera bien el zapato…”, la palabra destacada corresponde a un:O a) Sustantivo común.O b) Sustantivo Colectivo.O c) Sustantivo Diminutivo.O d) Sustantivo Abstracto.

10.- ¿Cuál es la oración que posee un Pronombre Personal?O a) “Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven”O b) “Era ella quien hacía los trabajos más duros”.O c) “Un día el Rey de aquel país anunció que iba…”O d) “En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio…”

Observa el siguiente texto y contesta las preguntas desde la 11 a la 17.

11.- El texto anterior corresponde a:O a) Una carta.O b) Un cuento.O c) Una leyenda.O d) Una noticia. 12.- En la estructura del texto dado, el Titular está indicado con la letra: O a) A.O b) C.O c) Z.O d) No hay.

13.- En el texto de la pregunta 11, la letra A indica:O a) El Titular.O b) La Bajada.O c) Preguntas y Respuesta.O d) El Cierre.

14.- En el texto de la pregunta 11, el Cuerpo de la noticia está indicada con el número:

C

A

Promoverán ahorro de energía.

La idea, explicó la Comisión Nacional de Energía , es generar un mecanismo que permita ofrecer incentivos económicos a quienes consuman menos electricidad.

Z

La Comisión Nacional de Energía estableció una normativa que permitirá a las empresas distribuidoras ofrecer incentivos económicos para promover el ahorro de luz en los hogares chilenos. La determinación permitirá así que cada cliente monitoree su consumo y defina su ahorro, beneficio que luego se aplicará en las cuentas finales que pagan. El secretario ejecutivo de la CNE, Rodrigo Iglesias, precisó que esta “es una norma que está en términos permanentes, pero que sin duda va a ser muy útil para todo el período que tenemos de aquí hasta el año 2010, en que hemos dicho que va a ser un período complejo de abastecimiento, de estrechez". Indicó que las empresas distribuidoras como Chilectra tendrán un plazo de cuatro meses para poner en marcha el sistema de incentivo y ahorro de energía. Junto a ello anunció que se lanzará la campaña de uso eficiente de la energía justamente para hacer frente a los problemas con el suministro de gas natural argentino.

(www.la nación.cl)

O a) C.O b) Z.O c) A.O d) No hay.

15.- La idea principal del texto anterior es:O a) Incentivar el ahorro de energía en Chile.O b) Los problemas con el suministro de gas natural argentino.O c) Incentivar el ahorro de gas en Chile. O d) Los problemas con la gente que no paga la luz. 16.- Según el texto anterior, ¿qué se le entregará a quienes ahorren luz?:O a) Más gas para no tener problemas de energía.O b) Más energía para quienes gasten menos.O c) Incentivos económicos que se aplicarán en las cuentas finales.O d) Nada, sólo es parte de la conciencia de cada uno.

17.- El texto anterior está formado por:O a) El titular, la bajada y tres párrafos de contenido.O b) El titular y cuatro párrafos de desarrollo.O c) El titular, la bajada y un párrafo de contenido.O d) Cinco párrafos de contenido.

II). Realiza análisis en las oraciones separando en sujeto y predicado y encierra los núcleos del sujeto con rojo y del predicado con azul : (6 ptos)

a) Carlos y Juan viajan a Chiloé.

b) En verano disfrutamos de grandes paseos mi familia y yo.

c) Ustedes son mis mejores amigos.

III. Separa en silabas las palabras e indica si hay Diptongo o Hiato (5 ptos)

FieraDuendeElegíaRuidoRoedor

IV. El siguiente listado de palabras clasifícalas según su acentuación donde corresponda: (4 ptos)

Poeta – circulación – entrégaselo – pájaro

Aguda Grave Esdrújula Sobresdrújula

V Observa y completa (6 ptos):

Tipo de texto:

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Propósito: ___________________________

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ITEM DESARROLLO. (21puntos)1.- Imagina que una nave espacial aterriza en la plaza Victoria de Valparaíso, causando mucho revuelo entre los vecinos. Tú eres el o la encargado(a) de escribir la noticia en tu curso, para que todos sepan lo que pasó después. Escribe una noticia, en a lo menos 3 párrafos, acerca de estos acontecimientos, recuerda la estructura de este tipo de texto. Utiliza tu imaginación para crear los hechos y redactar la noticia. Agrega un dibujo relacionado.

Tipo de texto:

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Propósito: ___________________________

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EVALUACIÓN PRODUCCIÓN DE TEXTO.

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Criterio de Evaluación. Puntaje Ideal. Puntaje Obtenido.

Seguimiento de instrucciones.

2 puntos.

Redacción y organización de ideas.

2 puntos.

Ortografía: 2 puntos. Caligrafía(letra claramente

legible):2 puntos.

Extensión (3 o más párrafos) 2 puntos. Relación con el tema dado. 2 puntos. Actividad completa. 1 punto. Uso del espacio 3 puntos. Creatividad. 2 puntos. Estructura de la noticia. 3 puntos Total: 21 puntos.