REFUERZO VOCAL e E

Tarea para el día lunes 28 de junio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las

páginas desde la 16 hasta la página 25 siguiendo las indicaciones dadas, que corresponde

a la vocal e E.

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REFUERZO VOCAL i I

Tarea para el día miércoles 30 de junio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las

páginas desde la 26 hasta la página 36 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a

la vocal i I.

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REFUERZO VOCAL o O

Tarea para el día jueves 1 de julio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las páginas

desde la 37 hasta la página 46 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a la vocal

o O

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REFUERZO VOCAL u U

Tarea para el día viernes 2 de julio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las

páginas desde la 47 hasta la página 57 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a

la vocal o O

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003

DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA

TRANSICION-2021

NOMBRE: _______________________________________________________________________

TAREA N° 68

Martes 29

de Junio

TEMA: NÚMERO 6

DIMENSIÓN: Cognitiva, Comunicativa. Corporal- Estética y Artística.

APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza los números para contar los elementos de diferentes

conjuntos.

ACTIVIDAD: - Juego: Pide el favor a tus papitos para que te faciliten algunas semillas frijoles, tapas,

palitos o lo que tengas en tu casa, toma las tarjetas de los números y para cada número, coloca,

contando la cantidad de objetos que conseguiste.

En el plato con sal, dibuja con tu dedo índice el número 6 en un solo movimiento muchas veces. En

otra hoja arriba dibuja seis elementos, mamita te colabora escribiendo la palabra seis y luego, en

cada cuadrito escribe 6 6 6 6 6 6 6, saltando dos cuadros y continua hacia abajo 4 renglones.

Realiza la guía del número 6, siguiendo las indicaciones dadas.

Soy el número 6

Seis

Nombre: ___________________________________________________________ Fecha: 29 de junio

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“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003

DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA

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NOMBRE: _______________________________________________________________________

TAREA N° 67

Miércoles 30

de Junio

TEMA: CONCEPTO DE SUMAS

DIMENSIÓN: Cognitiva-Comunicativa-Corporal- Estética y Artística.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende el concepto de sumas, al reunir los elementos, se

aumenta la cantidad de los mismos.

ACTIVIDAD:

Mira con atención el video que te enviamos sobre el concepto de sumas.

Pide el favor a tus papitos que te ayuden a Conseguir tapas, palitos, semillas o lo que tengas en

casa, juega a sumar

Toma 2 tapas y luego aumenta 4 tapas, las reúnes las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora.

Continúa este ejercicio con:

3 tapas + 3 tapas, las reúnes las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora

4 tapas + 2 tapas, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora

2 tapas + 2 tapas + 2 tapas, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora

5 tapas + 1 tapa, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora

En el cuaderno de matemáticas escribe SUMAS y representa con dibujos los 5 ejercicios anteriores y

escribes el número que te resultó. Ejemplo

= 6

Realiza la guía de la suma según las indicaciones dadas.

+

SUMAS

Nombre:__________________________________________________________________ Fecha :30 de junio

En una telaraña había 4 arañas, llegaron 2 arañas. ¿Cuántas arañas hay ahora en la telaraña?

+

=

En mi fiesta de cumpleaños había 2 niños, lleg aron 4 niños más . ¿Cuánto s niños hay ahora en

la fiesta ?

+

=

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RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003 DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255

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NOMBRE: ______________________________________________________________________________________

TAREA N° 70

Jueves 1 de

julio

TEMA: EL ROMBO.

DIMENSIONES: Cognitiva-Comunicativa –Corporal, Estética y Artística,

Socio- afectiva.

APRENDIZAJE ESPERADO: Desarrollar la coordinación óculo manual, para reproducir la

forma del rombo.

ACTIVIDADES: 1º. Observar el video” Historia del rombo”. 2º.-Una persona mayor dibuja sobre el piso

un rombo grande con tiza y el niño debe darle 3 vueltas, caminando, saltando en dos pies y luego

en un solo. 3º. Moldear en plastilina varios rombos de diferentes tamaños. 4º. En el cuaderno de

Matemáticas escriben como título EL ROMBO y en la hoja dibuja objetos que tengan esta forma. 5º.

Desarrolla la guía.

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TAREA N° 71 Viernes 2 de julio

TEMA: MI COMETA VOLADORA

DIMENSION: Estética y Artística, Socio-afectiva – Comunicativa, Cognitiva, Corporal

APRENDIZAJE ESPERADO: Despertar las habilidades, destrezas creativas y desarrollar la

movilidad de sus manos.

ACTIVIDAD: Con ayuda de un adulto observa con atención el video de cómo hacer una cometa

fácil y divertida.

MATERIALES:

- 2 palos finos de madera liviana.

- 1 pliego de papel de seda o plástico. - Cinta o pegamento.

- Cuerda delgada.

- Retazos de tela poco pesada.

- Tijeras.

PASOS A SEGUIR:

1. Coloca los palos en forma de cruz y átalos en el centro con la cuerda hasta que quede firme.

2. Usa más cuerda para atar las puntas de los palos entre sí hasta tener la figura de la cometa.

3. Ubica el papel o el plástico sobre la estructura, córtalo a la medida y pégalo con cinta.

4. Amarra una cuerda al centro de la cometa por el lado en el que están los palos de madera.

Asegúrate que sea muy larga y quede firme porque allí la sostendrás. Coloca cinta para que el

papel o el plástico no se rompan.

5. Ata más cuerda en las dos esquinas laterales al centro de la cometa, un lazo en cada punto.

Después, une los 3 lazos en uno para darle estabilidad.

6. Haz la cola con tiras largas de plástico y pégala al extremo inferior de la cometa.

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