Respeto Hacia Los Jóvenes Al Impartir Talleres Para Prevenir La Formación De Hoga

Escuela en Ciencias de la Computación

Seminario 2015

Prevención de Embarazos en Adolescentes

Carrera: Sexto Perito Contador con Orientación en Computación.

Comunidad de Dialogo No. 5

Luis Leonardo Argueta Mogollón

Catedrático asesor de seminario

Fecha de entrega

10 de abril de 2015

Escuela en Ciencias de la Computación

Respeto Hacia Los Jóvenes Al Impartir Talleres Para Prevenir La

Formación De Hogares A Causa De Embarazos En Adolescentes Para

Mejorar La Seguridad Alimentaria Nutricional

Componente No. 10: Hogar saludable

Tema No. 10.1: Promoción y protección de la salud familiar


Apellidos Nombres Carné

Chiroy Churunel Óscar Alfredo 20131020

Chiyal Tuy Ana María Magdalena 20131036

Cuc Acetún William Fernando 20131031

Jiatz Güit Henry Eduardo 20131053

Palax Tuy Hilda Emilia 20131012

Quisquiná Guarcax Joel 20131008

Vásquez Saloj Esmeralda 20131060

Profesor: Guillermo Alvarado.

Profesor: Luis Antonio

Revisores del marco teórico

Carrera: Sexto Perito Contador con Orientación en Computación


Luis Leonardo Argueta Mogollón

Catedrático asesor de seminario

Seminario 2015

Enlace web: http://elnombre.blogspot.com

Escuela en Ciencias de la Computación Seminario 2015


Para ser padres se tiene toda una vida por delante. Cuídate, quiérete y vive cada momento en

el tiempo correspondiente. i

Dedicatoria

A Dios:

En primer lugar, por estar en cada paso que damos, por fortalecernos como grupo e iluminar

nuestra mente y ha sido nuestro soporte durante esta fase de nuestro estudio y por poner en

nuestro camino a personas que nos han brindado de su apoyo.

A nuestros Padres:

Porque nos dieron la vida en esta bella tierra, por brindarnos su amor, comprensión, apoyo.

Y por darnos oportunidades de lograr nuestro propósito y nuestras metas como profesionales.

A la Escuela en Ciencias de la Computación:

Por permitirnos estudiar en ella, donde nos formamos como futuros profesionales con

conocimientos, valores éticos y morales para poder desenvolvernos con excelencia en

nuestra sociedad.

A nuestros Catedráticos:

Por el apoyo constante que nos brindan, por su comprensión y tolerancia. También por

compartir sus conocimientos y experiencias con nosotros.

A nuestros Compañeros:

Por la amistad, paciencia y confianza de cada uno, por el apoyo que día a día nos dan para

poder seguir adelante en nuestros estudios y cumplir nuestras metas como grupo.




el tiempo correspondiente. ii

Índice

Contenido Página

1. Introducción…………………………………………………………………

1

2. Misión……………………………………………………………………… 2

3. Visión Común……………………………………………………………… 3

4. Justificación.……………………………………………………………….. 4

5. Ámbitos de acción…………………………………………………………. 5

5.1. Ornato: Limpieza de vías y espacios públicos………………………… 5

5.2. Respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas…………. 6

5.3. Equidad laboral, étnica, social y de género…………………………… 7

5.4. Derechos y Deberes Constitucionales………………………………… 8-9

5.5. Educación Vial………………………………………………………… 10

5.6. Sufragio: Participación a través del voto……………………………… 11

5.7. Cultura tributaria………………………………………………………. 12

5.8. Ordenamiento Fiscal………………………………………………….. 13

5.9. Jurídico: Marco legal………………………………………………….. 14

6. Propuesta de Proyecto de Nación………………………………………….. 15

6.1. Proyecto o problema por resolver…………………………………….. 15

6.2. Metas a Largo Plazo………………………………………………….. 15-17

6.3. Metas a Mediano Plazo…………..…………………………………… 17-19

6.4. Metas Corto Plazo.………………………………………………....... 19-21

7. Referencias Bibliográficas………………………………………………… 21

8. Anexos…………………………………………………………………….. 22-30




el tiempo correspondiente. iii




el tiempo correspondiente. 1

Introducción

El proyecto de nación ayuda al país a percibir las dificultades y tratar de buscar soluciones.

Uno de los problemas que afectan es el alto porcentaje de jóvenes que forman familias a

temprana edad. Esto por falta de conciencia por parte de los jóvenes al realizar actos no

adecuados a su edad y por descuido de los padres hacia sus hijos al momento de orientarlos.

Los centros educativos influyen en este problema por no impartir la información necesaria a

los adolescentes sobre la educación sexual.

Las consecuencias de un embarazo en la adolescencia son: no poder completar el ciclo

escolar el cual afectará en un futuro la falta de empleo para el sustento de su familia;

Aumenta la posibilidad de divorcio que aquejará a los hijos. Incrementa la mortalidad

materna y la pérdida fetal, porque a esta edad el cuerpo de la adolescente aún no está

desarrollado completamente. Perjudica la salud de la madre y del hijo provocándoles

desnutrición por falta de recursos económicos.

Tomando en cuenta los problemas vistos durante este proceso, se desarrolló el proyecto de

nación, por medio de talleres con el objetivo de prevenir la formación de hogares a causa de

embarazos en adolescentes e implementar el aprendizaje de la educación sexual a temprana

edad, mostrando los riesgos que ésta consecuencia tiene, enfocado a la cabecera de Sololá.





MISIÓN

Somos la comunidad de Dialogo No. 5 de Sexto Perito Contador con Orientación en

Computación de la Escuela en Ciencias de la Computación. Recopilamos información sobre

los riesgos y consecuencias de un embarazo en la adolescencia. Para después impartirlos por

medio de talleres y apoyar a los jóvenes. Al mismo tiempo buscamos instituciones que nos

ayuden a realizar nuestro proyecto de nación.





VISIÓN COMÚN

Queremos una Guatemala donde disminuya el porcentaje de embarazos en adolescentes, con

menos abortos en las jóvenes, para que así ellas puedan tener más oportunidades en su vida,

como: educación completa y un trabajo digno. Lograr un desarrollo en las familias y

disminuir la desintegración familiar y evitar embarazos no deseados. Un país donde todas las

personas puedan acceder a servicios de salud y tener información sobre salud sexual y

reproductiva.





Justificación

¿Por qué es importante resolver este problema?

Porque los hogares a causa de embarazos en adolescentes impiden el desarrollo de

Guatemala, cuando los jóvenes no culminan sus estudios académicos de los diferentes

niveles. Las familias formadas a temprana edad por adolecentes, son unos de los primeros

hogares propensos a desintegrarse, porque empiezan formándose sin conocimiento alguno de

los efectos que trae consigo. Esto se da por falta de comprensión hacia los jóvenes, ya que

algunos padres no tienen el hábito de inducir la formación sexual de sus hijos, porque no

tienen la suficiente confianza de padre a hijos no tienen una confianza extensa sobre hablar

de estos temas. Por falta de comunicación es que hay casos de adolescentes que no son

orientados correctamente y por este fenómeno existen muchos embarazos a temprana edad.

Si los jóvenes fueran aconsejados y aceptaran dichos consejos, tendrían más oportunidades

de alcanzar sus sueños y metas, puesto que tendrían una preparación profesional que

beneficiarían a ellos y al país. Es esencial que los jóvenes pensaran en las consecuencias de

formar un hogar a causa de embarazos, porque puede afectarles física, psicológica y

socialmente. Es importante que todas las personas conozcan la información necesaria sobre

educación sexual, para que los hogares puedan estar unidos y así apoyar en el desarrollo de la

nación.





1. Ámbitos de acción

1.1. Ornato: Limpieza de vías y espacios públicos

Es el cuidado y limpieza de las calles, lugares públicos y así mismo el mantenimiento de sus

infraestructuras, ejemplo: basureros. Para obtener esos beneficios se necesita pagar lo que se

le llama BOLETO DE ORNATO, que es un impuesto que se le paga a la municipalidad a

cada año para solventar a los trabajadores del servicio municipal.

Ámbito relacionado con el proyecto de nación

Al momento de ir a impartir platicas a los estudiantes sobre la consecuencia de formar un

hogar a causa de embarazos en adolescentes. Es importante hacerles saber que pagar el

impuesto de ornato ayuda para que la municipalidad pueda darle mantenimiento al

alumbrado público. Asimismo este tributo podrá servir para pagar vigilantes en sectores

apartados de la comunidad así evitar que los jóvenes realicen actos sexuales en lugares

públicos. De esta manera se podrán disminuir los embarazos no deseados. También los

establecimientos escolares podrían ayudar a controlar la vestimenta de sus alumnos para una

apariencia decente en las calles.





1.2 Respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas.

En Guatemala existen varias culturas y lenguas las cuales deben respetarse por los habitantes

de dicho país. Según el Art. 1 de la Ley de Idiomas Nacionales, decreta: “El Estado reconoce,

promueve y respeta los idiomas de los pueblos Mayas, Garífuna y Xinka”. La igualdad

cultural trata sobre respetar a las demás personas no importando su etnia e idioma.

Ámbito relacionado con nuestro proyecto:

En Guatemala se menciona el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas, pero hoy en día

no se practica ya que se ha descuidado en la sociedad las distintas culturas, las personas del

área rural no se les toma en cuenta de la misma manera como las del casco urbano, porque

cada una tiene su propia forma de vivir y por ello algunas instituciones no brindan la

información adecuada de cómo prevenir los hogares a temprana edad y es necesario plantear

este problema de desigualdad ante las autoridades para que ellos apoyen en el desarrollo de la

comunidad.





1.3 Equidad laboral, étnica, social y de género

Representa un equilibrio entre la justicia y la ley, igualdad que da a conocer que las mujeres

y los hombres tienen los mismos derechos y obligaciones, por ende, las personas deben

respetarse, porque nadie es más que otro, cada quien con sus diferencias. La mujer debe

realizar los mismos trabajos que el hombre; al igual que el hombre, debe realizar los mismos

trabajos que la mujer.

Ámbito relacionado con nuestro proyecto

En Guatemala se debe tratar por igual a las personas sin importar su condición social, su

género, el trabajo que ocupe o la etnia a la cual pertenezca. Es importante practicar la

igualdad de derechos y obligaciones entre mujeres y hombres, porque ante la ley somos

iguales y debemos usar los bienes y servicios de manera equitativa, por lo tanto todas las

personas deberían recibir la misma información sobre prevenir hogares a causa de embarazos

en adolescentes, porque por falta de información se han dado un alto porcentaje de niñas y

adolescentes embarazadas.





1.4 Derechos y Deberes Constitucionales

Son derechos y deberes que todos los guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato

constitucional, nadie nos puede privar de ellos y no podemos renunciar a los mismos,

También son garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el

sistema político que la Constitución fundamental y que están especialmente vinculados a la

dignidad de la persona humana.

Son aquellos establecidos en la Constitución Política de la República de Guatemala en donde

el Estado debe velar para que los ciudadanos gocen libremente de sus derechos, asimismo

que los guatemaltecos cumplan con sus deberes y obligaciones.


Toda persona tiene derecho a formar una familia, siempre y cuando sean responsables y

tengan lo necesario para sostener un hogar. Nadie puede atentar contra la vida, ninguna

persona tiene la potestad de hacerlo, no se debe practicar el aborto durante el matrimonio o el

noviazgo, porque además de ser un alto riesgo, es sancionado por la ley transgredir la vida de

un ser humano. La mujer tiene derecho de elegir cuando tener relaciones sexuales, si antes o

después del matrimonio, no es obligatorio casarse con la persona con quien se tiene

relaciones sexuales o con quien se tenga un hijo, no se deben casar solo por compromiso para

no tener sentimientos de arrepentimiento o desprecio por la pareja.

Pero igual, el hombre debe cumplir con sus obligaciones para sostener a los hijos y a la

madre, pues hay leyes que amparan dicha decisión amorosa.

En la relación ambos deben estar de acuerdo al momento de tener relaciones sexuales, porque





no sólo se deben dejar llevar por el momento, sino que tienen que estar conscientes sobre las

consecuencias que traerá practicar esto antes del matrimonio, como quedar embarazada,

contraer alguna enfermedad de transmisión sexual o formar un hogar a temprana edad sin

tener conocimiento de que hacer o cómo actuar en su nueva vida, ni estarán preparados con la

madurez necesaria para enfrentar a la sociedad.

Cualquier persona que la obliguen a tener relaciones sexuales, que la maltraten física,

psicológica o se sobrepasen con él o ella en una relación de esta índole, puede denunciar que

han violentado sus derechos. Es importante denunciar el acoso que reciben las personas, sin

miedo a que tomen represalia por manifestar su disgusto por los maltratos. Asimismo recibir

el apoyo necesario para superar los maltratos. Es un deber del Estado impartir talleres y

apoyar a los jóvenes impulsando programas para que ayuden a prevenir la formación de

hogares prematuros, así no ver a niños abandonados, que en un futuro deberán trabajar para

poder sostenerse.

Es importante prevenir el fenómeno de hogares prematuros. Porque cuando éste no se pueda

controlar habrán niños en la calle, sin comida, sin vestuario adecuado ni un hogar que los

acoja. Lo más penoso es que no sentirán el amor de una familia. En la Constitución Política

de la República de Guatemala establece en los artículos, que cada habitante del territorio

nacional tiene derecho a vivir, tener una educación, protección, salud, recreación y que se

debe respetar la cultura de cada persona. Además que los menores de edad no deben trabajar

porque deben disfrutar su niñez, para que cuando crezcan aprecien las diferentes etapas y

distingan los cambios que pasarán en su vida.





1.5 Educación Vial

Es aquel tipo de educación que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan

como bien final la protección y cuidado de los individuos en la vía pública. La educación vial

cuenta con un acervo teórico desarrollado a partir de los accidentes que suceden a diario en la

vía pública. Esta teoría se relaciona principalmente con la convivencia adecuada de los

diferentes vehículos, del manejo de los mismos frente a la presencia de fenómenos

específicos y del cuidado primordial del bienestar del transeúnte.


La Policía Municipal de Tránsito además de instruir en la educación vial, es la encargada de

supervisar, velar y regular el tránsito en la ciudad. Teniendo conocimiento de la educación

vial es importante que se apliquen adecuadamente las funciones de la PMT, en la cual

contribuya a mantener un ordenamiento vial que nos permita realizar eventos

socioculturales, de esta manera puedan despejar las áreas donde se realicen diversas

actividades proyectadas a grupos de personas, que en su mayoría son dirigidas a jóvenes, en

donde es necesario contar con el espacio suficiente, debido al tipo de dinamismos que las

organizaciones realizan pues en su mayoría promueven temas como educación sexual y

reproductiva, planificación familiar y violencia intrafamiliar, contando con la presencia de la

Defensoría Maya, Ministerio de Desarrollo y/o Centro de Salud, entre otros. Es importante

resaltar que estas entidades utilizan los espacios viales para promover y divulgar la

información que se imparte por medio de los talleres para que sea conocida por las personas

que se encuentran alrededor del lugar.

Así también es de gran importancia que la PMT monitoree cada una de las áreas de la

cabecera departamental especialmente todas aquellas áreas desoladas, para evitar la

delincuencia, reuniones de pandillas de jóvenes, parejas amorosas, vehículos sospechosos,

esto con el fin de evitar la inducción de actos inadecuados que posteriormente dé como

resultado embarazos a temprana edad, alcoholismo, drogadicción y vandalismo.





1.6 Sufragio: Participación a través del voto

Es una forma en donde los ciudadanos tienen el derecho de participar. Para elegir a los

gobernantes que representarán por un período de cuatro años. Sin embargo el sufragio es un

derecho de todo ciudadano y es un deber, en el cual ninguna persona puede violar el derecho

de sufragio a otra persona, el sufragio es el acto más sencillo en el cual la población puede

expresar su opinión personal, una característica importante e interesante es que el voto es

secreto y ninguna persona puede influir en ello.

Por este medio son elegidos los mayores representantes de cada país como: el presidente,

vicepresidente, diputados y alcaldes, sin embargo las personas que no pueden emitir el

sufragio son aquellas personas que se encuentran internados en un hospital psiquiátrico, los

condenados a la pena de privación. Las características del sufragio que es único, secreto,

universal, personal y no delegable. Para que una persona puede emitir su sufragio debe de

contar con la mayoría de edad (18 años), estar empadronado y contar con la identificación

personal (cédula o DPI) y ser ciudadano (a) de Guatemala. No olvidemos la importancia del

sufragio ya que un voto puede hacer la diferencia para elegir a un buen representante,

debemos fomentar la participación en estos tipos de eventos ya que es una forma más para

participar cívicamente en nuestro país y así hacer valer nuestros derechos a los gobernantes.


Es importante este ámbito pues si los ciudadanos son conscientes de su voto y eligen a un

representante digno, éste velará por el bien de toda la población. Se preocupará por crear

eventos que ayuden a los adolescentes en esta etapa tan complicada para que se desenvuelvan

en la sociedad y puedan tener ideas sobre las consecuencias de formar un hogar en la

adolescencia. Que los jóvenes sepan que tener relaciones sexuales antes del matrimonio no es

correcto, sino que comprendan cómo disfrutar de esta fase sanamente y que una decisión

equivocada puede dejar secuelas en su vida, lograrlo esto a través de proyectos donde se

puedan entretener.





1.7 Cultura tributaria

Es el conjunto de valores, creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la

tributación y a la observancia de las leyes que la rigen. Esto se traduce en una conducta

manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón,

la confianza y la afirmación de los valores de ética personal, respeto a la ley, responsabilidad

ciudadana y solidaridad social de los contribuyentes.


Al tener conocimiento de la cultura tributaria sabemos que si se pagan los impuestos

establecidos el Gobierno podrá hacer uso del dinero recaudado para el bien común y

desarrollo del país, esto lleva a que El Ministerio de Salud Pública podrá contratar personas

especializadas en impartir talleres sobre salud sexual y reproductiva, prevención de hogares

prematuros, planificación familiar en establecimientos educativos públicos y/o privados, así

como también promover programas al aire libre para dar a conocer diferentes temas que

ayuden en la reducción de hogares y embarazos en la adolescencia. Para ayudar y apoyar a

los jóvenes que son vulnerables a cometer actos que vayan más allá de besos y abrazos, las

diferentes instituciones encargadas del área de salud podrán dar a conocer las consecuencias

graves de tener relaciones sexuales en la adolescencia, de esa forma los jóvenes estarán

advertidos, también dichos impuestos pueden ayudar a contratar más personal de seguridad

para vigilar lugares alejados del municipio que son empleados por adolescentes para cometer

dichos actos.





1.8 Ordenamiento Fiscal

El ordenamiento fiscal hace referencia a ese derecho objetivo, es decir, al conjunto de normas

por las que se rige una sociedad. Se puede definir como un conjunto sistemático de reglas,

principios o directrices a través de las cuales se regula la organización de la sociedad,

hablando de impuestos.


El Estado de Guatemala busca y promueve el bienestar de la población juvenil del mismo,

apoyando y orientado a la adolescencia con respecto a las prevención de embarazos en

adolescentes, con proyectos de los ministerios de Educación, Desarrollo Social y Salud.

Tales ministerios cumplen con su trabajo en base a las normas dictadas por el Estado de

Guatemala.

La Superintendencia de Administración Tributaria (SAT) recauda los arbitrios impuestos por

el Estado en cada compra, renta de capital, inmueble, vehículo y mueble, a través de esto

todos los ciudadanos pagan ya sea directa o indirectamente para contribuir con el Estado para

que pueda realizar sus proyectos, la SAT con ayuda del Ministerio de Finanzas Públicas

verifican que el dinero recolectado de los tributos se distribuya hacia los diferentes

ministerios, también se cercioran que los impuestos sean utilizados para beneficio del país,

asimismo poder invertirlos en actividades recreativas para que los jóvenes aprovechen su

tiempo en algo productivo. Los ciudadanos no podrán exigir un buen servicio al gobierno si

no cumplen con las obligaciones establecidas.





1.9 Jurídico: Marco legal

Conjunto de normas que interactúan entre si y están conectadas en base a principios de

aplicación general esto se puede decir que es el aspecto jurídico ya que se refiere a las

normas reglamentos y decretos ley que regulan a un Estado y sus habitantes dictadas por el

poder legítimo del Estado el cual en nuestro país es la Constitución Política de la República

de Guatemala.


En Guatemala existen códigos que buscan el bienestar de los jóvenes. Según el artículo 1 del

Código de la Niñez y la Juventud, nos dice que persigue lograr el desarrollo integral y

sostenible de la niñez y juventud. También, en la Constitución Política de la República de

Guatemala, en el artículo 1. Nos dice que el fin supremo es la realización del bien común, por

tanto, el Estado busca el bienestar de los joven guatemaltecos por medio de ministerios, tales

como: Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y Ministerio de Desarrollo.

Promoviendo capacitaciones y talleres que traten sobre los hogares a causa de embarazos en

adolescentes.





2 Propuesta de Proyecto de Nación

2.1 Proyecto o problema por resolver

Respeto hacia los jóvenes al impartir talleres para prevenir la formación de hogares a

causa de embarazos en adolescentes para mejorar la Seguridad Alimentaria Nutricional.

2.2 Metas a Largo Plazo

Reducir en Guatemala un 70% la formación de hogares a causa de embarazos en

adolescentes, en el trascurso de 60 meses.

2.2.1 Valores

Respeto: al hablar con las personas sobre el tema.

Honestidad: al momento de hablar sobre el tema.

Solidaridad: apoyando a los adolescentes en prevenir un embarazo.

Autodeterminación: al hablar con ellos sobre el tema.

Responsabilidad: ser puntales en cada reunión con adolecentes.

2.2.2 Beneficiarios

El país, porque con la disminución de embarazos puede haber un desarrollo.

La comunidad de diálogo, porque aprendimos también como prevenir un embarazo.

Padres de los adolescentes, porque sus hijos no se someterán a responsabilidades a

temprana edad y podrán tener un futro mejor.

Los jóvenes, porque van a completar sus estudios.

2.2.3 Aliados

Centro de Salud, pueden ayudarnos a impartir talleres en diferentes lugares.

SOSEP, hacen obras en beneficio del país.

2.2.4 Lugar

Guatemala.

2.2.5 Criterios

Ver las estadísticas al final del año para ver la reducción de embarazos.

Revisar a determinado tiempo si hay un resultado positivo del proyecto.

2.2.6 Estrategias

Hacer plan para visitar escuelas públicas y/o privadas.





Pedir apoyo a los medios de comunicación para que abran espacios de diálogo donde

nosotros estemos al aire, hablando sobre cómo prevenir la formación de hogares a causa

de embarazos en adolescentes, en tres idiomas.

Pedir apoyo al Centro de Salud para que nos done libros o documentos, respecto a cómo

prevenir la formación de hogares a causa de embarazos en adolescentes, para poder

regalar a estudiantes que estaremos visitando, en el municipio de Sololá.

2.3 Metas a Largo Plazo

Que en 5 años la asociación “Ixmucane” apoye a las y los jóvenes con talleres,

actividades deportivas y recreativas para prevenir la formación de hogares a casusa de

embarazos en adolescentes, en el municipio de Sololá.

2.3.1 Valores

Respeto: al momento de impartir los talleres a los jóvenes.

Honestidad: hablar en los talleres sobre el tema.

Solidaridad: apoyarlos en las actividades deportivas y recreativas.

Autodeterminación: en crear las actividades deportivas y recreativas.

Responsabilidad: al momento de llevarse a cabo las actividades.

2.3.2 Beneficiarios

El país, porque tendrá jóvenes con un gran nivel de académico para que tengan

un futuro con más oportunidades.

Los jóvenes, porque habrá una instituciones que vela por la vida de los

adolescentes para que no se pierden en los malos vicios.

Los padres de familia, porque ya no tendrá que preocuparse por donde van

sus hijos y las cosas que hacen.

2.3.3 Aliados

MUNICIPALIDAD INDIGENA, porque su función principal de dicha entidad

es apoyar a los jóvenes a impartir talleres y capacitaciones en diferentes áreas

del municipio.





CENTRO DE SALUD, porque podrán ayudarnos con información de

actividades recreativas para tener una mente sana.

2.3.4 Lugar

SOLOLÁ

2.3.5 Criterios

Ver papelería para autorizadas de la asociación

Tomar fotos a las personas que participen en las actividades

Llevar un registro de las personas que lleguen a visitar la asociación

2.3.6 Estrategias

Publicación de la asociación para que los adolescentes participen dentro de las

actividades.

Realizar entrevistas para encontrar al personal adecuado.

Contar con la participación de personas en los programas de la asociación.

2.4 Metas a Mediano Plazo

Reducir en Sololá un 20% la formación de hogares a causa de embarazos en

adolescentes, en el trascurso de 24 meses.

2.4.1 Valores

Respeto: con cada persona que nos brinda el apoyo necesario.

Honestidad: al momento de hablar sobre los riesgos del tema.

Solidaridad: comprender a los jóvenes en todo momento.

Autodeterminación: para disminuir el 20% de los hogares a temprana edad.

Responsabilidad: en cumplir con todo lo propuesto.

2.4.2 Beneficiarios

Población sololateca, podrá desarrollarse de una mejor manera.

Centros educativos, contará con mayor número de estudiantes.

Comunidad de diálogo, compartirá sus conocimientos para apoyar a otros jóvenes.

2.4.3 Aliados

Municipalidad Indígena, nos ayudará a concientizar a los jóvenes sobre el tema.





Municipalidad de Sololá, a ellos también les interesa disminuir los embarazos en

adolescentes.

2.4.4 Lugar

Sololá

2.4.5 Criterios

Pedir el registro de los embarazos en adolescentes para verificar la disminución.

Habrá más adolescentes estudiando.

2.4.6 Estrategias

Transmitir reflexiones y mensajes a través de pergaminos para regalar a estudiantes

que asistan a los talleres que tratarán sobre formación de hogares prematuros

Crear eventos recreativos en donde se haga la invitación a diferentes centros educativos

así también personas particulares que se interesen sobre prevenir embarazos en

adolescentes.

Hacer que los jóvenes asistan a los talleres, promocionándolos de forma atrayente para

que les parezcan divertidos participen.

2.5 Metas a Mediano Plazo

Fundar en 30 meses la asociación “Ixmucane” para apoyar la prevención de formación

de hogares a casusa de embarazos en adolescentes, en el municipio de Sololá.

2.5.4 Valores

Respeto: a cada persona que visita la asociación.

Honestidad: en hablar claro sobre el tema.

Solidaridad: apoyar a las personar en lo que podamos.

Autodeterminación: en ayudar a las personas del municipio de Sololá.

Responsabilidad: al momento de brindar el apoyo a las personas.

2.5.5 Beneficiarios

Sololá, porque ayudara a las adolescentes del departamento





Los Jóvenes, porque tendrán más oportunidades en un futuro, al momento de evitar un

embarazo en la adolescencia.

Establecimientos Educativos, porque la asociación podrá llegar a impartir talleres a los

estudiantes.

2.5.6 Aliados

MUNICIPALIDAD, porque autorizar a fundar la empresa.

SOSEP, porque se dedica a apoyar a instituciones que benefician a la comunidad.

2.5.7 Lugar

Sololá

2.5.8 Criterios

Presentar los documentos autorizado

Ver la construcción ya hecha

2.5.9 Estrategias

Pedir ayuda económica a instituciones empresariales, para sufragar los gastos de los

trámites legales de la empresa.

Conseguir las Instalaciones necesarias para la asociación.

Pedir ayuda económica a instituciones empresariales, para la compra de mobiliario y

equipo.

2.6 Metas a Corto Plazo

Lograr que el 100% de las estudiantes del ciclo básico y diversificado en el INEB San

Antonio estén consiente de las complicaciones de los embarazos en adolescentes en el

transcurso de 12 meses.

2.6.4 Valores

Respeto: hacia cada joven del INEB San Antonio.

Honestidad: para hablar con la verdad sobre el tema.

Solidaridad: para apoyar a cada joven por igual.

Autodeterminación: en tener diferentes actividades para impartir la información.





Responsabilidad: en cumplir con los requisitos para lograr tener la autorización del

establecimiento.

2.6.5 Beneficiarios

Las adolescentes, conocerán la información de prevenir embarazos a esa edad.

Los adolescentes, sabrán los riesgos de tener relaciones sexuales antes del matrimonio.

Los maestros, los apoyaremos para hablarles a los jóvenes sobre la educación sexual.

2.6.6 Aliados

El centro educativo, darán permiso para completar nuestro proyecto por interés mutuo.

Centro de Salud, nos acompañarán a impartir los talleres.

2.6.7 Lugar

INEB San Antonio

2.6.8 Criterios

Realizar encuestas a los jóvenes sobre los talleres y verificar si aprendieron algo.

Verificar la firma del permiso para impartir los talleres en el instituto.

2.6.9 Estrategias

Pedir permiso al director del INEB San Antonio para que nos dé un espacio para poder

impartir los talleres constantemente

Pedir ayuda al centro de salud para que nos apoye con documentos que contengan

información sobre la formación de hogares a causa de embarazos en adolescentes.

Practicar previamente en la Escuela en Ciencias de la Computación, antes de dar los

talleres a los jóvenes de otros establecimientos educativos, sobre prevenir los hogares a

causa de embarazos en la adolescencia.

2.7 Metas a Corto Plazo

Realizar talleres para jóvenes y prevenir la formación de hogares a causa de embarazos en

adolescentes en el casco urbano de Sololá durante abril, mayo y junio.

2.7.4 Valores





Respeto: en cada joven que asista al taller.

Honestidad: con cada persona del casco urbano.

Solidaridad: con cada joven que necesite ayuda.

Autodeterminación: en realizar cada taller en la fecha determinada.

Responsabilidad: llegar puntual y cumplir con cada taller.

2.7.5 Beneficiarios

Personas del casco urbano, podrán recibir información sin tener que pagar.

Casco urbano, contará con desarrollo y adolescentes preparados académicamente.

Comunidad de diálogo, la mayoría se encuentra en el casco urbano.

2.7.6 Aliados

Municipalidad de Sololá, a ellos les interesa el desarrollo del casco rural.

Policía Nacional Civil, podrán brindarnos seguridad e impartir los talleres.

2.7.7 Lugar

Casco Urbano, Sololá

2.7.8 Criterios

Ver fotografías de los talleres realizados

Documento de autorización de los lugares en donde se impartieron los talleres.

2.7.9 Estrategias

Conseguir material didáctico para los talleres a impartir.

Establecer el lugar específico done podamos impartir el taller.

Invitar a los centros educativos a los talleres.





3 Referencias Bibliográficas

Educación Vial

http://www.definicionabc.com/general/educacion-vial.php#ixzz3WMI4HG3j

Sufragio

http://proyectodenacion.jimdo.com/marco-te%C3%B3rico/sufragio-

participaci%C3%B3n-a-trav%C3%A9s-del-voto/

Cultura Tributaria

http://petermolinaseminarioculturatributaria.blogspot.com/

Ordenamiento Fiscal

http://yadiraluna1.blogspot.com/

http://www.definicionabc.com/general/educacion-vial.php#ixzz3WMI4HG3j

http://proyectodenacion.jimdo.com/marco-te%C3%B3rico/sufragio-participaci%C3%B3n-a-trav%C3%A9s-del-voto/

http://proyectodenacion.jimdo.com/marco-te%C3%B3rico/sufragio-participaci%C3%B3n-a-trav%C3%A9s-del-voto/

http://petermolinaseminarioculturatributaria.blogspot.com/

http://yadiraluna1.blogspot.com/





4 Anexos

ORNATO

Policía Municipal de Transito





Ministerio de Desarrollo

Centro de salud





Municipalidad de Sololá

Respeto a las Diferencias y Equidad

Municipalidad Indígena





Procuraduría de los Derechos Humanos

Juzgado de Primera Instancia Civil

Derechos y Deberes Constitucionales y Sufragio

Procuraduría de los Derechos Humanos





Confederación Autónoma de Guatemala

Defensoría Maya





Educación Vial, Cultura Tributaria y Ordenamiento Fiscal

Policía Municipal de Transito

AMSCLAE





MANCTZOLOJYA

MARN

Centro de Salud





COCODE

Municipalidad Indígena





CONAP

INAB

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Respeto Hacia Los Jóvenes Al Impartir Talleres Para Prevenir La Formación De Hoga