7/23/2019 Rodrguez Wendy Gua de Preguntas
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EXAMEN DIAGNOSTICO
Nombre del docente:Wendy Nallely Rodrguez Pulido
Nivel de Escuela: Secundaria
Grado que imparte:Primer grado
Nmero de estudiantes: 9Descripcin del contexto de su escuela: La
Escuela Secundaria Federal Nocturna Para Trabajadores, fuefundada
en 1958, sita en la calle Jos Borunda Esq. con la calle Fernando
Montes de oca del Partido Romero de CiudadJurez, Chih., considerada
parte de la zona antigua de Ciudad Jurez y de baja marginalidad
toda vez que cuenta contodos los servicios, en su alrededor se
encuentran hospitales, estadios deportivos, restaurantes, centros
comercialesagencia de vehculos, notarias, bancos y avenidas
principales, es la nica escuela secundaria nocturna para
trabajadoresescolarizada existente en la ciudad.En el presente
ciclo escolar 2015-2016 se tiene una matrcula de 36 alumnos (12
femeninos y 24 masculinos), 6 enprimer grado, 19 en segundo grado y
11 en tercer grado, provenientes de 17 colonias como son: Anhuac,
ArroyoColorado, Colinas del Norte, Crdova-Amricas, Durango, Ex
hipdromo, Felipe ngeles, Francisco Villa, FovisssteChamizal,
Hidalgo, Infonavit Casas Grandes, Melchor Ocampo, Progresista,
Telegrafistas, Unidad Habitacional EmilianoZapata, Urbi del Cedro
2, Villahermosa, que se encuentran enclavadas en diferentes puntos
de la ciudad con un nivel
socioeconmico variado desde clase media hasta de cinturones de
extrema pobreza como el caso de la coloniaFrancisco Villa, que al
igual que las colonias Arroyo Colorado, Felipe ngeles y Urbi del
Cedro 2 presentan un severoabandono en trminos de asistencia social
y rezagos en alumbrado pblico, pavimentacin y seguridad pblica.Los
alumnos fluctan entre los 12 a los 30 aos de edad, el 36.11% de los
12 a los 14 aos y el 63.88% de los 15 a los30 aos, provenientes de
los estados de Chihuahua, Coahuila, Durango y Michoacn. La escuela
representa la nicaopcin en el municipio para los jvenes de 15 aos
en adelante que desean cursar la secundaria escolarizadacompitiendo
en desventaja permanente con el Instituto Chihuahuense de Educacin
para Adultos (ICHEA).nicamente el 16.66% de los alumnos, viven en
el seno de una familia nuclear (mam, pap e hijos) y el 83.34%
vivenfuera de la familia nuclear. En familias extensa (pap, mam,
abuelo(s) o algn familiar), monoparental (pap o mam)ensamblada
(cuando vive la mam con pareja o, el pap con pareja pero con hijos
de los dos de diferentes matrimonios)homoparental (cuando viven
parejas del mismo sexo y adoptan un nios o algunos de ellos(as)
tiene hijos), solo o enausencia de padres viviendo nicamente con su
abuela materna. La mayora de nuestros alumnos conviven nicamentecon
su madre y en algunos casos con su abuela como sustituto de esta
figura o del padre, la relacin de las madres
mediante unin libre con su pareja sustituto del padre biolgico
llamada padrastro, generando al interior del seno familiaruna
relacin tirante entre padrastro e hijastros que se manifiesta en el
rendimiento escolar de nuestros alumnos.El 33.33% del alumnado
presenta padecimientos de asma, migraa y riones, lo que genera
ausentismo escolar entiempos especficos, el 27.77% no tiene seguro
mdico y de los que tienen seguro mdico el 38.88% es seguro
popular.Las familias de los estudiantes de nuestra escuela
sobreviven de su trabajo en diversos sectores como son:
vendedorasde semillas, vendedora por cambeceo, meseras de clubes
nocturnos, recamareras, cocineras, operadoras en la
industriamaquiladora, cajeras y pensionadas, las cuales perciben
entre uno y dos salarios mnimos, lo anterior aunado a que el33.33%
de las familias pagan renta y el 16.66% viven en casas prestadas,
el 50% viven en casa propias toda vez que ensu mayora provienen de
colonias consideradas de colonias viejas que su origen se dieron
mediante la invasin deterrenos, una familia tiene casa propia
porque el padre quien es pensionado de telgrafos nacionales
obteniendo casamediante crdito social.El nivel educativo de las
madres y padres de nuestros alumnos 11.11% primaria inconclusa,
36.11% primaria concluida,5.55% secundaria inconclusa, 27.77%
secundaria concluida, 2.77 preparatoria inconclusa, 5.55%
preparatoria concluiday 2.77% estudiante de preparatoria,
concluimos que nicamente el 8.32 de nuestra poblacin de padres de
familia tiene
estudios de educacin media superior terminados y en preparacin y
que carecemos de padres de familia que tenganestudios
superiores.
Aun cuando nuestra escuela se encuentra ubicada en un contexto
geogrfico de baja marginalidad, el contexto social delos alumnos es
considerado crtico, desde su convivencia familiar, ingresos
econmicos familiares, educacin de lospadres, por lo que la gran
mayora piensan nicamente terminar su educacin secundaria como meta
de su vida paraincorporarse a la Poblacin Econmicamente Activa
(PEA), en ocasiones cuando los ingresos familiares disminuyen porel
desempleo tambin se presentan deserciones escolares incorporndose a
la PEA y buscan terminar su secundaria enel ICHEA competencia
desventajosa para nuestra institucin, el hecho de que todas las
madres de familias estnincorporadas a la PEA, genera dentro de la
familia una situacin crtica de disciplina, ya que al quedarse los
hijos solosno existe una observacin de los diferentes actos de la
vida cotidiana, adems de la apata por asistir a los llamados dela
escuela a las juntas y cuando hacen caso al llamado asisten figuras
familiares o de conocidos excluidas las madres defamilia.Dentro de
todo lo anterior, se reconoce el esfuerzo de los docentes y
personal de nuestra escuela, ya que con este
contexto social adverso nos encontramos en la posicin 102 de 765
segn el semforo
educativo(http://www.mejoratuescuela.org/escuelas/index/08DSN0001P).
http://www.mejoratuescuela.org/escuelas/index/08DSN0001Phttp://www.mejoratuescuela.org/escuelas/index/08DSN0001P
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EXAMEN DIAGNOSTICO
Instrumento de evaluacin: Examen diagnostico
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NOCTURNA PARA TRABAJADORES
CIENCIAS BIOLOGA
NOMBRE____________________________________________________________GRUPO____________
CONTESTA CORRECTAMENTE, ESCRIBE LA CLAVE SOBRE LA LINEA:
1._____ son funciones vitales, excepto:
a) Respirar b) nutricin c) Comunicarse d) Reproducirse
2. _____ los siguientes son seres vivos excepto:
a) bacteria b) hongo c) virus d) gato
3. _____ Cul de los siguientes nombre se refiere a algo no
vivo:
a) virus b) hongo c) agua d) gato
4._____ forma en la cual los seres vivos se adecuan a los
cambios de su medio.
a) Crecimiento b) Evolucin c) Adaptacin d) Irritabilidad.
5. _____ justifica la siguiente frase las plantas respiran:
a) Si, por que lonecesitan para
vivir.
b) No, porqueellas elaboran
el oxigeno.
c) No, porqueellas no
respiran.
d) Si , porque haymucho oxigene
6. ______ los siguientes son causantes especficos de la
contaminacin del aire, excepto:
a) Uso excesivosde aerosoles.
b) Aguasresiduales
domesticas.
c) Incendiosforestales.
d) Industriasmineras.
7. _____proceso por el cual los seres vivos cambian atreves de
millones de aos.
a) Evolucin. b) Crecimiento. c) Adaptacin d) fosilizacin
8. ______son los rastros o vestigios que existen de seres vivos
antiguos y permiten ver la evolucin de algunas especies.
a) Evolucin. b) Crecimiento. c) Adaptacin d) Fosilizacin
9. ______ la estructura respiratoria del ser humano es:
a) Branquial b) Pulmonar c) Cutnea d) Traqueal
10. _____ la herencia gentica es aquella en la cual:
a) Se pasa todo el valor econmico a sus hijos.b) Es la herencia
de especies gnesis.c) En la cual los padres pasan caractersticas
que se adquieren a lo largo de la vida se pasan a los hijos.d) Las
caractersticas que tienen los padres desde su nacimiento se pasan a
sus hijos.
11. _____ segn la clasificacin de los seres vivos, t perteneces
al reino:
a) Monera b) Protista c) Plantae d) Fung e) Animal
12:_____ciencia que estudia todo lo relacionado con los seres
vivos y su entorno:
) G f b) A i ) Bi l
