PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR LUIS ARBOLEDAMARTNEZ1 Ciclo

1. Informacin General:

A. Cd.Asignatura:B. Asignatura: Electricidad 1

C: Especialidad:D. Carrera:Tecnologa Naval

Eje de formacin: HumanaF. Perodo Acadmico:2015 (1)

E. Modalidad:DualH. Nivel:Primer Ciclo

G. Crditos: Profesor Responsable de la Asignatura: Ing. Santiago Oleas E.

I. Horas: 40Profesores: De Electricidad

J. Horas de clase: 40Tericas 20Prct.20K. Horas Tutoras:PresenVirtuales

2.Prerrequisitos y Co-requisitos:

PrerrequisitosCorrequisitos

AsignaturaCdigoAsignaturaCdigo

No Aplica

3. Descripcin de la Asignatura:

El curso de ELECTRICIDAD contiene aspectos bsicos para la formacin profesional del Tecnolgo Naval. Su estudio proporciona una adecuada base de preparacin para adquirir los contenidos que les permitirn lograr los conocimientos relacionados con la teora de la electricidad, sus leyes y principios, esencialmente de los Circuitos Elctricos tanto de Corriente Continua como de Corriente Alterna Monofsica y Trifsica, efectuando el anlisis de las relaciones entre variables de los circuitos para su solucin.La importancia de esta asignatura reside en que siendo la Electricidad parte de la estructura bsica de la Tecnologa Moderna, va a servir de cimiento al alumno en su formacin en el rea de las ciencias de modo de dotar al estudiante de los conocimientos necesarios para comprender, evaluar optimizar y/o disear los aspectos fundamentales de los Sistemas Elctricos de Potencia, distribucin, maquinas y dispositivos elctricos que se ver en los cursos posteriores.

4. Objetivos Especficos de la Asignatura:

De modo progresivo, los/las estudiantes desarrollarn habilidades y destrezas para: Reconocer las caractersticas principales de los materiales conductores y aislantes y ley que rige en electricidad. Describir principios y caractersticas de inductores y capacitores. Listar principios y caractersticas de las impedancias y reactancias. Explicar principios y caractersticas de corriente alterna y su terminologa. procesos de principios de caractersticas de circuitos RLC. Aplicar las leyes fundamentales de la electricidad: Ohm Determinar las variables de voltaje, corriente y potencia de cualesquier circuito resistivo mediante el anlisis de corriente de mallas o de anlisis de nudos.

Realiza ejercicios de aplicacin de la Ley de Ohm en circuitos en serie, paralelos y combinados tanto para circuitos con alimentacin de voltaje directo como para circuitos con alimentacin en voltaje alterno.Describe las diferentes formas de conexin trifsica. Calcula potencia elctrica y factor de potencia en circuitos AC. Describe las consecuencias del paso de la corriente elctrica en el cuerpo humano.5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:

6. Competencias Genricas de la Asignatura:Competencias instrumentalesCapacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizar. conocimientos bsicos de la carrera. Comunicacin oral y escrita. Habilidades bsicas de manejo de la computadora e instrumentos de medicin elctricos. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Habilidad para entender el control elctrico.Competencias interpersonalesCapacidad crtica y autocrtica.Trabajo en equipo.Habilidades interpersonales.Capacidad para aprender a simular ambientes y clases de escenarios elctricosCompetencias sistmicasCapacidad de aplicar losconocimientos en la prctica.Habilidades de investigacinCapacidad de aprender.Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) de generacin y control de la electricidad.Habilidad para trabajar en forma autnoma.Bsqueda del logro.Habilidad para el manejo einterpretacin de las medicioneselctricas.

7. Competencias Especficas de la Asignatura:

Al finalizar el curso, los/las estudiantes estarn en la capacidad de:Explicar los conocimientos tcnicos en normas de conductores elctricos, inductores y capacitores, herramientas de uso elctrico, resolucin de problemas elctricos. Desarrollar habilidades prcticas en el manejo circuitos elctricos bsicos y el uso adecuado de los instrumentos de medicin. Comprender cuantitativamente y cualitativamente fenmenos fsicos de electricidad y magnetismo.

8. Unidades Curriculares:

U.1.NOMBRE DE LA UNIDAD: Corriente continua

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Entendera y resolver problemas con circuitos elctricos serie, paralelo o mixto de corriente continua, basndose en leyes fsicas de voltaje, resistencia, intencidad y potencia.

ContenidosHoras ClaseHoras TutoraHoras Trabajo Auton.Trabajo Autnomo de investigacin vinculado con la sociedadMecanismos de Evaluacin

TericasPrctica

1.1. Conductores, aislantes y semiconductores.22hay mira yo no sewedd

1.2. Unidades elctricas fundamentales.33hay mira yo no sedf

1.3. Resistencia elctrica. Serie y paralelos.33hay mira yo no sefrt

1.4. Ley de OHM: resolucin de Circuitos.

1.5. Potencia elctrica

Total88hay mira yo no sefrt

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Se utilizar la estrategia metodolgica del aprendizaje basado en proyectos, donde losalumnos deben desarrollar en grupo un proyecto siguiendo un conjunto de pasos y una secuencia lgica de accin facilitada por el propio docente responsable y/o diseada por ambos agentes (profesor y estudiante) de forma conjunta para potenciar as un mayor sentimiento de pertinencia e incumbencia. El contenido se facilita a medida que avanza el proyecto.Esta metodologa estimula el aprendizaje e investigacin en equipo.

RECURSOS DIDCTICOS: El aula virtual del SECAP se emplear como medio de comunicacin entre docente y estudiantes para efectos de mensajera interna, presentacin de la informacin conceptual, guas de aprendizaje, lecturas complementarias, foros y evaluaciones virtuales, acciones de tutora acadmica y comunicacin de resultados de evaluacin de los aprendizajes. Fotocopiados, proyector, internet, laptop.

U.2.NOMBRE DE LA UNIDAD: Inductancia y Capacitancia

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Abstraer los elementos Capacitor e Inductor. Desarrollo de la capacidad de relacionar el efecto inductivo y capacitivo con las expresiones matemticas que las relacionan con tensiones y corrientes. Desarrollo del pensamiento prctico en comprobar la teora de los CE mediante desarrollo de estos en los laboratorios. Desarrollar la capacidad de aplicar tcnicas de anlisis en la simplificacin y resolucin de problemas. Simulacin de CE que contengan capacitores e inductancias con software de simulacin.l estudiante. Desarrollo del pensamiento Crtico en la interpretacin de resultados en las prcticas de laboratorio. Resolucin de Problemas

ContenidosHoras ClaseHoras TutoraHoras Trabajo Auton.Trabajo Autnomo de investigacin vinculado con la sociedadMecanismos de Evaluacin

TericasPrctica

2.1. Autoinduccin e inductancia mutua.22Describir el fenmeno de la induccin magntica y algunas consecuencias prcticas as como describir el efecto conocido como autoinduccin.wedd

2.2. Inductores en serie y paralelo.33hay mira yo no sedf

2.3. Capacitores: Teora y unidad de capacidad.33Describir el fenmeno de almacenamiento de la energa y las consecuencias prcticas en estos dispositivosfrt

2.4. Capacitores en serie y en paralelo.

Total88hay mira yo no sefrt

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mtodo de problemas, Explicacin, trabajo en pares, taller prctico de elaboracin de la ficha.

RECURSOS DIDCTICOS: Fotocopiados, proyector, internet, laptop.

U.3.NOMBRE DE LA UNIDAD: Corriente Alterna

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: fo

ContenidosHoras ClaseHoras TutoraHoras Trabajo Auton.Trabajo Autnomo de investigacin vinculado con la sociedadMecanismos de Evaluacin

TericasPrctica

3.1. Principios fundamentales.2222hay mira yo no sewedd

3.2. Terminologa:3.2.1. Ciclo, Alternancia, Frecuencia.3333hay mira yo no sedf

3.3. Valores mximos y eficaz.3333hay mira yo no sefrt

3.4. Relaciones de la fase entre tensin y corriente.

3.5. Circuitos resistivos de C.A.

Total8888hay mira yo no sefrt

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mtodo de problemas, Explicacin, trabajo en pares, taller prctico de elaboracin de la ficha.

RECURSOS DIDCTICOS: Fotocopiados, proyector, internet, laptop.

U.4.NOMBRE DE LA UNIDAD: Reactancias Inductivas y Capacitancia

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: fortalecer conocimientos sobre el origen de la vida, evolucin y biodiversidad, sus relaciones con el medio y los seres vivos, con responsabilidad, tica y sentido crtico.

ContenidosHoras ClaseHoras TutoraHoras Trabajo Auton.Trabajo Autnomo de investigacin vinculado con la sociedadMecanismos de Evaluacin

TericasPrctica

4.1. Caractersticas de la inductancia.2222hay mira yo no sewedd

4.2. Reactancia inductiva.3333hay mira yo no sedf

4.3. Tensin y corriente en un inductor.3333hay mira yo no sefrt

4.4. Impedancia de Circuitos L-R en serie.

4.5. Reactancia capacitiva.

4.6. Tensin y corriente en un capacitor.

Total8888hay mira yo no sefrt

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mtodo de problemas, Explicacin, trabajo en pares, taller prctico de elaboracin de la ficha.

RECURSOS DIDCTICOS: Fotocopiados, proyector, internet, laptop.

U.5.NOMBRE DE LA UNIDAD: Anlisis de Circuitos C.A.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: fortalecer conocimientos sobre el origen de la vida, evolucin y biodiversidad, sus relaciones con el medio y los seres vivos, con responsabilidad, tica y sentido crtico.

ContenidosHoras ClaseHoras TutoraHoras Trabajo Auton.Trabajo Autnomo de investigacin vinculado con la sociedadMecanismos de Evaluacin

TericasPrctica

5.1. Ley de OHM para circuitos de C.A.2222hay mira yo no sewedd

5.2. Circuitos R-L-C en serie y en paralelo.3333hay mira yo no sedf

5.3. Potencia en los Circuitos de C.A.3333hay mira yo no sefrt

Total8888hay mira yo no sefrt

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mtodo de problemas, Explicacin, trabajo en pares, taller prctico de elaboracin de la ficha.

RECURSOS DIDCTICOS: Fotocopiados, proyector, internet, laptop.

9.Relacin de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de laCarreraContribucinALTA MEDIA - BAJA(al logro delos R. de A. del perfil de egreso de la Carrera)

Evidencias de aprendizajeEl estudiante es capaz de:

Disea, conduce experimentos, analiza e interpretammmmmmmmmmmmmmmmDisea,sdsd

Disea, conduce experimentos, analiza e interpretaDisea,dfdfdf

Disea sistemas, componentes o procesos bajoDiseadfdfdf

Trabaja con equipos multidisciplinariosTrabajadfdfdf

Identifica formula y resuelve problemas relacionadosIdentificadfdfdf

Comprende la responsabilidad tica y profesionalComprendedfdfdf

Comunicarse efectivamenteComunicarsdfdfdf

Entiende el impacto de la tecnologa en Acuicultura enEntiende eldfdfdf

Comprometerse con el aprendizaje continuoComprometedfdfdf

Conoce temas contemporneosConocedfdfdf

Usa tcnicas, habilidades y herramientas prcticasUsadfdfdf

/ / 201512.Revisin y Aprobacin:DocenteDecano/CoordinadorPresidente de Comisin AcadmicaFirma y fechaFirma y fechaFirma y fechaSecretaria de la carrera: Firma y fecha/ / 2015/ / 2015/ / 201510.Evaluacin del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:InstrumentosPrimer Parcial %(Puntos)Segundo Parcial %(Puntos)Evaluacin escrita o prctica, parcial o final20%rtrtrtrtrtrttTrabajo autnomo y/o virtual30%rttrtrtrttTrabajos individuales20%trtrtrtrttTrabajos grupalesSdrtrtrtrtrtrttTrabajos integradoresweerertrtrttTotal 70%0011.Bibliografa:Existencia enBibliotecasInstitucionales11.1.BsicazDdgfghfgfgrtgtygfgfrtrettydfrfrtrtdfdf11.2.SITIOS WEBfrtrettydfdfdffrtrettydfdfffrtrettydfdfffrtrettyfdffefrttyfdff113aefrtgtgfdffdfdf