Sumillas Psicologia

7/21/2019 Sumillas Psicologia

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CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

CULTURA GENERAL Y HUMANISTA

TALLER DE LENGUAJE Y COMUNICACIN CDIGO 55116

HT: 00 HP: 04 TH: 04 C: 02 CICLO IUnidad de ejecucin curricular del rea de cultura general y humanista, de carcter prctico; comprende el estudio aplicado de los componentes de la comunicacinhumana a travs del sistema lingstico, la prctica incide en las tcnicas de lectura,redaccin, compresin de contenidos y significados.

ANTROPOLOGA SOCIAL DEL PER CDIGO 55141

HT: 01 HP: 04 TH: 05 C: 03 CICLO IV

Unidad de ejecucin curricular del rea de cultura general y humanista, de carcter terico-analtico, promueve la refle in acerca de las diferencias culturales y suevolucin histrica en los conte tos eco-sistmicos, la identificacin del pasadocultural en las caractersticas antropolgicas !ue conducen al reconocimiento denuestra evolucin cultural y los aspectos pro"lemati#adores de nuestra identidadnacional.

SEMINARIO DE TICA Y SOCIEDAD CDIGO 551!6

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 CICLO VII

Unidad de ejecucin curricular del rea de cultura general y humanista, de carcter terico- analtico; promueve el anlisis so"re los valores a iolgicos y morales en laconformacin del concepto de justicia y deontologa, anali#a las implicancias !uetienen estos valores y la tica en la cohesin social, la concentracin y conciliacincomo antpoda del conflicto y su desesta"ili#acin moral o tica.

SEMINARIO DE "ILOSO"A CDIGO 55136

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 CICLO III

Unidad de ejecucin curricular del rea de cultura general y humanista, de carcter prctico, promueve el anlisis crtico y refle ivo so"re el sa"er gnoseolgico,ontolgico, epistemolgico, tico, a iolgico en el conte to de la pro"lemtica social.


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CIENT"ICA #$SICA

PENSAMIENTO LGICO MATEM$TICO CDIGO 55214

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: 03 CICLOI

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin cientfica "sica, de carcter prctico, tiene el propsito de promover el anlisis de las estructuras y los procesoslgico matemtico en el conte to de n'mero, su operacionali#acin y aplicacin tericoprctico en la realidad. &a temtica referencial a"arca el concepto del n'mero, elpensamiento lgico matemtico, aspectos histricos de la matemtica,operacionali#acin numrica, y la aplicacin a situaciones reales.CONOCIMIENTO CIENT"ICO DEL MUNDO "SICO CDIGO 55212

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin cientfica "sica, de carcter terico - analtico !ue tiene el propsito promover el anlisis so"re la comprensin decmo el hom"re ha hecho para conocer el mundo fsico y mostrar los puntos msimportantes en la evolucin del conocimiento y la concepcin del universo a lo largo dela historia. $u contenido temtico comprende fenmenos fsicos, fuer#as dinmicas,energa y fluidos.VIDA% HOM#RE Y #IODIVERSIDAD CDIGO 5522A

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 CICLO II

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin cientfica "sica, de carcter terico ( practico, proporciona conocimientos generales de la naturale#a, de la vidacomo sistema de organismo vivo y las reglas !ue rigen, interpreta funciones yprocesos vitales fases necesarias para la investigacin de la vida. &a temtica estreferida a la naturale#a, procesos vitales, el hom"re en el conte to de la dinmicanatural y diversidad.#IOLOGA CDIGO 55222


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin cientfica "sica, de carcter terico-practico este 'ltimo tiene dos partes% general y aplicativa, siendo la aplicativade acuerdo a las caractersticas de la carrera profesional; proporciona conocimientos"sicos de la estructura molecular y comportamiento de los seres vivos, paracomprender la integracin de los diferentes sistemas en la organi#acin total de losseres vivos. $u temtica comprende% "ases moleculares de la vida, genticamolecular, estructura, meta"olismo, fisiologa celular y principales funciones "iolgicas.

MATEM$TICA #$SICA CDIGO 55224


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin cientfica "sica, de carcter terico ( practico, proporciona los conceptos fundamentales de las estructurasnumricas como sistema en los procesos matemticos, el anlisis y su aplicacin en el

conte to del numero en la vida real. &a temtica comprende% nociones de lgica yconjuntos, sistema de n'meros reales, sistema de coordenadas cartesianas, funcionesreales de varia"le real y vectores ( matrices.

TECNOLGICA #$SICA


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TEORA DE SISTEMAS CDIGO 5531A

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 I

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter

terico - analtico, tiene el propsito de promover la discusin y el anlisis de losfundamentos y propiedades de la teora de sistemas y sus aplicaciones en lageneracin y el desarrollo de las tecnologas en los diferentes campos profesionales.&a temtica comprende% orgenes, caractersticas y propiedades de los sistemas,estructuras modelos y su dinmica. )nali#a sus relaciones en los diferentes camposdisciplinarios, incluyendo en la propia estructura del conocimiento

PRUE#AS PROYECTIVAS CDIGO 553&!

HT: 02 HP: 03 TH: 05 C: 03 CICLO VIII

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-prctico, cuyo propsito es proporcionar los fundamentos tericos de laproyeccin de la personalidad. *omprende las prue"as proyectivas grficas parani+os, adolescentes y adultos.

ESTADSTICA CDIGO 55332


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, tiene el propsito de proporcionar las tcnicas estadsticasdescriptiva e inferencias, el anlisis y la interpretacin de datos en el conte to de lavida real. &a temtica referencial comprende ordenamiento y distri"ucin de datos,medidas de tendencias, distri"uciones de pro"a"ilidades y prue"a de hiptesis teorade decisiones ajustes.

NEUROANATOMA "UNCIONAL CDIGO 55333HT: 03 HP: 02 TH: 05 C: 04 CICLO III

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico, cuyo propsito es proporcionar a los estudiantes los conocimientosnecesarios del sistema nervioso central y perifrico. *omprende% em"riognesis delsistema nervioso; consideraciones microscpicas del sistema nervioso central,anatoma funcional de sistema nervioso y estesiologa.

PSICOLOGA DEL DESARROLLO I CDIGO 55326


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico cuyo propsito es "rindar las "ases tericas del desarrollo humano,a"arcando el estudio de las etapas del desarrollo desde la concepcin hasta la ni+e#

intermedia. &a temtica comprende la evolucin de los aspectos fsicos, cognitivos ypsicosociales.

ECOLOGA Y MEDIO AM#IENTE CDIGO 55313

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: 02 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de naturale#aterica-prctica, su propsito es proporcionar los conocimientos so"re la interrelacinentre los ecosistemas y los organismos especialmente el humano. *omprende elestudio de la influencia reciproca entre los factores "iticos y a"iticos con lasactividades de la vida cotidiana.

DIAGNSTICO E IN"ORME PSICOLGICO CDIGO 55351


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de naturale#aterica ( prctica, cuyo propsito es, "rindar los fundamentos tericos cientficos deldiagnstico psicolgico aplicando las tcnicas pertinentes a fin de ela"orar un informepsicolgico. *omprende% el proceso diagnstico y sus roles profesionales, losinstrumentos psicolgicos para el psicodiagnstico aplicado seg'n etapa deldesarrollo humano y el informe psicolgico orientado a cada rea de especialidad.

TEORA DE LA MEDICIN Y EVALUACIN PSICOLGICA

CDIGO 5534&


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-prctico, tiene como propsito, !ue el estudiante ad!uiera los conocimientos yha"ilidades "sicas para la medicin y evaluacin psicolgica. $u temticacomprende% fundamentos tericos de la medicin y evaluacin psicolgica, la teora yprincipios tcnicos de los tests psicolgicos, y los aspectos ticos legales de laevaluacin psicolgica.

PSICOLOGA SOCIAL CDIGO 55335


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico, cuyo propsito es, proporcionar al estudiante las teoras cientficas dela psicologa social !ue permitir comprender la manera como las personas afectan y

son afectadas por otras en un conte to social. $u temtica comprende el origen ydefinicin de la psicologa social, teoras del aprendi#aje social; las actitudes suformacin y cam"ios de estas teoras de la agresin y su anlisis en el medio social,influencia de grupo.

PSICOPATOLOGA I CDIGO 55354

HT: 03 HP: 02 TH: 05 C: 04 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico cuyo propsito es, permitir un diagnostico psicopatolgico de lasfunciones cognitivas. *omprende el estudio cientfico de las alteracionespsicopatolgicas de las funciones cognoscitivas superiores, los estados del yo y de lasesferas afectivas y volitivas. n su aspecto prctico se dar el afian#amiento tericocon o"servacin y entrevista a pacientes internados en el /ospital.

PSICOPATOLOGA II CDIGO 55366

HT: 03 HP: 02 TH: 05 C: 04 CICLO VI

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-prctico, cuyo propsito es, arri"ar a un diagnostico de las enfermedadesmentales, como tam"in de los trastornos de personalidad. *omprende el estudiocientfico de las diversas alteraciones psicopatolgicas de la personalidad comotam"in del estado mental del sujeto en estudio.

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CDIGO 55361

HT: 03 HP: 02 TH: 05 C: 04 CICLO VIUnidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-analtico cuyo propsito es proporcionar los fundamentos cientficos de lainteligencia y creatividad a fin de !ue el estudiante pueda aplicar luego dichosconocimientos en la prctica. *omprende% las diversas teoras de la inteligencia y de lacreatividad.

TALLER DE PROYECTOS DE DESARROLLO CDIGO 553!&


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter prctico. 0romueve la generacin de proyectos de inversin para su aplicacin en elmercado. $u temtica comprende% conceptos y fundamentos de proyectos de

inversin, formulacin, ejecucin, gestin y evaluacin.

NEUROPSICOLOGA CDIGO 55342


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-prctico, cuyo propsito es proporcionar los fundamentos cientficos en relacincon procesos cognitivos, emocionales y comportamentales, medidos por lasestructuras cere"rales. *omprende las "ases tericas, la correlacin entre losprocesos cognitivos, emocionales y comportamentales, y las estructuras cere"rales.&as lesiones cere"rales y su correlacin con los procesos cognitivos, emocionales ycomportamentales y su evaluacin

PSICOLOGA DEL DESARROLLO II CDIGO 55334


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico !ue tiene como propsito ofrecer los fundamentos cientficos deldesarrollo humano desde la adolescencia a la edad adulta tarda y las teoras !ue lafundamentan a travs del anlisis de los factores y mecanismos tanto internos comoe ternos !ue lo influyen. 1esarrolla los aspectos fsicos, cognitivos y psicosociales dela adolescencia, la edad adulta temprana, la edad adulta intermedia y la edad adultatarda.

ECONOMA Y DESARROLLO CDIGO 55323

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: 03 CICLO IIUnidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, con carcter terica-analtica cuyo propsito es promover en los estudiantes el anlisis econmicode la estructura del pas, identificando los indicadores sociales y econmicos, paracomprender la naturale#a del desarrollo. $u temtica comprende% anlisis de lasnociones de su"desarrollo, dependencia, crecimiento sostenido y sosteni"le, ysupervivencia. )simismo, identificar y comprender nuestras fortale#as comparando lascondiciones y potencialidades de desarrollo de los pue"los y su incidencia con los

procesos de glo"ali#acin.SENSACIN% PERCEPCIN Y MEMORIA CDIGO 55345


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico proporciona las "ases tericas conceptuales del registro deestmulos, su procesamiento, integracin e interpretacin. $u temtica comprende

principios y teoras !ue e plican la naturale#a, "ases, estructura, propiedades ydesarrollo de tres procesos cognitivos, sensacin, percepcin y memoria en eldesempe+o y reali#acin del ser humano como ente individual e integrante de unaorgani#acin social

TEORAS Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGA CDIGO 5532'


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de naturale#aterico (prctico, tiene el propsito de acercarse a la psicologa desde una perspectivametodolgica y epistemolgica como sa"er cientfico. *omprende% el estudio de lapsicologa como ciencia desde su perspectiva epistemolgica e historia, as como elconocimiento y anlisis de los diferentes modelos tericos de la psicologa, desde lastendencias inciales hasta las actuales.

T CNICAS DE ENTREVISTA Y REGISTRO CDIGO 5533'


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es dotar al estudiante de las tcnicas de entrevista,o"servacin y registro, a fin de efectuar un adecuado diagnstico psicolgico.*omprende% los fundamentos tericos concept'ales de la entrevista, o"servacin, susaspectos tcnicos y los m"itos de aplicacin.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE CDIGO 55343

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: 03 CICLO IVUnidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de naturale#aterica - prctica. 0romueve el anlisis de la unidad y diversidad del pensamiento ylenguaje como aspectos fundamentales de la actividad cognitiva del ser humano.*omprende% el reconocimiento y anlisis del pensamiento como fenmeno ps!uicosuperior, tipos, principales formas de manifestacin y su relacin con el lenguaje en elproceso evolutivo..

PROCESOS A"ECTIVOS Y MOTIVACIONALES CDIGO 55352


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HT: 03 HP: 02 TH: 05 C: 04 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-practico, esta orientado al anlisis de los conceptos y teoras so"re lamotivacin y la emocin, en el marco de los procesos afectivos, y su e plicacin en la

conducta y formas !ue interviene en ella, as como su aplicacin en los distintosm"itos del !uehacer humano.

PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD CDIGO 55344


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-analtico cuyo propsito es descri"ir , anali#ar y comparar modelos tericoscontemporneos cientficamente consistentes !ue e pli!uen las diferenciasindividuales especficamente de la personalidad, anali#ando crticamente para ser empleados como marcos tericos en la evaluacin, diagnostico e intervencinpsicolgica. *omprende las "ases tericas y la introduccin al estudio de lapersonalidad y de las diversas perspectivas.

PSICOLOGA DEL APRENDI(AJE CDIGO 55353

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: 03 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico y prctico, cuyo propsito es descri"ir, anali#ar y comparar modelos tericoscontemporneos del aprendi#aje. *omprende% las teoras asociacionista, conductista,cognitivista, estructuralista, ci"erntico y sociocultural.

PSICOLOGA DIN$MICA CDIGO 55364


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter

terico-prctico, cuyo propsito es ofrecer una visin de los elementos de la psicologadinmica. 1esarrolla el funcionamiento, dinmica y desarrollo del aparato ps!uico, ascomo el desarrollo psicopatolgico del mismo.

"UNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIN CDIGO 553&3


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-analtico. 0roporciona al estudiante un instrumento metodolgico para elanlisis, la interpretacin y la solucin de los pro"lemas administrativos de las

organi#aciones. &a temtica comprende% gnesis y "ases de la administracin; "asestericas de la administracin enfo!ues principios de la planificacin y sus funciones,direccin, coordinacin, previsin, racionali#acin y el control de la gestin en losecosistemas administrativos.

PSICOLOGA E)PERIMENTAL CDIGO 55365


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es proporcionar al estudiante los elementos tericoprcticos !ue le permitan anali#ar y e plicar el comportamiento humano desde lapsicologa comparada hasta el desarrollo psicolgico humano en situaciones decampo ms compleja. *omprende% los conceptos "sicos del anlisis e perimental dela conducta, las estrategias metodolgicas para el estudio la interaccin entre laconducta y el medio am"iente.

PSICOLOGA DE LA SE)UALIDAD HUMANA CDIGO 55363


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terica - practica, cuyo propsito es dotar a los estudiantes de los fundamentoscientficos de la se ualidad humana. &a temtica comprende% las diferencias de se o yse ualidad, la respuesta se ual humana, las "ases psicolgicas de la se ualidadhumana, mitos y estereotipos culturales. l proceso de identidad se ual y trastornos.

TALLER DE M TODO DE ESTUDIO CDIGO 5531!HT: 00 HP: 04 TH: 04 C: O2 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter prctico cuyo propsito es promover en el estudiante el desarrollo sistemtico de lascapacidades de estudio en el proceso de aprendi#aje en la diversidad de lase igencias acadmicas de los componentes curriculares. &a temtica comprende%mtodos y tcnicas de estudio, comprensin lectora, recopilacin de diferentes fuentesde informacin.

EPISTEMOLOGA DE LA PSICOLOGA CDIGO 55351


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HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: O3 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico-analtico. *uyo propsito es la "'s!ueda conceptual y el anlisis crtico de lascondiciones !ue hacen de la psicologa una disciplina cientfica. $u temtica a"arca

las propiedades de las teoras cientficas fcticas y su manifestacin en las teoraspsicolgicas.

PSICOLOGA DE LA COMUNICACIN CDIGO 55325

HT: 01 HP: 02 TH: 03 C: O2 CICLO II

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es "rindar a los estudiantes los principios de losprocesos psicolgicos !ue intervienen en la comunicacin social y el cam"io deactitudes. &a temtica comprende los conceptos "sicos; los elementos y modelose plicativos del proceso de comunicacin; la influencia de factores cognitivos, deaprendi#aje y am"ientales; las "arreras en la comunicacin y las reas de aplicacin einfluencia en las actitudes de la po"lacin.

MODI"ICACIN DE CONDUCTA CDIGO 553!2

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: O3 CICLO VII

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es "rindar a los estudiantes los principios y tcnicasde la modificacin de conducta y las teoras de aprendi#aje !ue la sustentan. $utemtica comprende% las tcnicas del condicionamiento clsico y del condicionamientooperante.

CONSEJO Y ORIENTACIN PSICOLGICA CDIGO 553&1

HT: 02 HP: 02 TH: 04 C: O3 CICLO VIII

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin tecnolgica "sica, de carcter terico - prctico, cuyo propsito es "rindar los fundamentos cientficos del consejo yorientacin psicolgica. $u temtica comprende las tcnicas del consejo psicolgico yde la orientacin y la forma de utili#arlas.

INVESTIGACIN


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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CDIGO 55462


Unidad de ejecucin curricular del rea de investigacin, de carcter terico - analtico.

0romueve el anlisis de los fundamentos de la investigacin, para proporcionar unaactitud cientfica en el estudiante. $e ocupa% del fundamento epistemolgico de laciencia; niveles de investigacin; anlisis de los mtodos de investigacin; dise+ometodolgico de la investigacin.

TALLER DE INVESTIGACIN I CDIGO 554!!


Unidad de ejecucin curricular del rea de investigacin, de carcter prctico cuyopropsito es promover la planificacin e implementacin de un proyecto deinvestigacin. *ontiene% eleccin del tema, planteamiento del pro"lema, marco tericoy mtodo de investigacin.

TALLER DE INVESTIGACIN II CDIGO 554&A


Unidad de ejecucin curricular del rea de investigacin, de carcter prcticopromueve la ejecucin del proyecto de investigacin. &a temtica comprende%recoleccin, procesamiento, anlisis de los datos y discusin de los resultados, ascomo, la redaccin del informe final.

ACTIVIDADES "ORMATIVAS


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DEPORTES: VOLEY Y "T#OL CDIGO 55511

HT: 00 HP: 02 TH: 02 C: 01 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de actividades formativas, de carcter prctico,

tiene como propsito desarrollar la prctica de los deportes del f't"ol y vley.*omprende% fundamentos "sicos, tcnicas de juego, entrenamientos y prctica en elcampo de juego.

DAN(AS CDIGO 55521


Unidad de ejecucin curricular del rea de actividades formativas, de carcter prctico,tiene como propsito desarrollar ha"ilidades en dan#as regionales y del 0er'.*omprende dan#as regionales, coreografas y dan#as de otras regiones del 0er'

TEATRO Y ORATORIA CDIGO 55531


Unidad de ejecucin curricular del rea de actividades formativas, de carcter prctico,tiene como propsito promover la e presin corporal y ver"al. *omprende las tcnicasde e presin corporal y de teatro y oratoria.

PRO"ESIONAL ESPEC"ICA


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PSICOLOGA ORGANI(ACIONAL CDIGO 556!5


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, de

carcter terico ( practico cuya finalidad es proporcionar las "ases tericasconceptuales de la psicologa general como principio del desarrollo en el conte toorgani#acional, poniendo de manifiesto el papel del factor humano en el incremento dela productividad y la relacin del comportamiento de los tra"ajadores. $u temticacomprende% principios, funciones del psiclogo organi#acional, teora de sistemas-enfo!ue sistmico, cultura organi#ativa y cam"io organi#acional.

PSICOLOGA EDUCATIVA CDIGO 556!4


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico-prctico, "rinda informacin cientfica, terica y prctica de lapsicologa y su aplicacin en el proceso educativo. $u contenido incluye lacomprensin de los procesos de ense+an#a aprendi#aje a la lu# de la perspectivapsicolgica, a"ordando las estrategias e instrumentos para prevenir, diagnosticar ycorregir eventos para mejorar el proceso educativo en general.

PSICOLOGA COMUNITARIA CDIGO 556!3

HT: 02 HP: 04 TH: 06 C: 04 CICLO VIIUnidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico-prctico cuyo propsito es dotar al estudiante de los fundamentoscientficos de la psicologa comunitaria para utili#arlos adecuadamente en elafrontamiento de los pro"lemas comunitarios y lograr una mejor calidad de vida en losciudadanos. *omprende los orgenes de la psicologa comunitaria, sus definiciones,las diversas teoras, control, alineacin, auto gestin, centro de poder. 2ntervencinsocial, prevencin, intervencin en crisis. 3m"ito de actuacin.

PROGRAMA DE PREVENCIN PSICOSOCIAL CDIGO 556&6


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico ( prctico cuyo propsito es proporcionar una visin glo"al de losaspectos de la prevencin psicosocial temprana. *omprende el estudio de laintervencin preventiva en cuanto a su concepto, caractersticas, campos y procesos. )s como la ela"oracin, aplicacin y evaluacin de programas en po"lacin en riesgo

para prevencin en psicologa.


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PSICOLOGA CLNICA Y DE LA SALUD CDIGO 556&&


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico-prctico cuyo propsito es "rindar a los alumnos una visin

contempornea de la psicologa clnica, tal como se orienta en el 0er' y en ele tranjero, respondiendo a las necesidades !ue surgen del propio desarrollo personalde los individuos.

ELECTIVOS

TERAPIA COGNITIVA CDIGO 556&D


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, denaturale#a terico-prctico, cuyo propsito es dotar a los estudiantes de la teora ytcnicas de la terapia cognitiva. *omprende, los principios generales de la terapiacognitiva, el proceso teraputico, las diversas tcnicas y su modo de aplicacin.

TERAPIA SIST MICA CDIGO 556&E


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico ( prctico y tiene el propsito de dotar al estudiante de la teora y lastcnicas de la terapia sistmica. *omprende% las "ases tericas conceptuales de laterapia sistmica, el proceso teraputico, las diversas tcnicas y modo de aplicacin.

DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE NI*OS CON NECESIDADES ESPECIALES

CDIGO 556&2


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico-prctico cuyo propsito es "rindar los aspectos tericos de los ni+oscon necesidades especiales a fin de !ue el estudiante pueda efectuar un diagnosticoadecuado del mismo y aplicar las tcnicas de intervencin. *omprende los conceptos"sicos de ni+os con necesidades especiales, su clasificacin, diagnostico,diagnostico diferencial. &a intervencin y sus tcnicas.

T CNICAS DE ORIENTACIN VOCACIONAL Y PRO"ESIONAL


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CDIGO 556&C


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter tcnico ( practico, tiene como finalidad !ue el futuro psiclogo ad!uiera los

conocimientos "sicos en la orientacin vocacional, profesional y las ha"ilidades parala administracin, cuantificacin e interpretacin de prue"as psicolgicas dirigidas acoadyuvar el proceso de orientacin vocacional y profesional. *omprende% conceptos"sicos de orientacin vocacional y profesional, sus procesos, las tcnicas y prue"aspsicolgicas pertinentes.

INTERVENCIN EN VIOLENCIA "AMILIAR Y DE GRUPO

CDIGO 556&4


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico - prctico cuyo propsito es dotar al estudiante de los principioscientficos y las tcnicas para esta"lecer programas a nivel preventivo y a nivel deintervencin en violencia familiar y de grupo. *omprende% conceptos de violencia, tiposde violencia; violencia familiar y de grupos; signos y tcnicas de intervencin.

PROGRAMAS DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL CDIGO 556&5


Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, decarcter terico ( prctico cuyo propsito es anali#ar los conte tos sociales violentos,el desorden social y otros. *omprende% *oncepto de intervencin; su proceso; lostipos de intervencin y tcnicas de intervencin.

T CNICAS DE EVALUACIN Y SELECCIN DE PERSONAL

CDIGO 556HT: 01 HP: 04 TH: 05 C: 03 CICLO VIII

Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, denaturale#a aplicativa, esta orientada a proporcionar a los alumnos los conocimientosprcticos, capacidades y ha"ilidades para reali#ar un proceso de seleccin yevaluacin de personal, en el marco de la psicologa organi#acional.

PU#LICIDAD Y MAR+ETING CDIGO 556&'


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Unidad de ejecucin curricular del rea de formacin profesional especfica, denaturale#a terica - prctica, cuyo propsito es "rindar conocimientos y tcnicas deinvestigacin de mercado, aplicados a la psicologa% *omprende% el precio, pla#a,

promocin, producto y sus estrategias para satisfacer las necesidades del consumidor.

PR$CTICAS PREPRO"ESIONALES


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PR$CTICAS PREPRO"ESIONALES I CDIGO 55!'1

HT: 00 HP: 25 TH: 25 C: 05 CICLO I)

Unidad de ejecucin curricular del rea de prcticas preprofesionales, tiene como

propsito !ue el estudiante apli!ue los conocimientos ad!uiridos durante su formacin.*omprende% la entrevista, la evaluacin, diagnstico, y actividades preventivaspromocionales.

PR$CTICAS PREPRO"ESIONALES II CDIGO 55!A1

HT: 00 HP: 25 TH: 25 C: 05 CICLO )

Unidad de ejecucin curricular del rea de prcticas preprofesionales, tiene comopropsito !ue el estudiante apli!ue los conocimientos y competencias ad!uiridasdurante su formacin. *omprende% la intervencin psicolgica en todas susmodalidades y actividades preventivas promocionales.

TALLERES T CNICOS


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TALLER I DE O#SERVACIN Y DESCRIPCIN DE LA CONDUCTA

CDIGO 55&1&

HT: 00 HP: 02 TH: 02 C: 01 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter prctico -aplicativo. 4iene como propsito desarrollar en el estudiante, ha"ilidades deo"servacin, !ue le permita descri"ir la conducta humana adecuadamente, mediantela o"servacin, e ploracin y registro.

TALLER II DE MEDICIN DEL DESARROLLO DEL IN"ANTE I

CDIGO 55&1'

HT: 00 HP: 02 TH: 02 C: 01 CICLO I

Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter prctico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde las prue"as de medicin del desarrollo del infante 5 a+os a 6a+o y medio .*omprende% escalas de evaluacin del desarrollo social, del desarrollo del lenguaje, delos procesos cognitivos y del desarrollo motor.

TALLER III DE MEDICIN DEL DESARROLLO DEL IN"ANTE II

CDIGO 55&2!


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter prctico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde prue"as de desarrollo de la etapa de los primeros pasos 7 a+os a 8 a+os .*omprende% escalas de evaluacin del desarrollo social, del desarrollo del lenguaje, delos procesos cognitivos y del desarrollo motor.

TALLER IV DE MEDICIN DEL DESARROLLO DEL NI*OCDIGO 55&2&


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter prctico.4iene como propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin ycalificacin de las prue"as de medicin del desarrollo del ni+o 9 a 66 a+os .*omprende% las escalas de evaluacin del desarrollo social, del desarrollo dellenguaje, de los procesos cognitivos y del desarrollo motor.

TALLER V DE MEDICIN NEUROPSICOLGICA CDIGO 55&3!


21/22


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacindel aspecto neuropsicolgico en ni+os y adultos.

TALLER VI DE MEDICIN DE LA INTELIGENCIA I CDIGO 55&3&


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde las prue"as de medicin de la inteligencia en la etapa de los primeros pasos y lani+e#. *omprende% las escalas de inteligencia de factor : y las prue"as de factoresespecficos.

TALLER VII DE MEDICIN DE LA INTELIGENCIA II CDIGO 55&46


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito la administracin y calificacin de las prue"as de medicin de lainteligencia en la adolescencia y edad adulta. *omprende las escalas de inteligenciade factor : y las prue"as de factores especficos.

TALLER VIII DE MEDICIN DE LA PERSONALIDAD I CDIGO 55&4!


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde las prue"as de medicin de la personalidad en la ni+e# y adolescencia.*omprende% las prue"as factoriales y no factoriales de la personalidad.

TALLER I) DE MEDICIN DE LA PERSONALIDAD II CDIGO 55&56HT: 00 HP: 02 TH: 02 C: 01 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde las prue"as de medicin de la personalidad normal en el adulto. *omprende% lasprue"as factoriales y no factoriales de la personalidad.

TALLER ) DE MEDICIN EN EL CAMPO EDUCATIVO I


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CDIGO 55&5!

HT: 00 HP: 02 TH: 02 C: 01 CICLO V

Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacin

de las prue"as de medicin de madure# para los aprendi#ajes acadmicos

TALLER )I DE MEDICIN EN EL CAMPO EDUCATIVO II

CDIGO 55&6&


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, de carcter practico. 4ienecomo propsito proporcionar al estudiante las tcnicas de administracin y calificacinde las prue"as de medicin de h"itos de estudio, orientacin vocacional

TALLER )II DE CONSTRUCCIN DE PRUE#AS PSICOLGICAS

CDIGO 55&6'


Unidad de ejecucin curricular del rea de talleres tcnicos, con carcter prctico cuyopropsito es proporcionar al estudiante las tcnicas aplica"les para la construccin deuna prue"a psicolgica y su aplicacin, as como la construccin de prue"as deinteligencia y personalidad.

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Sumillas Psicologia