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OPTATIVA III curso. TACC1 MULTIMEDIA. Objetivos. Al finalizar el curso con éxito, el estudiante va a poder a trabajar con: Hipertexto Sonido (voz, Audio) Imágenes Vídeo Sincronización entre las medias Internet y multimedia (transmisión de contenido MM) - PowerPoint PPT Presentation
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TACC1 MULTIMEDIA
OPTATIVA III curso
Objetivos● Al finalizar el curso con éxito, el estudiante
va a poder a trabajar con:– Hipertexto– Sonido (voz, Audio)– Imágenes– Vídeo– Sincronización entre las medias
● Internet y multimedia (transmisión de contenido MM)
– Contenidos complementarios, necesarios como
base del anteriores● Leyenda: latina—cambio al respeto de 2004-2005,
tachado – conocimiento clave para el CV
Información delmundo real
HIPERTEXTO
● Hipertexto– XML – habilidad esencial en el CV de cada IT.
● XML● XSL Transform, Xpath, XLink● XML CSS
– HTML, XHTML (se va a dar completo)– SMIL– Compresión sin perdidas (LZ77,BWT)
● Sonido
● Imágenes/Vídeo
● Sincronización
● Complementarios
SONIDO● Hipertexto● Sonido (voz, Audio)
– Percepción características y adquisición de
sonido digital– Procesamiento
● Filtros, análisis espectral, subband coding.
– Síntesis y efectos especiales● Métodos naivos● Filtros, MIDI
– Representación y compresión● De voz (LPC, PCM)● De audio en general (MP3,OGG Vobis)
● Imágenes / Vídeo / Sincronización /Complementarios
IMÁGENES DIGITALES
● Hipertexto/Sonido● Imágenes digitales
– Percepción, características, adquisición
presentación● Color y luz. Normativas color.
– Manipulación● Filtros, Segmentación, etc.● Idea de procesamiento de imágenes
– Representación● Formatos (JPEG, JPEG2000???)
● Vídeo/Sincronización/Complementarios
VÍDEO DIGITAL
● Hipertexto
● Sonido (voz, Audio)
● Imágenes● Vídeo
– Características temporales de la vista.– Formatos de vídeo analógico y digital– Representación digital
● MPEG 1● MPEG 2● MPEG 4/7???
● Sincronización/Complementarios
SINCRONIZACIÓN
● Hipertexto/Sonido/Imágenes/Vídeo● Sincronización entre las medias
– Características del SO necesarias● Medios de almacenamiento de contenido MM.● Sistemas Real Time (RMA), near-real-time y sin
manejo del tiempo.● Calidad de servicios el respeto de Multimedia QoS● SMIL – lenguaje de sincronización de medias.
– Multimedia e Internet● Tipos de transmisión de contenido.● Real Time (Control) Protocol RTP/RTCP● Análisis simplificado de recursos.
● Complementarios
Complementarios● Hipertexto/Sonido/Imágenes/Vídeo/Sincronización● Contenidos complementarios
– necesarios como base de los anteriores● Se trata de señales del mundo real – hay que tener idea de
proceso de señales.– Se da solo lo mínimo necesario para abordar el material
● Teorema de Nyquist,● Filtros digitales● Cuantificación de señales análogas.
● Compresión sin perdidas– Sin perdidas. Entropía de señales simbólicas.– Con perdidas. Cuantificación y ruido.
● Signal to noise ratio.● Potenciar la habilidad de resolver problemas matemáticos
CONTACTO● Debe de ser lo mas rápida posible.● Personalizado
– Las formas habituales● Anónima
– Encuesta permanente.– Solución de problemas sin nota.
Metodología y Evaluación● Prácticas 33%
● nota corte 4.5● Teoría 67%.
● nota corte 4.5
– Distribuida entre diferentes actividades.– Trabajo en clase <= 70% de la teoría
● Examen – nota corte 4.0– Examen por evaluacion continua 1 sem/4 sem– Examen por examen clasico (examen final)
– Trabajo en casa >= 30% de la teoría● Deberes
Metodología y Evaluación● Objetivos
● Dar orientación más práctica● Dar menos peso al examen final● Hacer los conocimientos más duraderos porque se
adquieren durante un largo periodo.● Cubrir todo el material con alguna forma de control.
● Cada actividad se evalúa como – Puntos de la nota final. – Si los puntos superan 5.0 y más de la mitad
son de forma controlada, no es necesario de
presentarse al examen final.
Practicas● Prácticas 33%
– Hipertexto (XHTML,XML,XSLT,SMIL??)– Sonido (C+WavePad)– Imágenes (C+Gimp??)– Proyecto Macromedia FLASH??
● Teoría 67%.– Trabajo en clase <= 70% de la teoría– Trabajo en casa >= 30% de la teoría
Teoría● Prácticas 33%.● Teoría 67%
– Trabajo en clase <= 70% de la nota de teoría● Clases magistrales● Exámenes● Problemas● Exposiciones (de lecturas)
– Trabajo en casa >= 30% de la nota de teoría● Problemas o proyecto.● Lecturas obligatorias
– Normativa vigente: – para cada hora lectiva el estudiante tiene que trabajar una
hora en casa
Teoría: Trabajo en clase● Trabajo en clase <= 70% de la teoría
● Clases magistrales 2/3. El material se proporciona en
la WEB después de la clase.● Exámenes. Los reglamentarios: parcial+final. ● Problemas. Se publican durante la clase.
– Resolver problemas por escrito de forma individual o en
grupos de 2-3 personas durante la clase.● Entrega de forma anónima – no cuenta para la nota.● Entrega no anónima – entra en la nota.
● Exposiciones (de lecturas)– Preparadas en grupos de 3-4 personas Se tomaran medidas
contra free surfing.
● Trabajo en casa >= 30% de la teoría
Teoría: Trabajo en casa● Trabajo en clase <= 70% de la teoría● Trabajo en casa >= 30% de la teoría
– Problemas o proyecto● Problemas objetivos
– estudiar durante el semestre (el material es enorme)– mejorar el entendimiento del material.– mejorar el uso activo del mismo.
● Observaciones:– muy poca capacidad de resolver problemas técnicos
Se aumentará sistemáticamente– soluciones conjuntas no sanas ==> Se van a asignar grupos
de 3 personas cada grupo. El trabajo es para 3 personas.
– Lecturas obligatorias – Se comprueba con exposición de la misma.– Grupos 3-4 alumnos.
Resultados 2006-2007
● Alumnos 98– Presentados: 77– Superan: 68– Suspenden: 9
● 5 practicas.● 2 otros.● 2 falta rendimiento.
– NO PRESENTADOS 21
Q&A
● ¿Qué es?– Orientada a trabajo.– Asignatura con mucho
volumen del material.– Asignatura que se puede
aprobar durante el
semestre.– Se puede aprobar si se
conoce un tema en
detalles o todo
razonablemente.– Asignatura en que se
puede aprender mucho.
● ¿Qué no lo es?– Asignatura fácil – Asignatura de “salvación”– Asignatura que no
requiere conocimientos
técnicos y matemáticos– Asignatura que se puede
dejar solamente para el
examen.– Asignatura en la cual solo
tenemos que leer los
apuntes.
GRACIAS