Taller: Cine y Filosofa

Profesor a cargo: lvaro Fuentes Colegio Nacional de La Plata Rafael Hernndez

Orientacin: Esttica y Comunicacin

Nivel: 5to ao

Fundamentacin:

El cine se hizo para mirar y disfrutar, pero tambin como insumo para la reflexin. Todos los grandes temas del gnero humano han sido retratados por el complejo arte de las imgenes en movimiento. En este primer sentido puede hablarse de una relacin profunda entre la disciplina especulativa (la filosofa) y el cine. Ciertas pelculas, aqu denominadas pelculas-concepto, arriesgan conceptos o ideas sobre temas de inters universal.

El intrprete filsofo de dichas pelculas tiene dos caminos posibles: extraer el concepto intentando ser fiel a las ideas de la pelcula, convirtindose en mero portavoz verbal o traductor de esos conceptos al lenguaje de las palabras; o aplicar un concepto propio, trado de antemano, sobre la pelcula (es decir, se sirve de una narracin audiovisual para dar carnadura a un concepto). Ambos procedimientos filosficos, llegan a buen puerto cuando logran explicar consistentemente una idea por medio de una pelcula. Para el anlisis filosfico del cine, es ms importante el concepto o la idea que el cine en s. En todo caso, ste ltimo estar al servicio del primero.

Objetivos: La propuesta es re-jerarquizar al cine como material didctico y herramienta para la profundizacin de temas de inters universal. Se busca que los alumnos adquieran la capacidad de ver pelculas y, a partir de ellas, extraigan ideas y conceptos. Que el cine se convierta en insumo, siempre disponible y familiar para ellos, a la hora de abordar proyectos e investigaciones de cualquier ndole.

Como la literatura, el cine debe ser fomentado en los alumnos, de cara a fortalecer las capacidades creativa y reflexiva. Si bien, bajo la presente propuesta, el enfoque cinematogrfico se ofrece como complemento de indagaciones filosficas, se parte de la premisa de que en la actualidad lo audiovisual es un lenguaje que est cada da ms incorporado con el permanente avance de las nuevas tecnologas. El objetivo es afianzar esa forma de comunicacin, poniendo el acento en sus potencialidades de transmisin y produccin de saberes.

Contenidos (por temas):

Primer bimestre

1- Razn y Filosofa

2- Razn Instrumental

3- Qu es el Ser Humano?

4- Deseo y sociedad

Segundo bimestre

5- Alegora de la caverna

6- Amor y Belleza

7- Qu es el cine?

8- Qu es el arte?

Metodologa de trabajo: En cada encuentro se ven escenas de las pelculas propuestas (que los alumnos vieron previamente en sus casas) y se intercalan con anlisis en power point y puestas en comn de opiniones. La idea es desarrollar la capacidad analtica de los alumnos, a la hora de extraer conceptos de un film, pero tambin generar condiciones para el debate, libre y respetuoso, de ideas y opiniones estticas.

Los textos sern propuestos para su lectura domiciliaria y servirn para enmarcar algunos conceptos trabajados a partir de las pelculas. Cuando esos textos requieran un trabajo ms particularizado, sern las mismas presentaciones en power point las que irn desglosando su contenido, en funcin de establecer, como ya se dijo, los marcos interpretativos de las obras cinematogrficas.

Formas de evaluacin:

Se prev una presentacin final en power point de los estudiantes, basada en el anlisis de una pelcula (desglosando ideas y escenas de la obra) en relacin a un tema. Habr dos posibilidades: 1) que se circunscriban a un tema ya visto en el taller y en base a eso trabajen sobre una pelcula no vista (o ms), o 2) que sean los mismos estudiantes quienes propongan un tema y basen los anlisis en una o ms pelculas (ya vistas o no). En ambos casos, el tallerista acompaar el proceso de eleccin de temas, aportando criterios que ayuden a que el material de trabajo sea pertinente y rico para el desarrollo de las investigaciones. Podr recomendar pelculas y bibliografa, as como sugerir temas en funcin de los intereses que manifiesten los estudiantes.

Recursos didcticos:

Pelculas:

1- gora y El nombre de la rosa 2- Apocalipsis Ahora y Las invasiones brbaras

3- La guerra del fuego y El Nufrago

4- Gua de cine para pervertidos y El caballero de la noche

5- Matrix y El show de Thruman

6- Muerte en Venecia y Cisne negro

7- La ventana indiscreta y Blow up

8- La cueva de los sueos olvidados y La pasin de Beethoven

Bibliografa:

-Assef, J. La subjetividad hipermoderna. Ni mtodos ni reglas (pginas 89-93). Buenos Aires: Grama Ediciones

-Assef, J. La subjetividad hipermoderna. De la cada del Otro a la Ley del Mercado (pginas 136-150). Buenos Aires: Grama Ediciones -Krakauer, S. De Caligari a Hitler, Una historia psicolgica del cine alemn. Introduccin. Barcelona: Paids.

-Platn, Repblica, Fragmento de La Alegora de la Caverna.

-Platn, El banquete.

-Ortega y Gasset, J. La deshumanizacin del arte. La deshumanizacin del arte. Madrid: Ediciones de la Revista de Occidente.