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TALLER DE EDUCACION FISICA GRADO: PRIMERO EJE TEMÁTICO: Actividad física y salud NÚCLEO TEMÁTICO: Actividad física, la lúdica y la recreación COMPETENCIAS: CONCEPTUAL: -Sistemas del cuerpo humano. -Concepto de calentamiento, las acciones y la forma de realizarlo. -Hábitos de buena salud, aseo, higiene alimentación e hidratación. -Auto cuidado: Formación y desplazamiento PROCEDIMENTAL: -Identificación de órganos y sistemas del cuerpo humano: Corazón, pulmones, estómago, vista y tacto. -Ejecución de la secuencia del calentamiento en forma adecuada y ordenada. -Práctica de hábitos saludables durante la clase y para la vida, aseo de manos, aseo bucal, hidratación, uniforme limpio. -Cuidado de su cuerpo y el de los demás, previniendo accidentes durante la clase. -Realización de formaciones básicas: Fila, hilera, círculo, semicírculo, cuadro. ACTITUDINALES: -Manifestación de interés en las actividades propuestas. -Cuidado y conservación del medio y de los recursos de la clase. -Participación e integración en actividades de orden personal y grupal. RECONOSCO TODAS LAS FUNCIONES DE MI CUERPO OBJETIVO: identificar todos los procesos que ocurren dentro y fuera de mi cuerpo MOTIVACION: Por medio de un dibujo establecido colocar al frente los respectivos nombres de cada una de las partes dl cuerpo. Colorear la imagen de un niño hidratándose cuando realiza actividad física Al frente del dibujo colocar el nombre de la acción correspondiente cuando me aseo Identificar el niño que hace de forma adecuada el calentamiento.

Taller pr

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Page 1: Taller pr

TALLER DE EDUCACION FISICA

GRADO: PRIMERO

EJE TEMÁTICO: Actividad física y salud

NÚCLEO TEMÁTICO: Actividad física, la lúdica y la recreación

COMPETENCIAS:

CONCEPTUAL: -Sistemas del cuerpo humano. -Concepto de calentamiento, las acciones y la forma de realizarlo. -Hábitos de buena salud, aseo, higiene alimentación e hidratación. -Auto cuidado: Formación y desplazamiento

PROCEDIMENTAL: -Identificación de órganos y sistemas del cuerpo humano: Corazón, pulmones, estómago, vista y tacto. -Ejecución de la secuencia del calentamiento en forma adecuada y ordenada.-Práctica de hábitos saludables durante la clase y para la vida, aseo de manos, aseo bucal, hidratación, uniforme limpio. -Cuidado de su cuerpo y el de los demás, previniendo accidentes durante la clase. -Realización de formaciones básicas: Fila, hilera, círculo, semicírculo, cuadro.

ACTITUDINALES: -Manifestación de interés en las actividades propuestas. -Cuidado y conservación del medio y de los recursos de la clase. -Participación e integración en actividades de orden personal y grupal.

RECONOSCO TODAS LAS FUNCIONES DE MI CUERPO

OBJETIVO: identificar todos los procesos que ocurren dentro y fuera de mi cuerpo

MOTIVACION: Por medio de un dibujo establecido colocar al frente los respectivos nombres de cada una de

las partes dl cuerpo. Colorear la imagen de un niño hidratándose cuando realiza actividad física Al frente del dibujo colocar el nombre de la acción correspondiente cuando me aseo Identificar el niño que hace de forma adecuada el calentamiento.

NOMBRES DE LAS PARTES DEL CUERPO

Page 2: Taller pr

ME HIDRATO CUANDO HAGO EJERCICIO

Page 3: Taller pr

COLOCO EL NOMBRE DE LA ACCION

Acción _______________________________________________

Acción ______________________________________________

Page 4: Taller pr

Accion ___________________________

CUANDO PRACTICO DEPORTE O EJERCICIO SIEMPRE CALIENTO