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TAREAS DE LENGUA
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Bueno chicos, este curso estuvimos muy ilusionados con una
actividad que consistía en escribirnos cartas otros alumnos, ¿os acordáis
cuando recibíamos las cartas?.
Los de 5º A con alumnos de Gran Canaria y los de 5º B con alumnos
de Haro (La Rioja).
Las circunstancias nos obligaron a cambiar los planes y no poder
seguir escribiéndonos con ellos, pero si podemos despedirnos de ellos.
La tarea de esta semana va a ser:
ESCRIBIR UNA CARTA, con cinco o seis párrafos, para contarles como
está siendo nuestra experiencia en esta situación del COVID-19, les
podemos contar lo que echamos de menos el cole o no, nuestros
compañeros, los recreos, las actividades extraescolares, o cualquier otra
experiencia que tengáis y queráis contársela etc... y por supuesto
despedirnos de ellos (ya que no sabemos si el curso que viene podremos
hacer esta actividad).
Debéis prestad atención a las faltas de ortografía, a las tildes, leed la
carta antes de enviarla, escribid con buena letra.
La carta debe de ser de una cara de un folio como mínimo y el máximo
lo ponéis vosotros.
Debéis de entregarla de la siguiente manera:
- Si la escribís en formato Word, en un pdf, en un bloc de notas,
etc... la mandáis al correo de los tutores o a Classroom (5ºB)
(Esta opción tenéis que empezar a hacerlo pues al curso que
viene la vamos a utilizar más)
- Si la escribís en el cuaderno debéis echarle una foto (¡ojo! al
mandarla al profe, debe estar en vertical y que se pueda leer)
Los profes se las enviaremos a través del correo electrónico al tutor
de vuestros compañeros de carta para que ellos se las pasen a sus alumnos.
APRENDEMOS EN CASA MAYO 2020 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
1
ACTIVIDADES
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.- Completa la tabla:
Dividido entre 10 Dividido entre 100 Dividido entre 1.000
842
1.356
20.318
94
7
9.-Resuelve las siguientes divisiones:
APRENDEMOS EN CASA MAYO 2020 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
2
2:5= 3:4= 3:6= 1:8= 27,9:3= 181,8:6= 9,45:7=
10.- Realiza las siguientes sumas y restas en tu cuaderno:
23,05 + 0,371 + 1250,1 =
0,058 + 9.076 + 423,077 + 1,9 =
9,907 + 12.760 + 42,078 =
1 – 0,099 =
230,46 – 9,091 =
1.000 – 407,01=
35,0732 – 17,09 =
0,1 – 0,037 =
11.- Realiza las siguientes multiplicaciones en tu cuaderno:
23.097,06 x 706.000 =
54,72 x 0,068 =
9176.000 x 7,05 =
0,068 x 0,46 =
12.- Realiza las siguientes divisiones en tu cuaderno y saca dos decimales:
24.638 : 47 =
560.481 : 86 =
13.- Calcula y saca 3 decimales:
1 : 7 =
24 : 63 =
93 : 122 =
14.- Resuelve:
452,71 : 72 =
290,012 : 84 =
97,41 : 29 =
15.- Calcula sin sacar decimales:
24.880 : 272 =
70.529 : 457 =
2 : 31 =
7 : 46 =
15,462 : 22 =
9,034 : 43 =
3.429 : 2,8 = 5.078 : 0,56 = 909 : 7,05 =
16.- Calcula:
24,7 : 1,63 =
5,264 : 3,08 =
17.- Realiza las siguientes operaciones:
12,01 x 1.000 =
14,206 x 100 =
0,03 x 10.000 =
12,1 x 100 =
961,02 : 0,47 =
0,916 : 0,43 =
2.551 : 100 =
42.700 : 10 =
27,01 : 1.000 =
0,02 : 10 =
APRENDEMOS EN CASA MAYO 2020 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
3
PROBLEMAS.-
APRENDEMOS EN CASA MAYO 2020 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
4
APRENDEMOS EN CASA MAYO 2020 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
5
TAREAS DE SOCIALES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Realiza el siguiente test. Las repuestas se deben mandar al tutor junto con el
número de la pregunta.
1.- ¿Cuál es una capa de la atmósfera?
A. la corteza terrestre B. la hidrosfera C. La troposfera
2.- ¿Para qué se utiliza el año luz?
A. Para medir el movimiento de traslación de la Luna.
B. Para medir las grandes distancias que existen en el universo.
C. Para calcular los husos horarios.
3.- ¿Cuál de estos no es un planeta exterior?
A. Mercurio. B. Saturno. C. Júpiter.
4.- ¿Cómo se llaman las rocas de gran tamaño que giran alrededor del Sol?
A. Planetas. B. Asteroides. C. Satélites.
5.- Indica cuál de las siguientes afirmaciones e verdadera.
A. Dentro de la zona cálida del planeta se hallan los climas oceánico y mediterráneo.
B. En las zonas de montaña hace más frío que en las zonas costeras.
C. En el interior d la Península predomina el clima oceánico.
6.- ¿Cuál de estos elementos ayuda a analizar el tiempo atmosférico?
A. Altitud B. Vegetación C. Temperatura
7. El cambio climático es producido por:
A. El aumento del nivel del mar.
B. El descenso de las temperaturas.
C. La deforestación y la emisión de gases a la atmósfera.
8.- ¿Cómo son las temperaturas en Canarias?
A. Cálidas y suaves todo el año.
B. inviernos cálidos y veranos frescos.
C. Inviernos fríos y veranos calurosos.
9.- La Tierra se sitúa en la galaxia llamada…
A. Sistema Solar B. Cinturón de Kuiper C. Vía Láctea.
10.- El Sol es…
A. una estrella. B. un planeta C. un planeta enano.
11.- El conjunto de las aguas del planeta es…
A. La geosfera. B. La atmósfera. C. La hidrosfera.
12.- Los distintos aspectos de la Luna se llaman…
A. satélites B. fases C. eclipses
13.- El clima predominante en España es el
A. mediterráneo B. oceánico C. subtropical.
14.-Los bosques de encinas, alcornoques y pinos son propios del clima…
A. Oceánico B. Mediterráneo C. Subtropical
15.- El ecuador, el trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico son...
A. meridianos B. paralelos C. latitudes
16.- La longitud es…
A. La distancia de cualquier punto de la tierra al meridiano de Greenwich.
B. La altura de una montaña.
C. La distancia de cualquier punto de la Tierra al ecuador.
17.- ¿En qué clima se dan temperaturas bajas en invierno y frescas en verano y las precipitaciones
son abundantes, a veces en forma de nieve, aunque disminuyen en verano?
A. Clima Tropical B. Clima de montaña C. Clima continental.
18.- Las auroras boreales se producen en la capa de la Tierra llamada…
A. Termosfera B. Exosfera C. La troposfera
19.- La corteza, el manto y el núcleo son capas de…
A. La atmósfera B. La biosfera C. La geosfera
20.- Las líneas imaginarias que se representan en los mapas y globos terráqueos son:
A. Los meridianos B. Los paralelos C. Las coordenadas geográficas
21.- La escala que relaciona la medida de un segmento dibujado en el mapa con la distancia real entre
dos sitios es:
A. La escala numérica B. Un mapa C. la escala gráfica
22.- La presión atmosférica se mide con…
A. El termómetro B. El barómetro C. El pluviómetro
23.- ¿En qué momento del día son más bajas las temperaturas?
A. Al mediodía B. Al anochecer C. De madrugada
24.- ¿en qué zonas climáticas de la Tierra hay desiertos, junglas y sábanas?
A.- Zona templada B. Zona Fría C. Zona cálida
25.- el carbón o el petróleo son energía…
A. Eólica B. Hidráulica C. Fósil
Si quieres saber más sobre los temas de Sociales que están relacionados con el sistema Solar
y los Climas, pincha en esta dirección o cópialo y ponlo en Google:
http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/CCSS5.htm
NATURALES REPASAMOS EL TEMA 3
1.- Fíjate en el recuadro rosa de la página 51 y escribe los nombres de las tres funciones
vitales de los seres vivos.
2.- Escribe los nombres de los aparatos que tiene el ser humano (están en negrita en la
página 50).
3.- Elige la respuesta correcta.
Un aparato del cuerpo humano es:
a) lo que sirve para escuchar música.
b) órganos que tenemos en el cuerpo y hacen juntos una tarea para que vivamos.
c) Lo que te ponen en el médico cuando estás enfermo.
4.- Mirando los mismos dibujos, escribe dos órganos de cada aparato.
5.- Relaciona:
Aparato digestivo llevar la sangre por el cuerpo
Aparato respiratorio echar fuera las sustancias malas
Aparato circulatorio digerir la comida
Aparato excretor llevar aire a los pulmones.
6.- ¿Cómo aguantas más: sin comer o sin respirar? Explica.
7.- Haz un dibujo del aparato del cuerpo humano que más te guste.
8.- Escribe los nombres de diez sensaciones que puede recibir tu cuerpo.
9.- Copia en tu cuaderno y aprende: El cerebro recoge las sensaciones y da las
órdenes al cuerpo.
10.- Cuando oyes una música ¿Qué órgano de tu cuerpo la reconoce? (Piénsalo bien)
11.- Cuando ves unas escaleras ¿Qué órgano de tu cuerpo dice que levantes primero un
pie y luego el otro para subirlas?
12.- Cuando te llega un mal olor ¿Qué órgano de tu cuerpo dice que te retires?
13.- Relaciona:
ojos mueven el brazo
cerebro ven algo que te gusta
músculos y huesos manda al brazo que se mueva
14.- ¿Cómo se distingue si una cosa está fría o caliente? ¿Con qué sentido?
15.- Nombra las partes más importantes del ojo y explica cómo funciona el sentido de la
vista (Ver pg 55)
16.- Nombra las partes más importantes del oído y explica cómo funciona. (Pg 55)
17.- ¿Cuál de los cinco sentidos te parece más importante? ¿Por qué?
18.- Haz el dibujo del órgano de un sentido. El que quieras.
PÁGINAS WEB
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/21/menus/m_ud6.htm
http://www.aplicaciones.info/naturales/natura21.htmhttp://www.aplicaciones.info/natur
ales/natura21.htm
http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/menu_principal.html
http://www.aplicaciones.info/naturales/natura22.htm
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/l
a_funcion_de_relacion/la_coordinacion_nerviosa/la_coordinacion_nerviosa.html
VÍDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=Gi4WhDP44O0&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=CR8wVRSIClQ
Tareas ed. artística 5º y 6º primaria Semana 25 al 29 de mayo
Música
Para esta semana os propongo realizar las siguientes actividades:
https://view.genial.ly/5ec68fd25cf4ce0d97da6e7b/horizontal-infographic-
review-musica-5o-y-6o-25-al-29-de-mayo-isidro-almazan-copia
Esta semana tenéis que enviarme un audio/video tocando la actividad de ritmo con tu cuerpo:
"Melody of Happiness" correo:
Un abrazo.
La profe de artística Gema
PLÁSTICA
Buenos días. Las profes Gema y Silvia se han currado un Genially y yo me he subido al
carro para poner la tarea de plástica. Os dejo aquí el link, para que se lo añadáis a la
tarea de vuestro curso.
https://view.genial.ly/5ec3fb228e243b0d5a33fe2c/presentation-artistica-junio
Muchas gracias. Un saludo.
