TEORÍA GEOGRÁFICA, SISTEMA SOLAR TÓPICO VIRTUAL Y LA …

1 GEOGRAFÍA

TEORÍA GEOGRÁFICA, SISTEMA SOLAR Y LA TIERRA

GEOGRAFÍA

TÓPICO VIRTUAL COMPLEMENTARIO

1. TEORIA GEOGRÁFICA

La ciencia geográfica es una de las más complejas de definir debido a que pertenece tanto al campo de las ciencias naturales, por su conocimiento de la naturaleza, como al de las ciencias sociales por el análisis que realiza del impacto del medio natural en la humanidad. Comencemos por recordar el origen etimológico de la palabra.

1. Etimología de Geografía

Al igual que otras ciencias, la Geografía nace en la antigua Grecia y su significado proviene de los vocablos griegos geo “tierra” y graphos “descripción”, es decir, “descripción de la tierra”. Por ser el primero en realizar un tratado exclusivamente geográfico, en su obra “Los viajes”, se considera a Hecateo de Mileto (550-480 a.C.) como el “padre de la Geografía”.

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2. Concepto moderno de Geografía

Desde mediados del siglo XIX, la Geografía fue adquiriendo cada vez más un carácter científico con el aporte de diversos estudiosos como Alexander von Humboldt, Federico Ratzel, Karl Ritter o Pidal de la Blache.

En esa necesidad de definir a la Geografía, algunos importantes geógrafos plantearon:

• “Es una descripción científica de los paisajes humanos y de su distribución en el globo” (Max Sorre, geógrafo francés)

• “Ciencia que analiza las interrelaciones de las entidades del ecosistema, orientando a la organización del espacio para lograr el bienestar social de la comunidad” (Félix Aparcana Pisconte, geógrafo peruano)

• “Ciencia de la superficie terrestre y de los hechos y fenómenos que están en relación de causalidad con ella” (Rudolf Lutgens, geógrafo alemán)

• “La Geografía es una ciencia cuyo objetivo es la localización sobre la superficie terrestre, de los hechos y fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas que los originan y sus relaciones mutuas”. (Emmanuel de Martonne, geógrafo francés)

Finalmente, en el Primer Seminario Internacional de Geografía, realizado en Montreal (Canadá) en 1950 promovido por la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés), se aprobó la siguiente definición:

“La Geografía es la ciencia de la localización, descripción y comparación de los paisajes y las actividades humanas en la superficie de la Tierra”.

3. Objeto de estudio de la Geografía

Lo que distingue a la Geografía de otras ciencias es su objeto de estudio, que es la interacción del hombre con el medio natural. Por ello se plantea que la Geografía es una ciencia mixta, ya que recurre a las ciencias naturales y a las ciencias sociales para establecer esa interacción.

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4. Los principios geográficos

1. Principio de localización y descripción

El principio de localización fue enunciado por el geógrafo alemán Federico Ratzel (1844-1904). Consiste en ubicar el lugar exacto de un hecho o fenómeno geográfico tomando en cuenta algunos aspectos espaciales como: latitud, longitud, altitud, límites, superficie. El principio de descripción fue propuesto por el geógrafo francés Paul Vidal de la Blache y consiste en dar a conocer las características o rasgos distintivos de los hechos o fenómenos geográficos.

Ejemplo: El Mar peruano

Localización

Se extiende por una línea costera de 3079,50 km, desde el límite con Ecuador en el talweg de la Boca de Capones hasta el límite con Chile en el punto en que la frontera terrestre llega al mar. Su amplitud es de 200 millas.

Descripción

• Su temperatura oscila entre los 17°C y 19°C.

• El color de sus aguas es verdoso por la abundancia del fitoplancton.

• Su salinidad promedio es de 35 g por litro de agua.

• Posee una gran diversidad y biomasa ictiológica.

https://es.wikipedia.org/wiki/Mar_de_Grau

2. Principio de Causalidad Fue enunciado por el naturalista alemán Alexander Von Humboldt (1769-1859) y consiste en determinar la razón o el

porqué de la ocurrencia de un hecho o fenómeno geográfico, conociendo así su extensión y distribución en la superficie de nuestro planeta. Con este principio la Geografía adquiere el carácter de ciencia.

Ejemplo: ¿Por qué son frías las aguas de la corriente peruana o de Humboldt?

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La causa de su frialdad se debe al fenómeno de afloramiento, el cual consiste en movimientos verticales ascendentes de masas de agua frías y ricas en nutrientes (nitratos, fosfatos, silicatos, etc.) desde el fondo marino hacia la superficie, producidos principalmente por vientos que soplan sobre la superficie (Anticiclón del Pacífico Sur o APS), y responsables de mejorar la producción biológica.

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3. Principio de Analogía Fue propuesto por Alexander von Humboldt y desarrollado por Karl Von Ritter y Paul Vidal de la Blache. Consiste en

establecer semejanzas y diferencias entre los distintos hechos o fenómenos geográficos que nos permita individualizar o generalizar, tratando siempre de deducir una ley general aplicable a todas las circunstancias semejantes.

Ejemplo: Comparación entre el mar peruano y el mar Mediterráneo.

Semejanzas: Ambos mares presentan una importancia económica para las sociedades que viven en su entorno. El comercio es

una de las actividades comunes a ambos espacios marítimos.

Diferencias: El mar peruano está ubicado en América del Sur y es de tipo epicontinental. Es considerado uno de los más ricos

del planeta por su variedad y abundancia ictiológica. El Mar Mediterráneo está ubicado en Europa, África y Asia. Es el mar más comercial del planeta. Es un mar de tipo mediterráneo (sin salida).

4. Principio de Conexión Fue enunciado por el geógrafo francés Jean Brunhes. Sostiene en que todos los hechos o fenómenos geográficos

están íntimamente relacionados entre sí y deben ser estudiados teniendo en cuenta sus múltiples conexiones y su interdependencia.

Ejemplo: ¿Qué fenómenos se relacionan con la presencia del fenómeno del Niño?

El fenómeno del Niño está relacionado con fenómenos oceanográficos, como el desplazamiento de aguas tibias provenientes desde Australia; meteorológicos, como frentes de mal tiempo que acompañan a estas aguas tibias; y que al llegar a nuestra costa provocan el aumento de la temperatura del mar, evaporación del agua y precipitaciones de lluvia torrencial. El fenómeno puede convertirse en desastre natural dependiendo de la capacidad de prevención de las personas que habitan el territorio afectado.

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5. Principio de Actividad Fue propuesto también por Jean Brunhes, quien considera que el paisaje está en permanente transformación. Sostiene

que los hechos y fenómenos geográficos están en permanente modificación, teniendo como agentes al hombre o a la misma naturaleza.

Ejemplo: ¿Cómo ha evolucionado el crecimiento poblacional urbano de Lima desde mediados del siglo XX?

Desde 1940, la ciudad de Lima ha experimentado un crecimiento exponencial debido a oleadas migratorias en que se han desarrollado por etapas, sean impulsadas por la modernización educativa, la centralización política o la violencia terrorista. De esta manera, Lima Metropolitana ha pasado de un millón de habitantes a cerca de diez millones, con las consecuentes limitaciones de los servicios básicos (agua, luz, desagüe) o la tugurización de ciertos sectores de la ciudad.

5. División de la Geografía Se han planteado diversas formas de dividir a la ciencia geográfica, sin embargo, la que presentamos a continuación, es la

que nos brinda una mejor comprensión al respecto.

1. Geografía general, mundial o sistémica. Estudia a la Tierra como un todo, en donde cada fenómeno puede ser estudiado no solo en sí mismo, sino como parte

de un conjunto, tratando de deducir siempre una ley general aplicable a todas las circunstancias semejantes.

La Geografía general se divide a su vez en:A. Geografía física. Estudia el relieve y configuración del globo (geomorfología), la hidrografía oceánica y continental, los fenómenos

climáticos (climatología), la distribución de los seres vivos (biogeografía), comprendiendo plantas (fitogeografía) y animales (zoogeografía)

B. Geografía humana. Trata acerca de las influencias del medio físico sobre el hombre y sus actividades y recíprocamente de la influencia

del hombre sobre el medio físico que él transforma. Esta se subdivide a su vez:• Geografía poblacional. Estudia los patrones o estructuras espaciales de los fenómenos demográficos de la

población humana y los procesos de variación de los mismos a través del tiempo.• Geografía económica. Relaciona la actividad económica con el lugar del mundo en que se lleva a cabo. • Geografía política. Estudia la distribución y organización política de un Estado sobre la superficie terrestre.• Geografía cultural. Estudia los elementos, fenómenos y procesos que se producen en el planeta inducidos por

el conjunto de los grupos humanos que lo habitan. • Geografía social. Relaciona la sociedad y el territorio, interesándose en cómo la sociedad afecta a los factores

geográficos y cómo estos últimos interactúan con la sociedad.

2. Geografía regional o corología. Es el estudio preciso y limitado de un espacio terrestre, región natural física, económica o antropogeográfica, parte de

la individualidad para llegar a conocer el todo. Entre sus representantes tenemos a Vidal de la Blache y a Alfred Hettner.

6. Algunas ciencias auxiliares de la Geografía.

Contribuyen al análisis de la Geografía Física• Geología: Estudia la estructura interna de la Tierra.

• Biología: Estudia los seres vivos, su existencia, desarrollo, adaptación e interrelaciones entre si.

• Ecología: Estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con el medio en el que viven.

• Física: Estudio de la energía, la materia y el espacio-tiempo, así como las interacciones de estos tres conceptos entre sí.

• Agrostología: Estudio científico de las gramíneas o pastizales.

• Cartografía: Se encarga de reunir, realizar y analizar medidas y datos de regiones de la Tierra, para representarlas gráficamente con diferentes dimensiones lineales (escala).

• Astronomía: Estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar.

• Crenología: Estudia la origen y composición de las aguas termales.

• Edafología: Estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno que le rodea.

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• Espeleología: Estudia el origen y la formación de las cavernas y las cavidades subterráneas naturales, así como su flora y su fauna.

• Hidrología: Estudio de las propiedades físicas, químicas y mecánicas del agua continental y marítima, su distribución y circulación en la superficie de la Tierra, en el suelo y en la atmósfera.

• Oceanografía: Estudia los mares y océanos y todo lo que se relaciona con ellos, es decir, la estructura, composición y dinámica de dichos cuerpos de agua.

Contribuyen con la Geografía Humana

• Demografía: Estudio estadístico de las poblaciones humanas según su estado y distribución en un momento determinado o según su evolución histórica.

• Etnografía: Estudia y describe los pueblos y sus culturas.

• Historia: Estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.

• Economía: Estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas.

• Política: Estudia las formas de gobierno y la organización de las sociedades humanas, especialmente de los Estados.

• Sociología: Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

7. Hecho y fenómeno geográfico

Un hecho geográfico es un acontecimiento de larga duración en el tiempo, como una cordillera, el clima, los bosques y el poblamiento de América, que son de carácter físico, biológico y humano, respectivamente.

Un fenómeno geográfico es un acontecimiento de corta duración; por ejemplo: un sismo, un ciclón, la deforestación y las migraciones de trabajadores. Como se observa, también pueden ser de carácter físico, biológico y humano.

8. Paisaje natural y paisaje cultural

El paisaje natural es una región o área determinada por sus características físicas: clima, vegetación, etc.; tradicionalmente se le llama región natural.

Ejemplo: Parque Nacional Huascarán.

https://rpp.pe/peru/ancash/parque-nacional-huascaran-reporto-mas-de-20-mil-ingresos-durante-semana-santa-noticia-1114564 https://andina.pe/agencia/noticia-municipalidad-cajamarca-prohibe-movilizaciones-y-desfiles-la-plaza-mayor-264732.aspx

Cuando este paisaje es modificado por el hombre, se habla del paisaje cultural. Por ejemplo la plaza de armas de Cajamarca.

2. SISTEMA SOLAR1. El Universo Para estudiar el sistema solar, debemos conocer previamente el origen del universo y su estructura. Por su raíz etimológica

“Universo” es una palabra derivada del francés antiguo univers, que viene a su vez del latín unus (“uno”) y versus (“vuelta”). En la cosmología moderna, el origen del universo es el instante en que apareció toda la materia y la energía que existe actualmente como consecuencia de una gran explosión (Teoría del Big Bang, la más aceptada), definiéndose al universo como todo lo que existe en el espacio-tiempo.

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1. Origen del Universo• Teoría de la Gran Explosión (Big Bang). Sus autores son el matemático ruso Alexander Friedmann, el astrónomo estadounidense Edwin Hubble, el astrónomo

y sacerdote belga Georges Lemaitre y el físico y astrónomo ruso (ucraniano) nacionalizado estadounidense, George Gamow.

Friedmann fue el primero en plantear el origen del universo mediante una gran explosión en 1922. Hubble por su parte, descubrió que el Universo está organizado en galaxias de muchas formas y tamaños y se están separando entre sí, confirmando así en 1930 que el universo se estaba expandiendo poder determinar su edad, la cual se calcula en la actualidad en 13 700 millones de años (13,7 eones, siendo un eon, mil millones de años).

Lemaitre, en 1927 colaboró con Hubble es un esquema del cosmos en expansión. Consideró que, dado que el universo se estaba expansionando debió existir un momento en el pasado en que debió de ser muy pequeño tan denso como fuese posible. Gamow, en 1948 modificó la teoría de Lemaitre del núcleo primordial planteando que el Universo se creó en una explosión gigantesca y que los diversos elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos después de la Gran Explosión o Big Bang, cuando la temperatura extremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos.

La teoría del Bing Bang o Gran Explosión o literalmente Gran Estallido, supone que, hace entre 13 700 millones de años, toda la materia, la masa del Universo estaba concentrada en un punto en una zona extraordinariamente pequeña del espacio reducido lo que se llamaba núcleo primigenio o átomo primigenio o también átomo primordial o principal, la masa, que ocupaba ese espacio reducido, era de tal densidad que una pequeñísima porción pesaría millones de toneladas y la presión y como también la temperatura eran tan elevadas que ese “átomo primordial” explotó y con ello la materia salió impulsada con gran energía en todas direcciones y a grandes velocidades surgiendo así el universo.

• Teoría del Universo Pulsante u Oscilatorio (Big Crunch). Hipótesis propuesta por Richard Chase Tolman (1881-1948). Profesor de fisicoquímica y física matemática en el

Instituto Tecnológico de California, quien realizó importantes contribuciones a la cosmología, incluyendo la teoría del universo oscilante. Chase considera que las galaxias dejarán de alejarse cuando se termine el impulso inicial de la gran explosión, luego entonces, se producirá “el freno gravitacional” que hará que el universo se contraiga de nuevo, formando sola masa de altísima densidad, la que nuevamente explotará y se iniciará una nueva fase de explosión-expansión-concentración. Según esta teoría, nos dice que el universo se expande y se contrae en ciclos de miles de millones de años.

• Teoría del Universo Estacionario (Steady state) Nace a mediados del siglo XX (1949) y es desarrollada por Hermann Bond, Thomas Gold y por Fred Hoyle, siendo

esta una alternativa a la Teoría del Big Bang que se opone a la tesis de un universo evolucionado bajo el supuesto de que el universo no tiene un inicio ni un final ya que la materia interestelar siempre ha existido y que no tiene principio ni fin, no tiene principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará en un futuro lejana para volver a nacer. Así pues, tenemos que esta teoría sostiene que el aspecto general del universo, no sólo es idéntico en el espacio, sino también en el tiempo oponiéndose a la tesis de un universo evolucionado porque la materia interestelar siempre ha existido.

• Teoría inflacionaria Su autor es Harvey Alan Guth. Físico estadounidense que intenta explicar los primeros instantes del Universo

después de la gran explosión. Según esta teoría, supuestamente nada existía antes del instante en que nuestro

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universo era de la dimensión de un punto con densidad infinita, conocida como una singularidad espacio-temporal en la que se concentraban toda la materia y la energía, cuya presión y temperatura eran tan elevadas que ocasionó una gran explosión y lo que desencadenó ese primer impulso fue una “fuerza inflacionaria”, una fuerza única que se dividió en cuatro fuerzas fundamentales del Universo: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil, en una cantidad de tiempo prácticamente inapreciable y que ello se originó el universo. Así pues, el empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece. Desde entonces, el espacio se ha expandido y con ello, los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros.

2. Estructura del Universo Según la observación astronómica, la fuerza electromagnética y la gravitacional organizan la materia y energía en

distintos niveles:1. Cúmulos o supercúmulos: Constituyen agrupaciones de galaxias. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, pertenece a un pequeño cúmulo que cuenta

con una treintena de miembros conocido como el Cúmulo Local, entre las que destacan las Nubes de Magallanes (Mayor y Pequeña), Andrómeda, entre otras.

2. Galaxias: Agrupación de millones de estrellas, nebulosas y polvo interestelar. Las galaxias se clasifican de acuerdo a su forma en:

• Elípticas y lenticulares: compuestas por estrellas viejas (rojas), representando el 15% del total. Ejemplo, las galaxias satélites de Andrómeda.

• Espirales simples o normales: Poseen un núcleo densamente poblado de estrellas jóvenes del cual salen cuatro o más brazos. Por ejemplo, La Vía Láctea (posee cuatro brazos: Orión Perseo, Sagitario, Cisne), Andrómeda y otras.

• Espirales barradas: Posee un núcleo muy denso atravesado por una barra de material interestelar de los cuales salen dos brazos espirales compuestos de gas, polvo interestelar y estrellas jóvenes (azules). Ejemplo: NGC 1073.

• Irregulares: son galaxias jóvenes, cuya forma no es definida y carecen de núcleo. Ejemplo: la Gran Nube de Magallanes.

3. Estrellas: Componentes fundamentales de las galaxias, son cuerpos incandescentes que brillan con luz propia debido a las

reacciones termonucleares que ocurren en su interior (fusión nuclear). De acuerdo a su magnitud, una estrella tendrá un diferente final. Las estrellas de magnitud media, como la nuestra, terminarán convertidas en una enana blanca. Mientras que las estrellas de mayor magnitud culminarán se transformadas en estrella de neutrones o agujeros negros, luego de una gran explosión (supernova).

4. Sistemas planetarios: alrededor de las estrellas, como el sistema solar. En la actualidad, la exploración espacial ha permitido determinar

la existencia de exoplanetas.

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2. El sistema solar1. Origen Existen diversas teorías sobre el origen del sistema solar, siendo la más aceptada la Teoría nebular, propuesta

por primera vez por Descartes en el siglo XVII y desarrollada por Kant y Laplace en el siglo XVIII. En el siglo XX, el astrónomo estadounidense Gerard Kuiper introdujo algunas variantes que la enriquecieron. Esta teoría propone que el

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Sistema Solar se formó a partir de una enorme nebulosa protosolar en rotación, la cual evolucionó de tal forma que la mayoría de la masa se condensó en el centro dando lugar a la formación del Sol, y a partir de los pequeños grumos que quedaron alrededor y que fueron colisionando y agrupándose progresivamente, se formaron los planetas. Estos terminaran orbitando en el mismo plano, dirección y sentido debido al achatamiento provocado por la rotación de la nube al contraerse por la fuerza de gravedad.

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2. Estructura del sistema solar1. El Sol: Astro incandescente considerado como una estrella enana. Su volumen es 1 300 000 veces que el de nuestro

planeta y 600 veces que todos los demás astros juntos. Nuestra estrella presenta la siguiente estructura:• Núcleo: Con una temperatura de 20 millones de °C, donde se producen las reacciones termonucleares que

convierten 4 átomos de Hidrógeno en 1 de Helio (fusión nuclear).• Zona de radiación: Capa que envuelve al núcleo de aproximadamente 250 mil Km de espesor, cuya presión y

densidad bajan uniformemente, pero a una elevada temperatura.• Zona de convección: Es la capa más activa y compleja, tiene unos 250 mil Km de espesor y la temperatura

baja abruptamente, La fotósfera es la superficie solar, visible desde la Tierra, donde las temperaturas han descendido hasta los

6000°C, y se observan fáculas, manchas solares, espículas, protuberancias. La atmósfera solar se divide en cromósfera (atmósfera interna) que rodea a la fotósfera y alcanza los 10 000

°C; y corona (atmósfera externa) es la capa más extensa de la atmosfera solar que llega a una temperatura de 2 millones de °C.

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Importancia de la energía solar para la Tierra• Es el origen de la vida en nuestro planeta y permite su mantenimiento.• Es el origen de todos los fenómenos sobre la superficie terrestre.• Determina la existencia de la atmósfera.• Potencial energético incalculable.

2. Planetas: son astros opacos que gravitan alrededor del Sol describiendo una órbita elíptica. No tienen luz propia, sino que reflejan la luz solar. Respecto al movimiento planetario el astrónomo alemán Johannes Kepler postuló tres leyes, dos de las cuales reproducimos a continuación:• Primera Ley de Kepler: Los planetas describen órbitas elípticas estando el Sol en uno de sus focos.• Segunda Ley de Kepler: El vector posición de cualquier planeta respecto del Sol, barre áreas iguales de la elipse

en tiempos iguales.

Los planetas conforman dos grupos de acuerdo a sus características particulares: interiores y exteriores. Planetas interiores: Son de consistencia muy parecida a la Tierra, por lo que son conocidos también como planetas

terráqueos. Son cuerpos rocosos que se encuentran más cerca al Sol. Estos son Mercurio, Marte, Tierra y Venus. Marte es el más parecido en relieve a la Tierra, mientras que en tamaño lo es Venus. El planeta con mayor amplitud térmica, es decir, diferencia entre la temperatura de día y noche, es Mercurio (400 °C y -100 °C); sin embargo, Venus es el más caliente (462 °C) debido a los gases de efecto invernadero (especialmente el CO2) que abundan en su atmósfera.

Planetas exteriores: Son de consistencia gaseosa, parecida a Júpiter, por lo que son conocidos también como planetas jovianos. Son planetas de gran tamaño que se ubican luego del cinturón de asteroides: Júpiter (el más grande del sistema), Saturno, Urano y Neptuno. Todos ellos presentan anillos, compuesta por hielo o polvo cósmico que orbitan a su alrededor.

Tanto los planetas interiores como exteriores, presentan una rotación de oeste a este, a excepción de Venus y Urano que lo hacen en sentido contrario, de este a oeste (retrógrados).

Planetas enanos: En la Asamblea General de la Unión Astronómica Internacional celebrada en Praga el 2006 se creó una nueva categoría llamada plutoide o planeta enano, en la que se incluye a Plutón. Es también el prototipo de una categoría de objetos transneptunianos denominada plutinos. Asimismo, Plutón posee también cinco satélites: Caronte, Nix, Hidra, Cerbero y Estigia, los cuales son cuerpos celestes que comparten esa misma categoría.

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3. Satélites: Son astros opacos que orbitan alrededor de los planetas, con excepción de Mercurio y Venus. El más grande es Ganimedes (5260 Km diámetro) que orbita alrededor de Júpiter. Los que presentan la mayor cantidad de satélites son Júpiter (63) y Saturno (33).

4. Cinturón de asteroides: Son astros de reducidas dimensiones, opacos e irregulares. La mayoría de asteroides se mueve entre las órbitas de Marte y Júpiter. El más grande de ellos es Ceres. Se ha sugerido que son los restos de un antiguo planeta llamado “Asteroide” que se desintegró, pero lo más probable es que jamás llegaron a formar un planeta mayor.

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5. Meteoritos: Cuerpos pequeños de naturaleza rocosa y/o metálica que describen una órbita alrededor del Sol, algunos de ellos caen sobre la Tierra atraídos por su campo gravitatorio, pero en general son demasiado pequeños y frágiles, y no alcanzan el suelo intactos. Cuando penetran en la atmósfera a más de 45 Km/seg se calientan y se vuelven incandescentes dando lugar a la formación de “estrellas fugaces”. Muchos de ellos se mueven formando enjambres y cada vez que la Tierra pasa por ellos vemos una “lluvia de estrellas”. De acuerdo a su composición se clasifican en aerolitos (constituidos por silicatos), sideritos (constituidos por hierro y níquel) y siderolitos (compuesto por cantidades de silicatos y hierro-níquel)

6. Cometas: Son los astros más errantes de nuestro sistema, tienen aspecto brillante más el brillo no es propio, dado a que es el calor del Sol el que derrite el hielo y provoca la incandescencia del gas y el polvo del cometa. Están formados por gases congelados (metano, amoniaco, gas carbónico, vapor de agua) y fragmentos rocosos. Exceptuando el núcleo y tiene poco material sólido. Las orbitas de los cometas son muy alargadas (excéntricas). Se originan en la Nube de Oort Öpik, luego por la influencia de la gravedad solar se acercan describiendo orbitas elípticas, parabólicas o hiperbólicas. Los cometas más famosos observados son el Halley (cada 76 años), el Shoemaker Levy 9 (cuyos fragmentos terminaron cayendo en Júpiter) y el Hyakutake (uno de los que mayor brillo ha presentado, 1996)

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3. La Luna La Luna es el satélite natural de la Tierra. Gira sobre sí misma, pero también gira alrededor del planeta, lo que le toma un

tiempo aproximado de 27.3 días. Desde la Tierra, las personas la miran como uno de los objetos más brillantes del cielo, a pesar de que este brillo es en realidad el reflejo de la luz del Sol.

1. Características– Edad: 4 500 000 años.– Forma: Esférica– Distancia media a la Tierra: 384 000 Km– Gravedad: 1,62 m/seg2 (sexta parte de la Tierra) – Temperatura: 123°C (luz), -233°C (sombra)

2. Fases de la Luna Son los cambios en la forma de la parte iluminada de la Luna cuando es vista por un observador en la Tierra. Estos

cambios son cíclicos de acuerdo a la posición de la Luna respeto a la Tierra y al Sol.• Luna Nueva o Novilunio: En esta fase, el satélite muy oscuro y es difícil vislumbrarlo, porque prácticamente toda la

superficie que se ve desde el planeta está en las sombras, pero iluminada por el Sol del otro lado que no es visible para los humanos.

• Cuarto creciente: Durante esta fase está iluminada la mitad del disco lunar; el lado derecho en el Hemisferio Norte y el lado izquierdo en el Hemisferio Sur. Es observable desde el mediodía hasta la medianoche, y ya durante la puesta del Sol se ve alta en el cielo.

• Luna Llena o Plenilunio: El disco lunar está completamente iluminado en la cara que muestra a la Tierra, pues esta, el Sol y la Luna están alineados de forma casi recta, con la Tierra en el centro. Puede verse desde la puesta del Sol hasta el amanecer y a la medianoche alcanza su máxima altura en el cielo.

GEOGRAFÍA11


• Cuarto menguante. Es la fase contraria al cuarto creciente. Se ve iluminada solo la mitad de la Luna; el lado izquierdo en el Hemisferio

Norte y el derecho en el Hemisferio Sur.

https://www.geoenciclopedia.com/fases-de-la-luna/

3. Influencia en la Tierra• El proceso de mareas (ascenso y descenso del nivel del mar)• Refleja la luz solar.• Retarda el movimiento de rotación• Mantiene la inclinación del eje terrestre.• Genera eclipses solares.

3. LA TIERRA1. La forma de la Tierra La Tierra no es una esfera perfecta, aunque para una representación óptima se utilice un elipsoide, pues se trata de una

superficie regular, pudiendo ser descrita mediante fórmulas matemáticas al momento de proyectar la superficie en un mapa. El planeta Tierra es más parecido a un esferoide.

La forma real o teórica de la Tierra es el geoide, es decir, la superficie de nivel de altitud cero que coincide con la superficie media de los océanos en equilibrio prolongado por debajo de los continentes. Hablando en términos coloquiales, la Tierra tiene forma de una papa irregular, debido a las fuerzas de la gravedad y los diferentes accidentes geográficos.

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2. La capas del planeta

• Hidrósfera: es la masa líquida depositada en las grandes cuencas oceánicas.

• Geósfera: es la parte sólida del planeta.

• Atmósfera: es la capa gaseosa que envuelve a la Tierra.

• Biósfera: es la distribución y organización de la vida sobre la superficie terrestre.

3. Las eras geológicas

Una era geológica es un periodo de tiempo muy extenso, de millones de años, en el que suceden diversos fenómenos, tanto biológicos como geológicos, relacionados con la formación de la Tierra y la aparición de la vida sobre ella.

El siguiente cuadro presenta la división geológica que se utiliza en la actualidad para facilitar su comprensión:

Eón1 Era2 Periodos3

Hádico Estos tres eones en conjunto eran conocidos como el Precámbrico, abarcando desde los 4500 millones de años hasta los 540 millones de años. Parte desde la formación de la Tierra hasta el

surgimiento de los primeros seres unicelulares en los océanos primitivos, a la par del origen de la atmósfera como la conocemos.

Arcaico

Proterozoico

Fanerozoico

Desde 540 millones de años, hasta el presente, iniciándose con la aparición de los primeros

animales de caparazón duro. Fanerozoico significa “la vida visible”, en alusión a la expansión de formas

de vida compleja por el mundo.

Paleozoico

Cámbrico

Ordovícico

Silúrico

Devónico

Carbonífero

Pérmico

Mesozoico

Triásico

Jurásico

Cretásico

Cenozoico

Terciario

Épocas4

Paleoceno

Eoceno

Oligoceno

Mioceno

Plioceno

CuaternarioPleistoceno

Holoceno

• 1Eón: Comprende alrededor de 1,000 millones de años, pero esta cantidad puede ser mucho mayor o menor.

• 2Era: Subdivisión de los eones, divididos en períodos.

• 3Periodos: Subdivisión de las eras.

• 4Epocas: Subdivisión de los periodos.

A continuación, presentaremos las características más importantes de las eras geológicas del Fanerozoico:

• Paleozoico:

De esta era proviene una gran cantidad de fósiles de trilobites, artrópodos marinos cuyo cuerpo estaba dividido en 3 lóbulos bien diferenciados. Abundaban también los moluscos y los corales, y los anfibios adquirieron un mayor tamaño. Ya hacia el final de la era comenzó el desarrollo de los reptiles. En suma, los animales se diversificaron hasta componer los grandes grupos que ya se conocen: anfibios, reptiles, peces, etcétera. Es probable que el clima haya sido cálido y húmedo, aunque a mediados de la era se haya vuelto ligeramente más seco. El Ordovícico y el Silúrico se caracterizaron

GEOGRAFÍA13


por el efecto invernadero, mientras que el Cámbrico, al principio templado en su clima, se volvió más caluroso durante su transcurso. El nivel de oxígeno aumentó, en tanto los nieles de dióxido de carbono se redujeron. También al final del Paleozoico aparecieron las primeras plantas con semillas, muy primitivas aún. El supercontinente Gondwana se había formado durante el Paleozoico temprano y hacia el final se formó el supercontinente Pangea.

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• Mesozoico. Se le conoce popularmente como la “era de los dinosaurios”, “era de los reptiles” o “era de las cícadas” debido al dominio

de esta flora y fauna en tal tiempo. Comenzó hace unos 252 millones de años y terminó hace 66 millones de años atrás. Entre el límite de los períodos Pérmico y Triásico se suscitó una extinción masiva de hasta el 96 por ciento de las especies marinas y un 70 por ciento de los vertebrados terrestres. Al final de la era se produjo la extinción masiva del Cretácico-Terciario, evento en el que desapareció alrededor de tres cuartas partes de las especies vegetales y animales. Pese a estos eventos de extinciones entre sus límites, el Mesozoico experimentó el dominio por tierra, agua y aire de los dinosaurios y los reptiles. Aparecieron las primeras aves, los cnidarios se expandieron y las gimnospermas vieron su número aumentar. Hacia la mitad de la era aparecieron las primeras plantas angiospermas. Las aves y los mamíferos evolucionaron a partir de los reptiles. El clima pudo ser cálido y seco. África y Sudamérica se separaron de la entonces masa de Antártida-Australia y se perfilaron mejor los océanos Índico y Atlántico. Pangea se dividió en dos continentes, uno al norte, Laurasia, y otro al sur, Gondwana. A finales del Mesozoico, la tierra firme tenía un aspecto bastante parecido al de los continentes actuales.

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• Cenozoico. Inició hace 66 millones de años. Es la “era de los mamíferos” debido a la expansión y diversificación que estos experimentaron.

El clima se tornó más frío y se produjeron glaciaciones al inicio del período Cuaternario. Los continentes se movieron y gradualmente ocuparon la posición en la que hoy se encuentran, mientras que el movimiento de la corteza terrestre fue intenso y se desarrollaron numerosas cadenas montañosas que persisten en la actualidad, como los Cárpatos y los Alpes. Las aves y los insectos se diversificaron hasta el punto de conformar los grupos actuales. Los mamíferos se adaptaron a varios medios (terrestre, acuático y aéreo) y alcanzaron un desarrollo superior. Ya existían ballenas, primates, marsupiales, felinos, monotremas y otros animales que están hoy extintos, como los llamados tigres dientes de sable. El predominio de las plantas angiospermas contrastó con la pobre diversidad de las gimnospermas, de las que las coníferas fueron las más abundantes. Dado que las plantas herbáceas se expandieron por los terrenos, se formaron las primeras sabanas y praderas. Quizá el hecho más destacado de la era Cenozoica es la aparición y evolución del hombre.

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4. Estructura interna de la Tierra La Tierra está conformada por tres capas principales: litósfera o corteza, manto y núcleo.

1. Litósfera o corteza. Es la capa más externa de la Tierra, en contacto con la atmósfera y la hidrósfera. Su temperatura es de 22°C y está formada

por rocas de diferente tamaño. Su espesor está comprendido entre los 5 y 70 km. Bajo las grandes cadenas montañosas su espesor es máximo; en cambio, bajo los océanos su espesor es mínimo. Se distinguen dos tipos de corteza, que se diferencian por sus características físicas y su composición química.• La corteza continental: Tiene un espesor promedio de 35 km, pero puede alcanzar más de 70 km. Está compuesta

por rocas como granito, basalto, pizarra y, en menor proporción, arcilla y caliza.• La corteza oceánica: Forma los fondos de los océanos. Tiene un espesor promedio de 7 km y está compuesta por

rocas más densas, fundamentalmente basalto y gabro.

2. Manto. Es la capa intermedia. Está situado entre la corteza terrestre y el núcleo. Se extiende hasta los 2.900 km de profundidad.

Se divide en manto superior y manto inferior.• Manto superior o Astenósfera: Tiene una profundidad de 10 a 660 kilómetros. Su estado oscila entre líquido y sólido,

con una temperatura que va desde los 1400°C a los 3000°C. La astenósfera, está formada por rocas parcialmente fundidas que reciben el nombre de magma.

• Manto inferior: Se encuentra entre los 660 Km a 2900 Km bajo la superficie de la Tierra. Su estado es sólido y alcanza una temperatura de 3000° C. El manto inferior también se denomina mesósfera.

3. Núcleo. Es la capa más interna. Está formado mayoritariamente por metales (hierro y níquel). Los materiales que forman el

núcleo están fundidos debido a las altas temperaturas. La temperatura en esta capa supera los 5.000 °C. El núcleo se divide en dos zonas: • Núcleo externo: su temperatura va de 4.000°C a 6000°C y es una zona donde el hierro se encuentra en estado líquido. Este material

es buen conductor de electricidad y circula a gran velocidad en su parte externa. A causa de ello, se producen las corrientes eléctricas, que dan origen al campo magnético de la Tierra.

• Núcleo interno: es una esfera que se encuentra en estado sólido a pesar de que su temperatura que van desde 5.000°C a 6000°C.

En la superficie terrestre, el hierro se funde a 1.500°C; sin embargo, en el núcleo interno las presiones son tan altas que permanece en estado sólido.

GEOGRAFÍA15


4. Las discontinuidades Las discontinuidades son las regiones de transición ubicadas entre las capas y subcapas de la Geósfera. En ellas se produce

un cambio en composición. Además es en las discontinuidades donde las ondas sísmicas varían de dirección y velocidad. De acuerdo a su ubicación las podemos encontrar clasificadas en dos: discontinuidades de primer orden (ubicadas entre las capas de la Geósfera) y las discontinuidades de segundo orden (ubicadas entre las subcapas de la Geósfera).

Las discontinuidades de la Geósfera, desde la más superficial a la más profunda, son: • Discontinuidad de Conrad: Ubicada entre el Sial y el Sima. Es la más cercana a la superficie terrestre.• Discontinuidad de Mohorovicic: Se ubica entre la corteza y el manto.• Discontinuidad de Repetty: Ubicada entre la Astenósfera y la Pirósfera • Discontinuidad de Gutenberg: Se ubica entre el manto y el núcleo.• Discontinuidad de Weichert: Ubicada entre el núcleo externo y el núcleo interno. Es la más cercana al centro de la tierra.

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5. Movimientos terrestres La Tierra presenta hasta nueve movimientos, sin embargo, vamos a enfocarnos en los movimientos de rotación y

traslación por la influencia inmediata que ejerce sobre la vida en la Tierra.

1. Movimiento de rotación• Duración: 23h 56’ 4’’ (día sideral)• Sentido: de Oeste a Este (antihorario, desde el polo norte)• Velocidad: 28 km/min (en el Ecuador)

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CONSECUENCIAS:• Sucesión de los días/noches.• Achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial.• Genera la fuerza Coriolis.• Desviación de los cuerpos en su caída libre.• Determinación de los puntos cardinales.• Activación del campo magnético de la Tierra, debido a que el núcleo terrestre es metálico, activándose con el

movimiento a manera de un dinamo (motor eléctrico).

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2. Movimiento de traslación

• Duración: 365d, 5h 48’ 45’’ (año tropical)• Dirección: de Oeste a Este.• Velocidad: 30 km/seg• Órbita: elíptica• Plano orbital: eclíptica• Distancia media Tierra-Sol: • 150 millones Km

Consecuencias:• Las estaciones • Afelio (lejanía de la Tierra al Sol) y perihelio (cercanía de la Tierra al Sol).• Días más largos en verano y noches más largas en invierno.• El sol de medianoche en las zonas circumpolares.• Duración del año: civil (365 días), bisiesto (366 cada 4 años), tropical (365d, 5h 48’ 45’’), otros.

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• Solsticio: Momento cuando los rayos solares inciden de forma perpendicular en uno de los trópicos (Cáncer o Capricornio), dando origen a las estaciones extremas: verano o invierno, según sea el hemisferio (ver gráfico)

• Equinoccio: Momento cuando los rayos solares inciden de forma perpendicular en la línea ecuatorial, provocando un distribución equitativa de la iluminación sobre la Tierra, dando origen a la primavera y otoño en los hemisferios correspondientes (ver gráfico).

6. Los eclipses Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por la interposición de otro. En el caso de la Tierra, la Luna y el

Sol tenemos dos modalidades:

• Eclipse de Sol, consiste en el oscurecimiento del Sol visto desde la Tierra, debido a la sombra que la Luna proyecta. Se produce cuando la Luna se ubica en el plano de la eclíptica y se interpone entre la Tierra y el Sol, durante la conjunción, proyectando un cono de que oculta al Sol momentáneamente. De acuerdo al punto de observación terrestre, el eclipse de sol puede ser anular, parcial o total.

• Eclipse de Luna, ese el oscurecimiento de la Luna, se produce cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna en el plan o de la eclíptica. De acuerdo a la observación desde la superficie terrestre esta puede ser de tipo total, cuando están en el cono de sombra de la Tierra, y parcial, cuando sólo se introduce parcialmente en la sombra.

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GEOGRAFÍA18


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Editores – Editorial Lumbreras.• Montaño, C. (2002). Geografía General. Compendio preuniversitario. Lima: América Ediciones.• Peñaherrera del Águila, C. (2004). Geografía. Lima: Empresa Editora El Comercio SA.• Plans, P. y otros. (1984) Introducción a la Geografía General. España: Ediciones Universidad de Navarra.• GeoEnciclopedia (2019). Las Eras Geológicas. Las Tierra en la escala de tiempo. Recuperado de GeoEnciclopedia el 12-01-

2019 de https://www.geoenciclopedia.com/eras-geologicas/

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