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Nivel de Conocimientos y Significado Concedido al ProgramaCrecimiento y Desarrollo en las Madres de los Nios menores de 05

aos, Centro de Salud de Quilman - Caete 0!"

Tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINOSNCHEZ CARRIONFACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Escuela Acadmica Profesional de Enfermera

PRESENTADO POR LAS BACHILLERES:

QUIROZ CHAVARRA, Fanny Lu!e"ina

HIP#LITO MENDOZA, Vi$ianaPara optar el ttulo profesional de: LICENCIADO EN

ENFERMERIA

HUACHO % &'()

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Nivel de Conocimientos y Significado Concedido alPrograma Crecimiento y Desarrollo en las Madresde los Nios menores de 05 aos, Centro de Salud

de Quilman - Caete 0!"

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INDICE

1

2

CAPITULO I: Introduccion

CAPITULO II: Marco

Terico3 CAPITULO III: Material y

Mtodos4

5

CAPITULO I!: "esultados

CAPITULO !: #iscusin

CAPITULO !I: Conclusiones y"eco$endaciones

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CAPITULO I: INTRODUCCI#N(*(* PLANTEAMIENTO + DELIMITACI#N DEL PROBLEMA

(

La significativa tasa de morbimortalidad infantil

que sigue predominando en el nio menor de 5aos en nuestro pas, ha hecho que todos los

gobiernos se preocupen por la bsqueda de

soluciones frente a este problema de salud infantil!

Para contrarrestar el problema, el "#$%A e&ecuta el "odelo

de Atenci'n #ntegral de %alud ("A#%), en el Programa de

crecimiento * desarrollo del nio (+E-) que tiene como

ob&etivo principal, promover un 'ptimo crecimiento *

desarrollo del nio con la activa participaci'n de la familia!

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)

CAPITULO I: INTRODUCCI#N(*(* PLANTEAMIENTO + DELIMITACI#N DEL PROBLEMA

%egn E$$#. (Encuesta $acional de $iveles de .ida) en

el /010, el 234 de la poblaci'n menor de aos acudi' a

su control de crecimiento durante las ltimas cuatro

semanas (6+ontrol del nio sano7)! El 514 de los nios

menores de aos que viven en condiciones de pobre8a

e9trema cont' con esta atenci'n mientras que entre los

pobres no e9tremos * los no pobres el porcenta&e quetuvo la atenci'n de 6nio sano7 fue de ;4 * 5

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CAPITULO I: INTRODUCCI#N(*(* PLANTEAMIENTO + DELIMITACI#N DEL PROBLEMA

-iversas pueden ser las causas por las que la madre no

puede concurrir al programa de crecimiento * desarrollo,

pudiera ser que est relacionado con la importancia o

significado que tiene la madre acerca del programa,

pudiera ser tambin que el nivel de conocimiento sea la

causa principal para asistir o de&ar de asistir a este

programa!

P-. /u0 s-n 1-!as "as 2a3.es /ue ""e$an a susni4-s a" 1.-5.a2a 3e C.e!i2ien6- y Desa..-""-3es1u0s 3e !u21"i. e" a4- 3e e3a37, Se.8 /ue "as2a3.es 3e "-s ni4-s n- 6ienen "a su9i!ien6e

in9-.2a!in y !-n-!i2ien6- a!e.!a 3e "a i21-.6an!iay a"!an!es 3e" 1.-5.a2a 3e !.e!i2ien6- y3esa..-""-7Se.8 /ue "as 2a3.es !-nsi3e.aninne!esa.i- e" !-n6.-" CRED 3es1u0s 3e" a4- 3ee3a37*

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CAPITULO I: INTRODUCCI#N

!## $%&M'()C*+N D( P&%(M)

,C&-l!l.i/l$c#.#cimi."#0l

!ig.i1ca$# & l c#.c$. al

pr#grama$ Crcimi."# 0

D!arr#ll# la! ma$r! $ l#! .i#!

m.#r! $ ( a#! & ac&$. al

C."r# $ Sal&$ $ 4&ilma.- 5

Ca"6 $&ra." l primr "rim!"r

$l27839

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!#"# $%&M'()C*+N D %./*%S

OBJETIVO GENERAL

D"rmi.ar l .i/l $ c#.#cimi."# 0 l!ig.i1ca$# & l c#.c$. al pr#grama $Crcimi."# 0 D!arr#ll# la! ma$r! $ .i#! $m.#r! $ 7( a#! & ac&$. al C."r# $ Sal&$$ 4&ilma.- 5 Ca"6 $&ra." l primr "rim!"r$l 2783

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