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Lee el siguiente texto y contesta.
TITA Y SUS PATINES
La mamá de tita es Amalia
Y el Papá es Tomás.
Tomás pasea con Tita:
Él en la moto
Y Tita en sus patines.
Escribe el nombre de cada figura en el recuadro inferior
¿Puedes resolverlo?
DESCRIBE LA IMAGEN
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Escribe una carta a tu mejor amigo o amiga
Querido Amigo(a):
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Lee el siguiente texto
EL CURSO VA DE PASEO
Hoy los compañeros de Pepa
Están muy contentos porque van
A ir de paseo al campo con su
Profesora.
Todos llevan una mochila con
Bebidas, pan y fruta. La profesora lleva una pelota
para que puedan jugar.
Lo que nadie sabe es que petunia se ha escondido en la
mochila de Memo.
.
Contesta las siguientes preguntas.
1. Quiénes son los que van de paseo?
2. ¿ Dónde van de paseo?
3. ¿Qué llevan de colación los niños?
4. ¿Qué lleva la profesora para jugar?
5. ¿Dónde se escondió Petunia?
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En la siguiente página escribe que actividad está realizando cada niño
1 2
34
5 6
1.
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2.
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3.
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4.
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5.
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6.
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CUCÚ, CANTABA LA RANA
Cucú, cucú,cantaba la rana,
Cucú, cucú,debajo del agua. (*)
Pasó un marinero,Cucú, cucú,
llevando romero.Cucú, cucú,
pasó una criada,Cucú, cucú,
llevando ensalada.Cucú, cucú,
pasó un caballero,Cucú, cucú,
con capa y sombrero.Cucú, cucú,
pasó una señora,Cucú, cucú,
llevando unas moras.Cucú, cucú,
le pedí un poquito;Cucú, cucú,
no me quiso dar.Cucú, cucú,
me puse a llorar.
Lee atentamente
Responde:
1. ¿De qué habla la canción?
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2. Dibuja los personajes que aparecen en la canción:
ALIMENTACIÓN ADECUADA
Es vital que los niños tengan una
adecuada nutrición y una dieta sana
para que su potencial de desarrollo
sea óptimo.
Observa el afiche, lee el texto informativo y responde:
1. La información entregada por los textos anteriores, tiene relación con:
Marca la alternativa correcta:
a) Las enfermedades
b) Los alimentos
c) La niñez
d) La felicidad
Junto a tu profesor investiga cuáles son los alimentos que debes comer para mantenerte saludable.
Confecciona una lista con los alimentos que debes comer al:
CENA
ALMUERZO
ONCE
DESAYUNO _____________________________
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Colorea las frutas de la figura y escribe el nombre de tus frutas preferidas.
Las frutas que más me gustan son:
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Había una vez una niñita en un pueblo, la más bonita que jamás se
hubiera visto; su madre estaba enloquecida con ella y su abuela mucho más todavía.
Esta buena mujer le había mandado hacer una caperucita roja y le sentaba tanto
que todos la llamaban Caperucita Roja.
Un día su madre, habiendo cocinado unas tortas, le dijo.
—Anda a ver cómo está tu abuela, pues me dicen que ha estado enferma;
llévale una torta y este tarrito de mantequilla.
Caperucita Roja partió en seguida a ver a su abuela que vivía en otro pueblo. Al
pasar por un bosque, se encontró con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas
de comérsela, pero no se atrevió porque unos leñadores andaban por ahí cerca.
Él le preguntó a dónde iba. La pobre niña, que no sabía que era peligroso
detenerse a hablar con un lobo, le dijo:
—Voy a ver a mi abuela, y le llevo una torta y un tarrito de mantequilla que mi
madre le envía.
—¿Vive muy lejos?, le dijo el lobo.
—¡Oh, sí!, dijo Caperucita Roja, más allá del molino que se ve allá lejos, en la
primera casita del pueblo.
—Pues bien, dijo el lobo, yo también quiero ir a verla; yo iré por este camino, y
tú por aquél, y veremos quién llega primero.
LA CAPERUCITA ROJA
Lee el siguiente texto
El lobo partió corriendo a toda velocidad por el camino que era más corto y la
niña se fue por el más largo entreteniéndose en coger avellanas, en correr tras
las mariposas y en hacer ramos con las florecillas que encontraba. Poco tardó el
lobo en llegar a casa de la abuela; golpea: Toc, toc.
—¿Quién es?
—Es su nieta, Caperucita Roja, dijo el lobo, disfrazando la voz, le traigo una
torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le envía.
La cándida abuela, que estaba en cama porque no se sentía bien, le gritó:
—Tira la aldaba y el cerrojo caerá.
El lobo tiró la aldaba, y la puerta se abrió. Se abalanzó sobre la buena mujer y la
devoró en un santiamén, pues hacía más de tres días que no comía. En seguida
cerró la puerta y fue a acostarse en el lecho de la abuela, esperando a Caperucita
Roja quien, un rato después, llegó a golpear la puerta: Toc, toc.
—¿Quién es?
Caperucita Roja, al oír la ronca voz del lobo, primero se asustó, pero creyendo
que su abuela estaba resfriada, contestó:
—Es su nieta, Caperucita Roja, le traigo una torta y un tarrito de mantequilla
que mi madre le envía.
El lobo le gritó, suavizando un poco la voz:
—Tira la aldaba y el cerrojo caerá.
Caperucita Roja tiró la aldaba y la puerta se abrió. Viéndola entrar, el lobo le
dijo, mientras se escondía en la cama bajo la frazada:
—Deja la torta y el tarrito de mantequilla en la repisa y ven a acostarte conmigo.
Caperucita Roja se desviste y se mete a la cama y quedó muy asombrada al ver
la forma de su abuela en camisa de dormir. Ella le dijo:
—Abuela, ¡qué brazos tan grandes tienes!
—Es para abrazarte mejor, hija mía.
—Abuela, ¡qué piernas tan grandes tiene!
—Es para correr mejor, hija mía.
Abuela, ¡qué orejas tan grandes tiene!
—Es para oír mejor, hija mía.
—Abuela, ¡que ojos tan grandes tiene!
—Es para ver mejor, hija mía.
—Abuela, ¡qué dientes tan grandes tiene!
—¡Para comerte mejor!
Y diciendo estas palabras, este lobo malo se abalanzó sobre Caperucita Roja y se
la comió.
Responde las siguientes preguntas:
1. El texto que acabas de leer es :
a) Un cuento
b) Un aviso
c) Un canción
d) Una invitación
2. Cuál es el titulo del texto :
a) La abuelita
b) El campo feliz
c) Caperucita Roja
d) El lobo del bosque
3. Dibuja los personajes que aparecen en la historia :
El señor gallo y la
señora gallina salieron a
dar un paseo por el
campo con sus tres
hijos pollitos.
Mientras caminaban el
señor gallo cantaba y la
mamá gallina enseñaba
a su pequeños pollitos
qué debían comer y lo
que no debían hacer...
Inventa una canción para que papá gallo les cante a sus pollitos.
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De acuerdo al texto confecciona un pequeño diálogo dónde mamá gallina explique a sus pollitos cómo alimentarse y cómo cuidarse
Mamá gallina dice:
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Un pollito pregunta:
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Mamá gallina responde:
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Continúa tú con el diálogo….
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Escribe el nombre de los animales que ves en las figuras.
¿Quién lleva puesta una corona y porqué?
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¿Qué partes de su cuerpo crees que caracteriza al ELEFANTE?
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¿De todos los animales que observas …Cuál será el más lento?
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¿Cuál es el animal que más se parece al hombre? ¿Porqué?
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¿Cuál es tu animal preferido? ¿Porqué?
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Hola Amiguitos¡¡¡Cómo están?Bienvenidos a mi circo….
Hoy,En nuestra funciónTendremos los mejores malabaristas, trapecistas, animales y los 3 payasos más entretenidos del planeta…
1. Inventa un nombre para el circo.
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2. Establece los horarios de las funciones y los precios de las entradas
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3. Define los animales que actuarán en la función
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4. Designa nombres para los payasos
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Sé Creativo¡¡¡
Escribe la profesión u oficio que desempeña la persona de cada figura y que es lo que realiza.
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Escribe qué profesión u oficio te gustaría desempeñar cuando seas adulto y Por qué…
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Escribe qué profesión u oficio desempeñan tus padres o tios…
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EL BARQUITO DE PAPEL
CON LA MITAD DE UN PERIÓDICO
HICE UN BARCO DE PAPEL,
EN LA PUERTA DE MI CASA
LE HICE NAVEGAR MUY BIEN.
MI HERMANA, CON SU ABANICO,
SOPLA Y SOPLA SOBRE ÉL.
¡BUEN VIAJE, BUEN VIAJE,
BARQUITO DE PAPEL!
Lee la siguiente poesía.
1. El texto que acabas de leer es :
a) Una carta
b) Un aviso
c) Una poesía
d) Una invitación
2. El texto habla de :
a) Un periódico
b) Un abanico
c) Un barco de papel
d) Un papel
3. Dibuja el barco de papel, de acuerdo a lo que aparece en el texto:
:
Dibuja las señales que conozcas y explica para que sirve.
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Observa el afiche y conversa con tu profesor sobre éste
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué quiere transmitir el afiche?
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2. ¿Qué está haciendo la persona en la escalera? Porqué?
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3. ¿Qué significa para ti la frase: “Los niños tenemos la palabra”
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Escribe una pequeña poesía dedicada a la bandera chilena.
ODA MI BANDERA CHILENA
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Escucha el siguiente poema y responde las siguientes preguntas:
La polilla palomilla (María Luisa Silva, chilena)
La polilla por la nochevuela y busca qué comer,y parece que a mi suéterle ha encontrado gusto a miel.La polilla por el díaduerme y duerme sin roncar,tapadita con mi abrigoque eligió para cenar.¡La polilla es palomilla!¿Come pan con mantequilla?
Contesta las siguientes preguntas.
•A la polilla del poema, ¿le gustará la miel? ¿Por qué?
•¿Por qué a la polilla le gustó el suéter?Según el poema, ¿por qué no vemos a las polillas en el día?
•¿Qué creen ustedes que significa la palabra palomilla?
Completa el siguiente texto.
Contesta las siguientes preguntas.
•El texto que completaste es una: ________________________________________
•Sirve para:_____________________________
Lee la receta y responde los siguientes ejercicios.
• El texto que completaste es una:
____________________________________
• Sirve para:
____________________
• DIBUJA CÓMO CREES TÚ QUE QUEDARÍAN TUS BROCHETAS
