La enseñanza de con-

tenidos actitudinales.

Planeación de la

enseñanza y evaluación del

aprendizaje

Antoni Zabala Vidiella

Akary De Eligio.

Fernando Galicia.

Susana Hernández.

Yareli Hernández.

Edith Rivera.

Hernán Rojas.

Secuencias de aprendizaje deben:

Las rasgos determinantes que debe

contener una actividad destinada al

aprendizaje en su calidad significativa

son:

Todos ellos, con el fin de provocar en

el alumno, un intereses para superar-

se y ser mejor en el ámbito académi-

co, pero aun mas en el cotidiano, ya

que este ultimo exige competencias

fijas que se deben desarrollar y apli-

car asertivamente

Andamiaje y cuestionamientos

Resolución de problemas.

Las secuencias didácticas son un conjun-to ordenado de actitudes estructuradas y articuladas para la consecución de un objeto educativo en la relación con un contenido concreto.

Objetivo

Este no consiste en establecer valora-

ciones sobre métodos determinados ni

proponer ninguno en concreto, sino en

poner sobre la mesa los instrumentos

que nos permitan introducir en las dife-

rentes formas de intervención de aque-

llas actividades que posibiliten una me-

jora de nuestra actuación en las aulas

como resultado de un conocimiento

más profundo de las variables que inter-

vienen y el papel que cada una de ellas

tiene en el proceso de aprendizaje de

los chicos y chicas.