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Masa y peso. Describir el concepto de inercia. Fuerza, masa y aceleraci6n. fuerzas de contacto y de acci6n a distancia. Fuerzas Resistiv . Oiagrama . uerpo libre. Descomponer las fuerzas en componentes cartesianas.Oescomponer a fuerzas co ponente tangencial y normal. Descomponer las fuerzas en

El alumno aplicara las leyes de Newton en la solucion de problemas de en todo tipo de Objetivos especfficos de aprendizaje: movimiento.

UNIDAD 2: LEYES DE NEWTON

Semanas 3

4 Semanas

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Objetivos especificos: El alurnno aplicara los conceptos de poslcion, desplazamiento, velocidad y aceleracion en todo tipo de movimiento

UNIDAD 1: CINEMATtCA DE LA PART{CULA ~ . . '

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Posici6n de una particula mediante un slsterna coordenado. Vector de posici6n. Posiciones de una particula mediante una funci6n temporal. El vector despJazamiento. Rapidez de una particula en movimiento rectilineo uniforme. Velocidad media y velocidad lnstantanea, Velocidad instantanea y aceleraci6n lnstantanea.

. Ecuaci6n de velocidad de un movimiento uniformemente acelerado, cuya aceleraci6n es conocida. Posici6n de un movimiento uniformemente acelerado, cuya aceleraci6n es conocida. Movimiento dependiente entre dos particulas y movimiento relativo .. movimiento en dos y tres dimensiones. Analisis del movimiento curvillneo. Componentes normal y tangencial.Componentes radial y transversal (polares-cilindricas) . Velocidad angular, aceleraci6n angular, radio de curvatura y aceleraci6n normal, radial y transversal.

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" Contenido ternatico

2. DESCRIPCION Objetivo General: lnstruir al alumna para lograr la apropiaci6n de las leyes de Newton, a partir del desarrollo de los conceptos y principios de la Cinematica y la Cinetica, haciendo factibte un adecuado manejo y anallsis en las diferentes ramas de la lngenieria e introduciendo los sistemas de muchas partlculas, involucrando los conceptos de trabajo y energia, e impulso y momento lineal.

Prerrequ isitos: ESTATICA FS103

Tipo: CURSO "TALLER

Numero de creditos: 7 Total de horas por cada semestre: 80

Nivel: BAs ICA PARTICULAR Se recomienda en el 3° semestre ..

Horas practica: 48

LICENCIATURA EN INGENIERIA CIVIL PLAN DE ESTUDIOS 1996 MODIFICACION EN EL 2000

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t ceoo1ro,=> Clave: FS104

Horas teoria: 32

1. INFORMACION DEL CURSO: Nombre: DINAM lCA Departamento:

Centro U mversitario de Ciencias Exactas e Ingenierias Division de Ciencias Basicas I Departamento de Fisica

UNIVERSIDAD DE GuADAI.AJARA

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Que el alumno sea cap de aplicar los' prin ipios de trabajo y energia en el movimiento de rotaci6n y la cantidad de movimiento angular

UNIDAD 6: ROTACION DE UN CUERPO RfGIDO RESPECTO OE UN EJE FIJO.

2 La velocidad y aceleracion angular. Relacion entre el movimiento lineal y el movimiento angular et radio · vector y la velocidad angular. Momento angular de un sistema de particulas. Asociar el carnbio en el momento Semanas angular con el momenta de una fuerza. la rapidez de cambio del momento angular. Conservaci6n de momento angular

Objetivos especificos: Que et alumno sea capaz de aplicar la conservaci6n de la cantidad de movimiento angular, aplicar el trabajo realizado por una torca, apllcar la ley de la conservacion de la energia en el movimiento rotacional, y sea capaz de determinar el equilibrio en cuerpos rigidos.

UNIOAD 5: MOVIMIENTO OE ROTACION CON ACELERACION CONSTANTE.

2 Semanas Asociar los conceptos de impulse y momento con la segunda fey de Newton. El centro de masa de un sistema de particutas. Princlpio de conservaci6n de momento lineal. Colisiones elasticas y colisiones inelasticas, Coeficientes de restituci6n de dos particutas. Colisiones en dos dimensiones.

Objetivos especificos: El alurnno sera capaz de comprender la relaci6n entre el impulso y el cambio en ta cantidad de movimiento, aplicar la relaci6n entre el Impulse y el cambio en la cantidad de movimiento, calcular el centro de masa de un objeto piano, solucionar probtemas de colisiones centrales en un piano, aplicar el princlpio de conservaci6n de la cantidad de movimlento.calcular el centro de masa de un sistema de parti cul as.

UNIDAD 4: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

El concepto de traba]o. Trabajo y la energia cinetica. Trabajo realizado por una fuerza constante. Trabajo reafizado por una serie de fuerzas constantes. trabajo realizado por una fuerza variable. Trabajo realizado por un sistema de fuerzas, El cambio de energia cinettca debido al trabajo realizado por un sistema de fuerzas. Movimiento bajo fuerzas conservativas. Relacion entre las fuerzas conservativas, la energfa potencial y el Semanas 2 trabajo realizado. Conservaci6n de energia en la soluci6n de problemas.

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Objetivos especificos de aprendizaje: El estudiante utifizara el principio del trabajo y la energia, en la soluclon de problemas mecanicos con fuerzas disipativas o no conservativas. El atumno sera capaz de calcular las transformaciones de energia rnecanica en problemas de

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UNIDAD 3: TRAB/lJO Y ENERGIA

componentes radial y transversal. Describir el movimiento de una particula a partir del analisis de las fuerzas que actuan sobre ella.

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Capacidades: Que el alumno sea capa -· ~e observar, analizar, interpretar y modelar los fen6menos de la naturaleza en donde interviene el movimiento y s\11.,:>\'

, . mecantcos,

Actitudes y valores: Promover la colaboraci6n, la responsabilidad, la tolerancia y la comunicaci6n, mediante el trabajo en equipo. Promover mediante el anallsls de la energia rnecanlca, su uso eficiente y la conciencia ecclogtca.

Conocimientos: Adquisici6n de un marco conceptual de las leyes de Newton, que le permits analizar y solucionar problemas Competencia a desarrotlar

- El 20 % de puntos adquiridos en el cumplimiento de trabajos de anansis de conceptos y soluci6n de probtemas {manual) y Tareas, Analisls de problemas a traves de software, Proyectos o trabajos de lnvestigaci6n

? - El 20 % de Evaluaciones cortas para retroalimentar el aprendizaje.

- El 60 % de las calificaciones obtenidas en el examen departamental.

CRITERIOS DE EVALUACl6N: Modalidad de evaluaci6n

Las sesiones de clase se Jlevan a partir de exposiciones, analisls y solucion de problemas. Tambien se utiliza el desarrollo de conceptos en donde el alumna participa en la construcci6n de los mismos. Se utilizan una serie de problemas que desarroltan los conceptos tratados a lo largo del curse.

Modalidades de ensefianza aprendizaje

Movimiento de cuerpos y mecanismos simples. Analizar el movimiento de puntos individuales de un cuerpo rigido en rotaci6n con su movimiento angular. Centro instantaneo de rotacien en mecanismos simples. Semanas 2 Aceleraci6n lineal del centro de masa a partir de ta aceleraci6n angular de un cuerpo rigido. Metodos de energla y cantidad de movimiento en la sotuci6n de algunos problemas de movimiento de cuerpos rigidos de cuerpos rlgidos,

Que el alumno sea capaz de analizar algunos mecanismos simples a partir de la cmernatlca y la dinamtca de cuerpos rlgidos

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UNIDAD 7: CINEMATICA Y DINAMICA BIDIMENSIONAL CUERPOS RfGIDOS.

2 Semanas Momento angular de un cuerpo rigido. Momento de inercia. La energia cinetica de rotacion. El principio de traba]o y energia en el movimiento de rotaci6n.

de un cuerpo rigido.

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Poseer como minimo titulo de lngeniero o titulo de la licenciatura en Fislca, Demostrar un compteto dominio de la asignatura. Saber manejar los procesos de enj fianza y de aprendizaje en eJ campo disciphnar, y ser capaz de evafuar los logros en el proceso de ensefianza y aprendiza]e. \

PERFIL DOCENTE

2016 Astra (2014} Marco Aurelio M. Martinez AgufJera

Astra {2011) 2016 Marco Aurelio M. Martinez Aguilera

C: NCEPTOS V PRINCIPIOS . . .. · BASICOS DE MECANICA Y

ALGEBRA LI NEAL APLICADOS A LA ESTATICA MECANlCA

- Sears, Zemansky y Young. °FisicaUniversitaria (vol I) ''. Pearson

- David Halliday, Robert Resnick, Kenneth S. Krane. Fisica Vol. I. Editorial Patria

- Raymond A. Serway. FisicaTomo I. Editorial Cengage Learning

O>mplementaria:

• - Tongue/ Sheppard "Mecanlca en Movimiento (Dinamlca)"

- Beer& Johnston. " Mecanica vectorial para lngenieros. Dlnamlca" Mc. Graw. Hill.

.. Bedford Fowler "Mecanica para lngenieros.Dinamica" Addison Wesley.

.. Russell c. Hibbeler. Mecanica para lngenieros. Dinamica. Editorial Pearson .

Bibliografia Basica

3. Bl BLIOGRAFIA.

e) Comprender et comportamiento de diferentes sistemas o estructuras sujetas a. fuerzas cue pueden producir vibraclones.

· d) Evaluar la potencia mecanica necesaria para mantener el movimiento de un sistema de partlculas simples.

c) Comprender las relaciones entre las fuerzas que actuan en un movimiento y las caracteristlcascinematicas del mismo,

b) El analisis de la energlarnecanica presente en el movimiento de un mecanismo.

a) El anatisis de las fuerzas que actuan en los mecanismos simples.

. . . . . El estudio de este curso proporcionara las bases al estudiante para:

Campo de aplicaci6n profesional

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