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UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PARA OPTAR EL TITULO DE: GERONTÓLOGA
Autora: Molina, María Eugenia
Tutor: Bastidas, Ricardo Antonio
Santiago de Cali
2013
MODELO DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICA EN LA UNIDAD BÁSICA
MUNICIPAL AL ADULTO MAYOR DE LA LOCALIDAD DE ARBOLEDA-
BERRUECOS, NARIÑO
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN
HOJA DE APROBACIÓN
Por:
Molina, María Eugenia
Trabajo aprobado
Por:
____________________________ _______________________________
Walter, Mendoza Borrero Cedeño, Fernando Decano Facultad de Educación Coordinador Facultad de Educación
_____________________________
Tutor: Bastidas, Ricardo Antonio
Docente de Gerontología
Santiago de Cali
2013
MODELO DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICA EN LA UNIDAD BÁSICA
MUNICIPAL AL ADULTO MAYOR DE LA LOCALIDAD DE ARBOLEDA-
BERRUECOS, NARIÑO
III
AGRADECIMIENTO
Al finalizar esta etapa, deseo agradecer a todas aquellas
personas que me acompañaron siempre, porque fueron de gran ayuda y
motivación para mi vida.
Quiero agradecer a Dios y a mi familia, a mi madre Berta Gómez
Molina, porque es mi mayor inspiración, con su inmenso amor me cuido, educo
y acompaño durante la vida. Gracias por su ejemplo de vida, de esfuerzo,
respeto y amor.
Mi mayor gratificación para los abuelos, que me permitieron
entrar en sus vidas cotidianas, en el mundo de sus significados y deseos, gracias
por brindarme respeto y ayuda.
También deseo dar mis agradecimientos a mis compañeras de
estudio Adriana Carabalí Sandoval, Ana Bolena Soto y Sawyer Mondragón,
por su apoyo incondicional; a mis profesores, por su predisposición para
enseñarme y por inspirarme a ejercer la vocación, con dedicación y amor,
muchas gracias!!!!
“gracias por ayudarme a cumplir la meta”
IV
DEDICATORIA
A todas aquellas personas que con esfuerzo y dedicación me
brindaron todo su conocimiento, amistad y cariño, al hacer mi sueño
realidad
A todos ellos dedico mi triunfo
V
SÍNTESIS
El presente trabajo está dirigido a proponer la implementación del modelo de
atención Gerontológica en la unidad básica municipal del Adulto Mayor de la
localidad de Arboleda-Berruecos,Nariño el estudio se enmarco en un enfoque
cuantitativo dentro de la modalidad de un proyecto factible apoyado en una
investigación descriptiva con diseño de campo. El universo de la población estuvo
constituido por 953 Adultos Mayores, según censo DANE, la muestra para la
investigación fueron 40 personas entre 17 y 85 años de edad.
Como técnica e instrumento de recolección de datos se utilizó la observación
directa y la técnica de la encuesta. Aplicado el instrumento se procedió a analizar
e ilustrar en gráficos de barras. Posteriormente se realizó la formulación del
proyecto para lo cual se describió la fase de investigación, que determino la
necesidad y la pertinencia del diseño de la propuesta y se redactó el cuerpo de
conclusiones y recomendaciones estableciéndose que la eficacia y eficiencia
modelan la atención al Adulto Mayor ya que propician un mayor cumplimiento de
las metas y mejor distribución de los recursos, lo cual redunda en el cumplimiento
de los objetivos y por lo tanto en la calidad del servicio prestado por la
Administración.
Finalmente se sugiere poner en práctica cada una de las estrategias que integran
el modelo de atención gerontológica comunitaria, y guiar actuaciones hacia el
logro de los objetivos, lo cual permitirá un mejor funcionamiento y por lo tanto el
bienestar de los usuarios Mayores del municipio.
Palabras claves. Adulto Mayor, modelo, calidad de servicios, eficacia y eficiencia.
1
ÍNDICE
Pag.
AGRADECIMIENTO III
DEDICATORIA IV
SÍNTESIS V
INTRODUCCIÓN 4
CAPITULO
I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema…………………………………… 6
Objetivos de la investigación...…………………………………. 9
General…………………………………………………………… 9
Específicos………………………………………………………. 9
Justificación……………………………………………………… 10
2
II MARCO DE REFERENCIA
Marco contextual………………………………………………. 13
Marco conceptual…………………………………………… 21
Marco teórico…………………………………………………… 25
III MARCO METODOLÓGICO………………………………… 36
Matriz Dofa……………………………………………………… 36
Tipo de investigación……………………………………………. 38
Identificación del grupo de estudio…………………………… 40
Etapas del proceso……………………………………………. 40
Fase de reconocimiento del lugar……………………… 40
Fase de aplicación de instrumentos…………………… 40
Técnicas e instrumentos para la recolección de la
información…………………………………………………… 41
Instrumentos…………………………………………………. 41
Diseño y procedimiento………………………………….. 41
Interpretación de los datos……………………………….. 42
3
IV FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA
Diseño del programa de intervención………………………… 56
Programa de atención gerontológica comunitaria…………… 56
Introducción…………………………….…………………..…… 56
Justificación…::::……………………………………………… 57
Objetivos……………………………………………………………. 58
Sub temas…………………………………………………………. 58
Desarrollo de los sub temas……………………………………. 58
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones………………………………………….. 68
Recomendaciones……………………………………. 69
Bibliografía…………………………………………………………………………… 70
Anexos………………………………………………………………………………… 71
4
INTRODUCCIÓN
En Colombia al igual que en el resto del mundo el fenómeno del envejecimiento de
la población es un hecho de gran trascendencia social, que está llamando la
atención de economistas, políticos, personal sanitario, científicos, sociales e
investigadores. Las consecuencias en dichos campos son notables en nuestro
país y es probable que se acentúen en los próximos años. De una forma casi
imperceptible, se está asistiendo a un cambio profundo en la estructura de la
sociedad al modificar muchos de nuestros esquemas de convivencia
intergeneracional, propiciándose nuevas demandas sociales que, a su vez,
tienen implicaciones en la economía, en la salud, en las relaciones familiares y
sociales, en el consumo, en lo político y en la demanda social.
La gerontología tiene distintos focos de estudio: el viejo, la vejez y el
envejecimiento. Estos focos de estudio deben ser abordados desde una
perspectiva de investigación básica y aplicada; ya que la gerontología es
claramente interventiva trata de mejorar las condiciones de vida de las personas
mayores. Las diferentes preguntas o problemas que plantea el envejecimiento
entendido como un fenómeno humano, tal como la niñez o la edad adulta-, en la
sociedad contemporánea pueden y deben ser resueltas a través de modelos de
intervención gerontológicos.
El proceso de investigación realizado en la localidad de Arboleda-Berruecos
Nariño a través del Centro de Administración Municipal (CAM), una institución de
carácter pública, surgió a partir de la necesidad observada por una estudiante de
la Universidad de San Buenaventura Cali, del programa de Gerontología, en
relación a la atención que se le brindaba al Adulto Mayor a nivel municipal, donde
se identificó la necesidad de implementar un modelo de atención gerontológica a
este importante grupo poblacional.
5
Es gratificante la realización de este documento, porque sabemos que la
existencia de organizaciones de Adultos Mayores como clubes, centros día,
centros vida, cabildos, entre otros, son fundamentales en el proceso de vida, la
solidaridad y la amistad, ya que en la medida que envejecemos se afianzan en la
personalidad, aportando una actitud diferente frente a la vida, esperanza, mayor
confianza en sí mismos mejorando sus relaciones interpersonales.
Esperamos que la información contenida en este documento sea una “luz roja” de
alerta no solamente para crear más y mejores programas sino para implementar
intervenciones eficaces que beneficien a los Adultos y Adultas Mayores de nuestro
país.
Finalmente deseo compartir con ustedes una visión diferente de abordar el
proceso de envejecimiento y vejez, desde los Centros de Administración
Municipal, a favor de mejorar el bienestar de vida de la población envejeciente.
6
I. PROBLEMA
1. DESCRIPCIÓN
El municipio de arboleda-Berruecos Nariño cuenta aproximadamente con 7523
habitantes de los cuales un 80% son de la zona rural, 953 son Adultos
mayores: DANE 2005, un 45% de la población mayor recibe del subsidio del
estado referente al Programa de Protección Social al Adulto Mayor (PPSAM),
dicho programa es manejado por el señor Jorge Cerón, contratista de la
Administración Municipal, quien expresa “la población mayor del municipio son
aproximadamente 1100 y entre un 3 y 4% está en situación de discapacidad,
los cuales no cuentan con redes de apoyo , valoración y atención
gerontológica, no participan en ninguna actividad de recreación, deporte,
cultura, talleres sobre auto cuidado y sus familias desconocen la atención que
requiere una persona en una situación como lo es la discapacidad y no tienen
conocimiento frente al proceso de envejecimiento y vejez con total ausencia
de orientación sobre enfermedades prevalentes en los viejos, esta situación
conlleva a que las familias se sientan solas y desprotegidas por la
administración municipal a tal punto que han dejado abandonados y a cargo
de la Administración a sus seres queridos; otra problemática que se presenta
es que no hay grupos de los Adultos Mayor establecidos para realizar
actividades de integración, convivencia, recreativas, de ocio productivo,
deporte, salud mental, participación ciudadana, esta problemática permite que
no se reconozca el valor de la persona mayor a nivel individual, grupal,
familiar y en la sociedad”.
La persona mayor necesita que se le reconozca como sujeto de derecho y de
gran aportación para la construcción de una sociedad para todas las edades,
donde el ser mayor de 60 no sea para marginación sino para un
reconocimiento al camino y a los años recorridos y vividos.
7
Como consecuencia de lo anterior para los Adulto Mayores del municipio de
arboleda el paso de los años no ha sido fácil, al contrario su proceso de
envejecimiento se ha visto permeado por estigmatismos que contribuyen a
una baja percepción de estima, satisfacción con la vida y salud.
Es aquí donde el profesional en gerontología tiene un gran campo de acción al
implementar el modelo de atención gerontológica en la unidad básica
municipal al Adulto Mayor de la localidad de Arboleda Berruecos, brindando
información a tiempo a través de talleres de capacitación y orientación
gerontológica la cual redundara en el mejoramiento de vida de este importante
grupo poblacional.
8
2. DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA
¿Cómo implementar el modelo de atención gerontológica en la unidad básica
municipal al Adulto Mayor de la localidad de Arboleda-Berruecos, Nariño?
9
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Implementar el modelo de atención gerontológica en la unidad básica
municipal al Adulto Mayor de la localidad de Arboleda-Berruecos Nariño
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar la población de Adultos Mayores atendidos en la unidad
básica municipal en la localidad de Arboleda Berruecos
Impulsar acciones que promuevan el bienestar de vida en las personas
mayores y sus familias en un marco de integración, participación y
capacitación
Propiciar el desarrollo integral a través de la generación de
oportunidades en la etapa de la vejez
Diseñar el programa de atención gerontológica en la unidad de atención
básica municipal
10
JUSTIFICACIÓN
La propuesta de investigación se justifica por cuanto según la Constitución
Política de Colombia en su artículo 46, afirma:
"El Estado, la sociedad y la familia concurrirán para la protección y la
asistencia de las personas de la tercera edad y promoverán su integración a la
vida activa y comunitaria.
El Estado les garantizará los servicios de la seguridad social integral y el
subsidio alimentario en caso de indigencia".
Sin embargo, la realidad evidencia, la ausencia en el goce y ejercicio de estos
derechos por parte de esta población, ya que en varios departamentos del
país, entre los cuales esta Nariño muchos de de las personas mayores ni
siquiera tienen condiciones de vida concordantes con los principios de un
Estado Social de Derecho, como lo es Colombia.
En Nariño según proyecciones DANE, la población mayor de 60 años en el
2012 ascendía a 170.914, de los cuales 81,528 son hombres y 89.400 son
mujeres. De acuerdo al ordenamiento jurídico y a los pronunciamientos de la
corte constitucional se trata de un grupo poblacional que merece especial
atención por parte del estado, especialmente quienes pertenecen a los niveles
1 y 2 del SISBEN o quienes por las características propias de la edad son
víctimas de abandono y falta de protección por parte de las entidades
públicas, de la comunidad y de sus propias familias.
El aumento progresivo de la población colombiana especialmente el grupo de
adultos mayores representa un desafío para las políticas en lo concerniente al
desarrollo y al bienestar de vida, el cumplimiento de los derechos y la inclusión
social.
11
Desafortunadamente, los programas nacionales existentes no tienen la
cobertura necesaria para atender al grupo y no han logrado implementar una
política pública que satisfaga las necesidades de esta población es así como el
Adulto Mayor muchas veces no ha podido acceder a los servicios de entidades
prestadoras de salud, ni a otros servicios que garanticen adecuadas
condiciones de vida. Esta situación origina la marginación de esta población,
sin posibilidades de que se incluyan en procesos de participación, democracia,
social, comunitaria, productiva e incluso que sean marginados por parte de
sus familias, presentándose la necesidad de que los gobiernos nacionales,
departamentales y municipales, en concurrencia se ocupen de contribuir en
garantizar los derechos que como Colombianos tiene las personas mayores.
La comunidad de Adultos Mayores del municipio de Arboleda Berruecos no
está exenta de dicha realidad, al contrario sufre cruelmente la ausencia de
programas complementarios que preparen a la población mayor para alcanzar
una vejez saludable. La unidad de atención básica municipal atiende a los
Adultos Mayores del Programa de Protección Social al Adulto Mayor (PPSAM)
los cuales representan un 45%, quedando desatendidos un 55% de la
población mayor municipal.
Como resultado de lo expuesto hay un notable incremento de enfermedades a
largo plazo o crónicas, las que han sido definidas como “ todos los menoscabos
o desviaciones de lo normal, que tienen una o más de las siguientes
características : son permanentes, dejan incapacidad residual, son causadas
por alteración patológica irreversible, requieren adiestramiento especial del
paciente para la rehabilitación y puede esperarse que requieren de un largo
período de supervisión, observación o cuidado “, que ponen en riesgo la
autonomía y la independencia de la persona mayor; desconocimiento total del
proceso de envejecimiento, lo cual conlleva a estigmatismos por parte de
poblaciones jóvenes; ausencia de actividades físicas, recreativas, capacitación,
integración y deportivas como consecuencia se limita la funcionalidad de los
12
mayores, generando baja percepción de la salud lo cual lleva a depresión y
aislamiento social y familiar hasta llegar a un síndrome de inmovilidad.
La pertinencia de implementar el modelo de atención gerontológica adquiere
importancia al brindar a la unidad de atención básica municipal de la localidad
de Arboleda Berruecos un modelo de atención replicable a otras unidades, la
cual tiene como finalidad sugerir una nueva manera de hacer las cosas para el
mejoramiento de la calidad del servicio prestado, proporcionando herramientas
de gestión que en el área de la gerontología permiten optimizar la atención que
esta entidad brinda a las personas mayores, a través de un accionar conjunto
desde la administración municipal apoyados en el comité departamental y
municipal del Adulto Mayor, se busca preparar a la población Adulta Mayor a
alcanzar una vejez activa y saludable y a la vez mejorar sus condiciones
actuales de vida, en especial de aquellos que pertenecen a los niveles 1 y 2 del
SISBEN en el municipio de Arboleda-Berruecos Nariño.
13
II. MARCO DE REFERENCIA
1. MARCO CONTEXTUAL
IDENTIFICACIÓN DEL MUNICIPIO
Nombre del municipio: Arboleda-Berruecos Nariño
Nit: 800.099.058-4
Código DANE: 52051
Gentilicio: Berroquis
Las actividades económicas de mayor importancia son: la agricultura,
ganadería, minería y el comercio.
Símbolos
ESCUDO: Está diseñado para ser comprendido y realizado para todas las personas. Su forma proviene del tradicional escudo
español con integración de algunos elementos propios y regionales y su contenido está relacionado con el lema.
SABLES: Representan los dos próceres fallecidos en nuestro municipio.
HOJAS DORADAS: Representan la riqueza tato en producción como en conocimiento que poseen las diferentes veredas.
SIMIOS INVERTIDOS: Son el ayer, fueron tomados de la piedra del sol, Reserva arqueológica nacional.
MANOS ENTRECRUZADAS: Significan unión e igualdad entre las
diferentes etnias, razas y clases. TORRE: Es el hoy, colocado al lado opuesto pero en el mismo fondo que los simios, demuestra el carácter sin criterio de nuestra cultura sea la integración de tradiciones indígenas. EL FONDO: Representa en sus verdes a nuestro paisaje de montaña a un lapso de geografía y naturaleza incrustado en el corazón de Nariño.
EL CONTORNO: Es una franja blanca que significa la paz que nos rodea. LOS LAURELES: Representan los triunfos de nuestro Municipio tubo.
VERDE PASTO: Arboleda es un campo verde, su vegetación nos
habla de la esperanza de un futuro promisorio para su gente ya que se caracteriza por ser un municipio eminentemente agrícola.
BLANCO: Arboleda, municipio remanso de paz y de sanas costumbres
CIRCULO DORADO CON SÍMBOLOS INVERTIDOS: es tomado de nuestra “Piedra del Sol” reserva arqueológica que nos identifica. Para los SINDAGUAS los simios invertidos significó una dualidad entre lo bueno y lo malo, lo femenino y lo masculino
Fecha de fundación: 13 de septiembre de 1859 nombre del fundador
Jaime Montero
14
LOCALIZACIÓN
El municipio de Arboleda está localizado al norte del Departamento de
Nariño entre las coordenadas de 1° 30’ 12” de latitud norte y 77° 8’ 16” de
longitud Oeste. El casco urbano está a 2.170 msnm, la distancia de
Berruecos a la capital del departamento es de 72 kilómetros
aproximadamente.
LIMITES
El municipio de Arboleda Berruecos, limita al Norte con el municipio de San
Pedro de Cartago, al Sur con el municipio de Buesaco, al Este con los
municipios de Albán y Tablón de Gomes y al Oeste con el municipio de San
Lorenzo.
DIVISIÓN POLÍTICO ADMINISTRATIVA
Su cabecera municipal es Berruecos, que está ubicada en la parte central
del municipio y cuenta con los siguientes barrios: San José, Piedra de
Bolívar,
Pueblo Viejo, Centro, Fátima, Esmeralda, Lourdes, Siracusa, San Ezequiel
y San Miguel.
El municipio de Arboleda- Berruecos cuenta con cuatro corregimientos, el
casco urbano y 24 veredas así:
15
ZONAS VEREDAS
CASCO URBANO Chiriurco, El Tauso, La Aguada, Arrayanes, Olaya y
Berruecos
CARDENAS
ROSA FLORIDA
Tierras Blancas, San Vicente, Rosa Florida Norte,
Rosa Florida Sur, El Empate, San Miguel y San
Joaquín
SANTA TERESA Santa Teresa, Yunguilla, San Pedro Alto, San Pedro
Bajo y el Volador
LA COCHA La Cocha, El Pedregal, La Palma y el Limar
LA CAÑADA La Cañada, Toronjal y el Olivo
CENTRO ADMINISTRATIVO MUNICIPAL
El Centro Administrativo Municipal de Arboleda Nariño se encuentra
ubicado en el barrio Fátima en la carrera 3 n° 5-56 de la población de
Berruecos, con sus nuevas instalaciones proporciona un mejor servicio a la
comunidad de nuestro municipio, aprovechando su potencial natural y
humano para poder generar el desarrollo sostenible, integral y equilibrado
que requiere la comunidad de arboleda.
MISION
El municipio de Arboleda, dentro del marco institucional, lograra prestar el
servicio adecuado a la comunidad, generando el desarrollo social y
comunitario, de acuerdo a la problemática existente y las necesidades,
como entidad pública actuara en el marco de los derechos universales, la
constitución política y el código de la infancia y adolescencia.
16
Actuará en articulación con las políticas nacionales y regionales formando
parte de la sub región Juanambú para desarrollar proyectos que beneficien
al municipio y promuevan el mejoramiento de la calidad de vida de sus
habitantes
VISION
En el 2020 el municipio de Arboleda será reconocido por su desarrollo
turístico, procesos de participación ciudadana activa, creando políticas y
estrategias de desarrollo y convivencia. Un municipio competitivo que
propicie la productividad en los sectores y genere las condiciones de
bienestar social. Incluyente con los sectores menos favorecidos propiciando
el Desarrollo Humano Sostenible, la protección del ambiente y fomentando
la cultura local. Los sectores económicos desarrollan capacidades para la
competitividad regional generando ingresos para los productores. En
articulación con proyectos de la región y las políticas departamentales y
nacionales. Un Municipio Competitivo que propicie condiciones para el
reconocimiento y garantía de los Derechos Humanos desde la Primera
Infancia.
FUNCIONES
1. Cumplir y hacer cumplir la constitución, leyes, ordenanzas, acuerdos y
decretos vigentes
2. Dirigir coordinar la acción administrativas del municipio.
3. Ejecutar los acuerdos del concejo
4. Presentar al concejo los proyectos de acuerdo que juzgue conveniente para
la buena marcha del municipio
5. Dirigir, coordinar y controlar a través de sus dependencias todas las
actividades municipales
17
6. Impulsar el desarrollo del municipio
7. Desarrollar el proceso administrativo a través de las etapas de planeación,
ejecución, organización, control y coordinación de los recursos humanos,
financieros y materiales del municipio buscando cumplir con los objetivos d
este
8. Presentar oportunamente al concejo municipal los proyectos de acuerdo
9. Formular, presentar, ejecutar por la unidad de presupuesto y contabilidad,
secretaria de hacienda, secretaria de planeación, infraestructura y
desarrollo institucional y demás dependencias y preparar planes programas
y proyectos de desarrollo para el municipio en concordancia a la normativa
vigente
10. Formular y preparar planes, programas y proyectos de desarrollo para el
municipio en coordinación con la secretaria de planeación, infraestructura y
desarrollo institucional municipal
11. Formular políticas locales sobre la presentación del servicio de salud y
administrar, cumplir y hacer cumplir la constitución, la ley y los decretos del
gobierno, las ordenanzas y los acuerdos del concejo
12. Conservar el orden público en el municipio de conformidad con la ley, las
instituciones y órdenes que reciba del presidente de la república y del
gobernador del departamento. El alcalde es la primera autoridad de política
del municipio
13. Dirigir la acción administrativa del municipio; asegurar el cumplimiento de
las funciones y la prestación de los servicios a su cargo, representarlo
judicial y extra-judicial, nombrar y remover a los funcionarios bajo su
dependencia y a los gerentes o directores de los establecimientos públicos
y las empresas industriales o comerciales de carácter local, de acuerdo con
las disposiciones pertinentes
14. Suprimir o fusionar entidades y dependencias municipales de conformidad
con los acuerdos respectivos
18
15. Sancionar promulgar los acuerdos que apruebe el concejo y objetar los que
considere inconvenientes o contrarios al ordenamiento jurídico
16. Crear, suprimir o fusionar los empleos de sus dependencias, señalarles
funciones especiales y fijar sus emolumentos con arreglo a los acuerdos
correspondientes. No podrá crear obligaciones que exceda el monto global
fijado para gastos de personal en el presupuesto inicialmente aprobado
17. Colaborar con el concejo para el buen desempeño de sus funciones,
presentarle informes generales sobre la administración y convocarlo a
secciones extraordinarias, en las que solo se ocupara de los temas y
materias para los cuales fue citado
18. Ordenar los gastos municipales de acuerdo con el plan de inversión y el
presupuesto
19. Presentar oportunamente los proyectos de acuerdo sobre los planes y
programas de desarrollo económico social de las obras publicas que deberá
estar coordinado con los planes departamentales y nacionales
20. Presentar dentro del término legal, el proyecto de acuerdo sobre el
presupuesto anual de rentas y gastos
21. Aceptar la renuncia o conceder licencias a los concejales cuando el concejo
este en receso
22. Visitar periódicamente las dependencias administrativas y las obras
publicas que se ejecuten en el territorio de la jurisdicción
23. Colaborar con las autoridades jurisdiccionales cuando requiera de su
apoyo e intervención
24. Velar por el cumplimiento de las funciones de los empleados oficiales y
dictar los actos necesarios para su administración
25. Adelantar acciones encaminadas a promover el mejoramiento económico
de los habitantes del municipio
26. Velar por el desarrollo sostenible en concurrencia con las entidades que
determine la ley
19
OBJETIVOS
El municipio de arboleda Nariño tiene como objetivos todos aquellos inscritos
en sus normas municipales, además de los que encontrara en nuestro manual
de funciones específico para cada secretaria.
EQUIPO DE GOBIERNO MUNICIPAL
HECTOR FAVIO CASTILLO ARMERO
ALCALDE MUNICIPAL
MARLY PATRICIA LÓPEZ ORTIZ
Secretaria de gobierno
GERARDO MIGUEL ARGOTY MESÍAS
Secretario de hacienda
WALTER MANOLO GAVIRIA DELGADO
Secretario de planeación
ANA MILENA ERASO GRIJALVA
Secretaria de salud
JESÚS ANTONIO CÓRDOBA RAMÍREZ
Inspector de policía
LORENA DEL CARMEN MARTÍNEZ GOYO
Comisaria de familia
HUGO ALEXANDER MONCAYO HERMOSA
Personero municipal
20
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
POBLACIÓN TOTAL POR EDAD Y POR GÉNERO
TOTAL
2013
TOTAL HOMBRES MUJERES
7.523 3.931 3.592
0-4 591 301 290
5-9 603 308 295
10-14 689 356 333
15-19 621 331 290
20-24 588 322 266
25-29 657 365 292
30-34 573 313 260
35-39 489 263 236
40-44 508 269 239
45-49 485 253 232
50-54 448 229 219
55-59 318 160 158
60-64 239 121 118
65-69 217 108 109
70-74 192 93 99
75-79 161 75 86
80 y mas 144 64 80
Total de población de 60 años en adelante
TOTAL TOTAL HOMBRES MUJERES
953 461 492
60-64 239 121 118
65-69 217 108 109
70-74 192 93 99
75-79 161 75 86
80 y mas 144 64 80
21
2. MARCO CONCEPTUAL
ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR EN LOS CAM
Los Centros Administración Municipal (alcaldías) son el enlace entre las
personas mayores y los diversos programas del estado a favor de este
importante grupo poblacional, en las cuales se pueden hacer consultas
sobre los beneficiarios del subsidio económico del programa de
protección social al Adulto Mayor (PPSAM), priorización e ingreso al
programa, al igual brinda información sobre las fechas establecidas para
ampliación de coberturas.
CONCEPTO DE MODELO
Un modelo es una representación simplificada de la realidad, que se
elabora para facilitar su comprensión y estudio, que permiten ver de
forma clara y sencilla las distintas variables y las relaciones que se
establecen entre ellas. Se utilizan con frecuencia en la ciencia.
Los modelos resultan muy útiles en investigación y su elaboración implica varios aspectos opuestos:
Deben presentar la realidad lo más fielmente posible
Deben ser más sencillos y manejables que las situaciones reales.
Para elaborar un modelo, primero hemos de establecer qué uso vamos
a darle y, según ello, que aspectos de la realidad o variables vamos a
utilizar y qué relaciones existen entre las mismas. Los modelos
permiten observar evolución de los sistemas y predecir su
comportamiento. Dan una mejor comprensión de la realidad
El modelo es una representación parcial de la realidad; esto se refiere a
que no es posible explicar una totalidad, ni incluir todas las variables que
22
esta pueda tener, por lo que se refiere más bien a la explicación de un
fenómeno o proceso específico, visto siempre desde el punto de vista de
su autor (Aguilera, 2000).Otra acepción define al modelo como un
patrón a seguir o muestra para conocer algo, existe también la idea de
que un modelo debe ser utilizado para probar una hipótesis o una teoría,
o tan sólo para poder explicar un proceso o una abstracción (Aguilera,
2000). Aun cuando la explicación de un modelo parte de supuestos
hipotéticos o de teorías previas ya confirmadas, ésta estaría completa si
no abarca observaciones y experimentaciones posteriores que den
cuenta de todos aquellos elementos, mecanismos y procesos incluidos
en él. El modelo explica a la realidad y la fundamentación teórica explica
al modelo.
GERONTOLOGÍA
Hoy en día la Gerontología se define como ciencia interdisciplinaria que
estudia el envejecimiento y la vejez teniendo en cuenta los aspectos
biopsicosociales (psicológicos, biológicos, sociales) pues estos aspectos
influyen de manera directa en la forma como el ser humano asume su
proceso de envejecimiento.
MODELOS DE ATENCIÓN AL ANCIANO
Los modelos de atención al anciano se pueden definir como el conjunto
de servicios ofrecidos y utilizados para responder a las necesidades en
salud que demandan los ancianos, en la búsqueda del bienestar y el
desarrollo de los geróntes para asegurar su integración. Están regidos
por los principios de integralidad, universalidad, eficiencia y eficacia.
Integralidad: es un adjetivo que permite señalar un todo.
Universalidad: hecho o idea que abarca a todos
23
Eficiencia: racional de los medios con que se cuenta para alcanzar un
objetivo predeterminado; es el requisito para evitar o cancelar dispendios
y errores. Capacidad de alcanzar los objetivos y metas programadas con
el mínimo de recursos disponibles y tiempo, logrando su optimización.
Facultad para lograr un efecto deseado
Eficacia: Capacidad de lograr los objetivos y metas programadas con los
recursos disponibles en un tiempo predeterminado. Capacidad para
cumplir en el lugar, tiempo, calidad y cantidad las metas y objetivos
establecidos.
Los tipos de atención se pueden dividir de acuerdo con la naturaleza de
quien los presta, en formales cuando corresponden a entidades privadas
o gubernamentales, instituidas dentro de las estructuras socio-políticas
del estado, e informales como los grupos y asociaciones que funcionan
con normas y reglamentos propios, establecidos según el propósito y
objetivos de la prestación de servicios de atención al anciano.
El tipo de atención está estrechamente relacionada con la existencia de
las redes de apoyo primarias (familiares y convivientes) y secundarias
(vecinos, amigos, parientes, grupos comunitarios) que le dan el soporte a
la atención formal o informal y realizan acciones de promoción de la
salud y prevención de la discapacidad.
MODELOS DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICO EN LOS CAM
Los modelos de atención gerontológica en los Centros de Administración
Municipal se convierten en iniciativas enmarcadas dentro de la
Constitución Política de Colombia en su artículo 46, el cual expresa “El
Estado, la sociedad y la familia concurrirán para la protección y la
asistencia de las personas de la tercera edad y promoverán su
integración a la vida activa y comunitaria.
24
El Estado les garantizará los servicios de la seguridad social integral y el
subsidio alimentario en caso de indigencia”
El estado, tiene la obligación de proteger y asistir o los y las ancianas,
brindarles salud, recreación, integración, alimentación, seguridad social.
Cada CAM tiene la autonomía de implementar programas de atención a
los Adultos Mayores, además de los programas nacionales, entre los
cuales están: centros vida gerontológicos, cabildo de mayores, clubes
de mayores y/o el programa acorde a la necesidad de cada población.
DEFINICIÓN DE ADULTO MAYOR
Es aquella persona que cuenta con sesenta (60) años de edad o más
(ONU, OPS). A criterio de los especialistas de los centros vida, una
persona podrá ser clasificada dentro de este rango, siendo menor de 60
años y mayor de 55, cuando sus condiciones de desgaste físico, vital y
psicológico así lo determinen (Ley 1276 del 2009).
CONCEPTO DE ADULTO MAYOR EN COLOMBIA
Existen varias definiciones sobre el término adulto mayor. Se dice que
son aquellas personas que alcanzan una edad en la que deben
abandonar formalmente el trabajo; esto hace referencia a aquella parte
de la población que ha dedicado su vida a trabajar y al cabo de un
tiempo debe jubilarse. Otra es la que el gobierno de termina por ley, una
vez se cumplan los requisitos de edad y tiempo de trabajo; en Colombia
hacen parte de este grupo étnico las personas que cumplen 60 años.
25
3. MARCO TEORICO
MODELOS DE ATENCIÓN AL ANCIANO
Los modelos de atención al anciano se pueden definir como el conjunto
de servicios ofrecidos y utilizados para responder a las necesidades en
salud que demandan los ancianos, en la búsqueda del bienestar y el
desarrollo de los geróntes para asegurar su integración. Están regidos
por los principios de integralidad, universalidad, eficiencia y eficacia.
Integralidad: es un adjetivo que permite señalar un todo.
Universalidad: hecho o idea que abarca a todos
Eficiencia: racional de los medios con que se cuenta para alcanzar un
objetivo predeterminado; es el requisito para evitar o cancelar dispendios
y errores. Capacidad de alcanzar los objetivos y metas programadas con
el mínimo de recursos disponibles y tiempo, logrando su optimización.
Facultad para lograr un efecto deseado
Eficacia: Capacidad de lograr los objetivos y metas programadas con los
recursos disponibles en un tiempo predeterminado. Capacidad para
cumplir en el lugar, tiempo, calidad y cantidad las metas y objetivos
establecidos.
Los tipos de atención se pueden dividir de acuerdo con la naturaleza de
quien los presta, en formales cuando corresponden a entidades privadas
o gubernamentales, instituidas dentro de las estructuras socio-políticas
del estado, e informales como los grupos y asociaciones que funcionan
con normas y reglamentos propios, establecidos según el propósito y
objetivos de la prestación de servicios de atención al anciano.
El tipo de atención está estrechamente relacionada con la existencia de
las redes de apoyo primarias (familiares y convivientes) y secundarias
(vecinos, amigos, parientes, grupos comunitarios) que le dan el soporte a
26
la atención formal o informal y realizan acciones de promoción de la
salud y prevención de la discapacidad.
POLÍTICAS DE ATENCIÓN A LOS ANCIANOS EN AMÉRICA LATINA
En la década de los 80 se realizó en Latinoamérica la Encuesta sobre
Necesidades de los Ancianos (ENA), llevada a cabo en 15 países la cual
dio la fundamentación epidemiológica para la conformación de planes de
atención en salud para los ancianos. En 1992, en Santiago de Chile, se
hizo un pronunciamiento de Concejo sobre Políticas de Atención a los
Ancianos en América Latina, cuyas principales conclusiones y
recomendaciones fueron:
El aumento de las personas ancianas incrementa significativamente
la demanda de servicios
Los cambios socioeconómicos influyen en la calidad de vida de los
ancianos
Por la ausencia de las políticas y los planes de acción, se hace
necesario abrir espacios públicos que permitan a este grupo tener
una identidad definida
Es necesario tener en cuenta los criterios de autonomía, fragilidad,
postración y estado terminal
Se recomienda tener un enfoque multidimensional y una atención
interdisciplinaria al anciano
Dar mayor participación al anciano y favorecer su permanencia en el
seno familiar
Para operacionalizar estas recomendaciones y conclusiones, se sugiere
implementar las siguientes estrategias:
Promoción de la salud
Movilización intra e intersectorial en función de áreas y objetivos
comunes
Reformulación de los sistemas de seguridad social
Planeación estratégica para definir procesos diagnósticos,
preventivos, de participación de los propios beneficiarios, de
capacitación, de revalorización de los ancianos y definición de
perfiles de riesgo para priorizar acciones y recursos
27
Reforzar aspectos gerontológicos en todos los contenidos
curriculares de la enseñanza
Priorizar de investigaciones: epidemiológica, docencia en
gerontología, servicios sociales y de salud y redes sociales informales
ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR EN LOS CAM
Los Centros Administración Municipal (alcaldías) son el enlace entre las
personas mayores y los diversos programas del estado a favor de este
importante grupo poblacional, en las cuales se pueden hacer consultas
sobre los beneficiarios del subsidio económico del programa de
protección social al Adulto Mayor (PPSAM), priorización e ingreso al
programa, al igual brinda información sobre las fechas establecidas para
ampliación de coberturas.
CONCEPTO DE MODELO
Un modelo es una representación simplificada de la realidad, que se elabora para facilitar su comprensión y estudio, que permiten ver de forma clara y sencilla las distintas variables y las relaciones que se establecen entre ellas. Se utilizan con frecuencia en la ciencia.
Los modelos resultan muy útiles en investigación y su elaboración implica varios aspectos opuestos:
Deben presentar la realidad lo más fielmente posible
Deben ser más sencillos y manejables que las situaciones reales.
Para elaborar un modelo, primero hemos de establecer qué uso vamos
a darle y, según ello, que aspectos de la realidad o variables vamos a
utilizar y qué relaciones existen entre las mismas. Los modelos
permiten observar evolución de los sistemas y predecir su
comportamiento. Dan una mejor comprensión de la realidad
28
El modelo es una representación parcial de la realidad; esto se refiere a
que no es posible explicar una totalidad, ni incluir todas las variables que
esta pueda tener, por lo que se refiere más bien a la explicación de un
fenómeno o proceso específico, visto siempre desde el punto de vista de
su autor (Aguilera, 2000).Otra acepción define al modelo como un
patrón a seguir o muestra para conocer algo, existe también la idea de
que un modelo debe ser utilizado para probar una hipótesis o una teoría,
o tan sólo para poder explicar un proceso o una abstracción (Aguilera,
2000). Aun cuando la explicación de un modelo parte de supuestos
hipotéticos o de teorías previas ya confirmadas, ésta estaría completa si
no abarca observaciones y experimentaciones posteriores que den
cuenta de todos aquellos elementos, mecanismos y procesos incluidos
en él. El modelo explica a la realidad y la fundamentación teórica explica
al modelo.
GERONTOLOGÍA
Hoy en día la Gerontología se define como ciencia interdisciplinaria que
estudia el envejecimiento y la vejez teniendo en cuenta los aspectos
biopsicosociales (psicológicos, biológicos, sociales) pues estos aspectos
influyen de manera directa en la forma como el ser humano asume su
proceso de envejecimiento.
GERONTOLOGIA INTEGRAL
Es el punto de partida para establecer un sistema de cuidados que
permite identificar problemas, ubicarlos en jerarquías de importancia
funcional, rastrear factores de riesgo, definir la situación basal,
monitorear la evolución y definir qué tipo y con qué intervalos necesita
29
ayuda una persona mayor para permanecer en su domicilio o ser
institucionalizado, racionalizando el uso de las estrategias de cuidado a
corto y largo plazo.
Se debe utilizar tomando el tiempo necesario para ir evaluando los
distintos aspectos, investigando en primer término lo que parece más
afectado y es sugestivo de una posible discapacidad.
La valoración gerontológica integral, médica, funcional, psíquica y
social es un proceso diagnostico multidimensional, generalmente
interdisciplinario diseñado para cuantificar las capacidades existentes
en la persona mayor, con la intensión de realizar un plan de tratamiento
y seguimiento a largo plazo, aplicable por distintos actores del sistema
si actúan coordinadamente y debe definir la configuración de la historia
clínica del médico geriatra o de aquéllos que sin serlo deban abordar a
esta población, para lo cual deberán tener una capacitación adecuada.
Componentes:
Aspecto físico
Evaluación de la esfera psíquica
Aspecto cognitivo
Evaluación del aspecto social
El aspecto funcional
ENVEJECIMIENTO
Proceso de cambios graduales irreversibles en la estructura y función de un
organismo que ocurren como resultado del paso del tiempo, proceso que se
extiende por toda la vida que encierra una serie de cambios que inician en el
momento de la concepción, los cuales se hacen más evidentes después de la
madurez.
30
Existen diversas teorías a partir de la biología (teorías genéticas, celulares,
sistémicas de eventos vitales), la psicología (teoría del desarrollo, enfoque del
ciclo vital, teoría de la actividad, teoría de la continuidad) y lo social (teoría de la
desvinculación, de la subcultura, de la modernización), entre otras que explican
cómo ocurren los cambios con el paso del tiempo.
VEJEZ
Etapa del desarrollo que señala un estado al cual se llega después de un largo
proceso, y que es el resultado de una compleja interacción de procesos
biológicos, psicológicos y sociales.
VEJEZ Y FAMILIA
La familia como el individuo, también tiene un ciclo vital en el anciano, al igual
que en cualquier otro grupo de edad, se constituye en el elemento clave de
referencia se sus procesos vitales. A pesar de estar claramente definida por la
sociedad y el estado colombiano como la unidad de soporte y cuidado del
anciano, en ocasiones se constituye más en un factor de riesgo para el
deterioro de la autonomía y la independencia, puesto que al no tener
claramente definidos los roles y funciones al envejecer, muchas veces con sus
actitudes y acciones, tanto de sobreprotección como de rechazo, generan
explotación o abuso del anciano.
Las transformaciones sociales, económicas y políticas de las últimas décadas
han repercutido sobre la estructura, tipología y funciones de la familia
colombiana. De este proceso resulta una multiplicidad de estructuras
familiares, producto de un aumento de las rupturas matrimoniales seguidas de
nuevas recomposiciones legales o de hecho, de n amento de las uniones
libres, estructuras denominadas “nucleares incompletas”: diadas conyugales,
diada materna, diada paterna. O familias extensas modificadas: abuelos-nietos,
abuelos-hijos-nietos y abuelos-tíos-nietos, entre otros. Esta desintegración de
31
la familia tradicional ha limitado las responsabilidades de las nuevas
generaciones con los viejos de hoy, quienes en su mayoría carecen de
seguridad social, son de origen campesino y aspiraban a estar atendidos por
sus hijos en la vejez.
PROMOCIÓN DE LA SALUD
La promoción de la salud es el proceso mediante el cual los individuos y las
comunidades están en condiciones de ejercer un mayor control sobre la salud y
de ese modo mejorar las condiciones de vida, para fomentar la salud es
necesario cambiar tanto las condiciones de vida como la forma de vivir. En la
Carta de Otawa, emitida en 1986, se describen las condiciones y requisitos
para la salud, que son: la paz, la educación, la vivienda, la alimentación, la
renta, un ecosistema estable, la justicia social y la equidad.
PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
La prevención de la enfermedad es una estrategia de la atención Primaria, que
se hace efectiva en la atención integral de la personas. Esta considera al ser
humano desde una perspectiva bio-psicosocial e interrelaciona la promoción, la
prevención, el tratamiento, la rehabilitación y la reinserción social con las
diferentes estructuras y niveles del sistema Nacional de Salud. Por lo anterior
se dice que la prevención implica promover la salud, así como diagnosticar y
tratar oportunamente a un enfermo, también rehabilitarlo y evitar
complicaciones o secuelas de su padecimiento, mediante sus diferentes niveles
de intervención. La prevención de la enfermedad son medidas destinadas no
solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de
factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus
consecuencias una vez establecida (OMS 1998). La aplicación de la prevención
de la enfermedad, permite según su nivel de intervención mejorar el estado de
salud de la población a corto, mediano o largo plazo.
32
PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD
La prevención de la discapacidad en las personas mayores va dirigida a mejorar
y mantener la salud en él más alto nivel de funcionalidad y con la meta de la
mayor independencia posible. Es clave en la intervención la educación y la
promoción del cuidado de sí mismo, el envejecimiento significa disminución de
la capacidad de adaptación del organismo ante situaciones de estrés,
determinando así una mayor susceptibilidad. El llegar a ser adulto mayor
implica experimentar muchos factores emocionales como las situaciones de
pérdidas; la jubilación o pérdida del conyugue, las enfermedades crónicas, el
adquirir una discapacidad física que nos conlleva a una baja salud mental lo
cual tiene como consecuencias una lenta rehabilitación física y mental a lo
largo del proceso de recuperación.
REDES DE APOYO SOCIAL
Existen dos clases de Redes Sociales: rredes de baja densidad: Las partes
se relacionan motivadas por una meta en común. La afiliación perdura en la
medida en que una meta en particular los une.
Redes de Alta densidad: Hay variedad de relación entre las partes, lo
importante son los vínculos, lo que no excluye que existan metas en común.
Entre los actores que constituyen las Redes de Alta densidad son la Familia
y los amigos históricos, sumado a esto el barrio cumple una función
importante en la sensación de seguridad y en la función de proveerse
mutuamente.
33
LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES SOCIALES COMO
PROVEEDORAS DE APOYO SOCIAL
Ya las clásicas revisiones realizadas por diversos autores (Gottlieb, 1981;
Cohen y Sime, 1985) señalan que es necesario definir el apoyo social como
un producto de las interacciones sociales de un individuo dentro de una
determinada red social con una de las características estructurales
específicas. Así, cuando hablamos de apoyo social hacemos referencia a la
existencia o cantidad de relaciones sociales (en general o un tipo en
particular) y a las características estructurales existentes en dichas
relaciones sociales. El análisis de una red social se centra en las
dimensiones objetivas de las relaciones que componen dicha red,
considerándolas la clave para explicar la provisión de apoyo accesible para
el sujeto, y la persona accede a este apoyo social a través de los lazos
sociales, bien sea con otros individuos, con grupos o con la comunidad.
CALIDAD DE VIDA EN LA VEJEZ
La calidad de vida es un término que implica un estado de sensación de
bienestar en las áreas de salud psicofísica y socioeconómica.
Su objetivo es la satisfacción de las necesidades y demandas del
individuo en cada etapa de su vida. Esto implica la existencia de dos
elementos:
a) las necesidades humanas fundamentales, definidas como el
conjunto de condiciones de carencias puntuales, reconocidas por
todos los seres humanos, quienes poseen los medios para
resolverlas y,
b) los indicadores de satisfacción de las necesidades humanas, que
son elementos de medición diferentes en cada país.
34
La determinación de cuáles son las necesidades y de qué modo
incide su carencia, varía con el transcurso del tiempo, debido a los
cambios experimentados por la humanidad. Esta se ha planteado
realizarse plenamente, aunque en los países subdesarrollados no
pasa de ser una declaración teórica, ya que en realidad millones de
personas se encuentran excluidas de las mínimas condiciones de
calidad de vida que se espera para todo ser humano. Se dice que,
operativamente, la calidad de vida depende del contexto de
referencia. Por ejemplo, calidad de vida en la niñez, en la enfermedad
terminal, en la tercera edad, etc. La vida del hombre es
multidimensional y por lo tanto, también lo es su calidad de vida. Por
eso, para su evaluación, deben tenerse en cuenta tanto factores
personales (salud, satisfacción con la vida, independencia) como
socio-ambientales (redes de apoyo, servicios sociales, etc.).
En resumen, la calidad de vida es un concepto subjetivo-objetivo de
valoraciones de satisfacción personal y social.
VALORACIÓN DE ANCIANO CAPESINO
Colombia ha sido fundamentalmente un país agrícola y los diferentes modelos
de desarrollo implementados, desde hace varias décadas, han cambiado, no
siempre en la vía correcta, la vida del campesino.
Pueda decirse que en general las fluctuaciones de la economía son constante,
con periodos de crecimiento como durante las bonanzas cafeteras de 1974 y
1986 y periodos de depresión como al comenzar el siglo xxl. En la década de
los noventa, con la implementación del modelo aperturista, se ha dado cambios
drásticos en la calidad de vida del campesino colombiano y es evidente la
pérdida del poder participativo del agro en la estructura económica del país.
Co base en un estudio longitudinal hecho en la zona cafetera, por parte del
grupo de investigación en gerontología y geriatría de la universidad de caldas,
35
se ha logrado definir el perfil de un anciano campesino cafeteros en el
siguiente: son por lo regular ancianos jóvenes (entre 60 y 70 años), casados,
con baja escolaridad (menos de cinco años de educación), con una percepción
regular de su salud, no han sufrido caídas (solo la tercera parte ha sufrido
alguna en el último año), pero tiene mucho miedo a caerse, con una adecuada
capacidad funcional, independientes en la ABC (actividades básicas
cotidianas) físicas e instrumentales, sin embargo, presentan dolor articular y
problemas para conciliar el sueño y refieren problemas de memoria, caminan
en forma constante, tienen un peso promedio de 55kg y una talla promedio de
155cm. (índice de masa corporal:22) y curiosamente caminan con una
velocidad de marcha (0.42 mt/seg) menor que los promedios normales para
ancianos urbanos colombianos (0.72 mt/seg).
Como conclusión, dentro de los grupos de riesgo definidos, los ancianos
representan un grupo poblacional sometido a gran cantidad de factores de
riesgo. Si a la condición de viejos se le suma ser campesinos pobres, con
mínimo nivel educativo, regular auto percepción de salud y gran cantidad de
problemas de salud y con dificultades visuales, se puede concluir que lograr un
envejecimiento exitoso o satisfactorio en ancianos campesinos es una proeza y
tal como se concluyó en la Primera Conferencia Global sobre Envejecimiento
Rural, realizada en USA (2000), se puede decir que el anciano rural….es un
sobreviviente sorprendente.
36
III. MARCO METODOLÓGICO
MATRIZ DOFA
DEBILIDAD
Los funcionarios de la administración son seleccionados políticamente y
no por sus competencias laborales, lo cual incide en la calidad de los
servicios prestados, la efectividad y eficiencia de los programas
diseñados
Falta de procesos de retroalimentación
Poco sentido de responsabilidad al cargo y lentitud en la
compenetración del código de ética con los valores individuales
El aislamiento del municipio no permite una excelente intervención de
los entes de control
El manual de funciones no define con claridad los roles de cada
dependencia
Ausencia de autocrítica administrativa
No se aplican encuestas de satisfacción de los usuarios
No hay buzones de sugerencia
Bajo desempeño de veedurías ciudadanas
Pocos programas de atención al Adulto Mayor a nivel municipal
OPORTUNIDAD
Avances a nivel departamental sobre la implementación de la política
publica
Los ingresos que recibe el municipio por el Sistema General de
Participación (SGP)
37
Las habilidades de las personas mayores en el municipio y alrededores
no están siendo potencializadas
FORTALEZA
Existe claridad sobre el plan de gobierno y el plan de desarrollo
municipal
Implementación del MECI
Los funcionarios contribuyen significativamente en las jornadas de
carácter social
Las reuniones con la comunidad son una fuente de información veraz
Apoyo de la administración en programas sociales
AMENAZA
El municipio por estar en sexta categoría recibe menos ingresos y por lo
tanto no logra desarrollar una atención de largo alcance que implique
transformar la gestión pública realizada
Malos manejos financieros
Desconocimiento de la importancia del Adulto Mayor en la sociedad
Personal no identificado con la necesidad de los usuarios
38
TIPO DE INVESTIGACIÓN
La investigación se enmarco bajo el enfoque cuantitativo, el cual permite
examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma
numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la
estadística. Entre sus elementos están:
Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.
Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.
La investigación cuantitativa es la que produce datos descriptivos, con las
propias palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta
observable. Constituida por un conjunto de técnicas para recoger datos
(López, Nely e Irma Sandoval)
La investigación se circunscribe en un estudio de carácter descriptivo,
motivado a que os estudios descriptivos buscan especificar las propiedades
más importantes de las personas, grupos, comunidades, entes,
organizaciones o cualquier otro fenómeno que sea sometido a un proceso de
análisis.
Según Méndez (2001) “el estudio descriptivo identifica características del
universo de investigación, señala forma de actitudes y conducta, establece
comportamientos concretos, descubre, comprueba y analiza las variables de
investigación”.(p.137). El precitado autor afirma, que los estudios descriptivos
acuden a técnicas específicas de recolección de información, como la
observación y la entrevista.
39
La recolección logró caracterizar una situación específica, identificando la
necesidad de implementar el modelo de atención gerontológico en la unidad
básica municipal al Adulto Mayor, los instrumentos empleados en este proceso
fueron: trabajo de campo: el cual se desarrolló directamente en el municipio de
Arboleda-Berruecos, donde se mantuvo una comunicación directa con la
población, utilizando recursos como la observación, instrumentos tipo
encuesta para la recolección de datos adultos mayores del municipio.
40
IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO DE ESTUDIO
Los adultos mayores del municipio de Arboleda-Berruecos Según el
Departamento Nacional de Estadística (DANE, 2005), de acuerdo con los datos
censales y a la proyección 2013 es el siguiente:
TOTAL TOTAL HOMBRES MUJERES
953 461 492
60-64 239 121 118
65-69 217 108 109
70-74 192 93 99
75-79 161 75 86
80 y mas 144 64 80
ETAPAS DEL PROCESO
FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO
El acercamiento se realizó por una alumna de la Universidad de San
Buenaventura Cali del Programa de Gerontología, la cual vive el municipio
de Arboleda-Berruecos y conoce la realidad de la población a intervenir.
FASE DE APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO
Después de la fase de reconocimiento del contexto, se aplicó el instrumento
tipo encuesta a 40 personas del municipio entre ellos adultos mayores, y
adultos jóvenes para diagnosticar la necesidad de este importante grupo
poblacional.
41
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN
INSTRUMENTOS
ENCUESTAS
La encuesta fue seleccionada porque sería el “método de investigación capaz de
dar respuestas a problemas tanto en términos descriptivos como de relación de
variables, tras la recogida de información sistemática, según un diseño
previamente establecido que asegure el rigor de la información obtenida” (Buendía
y otros, 1998, p.120). De este modo, fue utilizada para entregar descripciones de
los objetos de estudio, detectar patrones y relaciones entre las características
descritas y establecer relaciones entre eventos específicos.
Las encuestas se realizaron de forma individual con el objeto de identificar la
necesidad de implementar el programa de atención gerontológica en la unidad de
atención básica municipal al Adulto Mayor de la localidad de Arboleda-Berruecos.
DISEÑO Y PROCEDIMIENTO
Con la orientación y apoyo de los docentes: Ricardo Antonio Bastidas, Aida Luz
Ocampo y Luis Humberto Bolaños, se diseñó una encuesta, dirigida a la
población de adultos mayores y un porcentaje menor a adultos jóvenes de la
localidad de Arboleda- Berruecos, que diera respuesta pertinente a la necesidad
de implementar el programa de atención gerontológico en la unidad básica
municipal al adulto mayor. Después de aplicada la encuesta a 40 adultos
mayores de la localidad de Arboleda-Berruecos, se analizaron los resultados.
42
INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS DE LA ENCUESTA PARA
DIAGNOSTICAR LA NECESIDAD DE LOS ADULTOS MAYORES DE LA
LOCALIDAD DE ARBOLEDA-BERRUECOS
(Ver anexo 1)
DATOS GENERALES
SEXO Y RANGOS DE EDAD
En la siguiente grafica podemos observar mayor prevalencia de mujeres
consultadas, lo cual es reflejo de que en la mayoría de los programas
hay mayor asistencia del género femenino, equivalente al 57.5%. Los
rangos de edad oscilan entre 17 años a 85, el rango de mayor
prevalencia consultado es el de 60 y más, equivalente al 53.5%, el
siguiente es el rango de 50 -60 años, equivalente al 25%, seguido del
15% de la población de de-50 años, y por ultimo 2.5% de un
consultante de menor edad.
0
5
10
15
20
25
HOMBRES MUJERES
17
23
0
5
10
15
20
25
DE 17 DE 18-50 DE 50-60 DE 60 YMAS
1
6
10
23
43
ESCOLARIDAD
La educación es parte fundamental del desarrollo de la capacidad
personal, es conocida la enorme importancia que tiene la educación
para el desarrollo individual y de los pueblos, de allí es vital la
preocupación de los gobiernos al implementar programas que capaciten
y aporten desarrollo, para lograr una sociedad equitativa. Podemos
observar que un 80% de los encuestados tienen educación primaria,
estudios, un 2.5% tienen conocimientos empíricos y universitarios.
Datos relevantes para el desarrollo de la propuesta.
0
5
10
15
20
25
30
35
COLUMNA 1--1
COLUMNA 2--32
COLUMNA 3--3
COLUMNA 4--1
COLUMNA 5--3
2.5%
80%
7.5%
2.5% 7.5%
44
ESTADO CIVIL
Identificar el estado civil de la población objeto de una intervención es
de vital importancia, ya que muestra la primera red de apoyo que podría
tener una persona mayor como lo es la pareja.
El grafico muestra como el 52.5% tiene una relación de casados,
seguido de un 27.5% solteros, un 10% viudos, un 7.5% en unión libre y
un 2.5% separados.
0
5
10
15
20
25
SOLTERO SEPARADO UNION LIBRE CASADO VIUDO
27.5%
2.5%
7.5%
52.5%
10%
45
ANÁLISIS DE LAS PREGUNTAS
1. ¿Cada cuánto consulta usted sobre los programas del Adulto Mayor
en la Alcaldía?
---Cada mes
---Cada tres meses
---Cada seis meses
---Cada año
---Cuando lo citan
A lo cual respondieron:
La pregunta da como resultado que el mayor número de los encuestados de la
localidad de Arboleda-Berruecos asisten cada año a la Alcaldía,
0 5 10 15 20 25
cada mes
cada 3 meses
cada 6 meses
cada año
cuando lo citan
nunca
2.5%2
27.5%
62.5%
5%
0%
2.5%
46
¿Cada cuánto consulta usted sobre los programas del Adulto Mayor en
la Alcaldía?
---Cada mes
---Cada tres meses
---Cada seis meses
---Cada año
---Cuando lo citan
A lo cual los Adultos Mayores de 60 respondieron:
De acuerdo al gráfico, los Adulto Mayores asisten en mayor porcentaje cuando
los citan
0 5 10 15 20
CADA AÑO
CUANDO LO CITAN
CADA MES
4%
40%
10%
47
2. ¿asiste al CAM acompañado de?
----hijos
----nietos
----amigos
----solo
----otro, ¿Cuál?___________
A lo cual respondieron:
Es de vital importancia conocer el motivo por el cual el 65% de las personas
mayores asisten a la Alcaldía solos, ya que las redes de apoyo primarias,
secundarias y terciarias se convierten en fuente de cuidados para este
importante grupo poblacional.
17.5%
7.5%
5%
65%5%2
0
5
10
15
20
25
30
HIJOSNIETOS
AMIGOSSOLO
OTRO
17.5%
7.5%
5%
65%
5%2
48
3. ¿realiza actividades manuales que favorezcan sus habilidades y
destrezas?
------SI
-----NO
A lo cual respondieron:
El 65% el cual equivale a 26 de las personas encuestadas no realizan actividades
manuales que favorezcan sus habilidades y destreza, seguido de un 35%
equivalente a 14 que realizan dicha actividad. Estos resultados muestran la
importancia de la ejecución de un programa integral para las personas mayores, el
cual contribuya al mejoramiento de habilidades motrices.
ACTIVIDADES MANUALES Y DESTREZAS
SI
NO
49
ACTIVIDAD DE PREFERENCIA EN LOS 35% DE LOS ENCUESTADOS QUE
REALIZAN ACTIVIDADES MANUALES
Del 35% que realiza actividad manual, la de mayor preferencia son las artesanías,
seguida de bordar y tejer, hay un menor porcentaje de actividades de escritura,
juego de cartas y huertas caseras.
0
1
2
3
4
5
6
50
4. Si desea realizar una actividad diferente, ¿Recibiría apoyo de su
familia?
El apoyo primario de la familia para la persona mayor es de vital importancia, ya
que ésta condiciona o no la permanencia en un programa, si la persona siente el
apoyo, la motivación para continuar y emprender nuevos proyectos, esto se
reflejara en la actitud, auto-estima y satisfacción con la vida.
La grafica muestra que 33 personas dijeron que si equivalente al 82.5% de los
encuestado si recibiría apoyo de la familia para emprender nuevos proyectos.
0 5 10 15 20 25 30 35
SI
NO
82.5%
17.5%
51
5. ¿En cuál de los siguientes talleres le gustaría participar?
----Ocupación del tiempo libre
----Prácticas de auto-cuidado
----Envejecimiento saludable
A lo cual respondieron:
Cuando el individuo conoce su propio proceso de envejecimiento puede
iniciar diversas actuaciones que permitan prevenir patologías o
enlentecer el proceso de otras.
Teniendo en cuenta la gráfica el 52.5% de los encuestados les gustaría
iniciar talleres referentes al envejecimiento saludable.
TALLER
OCUPACION DEL TIEMPO LIBRE
PRACTICAS DE AUTO-CUIDADO
ENVEJECIMIENTO SALUDABLE
52.5%
27.5%
20%
52
6. ¿Le gustaría que el CAM implementara un programa de atención
integral al Adulto Mayor?
-----SI
----NO
A lo cual respondieron:
SI----97.5%
NO---2.5%
La importancia o pertinencia de la realización de un programa
integral para los Adultos Mayores de la localidad de Arboleda-
Berruecos, cobra importancia en la medida que logra satisfacer las
necesidades de los beneficiarios.
SI
NO
53
¿Por qué?
El 62.5% de las personas encuestadas expresa que si les gustaría que la
Alcaldía implementara un programa de atención Integral a los Adultos
Mayores, porque hay progreso para el pueblo y el 35.% expresa que si se
realiza el programa es porque los tiene en cuenta.
porque nos tienen en cuenta
porque hay progeso para elpueblo
54
7. ¿Usted participaría de dicho programa?
----SI
----NO
A lo cual respondieron:
La grafica anterior muestra la necesidad de realizar el programa de
atención integral al Adulto Mayor; esta grafica representa la
participación de ellos si se realiza.
La participación refleja el grado de compromiso que tienen los
encuestados frente al programa, a lo cual el 97.5 sí participarían en
el mismo.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
SI NO
97.5%
2.5%
55
¿Por qué?
El 17.5% expresa que participaría porque le gusta
El 35% asistiría por integrarse y aprender
El 32.5% por ocupar el tiempo libre
Y el 12.5 para envejecer saludable
Dicha información permite la orientación de actuaciones a favor de los geróntes de
la localidad de Arboleda-Berruecos.
porque le gusta
por integrarse y aprender
por ocupar el tiempo libre
para envejecer saludable
56
IV. FORMULACION DE LA PROPUESTA
DISEÑO DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
PROGRAMA DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICA COMUNITARIA EN LA
UNIDAD BÁSICA MUNICIPAL DEL ADULTO
INTRODUCCIÓN
Consideramos que la vejez es un concepto que se construye en una
sociedad que le da un sentido y una significación en particular. Las
respuestas a sus problemáticas son parte de este complot social.
En este sentido el abordaje comunitario de la gerontología da cuenta de una
respuesta a lo que creemos un tema de la comunidad.
Este abordaje de la gerontología es el eje ideológico desde el cual partimos
para tratar la vejez y los ejes singulares del envejecimiento.
Es por ello que hablar de gerontología comunitaria implica hablar de un
campo de principios al mismo tiempo que de un campo de acción y
prácticas.
La gerontología comunitaria investiga el envejecimiento humano interesado
fundamentalmente en el conocimiento del adulto mayor en los diversos
contextos en los que se desenvuelve. No hay un modo único de envejecer
sino que son múltiples, tanto a nivel biológico, psicológico y
fundamentalmente social. Las nociones de género, de clase social y de
formación cultural conforman tipos de envejecimiento que resultan
fundamentales a tener en cuenta a la hora de la comprensión del fenómeno,
de la planificación social y de los abordajes establecidos.
57
JUSTIFICACIÓN
Este programa constituye la célula básica en la atención al Adulto Mayor
porque aglutina a la familia y a la comunidad en torno al trabajo con el
anciano, encaminada esencialmente a dispensarizar a toda la población
mayor de 60 años. El envejecimiento es uno de los hechos demográficos del
siglo xx y xxl, este cambio demográfico conlleva a repercusiones de salud
pública y como proceso el envejecimiento comporta cambios biológicos,
psicológico, físicos y sociales que pueden llevar a la persona mayor a
dependencia, aislamiento, baja autoestima y a las comunidades a no
reconocer la importancia de la persona mayor en la sociedad. Para
mantener una población independiente es necesario un buen estado de
salud tanto a nivel físico, psicológico y social, teniendo en cuenta que la
actividades de promoción de la salud y prevención pueden evitar y retrasar
la aparición de las mismas. Por tal motivo es de vital importancia
implementar un programa de atención gerontológica comunitaria en la
localidad de Arboleda-Berruecos el cual promueva cambios de estilos de
vida, hábitos y costumbres que favorezcan la salud, al prevenir y enlentecer
la aparición de enfermedades discapacitantes y al garantizar la rehabilitación
de los adultos mayores a través de la rehabilitación de base comunitaria.
Con esta forma de atención a las personas mayores en el medio
comunitario, se desarrollaran y fortalecerán un conjunto de servicios de
salud y sociales los cuales permitirán la plena identificación de factores de
riesgo y factores protectores de la salud de la persona mayor.
58
OBJETIVOS
Desarrollar la atención gerontológica comunitaria a los Adultos Mayores de
la Localidad de Arboleda-Berruecos para un envejecimiento saludable a
través de la mejora en los estilos de vida.
SUB PROGRAMAS
1. Terapia ocupacional
2. Educación
3. Cultura
4. Recreación y Deporte
5. Detección de factores de riesgo y protectores de la salud
6. Visita domiciliaria
DESARROLLO DE LOS SUB-TEMAS
1. TERAPIA OCUPACIONAL
La ocupación es la actividad principal del ser humano a través de la cual
la persona controla y equilibra su vida. La ocupación se define, valora,
organiza y adquiere significado individualmente dependiendo de las
aspiraciones, de las necesidades y entornos de dicha persona.
OBJETIVO: Capacitar Al Adulto Mayor para alcanzar un equilibrio en las
ocupaciones, con el fin de que su vida sea satisfactoria y significativa.
59
ACTIVIDAD: terapia ocupacional
ESTRATEGIAS:
- Aplicación de la escalas de valoración. AVD-AVDI
(Ver anexo 2)
- Diseño e implementación del carnet del programa de atención
gerontológica comunitaria (Ver anexo 3)
- Actividades ocupacionales de auto-mantenimiento (avd-abc-avdi-)
- Actividades ocupacionales productivas(actividades remuneradas o
no, que proporcionan un servicio a la comunidad)
- Actividades ocupacionales de ocio (necesidades de disfrute, placer,
de exploración, y de participación social, favoreciendo el acceso a los
entornos de ocio.)
RECURSOS:
Para la realización de dicha actividad se necesita la validación del CAM
para el carnet y la autorización para la entrega de materiales de trabajo
CAPITAL HUMANO:
Secretaria de planeación
Secretaria de hacienda
Gerontóloga
Voluntariado
TIEMPO:
Una hora por grupo
60
2. EDUCACIÓN
Actualmente debido al desarrollo de la ciencia y la técnica aumenta la
esperanza de vida al nacer y con ello el envejecimiento poblacional. Las
representaciones que socialmente se tienen de la vejez, así como los
cambios físicos y psíquicos que se producen hacen que el adulto mayor
se sienta muchas veces alejado de esa sociedad que un día dirigió y
construyó, y que aparezcan sentimientos de inutilidad y vacío existencial.
La educación en el adulto mayor resulta un proceso saludable y que
contribuye a trabajar en base al autodesarrollo, las potencialidades, la
autovaloración, el autoconocimiento, todo lo referente a la esfera
cognoscitiva y afectiva, propiciando bienestar en el anciano y viéndose
como una necesidad de primer orden en nuestros días. (Ver anexo 4 y 5)
OBJETIVO: alcanzar el empoderamiento de las personas mayores a fin
de que participen en una sociedad que un día construyeron y de la que
se sienten apartados.
ACTIVIDAD:
- Actividades de promoción de la salud
- Actividades de prevención de la discapacidad/enfermedad
- voluntariado
ESTRATEGIA:
1. Detección temprana 2. Protección especifica 3. Enfermedades de interés en salud publica
61
RECURSO:
- Elaboración de folletos de promoción de la salud y prevención de la
discapacidad
- Folletos sobre la importancia de la solidaridad intergeneracional y la
autogestión
CAPITAL HUMANO:
- Voluntarios
- Gerontóloga
TIEMPO
45 minutos
62
3. CULTURA
Es de vital importancia proponer alternativas que logren elevar la calidad
de vida de la población. Los proyectos o programas en los cuales los
adultos mayores son animadores socioculturales logran elevar la calidad
de vida de los mismos, el sub-tema de cultura, apunta hacia la necesidad
de diseñar desde un ámbito comunitario, espacios de reflexión grupal y
participación con autogestión, promoviendo el trabajo sociocultural y de
transformación de la sociedad. (Ver anexo 6)
OBJETIVO: Propiciar la participación y el autodesarrollo de los Adultos
Mayores de la localidad de Arboleda-Berruecos para su integración en
aspectos culturales al fomentar su creatividad mientas aprenden, hacen y
exponen sus destrezas.
ACTIVIDAD: animación sociocultural
Difusión y sensibilización a través de medios de comunicación
.
ESTRATEGIA:
- Trabajo comunitario
- Talleres (danza, música, teatro, historia)
- Análisis de documentos
- Entrevista de los participantes
- Diseño de rutas culturales
RECURSOS:
- Folletos que fomenten la cultura
- Folletos guías de rutas culturales
63
CAPITAL HUMANO:
- Gerontóloga
- Adultos Mayores
- Secretaria de cultura
TIEMPO: 1 hora
4. RECREACIÓN Y DEPORTE
Las oportunidades que brinda la recreación y el deporte en el crecimiento
de los seres humanos son indispensables porque les permiten ejercitar
su mente y cuerpo, divertirse mientras alcanzan metas, desarrollan sus
habilidades e interactúan entre sí, convirtiéndose en parte activa de la
sociedad. (Ver anexo 7)
OBJETIVO: Promover la participación de las personas adultas mayores
en actividades recreativas y deportivas que posibiliten su bienestar
integral, el mantenimiento y fortalecimiento de destrezas, habilidades,
actitudes y aptitudes propias de un adulto mayor, incentivando la
participación de los adultos mayores en actividades comunitarias.
ACTIVIDAD: Recreación y deporte
ESTRATEGIA:
- Sectorización( terapéutica, comunitaria o artística)
- Segmentación(diferentes condiciones y etnias, población vulnerable)
y zonificación(rural o urbana)
- Formación de agentes multiplicadores
- Atención a adultos mayores con capacidades diferentes
64
RECURSO: espacio para la realización de las actividades
CAPITAL HUMANO:
Voluntarios, Gerontóloga y Orientador de baile y danza
TIEMPO: 1 hora por grupo
5. DETECCIÓN DE FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES DE LA
SALUD
El factor de riesgo se define como aquella característica innata o
adquirida del individuo que se asocia a una probabilidad aumentada de
fallecer o padecer una determinada enfermedad o condición. Es la
susceptibilidad individual en términos probabilísticos.
Los factores protectores son las características personales, aspectos del
ambiente, o la percepción que se tiene sobre ellos, capaces de favorecer
el desarrollo integral de personas o grupos, ayudan en algunas
ocasiones a transitar circunstancias desfavorables.
El balance de ambos permite considerar el grado de vulnerabilidad al
que está expuesta la persona. (Ver anexo 8), historia gerontológica.
OBJETIVO: valorar de manera detallada los factores de riesgo al que
está expuesto a nivel individual, familiar y social, pero también los
factores protectores con los que cuenta para direccionar las
intervenciones de cuidado enfocadas a disminuir la vulnerabilidad.
ACTIVIDAD: aplicación de scrin de factores de riesgo y protectores
65
ESTRATEGIA:
- Triangulación de la información
- Apoyo primario, secundario y terciario
- Elaboración de normativa que regule el funcionamiento del programa
RECURSO:
Elaboración de formatos de detección de factores de riesgo y factores
protectores
CAPITAL HUMANO:
- Gerontóloga
- Delegado de PPSAM
TIEMPO: 1 hora
66
6. VISITA DOMICILIARIA
Es la atención proporcionada al adulto mayor dependiente o postrado en
su hogar con objetivo de mantener o mejorar la calidad de vida del adulto
mayor, el cuidador y la familia. (Ver anexo 5, 8 y 9)
OBJETIVO: mejorar el estado de salud de la persona mayor,
proporcionándole independencia, integración con el entorno, evitando el
aislamiento, desarraigo y sirviendo de apoyo al anciano y a la familia.
ACTIVIDAD:
- Las actividades a realizar en el hogar son; examen integral del adulto
mayor; observar piel, higiene, alimentación, movilización, recreación,
socialización, toma de fármacos, hidratación, continencia urinaria y
fecal.
- Valoración de área funcional, autonomía, apoyo social, estado de
salud y satisfacción con la vida
- Educar al cuidador principal en los cuidados que se otorgan a un
adulto mayor, dar apoyo a la familia si lo requiere.
ESTRATEGIA:
Implementación de un instrumento para la valoración integral del
adulto mayor, con el enfoque multidimensional de la gerontología. El
instrumento está dividido en cinco dimensiones con el fin de conocer
la situación actual del adulto mayor de manera holística.
Las dimensiones que conforman el instrumento son las siguientes:
Funcionalidad
Estado de salud
67
Autonomía
Satisfacción de necesidades
Apoyo social
RECURSO:
Formato de visita domiciliaria, consta de:
Datos generales
Características de la vivienda
Grupo familiar
Aspectos detectados durante la visita
CAPITAL HUMANO:
Gerontólogo
Representante de Junta de Acción Comunal
Auxiliar de enfermería
Psicólogo
TIEMPO: 1 hora por visita
68
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
Los Centros de Administración Municipal cobran importancia en la
medida que logren establecer medidas complementarias de atención
a sus comunidades.
Es importante analizar los factores individuales y sociales de una
comunidad que motiven o inhiban la participación de la población en
los programas establecidos.
El municipio de Arboleda-Berruecos Nariño, según censo DANE, hay
953 Adultos Mayores, de los cuales el 45% son subsidiados por el
programa PPSAM, quedando desprotegidos por parte del estado el
55% de la población mayor, la cual no es objeto de intervención por
parte de la Administración municipal.
Existe disponibilidad en las personas mayores de participar en grupos
que faciliten el desarrollo integral, pero en la localidad no hay
establecidos.
Implementar programas de guía y orientación gerontológica fomentan
la identidad en la vejez, la satisfacción con la vida y promueven un
envejecimiento saludable.
En el municipio de Arboleda-Berruecos Nariño se ha notado un
incremento en las enfermedades que limitan la funcionalidad de las
personas mayores, dejando entre un 3 y 4% de la población mayor en
situación de discapacidad, quitándole autonomía e independencia al
Adulto Mayor, tal situación lleva a la disminución de la capacidad
adaptativa en la vejez, depresión, aislamiento social y síndrome de
inmovilidad; por tal motivo es de vital importancia implementar
programas integrales de atención a favor de este importante grupo
poblacional.
69
RECOMENDACIONES
De acuerdo a las anteriores conclusiones se recomienda al Centro
Administrativo Municipal de la localidad de Arboleda-Berruecos Nariño,
autónomo e independiente de aceptar o no cada uno de los siguientes ítems
expresados con fundamento técnico, desprendido del tema de investigación.
A continuación se sugiere:
Articular la atención a las personas mayores con la Unidad de Salud
Municipal, desde una visión integradora de funciones, permitiendo así, un
diagnostico e intervención acertado.
Teniendo en cuenta que el municipio posee un excelente capital humano
de Adultos Mayores, se recomienda una mirada emprendedora para
futuras intervenciones con esta franja poblacional.
Es de vital importancia identificar la necesidad de intervención en la
comunidad de Adultos Mayores, porque de allí y de ellos salen las
respuestas de intervención expresadas en proyectos y programas
que promuevan la salud y el bienestar de vida, por lo anterior se
sugiere la implementación de un programa de atención integral al
Adulto Mayor dirigido por la unidad de atención básica municipal, con
el objetivo de mantener y mejorar la funcionalidad física, mental,
emocional y social de la población adulta del municipio, abarcando
las anteriores recomendaciones. Para el desarrollo del programa de
atención gerontológica integral, es necesario que el personal
conozca la realidad del envejecimiento poblacional, diseñe y oriente
estrategias de atención e intervención que propendan en el
mejoramiento de vida y desarrollo humano de los adultos mayores.
70
BIBLIOGRAFIA
DEPARTAMENTO NACIONAL DE ESTADISTICA, DANE (Colombia) 2006, censo de 2005 cuadro 3 población total censada en hogares particulares, según la localidad dentro del municipio.
GERONTOLOGÍA. ACTUALIZACIÓN, INNOVACIÓN Y PROPUESTAS. Sacramento Pinazo Hernández, Mariano Sánchez Martínez Pearson Educación. Prentuce Hall / España 2005
Reichart chS, Cook TD. Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos cualitativos y cuantitativos. En: Cook chr (ed). Métodos cualitativos y cuantitativos. Modelo en investigación evolutiva. Madrid: Morata, 1986
López, Nelly e Irma Sandoval. Métodos y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa. Documento de trabajo, sistema de universidad virtual, universidad de Guadalajara.
Valoración integral de la salud del anciano. José Fernando Gómez Montes, Carmen Lucia Curcio Borrero, Manizales, primera edición, abril 2002
Organización Panamericana de la Salud. Hacia el bienestar de los ancianos. publicación científica No. 492 washington.1985
Luna L, De Reyes C, De Rubio M, El anciano de hoy. Universidad Nacional de Colombia. Unibiblos. Santa Fe de Bogotá. 1998
Montorio, I.; YANGUAS, J.Y DIAZ-VEIGA,P. (1999): El cuidado del anciano en el ámbito familiar. Madrid.sintesis.B Gerontología conductual. Bases para la intervención y ámbitos de la aplicación (IZAL, M.Y Montorio, I .,eds)
http:-www.Colombialider,org/gestion-territorial/...social/adulto-mayor/
http:-www.urosario.edu.co-investigacionsocial
71
ANEXOS
72
ANEXO 1
ENCUESTA PARA EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE LOS ADULTOS
MAYORES DE LA LOCALIDAD DE ARBOLEDA –BERRUECOS
ENCUESTA PARA EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE LOS ADULTOS MAYORES DE
LA LOCALIDAD DE ARBOLEDA –BERRUECOS
Datos generales
Edad:__________ Sexo: F_______ M_______
Escolaridad: Primaria ___ Secundaria ___ Técnico ___ Univ.___ Empírico ___ ninguno___
Estado Civil: Unión Libre___ Soltero___ Casado___ Separado___ Viudo
1. ¿Cada cuánto consulta usted sobre los programas del Adulto Mayor en el CAM?
__Cada mes __Cada tres meses __Cada seis meses __Cada año __Cuando lo citan
2. Asiste al CAM acompañado de:
___Hijos ___Nietos ___Amigos
___Otro. ¿Cuál?__________________ ___Solo
3. Realiza actividades manuales que favorezcan sus habilidades y destrezas?
Si____ No _____ ¿cuál? ______________________________________
4. Si desea realizar una actividad diferente, ¿recibiría apoyo de su familia?
Si____ No____
5. ¿En cuál de los siguientes talleres les gustaría participar?
__Ocupación del tiempo libre ___Practicas de auto cuidado ___Envejecimiento saludable
6. ¿Le gustaría que el CAM implementara un programa de atención integral al Adulto Mayor?
SI_____ NO_______
¿Porque?_____________________________________________________________
7. ¿Usted participaría activamente en el programa de atención integral al Adulto Mayor?
SI____ NO____ ¿Por qué?_____________________________________________
FELIZ DIA
73
ANEXO 2
ÍNDICE DE KATS
LAWTON Y BRODY
Índice de Katz de independencia en las actividades de la vida diaria
A. Independiente en alimentación, continencia, movilidad, uso del retrete, vestirse y bañarse.
B. Independiente para todas las funciones anteriores excepto una.
C. Independiente para todas excepto bañarse y otra función adicional.
D. Independiente para todas excepto bañarse, vestirse y otra función adicional.
E. Independiente para todas excepto bañarse, vestirse, uso del retrete y otra función adicional.
F. Independiente para todas excepto bañarse, vestirse, uso del retrete, movilidad y otra función
adicional.
G. Dependiente en las seis funciones.
H. Dependiente en al menos dos funciones, pero no clasificable como C, D, E o F.
Independiente significa sin supervisión, dirección o ayuda personal activa, con las excepciones que
se indican más abajo. Se basan en el estado actual y no en la capacidad de hacerlas. Se considera
que un paciente que se niega a realizar una función no hace esa función, aunque se le considere
capaz.
Bañarse (con esponja, ducha o bañera):
Independiente: necesita ayuda para lavarse una sola parte (como la espalda o una extremidad
incapacitada) o se baña completamente sin ayuda.
Dependiente: necesita ayuda para lavarse más de una parte del cuerpo, para salir o entrar en la
bañera, o no se lava solo.
Vestirse:
Independiente: coge la ropa solo, se la pone, se pone adornos y abrigos y usa cremalleras (se
excluye el atarse los zapatos).
Dependiente: no se viste solo o permanece vestido parcialmente.
Usar el retrete:
74
Independiente: accede al retrete, entra y sale de él, se limpia los órganos excretores y se arregla la
ropa (puede usar o no soportes mecánicos).
Dependiente: usa orinal o cuña o precisa ayuda para acceder al retrete y utilizarlo.
Movilidad:
Independiente: entra y sale de la cama y se sienta y levanta de la silla solo (puede usar o no
soportes mecánicos).
Dependiente: precisa de ayuda para utilizar la cama y/o la silla; no realiza uno o más
desplazamientos.
Continencia:
Independiente: control completo de micción y defecación.
Dependiente: incontinencia urinaria o fecal parcial o total.
Alimentación:
Independiente: lleva la comida desde el plato o su equivalente a la boca (se excluyen cortar la
carne y untar la mantequilla o similar).
Dependiente: precisa ayuda para la acción de alimentarse, o necesita de alimentación enteral o
parenteral.
El resultado se informa mediante la letra adecuada, por ejemplo: Índice de Katz: C.
75
Escala de actividades instrumentales de la vida diaria
Escala de Lawton y Brody
ASPECTO A EVALUAR Puntuación
Puntuación total:
CAPACIDAD PARA USAR EL TELÉFONO:
- Utiliza el teléfono por iniciativa propia 1
- Es capaz de marcar bien algunos números familiares 1
- Es capaz de contestar al teléfono, pero no de marcar 1
- No es capaz de usar el teléfono 0
HACER COMPRAS:
- Realiza todas las compras necesarias independientemente 1
- Realiza independientemente pequeñas compras 0
- Necesita ir acompañado para hacer cualquier compra 0
- Totalmente incapaz de comprar 0
PREPARACIÓN DE LA COMIDA:
- Organiza, prepara y sirve las comidas por sí solo adecuadamente 1
- Prepara adecuadamente las comidas si se le proporcionan los ingredientes 0
- Prepara, calienta y sirve las comidas, pero no sigue una dieta adecuada 0
- Necesita que le preparen y sirvan las comidas 0
CUIDADO DE LA CASA:
76
Escala de Lawton y Brody
ASPECTO A EVALUAR Puntuación
- Mantiene la casa solo o con ayuda ocasional (para trabajos pesados) 1
- Realiza tareas ligeras, como lavar los platos o hacer las camas 1
- Realiza tareas ligeras, pero no puede mantener un adecuado nivel de limpieza 1
- Necesita ayuda en todas las labores de la casa 1
- No participa en ninguna labor de la casa 0
LAVADO DE LA ROPA:
- Lava por sí solo toda su ropa 1
- Lava por sí solo pequeñas prendas 1
- Todo el lavado de ropa debe ser realizado por otro 0
USO DE MEDIOS DE TRANSPORTE:
- Viaja solo en transporte público o conduce su propio coche 1
- Es capaz de coger un taxi, pero no usa otro medio de transporte 1
- Viaja en transporte público cuando va acompañado por otra persona 1
- Sólo utiliza el taxi o el automóvil con ayuda de otros 0
- No viaja 0
RESPONSABILIDAD RESPECTO A SU MEDICACIÓN:
- Es capaz de tomar su medicación a la hora y con la dosis correcta 1
- Toma su medicación si la dosis le es preparada previamente 0
77
Escala de Lawton y Brody
ASPECTO A EVALUAR Puntuación
- No es capaz de administrarse su medicación 0
MANEJO DE SUS ASUNTOS ECONÓMICOS:
- Se encarga de sus asuntos económicos por sí solo 1
- Realiza las compras de cada día, pero necesita ayuda en las grandes compras, bancos… 1
- Incapaz de manejar dinero 0
La información se obtendrá de un cuidador fidedigno. Se puntúa cada área conforme a la
descripción que mejor se corresponda con el sujeto. Por tanto, cada área puntúa un máximo de 1
punto y un mínimo de 0 puntos. La máxima dependencia estaría marcada por la obtención de 0
puntos, mientras que una suma de 8 puntos expresaría una independencia total.
Esta escala es más útil en mujeres, ya que muchos varones nunca han realizado algunas de las
actividades que se evalúan
78
ANEXO 3
CARNET PARA EL PROGRAMA DE ATENCION
GERONTOLOGICA COMUNITARIA
79
ANEXO # 3
PROGRAMA DE ATENCIÓN GERONTOLOGICA COMUNITARIA
CARNÉ DEL ADULTO MAYOR
Instructivo de uso
El carné tiene una caratula o tapa y siete secciones claramente definidas: 1. Datos personales, 2. Situación funcional (dependencia o necesidad de ayuda en actividades de la vida diaria), 3. Situación mental, 4. Situación social, 5. Situación física, 6. Problemas de salud, 7. Medicación.
80
81
82
83
84
85
86
ANEXO 4
ESCALA MINIMENTAL
87
Minnimental cognitivo de lobo
ORIENTACIÓN
Dígame el día ________mes _________ año________ 5
Estación____________ año___________
Dígame el lugar donde nos encontramos______________
Ciudad__________ departamento _______barrio________ 5
FIJACIÓN
Repita estas tres palabras: peso, caballo, manzana
(Repetirás hasta que las aprendas) 3
CONCENTRACION Y CÁLCULO
S tiene 30 pesos o y me va dando de 3 en 3, ¿Cuántas le 5
Van quedando?
Repita 5, 9,2 (hasta que los aprenda) ahora hacia atrás 3
MEMORIA
¿Recuerda las tres palabras que le dije antes? 3
LENGUAJE Y CONSTRUCCIÓN
Mostrar un bolígrafo, ¿Qué es esto? Repetirlo con el reloj 2
Repita esta frase “en un trigal había cinco perros” 1
“una manzana y una pera son frutas ¿verdad?”
¿Qué son el rojo y el verde?
¿Qué son un perro y un gato? 2
88
Coja este papel con la mano derecha, dóblelo y póngalo 3
Encima de la mesa.
Lea esto y haga lo que dice “cierre los ojos” 1
Escriba una frase 1
Copie este dibujo 1
(Un punto cada respuesta correcta) puntuación total 35
Menor de 24: deterioro
89
ANEXO 5
VALORACION DE YESAVAGE
90
Escala de depresión geriátrica de Yesavage
Pregunta a realizar Respuesta
¿Está básicamente satisfecho con su vida? NO
¿Ha renunciado a muchas de sus actividades e intereses? SI
¿Siente que su vida está vacía? SI
¿Se encuentra a menudo aburrido? SI
¿Tiene esperanza en el futuro? NO
¿Sufre molestias por pensamientos que no pueda sacarse de la cabeza? SI
¿Tiene a menudo buen ánimo? NO
¿Tiene miedo de que algo le esté pasando? SI
¿Se siente feliz muchas veces? NO
¿Se siente a menudo abandonado? SI
¿Está a menudo intranquilo e inquieto? SI
¿Prefiere quedarse en casa que acaso salir y hacer cosas nuevas? SI
¿Frecuentemente está preocupado por el futuro? SI
¿Encuentra que tiene más problemas de memoria que la mayoría de la gente? SI
¿Piensa que es maravilloso vivir? NO
¿Se siente a menudo desanimado y melancólico? SI
¿Se siente bastante inútil en el medio en que está? SI
¿Está muy preocupado por el pasado? SI
¿Encuentra la vida muy estimulante? NO
91
¿Es difícil para usted poner en marcha nuevos proyectos? SI
¿Se siente lleno de energía? NO
¿Siente que su situación es desesperada? SI
¿Cree que mucha gente está mejor que usted? SI
¿Frecuentemente está preocupado por pequeñas cosas? SI
¿Frecuentemente siente ganas de llorar? SI
¿Tiene problemas para concentrarse? SI
¿Se siente mejor por la mañana al levantarse? NO
¿Prefiere evitar reuniones sociales? SI
¿Es fácil para usted tomar decisiones? NO
¿Su mente está tan clara como lo acostumbraba a estar? NO
Se asigna un punto por cada respuesta que coincida con la reflejada en la
columna de la derecha, y la suma total se valora como sigue:
0-10: Normal.
11-14: Depresión (sensibilidad 84%; especificidad 95%).
>14: Depresión (sensibilidad 80%;
especificidad 100%).
92
ANEXO 6
VALORACIÓN DE RECURSOS SOCIALES OARS
93
ANEXO # 6 VALORACION SOCIAL
ESCALA DE RECURSOS SOCIALES OARS
Apellido ________________________nombre _____________________
Entrevistador______________________________ fecha_____________
Me gustaría que respondieses algunas preguntas de su familia y
amigos.
¿Cuál es su estado civil?
o 1 Soltero
o 2 Casado
o 3 Viudo
o 4 Separado
o No responde
¿Vive con su cónyuge en la residencia?
o 1 Si
o 2 No
o No responde
Durante el último año, ¿con que frecuencia salió de la residencia para
visitar a la familia y amigos, en fines de semana o vacaciones, de
compras o de excursión?
o 1 Una vez a la semana o mas
o 2 Una o tres veces al mes
o 3 Menos de una vez al mes o de vacaciones
o 0 Nunca
o No responde
94
¿Con cuántas personas tiene la suficiente confianza para visitarlos en su
casa?
o 3 Cinco o mas
o 2 Tres o cuatro
o 1 Una a dos
o 0 Ninguna
o No responde
¿Cuántas veces hablo (amigos, familiares u otros) por teléfono durante la
última semana? Si la persona no tiene teléfono la pregunta también es
válida.
o 3 Una vez al día o mas
o 2 Dos veces
o 1 Una vez
o 0 Ninguna
o No responde
¿Cuántas veces durante la semana pasada le visito alguien que no vive con
usted, fue usted de visita o realizo alguna actividad con alguna persona?
o 3 Una vez al día o mas
o 2 De dos a seis veces
o 1 Una vez
o 0 Ninguna
o No responde
95
¿Hay alguna persona en la que tenga confianza?
o 2 Si
o 0 No
o NS/NR
¿Con que frecuencia se siente solo?
o 0 Bastante a menudo
o 1 Algunas veces
o 2 Casi nunca
o 3 NS/NR
¿Ve sus familiares y amigos tan a menudo como quisiera o esta algunas veces
triste por lo que no vienen a verle?
o 1 Tan a menudo como deseo
o 2 Algunas veces me siento triste por lo poco que vienen
No responde
¿Hay alguien que le ayudaría en cualquier cosa si se pusiera enfermo o quedara
incapacitado (por ej. Marido/mujer, otro familiar, amigo)?
o 0 Si
o 1 Nadie dispuesto y capaz de ayudarme
No responde
Si es si preguntar A y B
A ¿hay alguien (ancianos en residencia: ajeno a la residencia) que cuidaría
de usted tanto tiempo como lo necesitase o solo por un corto espacio de
tiempo u ocasionalmente (por ej, acompañante al médico)?
96
o 1 Alguien que cuidaría de mi indefinidamente
o 2 Alguien que me cuidaría en un breve espacio de tiempo
o 3 Alguien que me ayudaría de vez en cuando
No responde
B ¿Quién es esa persona?
Nombre: ________________________________________
Relación:________________________________________
97
ANEXO 7
VALORACION FUNCIONAL
98
Escala de Barthel
ESCALA DE BARTHEL COMER: (10) Independiente. Capaz de comer por sí solo y en un tiempo razonable. La comida puede ser cocinada y servida por otra persona. (5) Necesita ayuda. Para cortar la carne o el pan, extender la mantequilla, etc., pero es capaz de comer solo. (0) Dependiente. Necesita ser alimentado por otra persona. LAVARSE (BAÑARSE): (5) Independiente. Capaz de lavarse entero. Incluye entrar y salir del baño. Puede realizarlo todo sin estar una persona presente. (0) Dependiente. Necesita alguna ayuda o supervisión. VESTIRSE: (10) Independiente. Capaz de ponerse y quitarse la ropa sin ayuda. (5) Necesita ayuda. Realiza solo al menos la mitad de las tareas en un tiempo razonable. (0) Dependiente. ARREGLARSE: (5) Independiente. Realiza todas las actividades personales sin ninguna ayuda. Los complementos necesarios pueden ser provistos por otra persona. (0) Dependiente. Necesita alguna ayuda. DEPOSICIÓN: (10) Continente. Ningún episodio de incontinencia. (5) Accidente ocasional. Menos de una vez por semana o necesita ayuda para enemas y supositorios. (0) Incontinente. MICCIÓN (Valorar la semana previa): (10) Continente. Ningún episodio de incontinencia. Capaz de usar cualquier dispositivo por sí solo. (5) Accidente ocasional. Máximo un episodio de incontinencia en 24 horas. Incluye necesitar ayuda en la manipulación de sondas y otros dispositivos. (0) Incontinente.. USAR EL RETRETE:
99
(10) Independiente. Entra y sale solo y no necesita ningún tipo de ayuda por parte de otra persona. (5) Necesita ayuda. Capaz de manejarse con pequeña ayuda: es capaz de usar el cuarto de baño. Puede limpiarse solo. (0) Dependiente. Incapaz de manejarse sin ayuda mayor.
TRASLADO AL SILLON/CAMA:
(15) Independiente. No precisa ayuda. (10) Mínima ayuda. Incluye supervisión verbal o pequeña ayuda física. (5) Gran ayuda. Precisa la ayuda de una persona fuerte o entrenada. (0) Dependiente. Necesita grúa o alzamiento por dos personas. Incapaz de permanecer sentado. DEAMBULACION: (15) Independiente. Puede andar 50 m, o su equivalente en casa, sin ayuda o supervisión de otra persona. Puede usar ayudas instrumentales (bastón, muleta), excepto andador. Si utiliza prótesis, debe ser capaz de ponérsela y quitársela solo. (10) Necesita ayuda. Necesita supervisión o una pequeña ayuda física por parte de otra persona. Precisa utilizar andador. (5) Independiente. (En silla de ruedas) en 50 m. No requiere ayuda o supervisión. (0) Dependiente. SUBIR / BAJAR ESCALERAS: (10) Independiente. Capaz de subir y bajar un piso sin la ayuda ni supervisión de otra persona. (5) Necesita ayuda. Precisa ayuda o supervisión. (0) Dependiente. Incapaz de salvar escalones Evalúa diez actividades básicas de la vida diaria, y según estas puntuaciones clasifica a los pacientes en: 1- Independiente: 100 ptos (95 sí permanece en silla de ruedas). 2- Dependiente leve: >60 ptos. 3- Dependiente moderado: 40-55 ptos. 4- Dependiente grave: 20-35 ptos. 5- Dependiente total: <20 ptos.
100
ANEXO 8
HISTORIA GERONTOLOGICA
101
ALCALDIA MUNICIPAL ARBOLEDA-BERRUECOS
HISTORIA GERONTOLOGICA
PROGRAMA DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICA COMUNITARIA
FECHA DE ATENCIÓN:__________________________________ HC N0.________________________
1. IDENTIFICACION
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE FECHA NACIMIENTO SEXO
D M A F M
SEGURIDAD SOCIAL: SI NO DISCAPACIDAD______ DESPLAZADO_______ ETNIA_________
DIRECCION:_____________________________ BARRIO________ TELEFONO___________________
PROCEDENCIA ESTADO CIVIL ESCOLARIDAD TENENCIA DE VIVIENDA
RURAL
URBANA CASADO UL SEPARADO PRIMARIA SECUND
ARIA UNIVERSIT
PROPIA ARRENDO
SOLTERO VIUDO TECNICO NINGUNO
ARTES POSADA FAMILIAR
VIVE CON: ESPOSO _______ HIJO ______ FAMILIARES ____ SOLO ______ OTRO _______ OCUPACION ACTUAL:_______________________ OCUPACION ANTERIOR_______________________________ CUIDADOR O FAMILIAR RESPONSABLE:___________________________________________________________ 2. EVALUACION GERONTOLOGICA
I. VALORACION FUNCIONAL ACTIVIDADES BASICAS DE LA VIDA DIARIA (ABVD) KATZ Dependiente Independiente
1. Lavarse_____________ _________ INDEPENDIEN
2. Vestirse____________ _________ DIAGNOSTICO FUNCIONAL
3. Uso del inodoro______ _________ DEPEND PARCI
4. Movilizarse__________ _________
5. Continencia_________ ___________ (1)NO DEPENDENCIA DEPEND TOTA
6. Alimentarse__________ ________ (2) 1 A 5 POSITIVO DE DEPENDENCIA
7. Uso del teléfono______ ____________ (3)6 ITEM POSITIVOS DE DEPENDENCIA
II. EVALORACION SOCIO – FAMILIAR PUNTOS
SITUACION FAMILIAR VIVE CON FLIA, SIN CONFLICTO FAMILIAR ________ VIVE CON FLIA, PRESENTA ALGUN GRADO DE DEPENDENCIA FISICA/PSIQUICA ________ VIVE CON CONYUGE EDAD SIMILAR ________ VIVE SOLO, HIJOS CERCANOS ________ DE 5-9 PUNTOS VIVE SOLO O HIJOS LEJOS ________ BUENA /ACEPTABLE SITUACION SOCIAL SITUACION DE ABANDONO FAMILIAR ________ SITUACION ECONOMICA
102
INGRESO IRREGULAR ________ DE 10-14
SIN PENSION, SIN OTROS INGRESOS ________ EXISTE RIESGO SOCIAL
CON SUBSIDIO ECONOMICO ________
VIVIENDA _________ MAYOR O IGUAL A 15
ADECUADA A LAS NECESIDADES _________ EXISTE PROBLEMA SOCIAL
BARRERAS ARQUITECTONICAS _________
ASENTAMIENTO HUMANO (INVASION), SIN VIVIENDA _________
MALA HIGIENE, EQUIPAMENTO INCOMPLETO (BAÑO) _________
RELACIONES SOCIALES
MANTIENE RELACION SOCIAL EN LA COMUNIDAD
RELACION SOCIAL SOLO CON FAMILIA Y VECINOS _________
RELACION SOCIAL SOLO CON LA FAMILIA _________
NO SALE DE LA CASA PERO RECIBE VISITA DE FAMILIARES _________
NO SALE DE LA CASA Y NO RECIBE VISITAS _________
APOYO RED SOCIAL
NO NECESITA APOYO _________
REQUIERE APOYO FAMILIAR O VECINAL _________
TIENE EPS PERO NECESITA APOYO VOLUNTARIADO _________
NO CUENTA CON EPS _________
III. VALORACION MENTAL _____________________________________________________________________________
IV. VALORACION ESPIRITUAL___________________________________________________________________________
V. VALORACION AFECTIVA____________________________________________________________________________
CATEGORIAS DEL ADULTO MAYOR (AL FINAL DE LA PRIMERA CONSULTA)
SALUDABLE ENFERMO FRAGIL GERIATRICO COMPLEJO
IMPRESIÓN
GERONTOLOGICA___________________________________________________________________________________
PLAN DE INTERVENCION GERONTOLOGICA
(ANEXO 1)
____________________________________ _________________________ _______________________________
GERONTOLOGO FIRMA FECHA
SEGUIMIENTO POR GERONTOLOGIA
PRIMERA INTERVENCION FECHA________________________ LUGAR________________________________
103
__________________________________________________________________________________________________
IMPRESIÓN GERONTOLOGICA_________________________________________________________________________
FIRMA GERONTOLOGO_______________________________________________________________
PLAN DE ATENCION INTEGRAL
DESCRIPCION FECHA FECHA FECHA
LUGAR
1
EVALUACION GENERAL:FUNCIONAL, MENTAL, SOCIAL, ESPIRTUAL Y FISICA
2 INMUNIZACIONES
3 EVALUACION BUCAL
4 INTERVENCIONES PREVENTIVAS
5 PARTICIPACION SOCIAL
6 CONSEJERIA INTEGRAL
7 VISITA DOMICILIARIA
8
104
TEMAS EDUCATIVOS
9 ATENCION DE PRIORIDADES SANITARIAS
105
ANEXO 9
FORMATO DE VISITA DOMICILIARIA
106
ALCALDIA MUNICIPAL ARBOLEDA-BERRUECOS
FFOORRMMAATTOO VVIISSIITTAA DDOOMMIICCIILLIIAARRIIAA
PROGRAMA DE ATENCIÓN GERONTOLÓGICA COMUNITARIA
CARPETA No. ______________________
FECHA _____ _____ _____
VISITA NO. ______________________
NOMBRE DE LA PERSONA O PERSONAS VISITADAS: _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
DIRECCIÓN DOMICILIO ___________________________________________________________________________
TELÉFONO ____________________
MOTIVO DE LA VISITA _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
RESPONSABLE DE LA VISITA: ____________________________________________ CARPETA No_________________
OBSERVACIONES GENERALES DE LA VISITA
SUGERENCIAS PARA EL PLAN DE
ACOMPAÑAMIENTO DE LA PERSONA Y/O FAMILIA
