Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Ingenieríaing.unne.edu.ar/pub/res2006/Res194-198.pdf · Comprender y aplicar las leyes de mecánica. Comprender y aplicar las leyes

Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Ingeniería

"Donar Organos es Donar Esperanzas"

Av. Las Heras Nº 727 - C.C. 552 - C.P. 3500 - Resistencia - Chaco - República Argentina Tel (054) 03722 - 420076 Líneas Rotativas - Fax (054) 03722 - 428106 e-mail: [email protected]

- RESOLUCION Nº 194/06 RESISTENCIA, 29 JUNIO 2006.-

VISTO:

El Expte. Nº 27-2006-0649, por el cual el Ing. Bruno NATALINI eleva modificación al Pro-grama Analítico de la asignatura MECANICA RACIONAL, correspondiente al 3º Año, 1º Cuatri-mestre de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Plan 1998); y CONSIDERANDO:

Que el mismo está confeccionado en base a los contenidos mínimos aprobados con la modificación al Plan de Estudios 1998 de la Carrera (Resolución Nº 161/05 C.D.) y sigue las recomendaciones del CONFEDI con vistas a afrontar el proceso de Acreditación de la Carre-ra;

Que el mismo cuenta con el aval del Director de Carrera y ha sido analizado por las Comisiones de “Ciclo Profesional”, “Cambio Curricular" y de "Autoevaluación";

Lo aprobado sobre tablas en Sesión Ordinaria del día de la fecha; POR ELLO:

EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA R E S U E L V E :

Artículo 1º.- APROBAR el Programa Analítico de la asignatura MECANICA RACIONAL, co-rrespondiente al 3º Año, 1º Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Plan 1998), que se transcribe en Anexo de la presente Resolución, el que tendrá vigencia a partir del Ciclo Lectivo 2006.- Artículo 2º.- REGÍSTRESE, comuníquese al Departamento de Estudios, al Centro de Estudian-tes de Ingeniería y cumplido, archívese.- hjm.-

Ing. Arturo A. BORFITZ Secretario Académico Facultad de Ingeniería

Dr. Ing. Jorge V. PILAR Decano

Facultad de Ingeniería





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A N E X O Carrera: INGENIERIA ELECTROMECANICA Asignatura: MECANICA RACIONAL 1. OBJETIVOS

Comprender y aplicar las leyes de mecánica. Comprender y aplicar las leyes del movimiento.

2. CONTENIDOS 2.1 CONTENIDOS MINIMOS

Consideraciones generales sobre la mecánica. Geometría de masas: centro de gravedad y momento de inercia. Cinemática del punto material y de los sistemas de puntos materiales. Cinemática del cuerpo rígido y de los sistemas de cuerpos rígidos. Dinámica de sistemas. Mecánica analítica. Percu-siones. Dinámica de vibraciones. Relatividad restringida.

2.2 CONTENIDO ANALITICO

UNIDAD I: Cinemática del punto. Conceptos fundamentales de la cinemática. Generalidades sobre el movimiento del punto. Velocidad. Movimiento uniforme. Aceleración. Movimiento variado. Movimiento uniformemente variado. Movimiento curvilíneo. Velocidad y aceleración vectorial. Gráficos del movi-miento. Odógrafa. Velocidad y aceleración en coordenadas cartesianas, polares o intrínsecas. Algu-nos casos particulares de movimientos.

UNIDAD II: Cinemática del cuerpo rígido. Vínculo de rigidez. Movimiento de traslación y de rotación de un cuerpo rígido. Rotación uniforme y uniformemente variada. Velocidad y aceleración en los pun-tos de un cuerpo rígido en rotación.

UNIDAD III: Movimiento plano paralelo del cuerpo rígido. Ecuaciones del movimiento plano paralelo. Determinación de las trayectorias y velocidades de los puntos del cuerpo. Determinación de las velo-cidades de los puntos del cuerpo por medio del centro instantáneo de velocidades. Diagramas de ve-locidades. Determinación de las aceleraciones de los puntos del cuerpo. Centro instantáneo de acele-raciones.

UNIDAD IV: Movimiento del cuerpo rígido. Movimiento de un cuerpo rígido alrededor de un punto in-móvil. Movimiento de un cuerpo rígido libre. Velocidades y aceleraciones de los puntos del cuerpo. Caso general del movimiento de un cuerpo rígido libre.

UNIDAD V: Movimiento compuesto. Movimiento relativo de arrastre y absoluto del punto. Composi-ción de velocidades y aceleraciones. Teorema de Coriolis.








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UNIDAD VI: Movimiento compuesto del cuerpo rígido. Composición del movimiento de arrastre. Composición de rotaciones alrededor de dos ejes paralelos. Transmisiones por engranajes cilíndricos. Composición de rotaciones alrededor de ejes concurrentes. Composición de movimiento de traslación y de rotación.

UNIDAD VII: Cinética del punto. Las nociones de fuerza y maza. Leyes de Newton. Principio de rela-tividad de Galileo. Sistemas inerciales. Ecuaciones de movimiento. Cantidad de movimiento lineal de una partícula, y su razón de cambio. Cantidad de movimiento angular de una partícula, y su razón de cambio. Movimiento para una fuerza central. Teoremas generales de la dinámica.

UNIDAD VIII: Cinética de sistemas de partículas. Ecuaciones de movimiento de un sistema de partí-culas. Fuerzas efectivas. Centro de masa. Cantidad de movimiento linear y angular de un sistema de partículas. Cantidad de movimiento angular de un sistema alrededor de su centro de masa. Teoremas generales de la dinámica aplicados a un sistema de partículas. Sistemas variables de partículas.

UNIDAD IX: Cinética de cuerpos rígidos. Ecuaciones de movimiento de un cuerpo rígido. Fuerzas y aceleraciones en el movimiento plano de cuerpos rígidos. Métodos de la energía y la cantidad de mo-vimiento en el movimiento plano. Cinética de cuerpos rígidos en 3D. Cantidad de movimiento angular de un cuerpo rígido en 3D. Momento de inercia de un cuerpo rígido. Tensor de inercia. Momento de inercia de un cuerpo respecto de ejes paralelos. Teorema de Steiner. Momentos de inercia centrífu-gos. Elipsoide inercia. Ejes principales de inercia.

UNIDAD X: Relatividad especial o relatividad restringida. El experimento de Michelson-Morley. La transformación de Lorentz. Transformaciones relativistas de la velocidad y la masa. Masa y energía. Espacio de Minkowski.

UNIDAD XI: Oscilaciones rectilíneas del punto. Oscilación libre sin tener en cuenta las fuerzas de re-sistencia. Oscilaciones libres en presencia de una resistencia proporcional a la velocidad (oscilacio-nes amortiguadas). Oscilaciones forzadas. Resonancia. Gráficos.

UNIDAD XII: Aplicación de los teoremas generales a la teoría del choque. Ecuación fundamental de la teoría del choque. Teoremas generales de la teoría del choque. Coeficiente de restitución durante el choque. Choque de un cuerpo contra un obstáculo inmóvil. Choque directo y central de dos cuer-pos. Pérdida de energía cinética durante un choque inelástico de dos cuerpos. Choque con un cuerpo en rotación.

UNIDAD XIII: Mecánica analítica. Principio de D'Alembert. Vector principal y momento de las fuerzas de inercia. Desplazamiento virtuales del sistema. Números de grado de libertad. Principios de los desplazamientos virtuales. Ecuación general de la dinámica. Coordenadas y velocidades generaliza-das. Fuerzas generalizadas. Ecuaciones de Lagrange. Ecuaciones de Hammilton.








\\\...4.- 3. BIBLIOGRAFÍA 3.1 BIBLIOGRAFÍA BASICA

F. P. Beer, E. R. Johnston, W. E. Clausen, Mecánica Vectorial para Ingenieros, Dinámica, McGraw-Hill: México, 2005.

S.M. Targ, Curso Breve de Mecánica Teórica, Editorial MIR: Moscu, 1976.

R. Hertig, Mecánica Teórica, El Ateneo, 1980.

A. Beisser, Conceptos de Física Moderna, Mc.Graw-Hill, 1965. 3.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

H. Goldstein, Mecánica Clásica, Aguilar, 1977

P. Longhini, Mecánica Racional, cuarta edición, El Ateneo: Buenos Aires, 1960.

L. A. Santaló, Vectores y Tensores, EUDEBA: Buenos Aires, 1968. 4. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

La metodología de enseñanza consiste en clases teórico prácticas alternadas con clases de prácti-ca. Se intenta preservar la unidad del curso con una adecuada coordinación entre teoría y práctica a fin de romper con la concepción arraigada en las últimas cohortes de que en cada disciplina hay una teoría y una práctica que corren por carriles paralelos. Por ello, la asistencia a teoría es obligatoria y el dictado del cur-so se planifica para que inmediatamente después del dictado de cada unidad, se trabaje sobre la corres-pondiente práctica. Las clases de teoría son una mezcla de clase magistral y coloquial, y las de práctica son clases activas donde se busca incentivar la participación de los estudiantes. Se pone especial énfasis en motivar al estudiante a planificar el seguimiento del curso, tal como es el uso en universidades con al-tos estándares, para lo cual se pone a su disposición los programas, planificación, bibliografía, guías de trabajos prácticos y concepción general del curso. Se incentiva a los estudiantes a promover la materia o en su defecto a rendirla lo antes posible.

La evaluación de los estudiantes se hace sobre tres aspectos: práctico, y teoría conceptual y formal. Los estudiantes pueden optar por seguir los regímenes de promoción total o parcial, regularización o libre, pero en cada una de estas variantes siempre se evalúan estos tres aspectos. Dado que los alumnos reci-ben 60 horas de teoría, la evaluación de la parte formal de la teoría, es decir aquella que comprende de-mostraciones formales, está acotada a un número de demostraciones manejables por los estudiantes con el tiempo que disponen para preparar los exámenes (excepto en el caso de los alumnos libres), y com-prende un número manejable de demostraciones claves.








\\\...5.- 5. EVALUACION 5.a Sistema de promoción Aquellos alumnos que reúnan las condiciones exigidas por el Departamento de Alumnado para acce-

der al régimen promocional, y que asistan al menos al 75% de las clases de teoría y de práctica, po-drán promover la materia si cumplen con las siguientes instancias de evaluación:

a) Presentación en tiempo y forma de la carpeta de trabajos prácticos. b) Aprobación de los dos parciales de teoría. c) Aprobación de los dos parciales de práctica con una puntuación mayor o igual a siete. 5.b Sistema de promoción parcial Aquellos alumnos que reúnan las condiciones exigidas por el Departamento de Alumnado para acce-

der al régimen promocional, y que asistan al menos al 75% de las clases de teoría y de práctica, po-drán promover la parte práctica si cumplen con las siguientes instancias de evaluación:

a) Presentación en tiempo y forma de la carpeta de trabajos prácticos. b) Aprobación de los dos parciales de práctica con una puntuación mayor o igual a siete.

Para aprobar la materia bajo este régimen, los alumnos deberán aprobar un examen final de teoría en alguno de los turnos de exámenes posteriores al dictado de la materia.

5.c Alumnos regulares

La condición de regularidad se logra con la asistencia a un mínimo de 75% de las clases de teoría y de práctica y

a) Presentación en tiempo y forma de la carpeta de trabajos prácticos. b) Aprobación de los dos parciales de práctica con una puntuación mayor o igual a cuatro.

Los alumnos en esta condición deberán aprobar un examen final de teoría y uno de práctica en algu-no de los turnos de exámenes posteriores al dictado de la materia.








VISTO:

El Expte. Nº 27-2006-0780, por el cual el Ing. José L. BASTERRA eleva modificación al Programa Analítico de la asignatura PROYECTO Y CALCULO DE INSTALACIONES ELEC-TROMECANICAS, correspondiente al 5º Año, 1º Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Elec-tromecánica (Plan 1998); y CONSIDERANDO:


Que el mismo cuenta con el aval del Director de Departamento y ha sido anali-zado por las Comisiones de “Ciclo Profesional”, “Cambio Curricular" y de "Autoevaluación";



Artículo 1º.- APROBAR el Programa Analítico de la asignatura PROYECTO Y CALCULO DE INSTALACIONES ELECTROMECANICAS, correspondiente al 5º Año, 1º Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Plan 1998), que se transcribe en Anexo de la presente Resolución, el que tendrá vigencia a partir del Ciclo Lectivo 2006.- Artículo 2º.- REGÍSTRESE, comuníquese al Departamento de Estudios, al Centro de Estudian-tes de Ingeniería y cumplido, archívese.- hjm.-








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A N E X O Carrera: INGENIERIA ELECTROMECANICA Asignatura: PROYECTO Y CALCULO DE INSTALACIONES ELECTROMECANICAS 1. OBJETIVOS

Conocer los principios de proyecto y cálculo de máquinas de elevación y transporte continuo. Adquirir los criterios de selección de los distintos tipos de elevadores y transportadores. Consolidar los cono-cimientos adquiridos en las asignaturas anteriores, lo que permitirá desarrollar un proyecto específico, que incluye la documentación que requiere la práctica profesional, considerado como proyecto final. Además de ser integrador, incentivará el trabajo en equipo.

2. CONTENIDOS 2.1- CONTENIDOS MINIMOS

Aparatos de elevación y transporte, clasificación. Elementos constitutivos de las máquinas. Grúas, distintos tipos. Montacargas y skips. Transportadores continuos, distintos tipos. El proyecto de inge-niería. El ingeniero proyectista. Fundamentos de la resolución de problemas a través de un enfoque sistemático. El proceso y los fundamentos del proyecto. Influencia del medio ambiente en el proyecto. Estandarización

2.2- CONTENIDO ANALITICO

UNIDAD I: Características y clasificación de los materiales a transportar, peso específico, talud natu-ral, ángulo de deslizamiento sobre diferentes superficies. Transportadores a canal oscilante y vibrato-rio. Canal oscilante, constitución y aplicabilidad. Determinación de la potencialidad de transporte. Efecto de la pendiente y del material. Zarandas vibratorias. Descripción General. Aplicaciones más importantes. Criterios constructivos del mando. Mecanismo de excitación. Tipos diferentes de mallas. Formas y diseño. Uso de los catálogos para el dimensionamiento de sus partes más importantes.

UNIDAD II: Aparatos de elevación, cables, cadenas. Polipastos de ramales múltiples. Cabrestantes. Cálculo de la potencia de elevación y de traslación. Grúas giratorias. Grúas correderas de pared, de torre y de pluma giratoria. Grúas puente. Formas constructivas de las vigas principales: vigas de alma llena, reticuladas y de cajón. Grúas de pórtico.








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UNIDAD III: Transportadores de servicio continuo. Cintas transportadoras. Cálculo de la capacidad de transporte y de la potencia de accionamiento. Aplicaciones y limitaciones. Distintos tipos de bandas transportadoras, bandas tipo Flexo wall. Formas del mando, mandos tandem. Dispositivos para el tensado de la banda. Efecto del arco abrazado y del coeficiente de rozamiento entre polea de mando y banda. Rodillos portantes, distintos tipos, formas constructivas. Dispositivos para el centrado de la banda. Accesorios, rascadores de limpieza, carros volcadores (trippers), proyectores de carga a dis-tancia (slingers).

UNIDAD IV: Cadenas transportadoras. Cálculo de la capacidad de transporte y de accionamiento. Aplicaciones y limitaciones. Diferentes tipos de cadenas. Cadenas transportadoras de recorridos hori-zontales e inclinados. Transportadores de tablillas, de empuje, de rascadores, de flujo continuo. Transportadores de bandejas colgantes, planos y biplanares. Cadenas transportadoras para líneas de montaje. Diferentes recorridos de estos aparatos. Diferentes formas de mando. El mando caterpillar.

UNIDAD V: Elevadores de cangilones verticales e inclinados. Cálculo de la capacidad de transporte y de accionamiento. Descarga centrífuga y por gravedad. Cangilones, distintas formas según los mate-riales a transportar. Elevadores paternóster. Tornillo helicoidal. Elevadores de bandejas, automatismos de descarga

UNIDAD VI: Transportadores, montacargas y elevadores para el movimiento de personas. Cálculo de la potencia de accionamiento. Capacidad de transporte. Instalaciones. Disposiciones reglamentarias. Dispositivos de seguridad. Formas del mando, motores, frenos electromagnéticos, poleas de fricción, control de velocidad, frenos paracaídas.

UNIDAD VII: Transportadores neumáticos. Cálculo de la capacidad de transporte y de la potencia de accionamiento. Mandos por aspiración y por impulsión. Compresores y ventiladores. Conductos. Me-diciones de la velocidad. Determinación de las pérdidas de carga debidas a los componentes de los conductos. Filtros separadores, filtros de mangas, ciclones. Válvulas de descarga giratorias

UNIDAD VIII: Introducción al proyecto de Ingeniería. Origen de la necesidad de un proyecto. Funda-mentos de la resolución de problemas a través de un enfoque sistemático. Detección del problema a resolver. Recolección de datos. Identificación de factores determinantes. Determinación de los princi-pios de solución. Evaluación de potenciales soluciones.

UNIDAD IX: Características del Ingeniero Proyectista. Conocimiento científico y tecnológico. Manejo apropiado de la bibliografía y actualización. Criterio, razonamiento y comprensión. Aptitud para traba-jar con la gente.








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UNIDAD X: Tipos de proyectos. De mantenimiento. De ampliación. Fundamentos del proyecto. De-terminación de los requerimientos del proyecto. Proyecto de detalles. Proyecto de conjunto. Proyecto definitivo.

UNIDAD XI: Representaciones y modelos. Distintos tipos de representaciones. Clasificación de los modelos según su uso. Características constructivas de los modelos. Tipos de respuestas. Uso y vali-dez de los modelos.

UNIDAD XII: Representación grafica en la Ingeniería de Proyecto. Modalidades de las representacio-nes graficas. Modalidades de las representaciones en los proyectos: eléctricos, mecánicos, térmicos. Planos en general. Revisiones. Ejecución de planos.

UNIDAD XIII: Estandarización. Estándares internacionales. Estándares industriales. Utilización de los estándares. Estándares básicos.

UNIDAD XIV: Influencia del medio ambiente en el proyecto. El proyecto como adaptación al medio.

3. BIBLIOGRAFIA 3.1 BIBLIOGRAFIA BASICA

• Transportes mecánicos. Zignoli. Edit. Hoepli. • Estructuras metálicas. Zignoli. Edit. Hoepli. • Transportes mecánicos. Helmut Ernst • Aparatos y máquinas de elevación y transporte. M. Alexandrov. Edit. MIR. • El Proyecto de Ingeniería – Aldo Mattion – Editorial El Ateneo • Introducción al Proyecto de Ingeniería – J.B. Corzo – Editorial Limusa • Introducción a la Ingeniería y al Diseño en la Ingeniería – Krick – Edit. Limusa • El Proyecto Diseño en Ingeniería – Gómez – Senent – Editorial Alfaomega

3.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• Transporte y almacenamiento de materias primas en la industria básica. L. Targhetta. Arriola y Lopez Roa. Edit. Blume.

• Ascensores, montacargas y escaleras mecánicas. F:A: Annet. Edit. H.A.S.A. • Conveying Machines. A. Spivarovsky y V. Dyachkov. Edit. MIR. • Elementos de máquinas. Dobrovolski. Edit. MIR. • Diseño de elementos de máquinas. V.M. Faires. Edit. UTEHA. • Diseño de elementos de máquinas. Hall, Holowenko, Laughlin. Edit. McGraw Hill. Schaum. • Cálculo de elementos de máquinas. Vallance y Doughtie. Edit. Alsina








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• Industrial Ventilación. American conference of Governmental Industrial Higienist. • Diseño de Elementos de Maquinas - V. M. Faires - Editorial Limusa. • Proyecto de Maquinas - Tomos I y II - Pablo Tedeschi

CATALOGOS

• Catálogo general SKF. 4000 SP. Rodamientos. • FAG. Programa standard. Rodamientos. • MANNESMANN DEMAG. Grubs. Transportadores. • WHITING. Grúas puente. • MANNESMANN REXROTH. Oleo hidráulica. Neumática. • FESTO. Oleo Oleo hidráulica y Neumática. • PARKER HANNIFIN. Neumática. • STEPNENS ADAMSON. Transportadores. • FMC. LINK BELT. Transportadores. • REX CHAIN. Cadenas de transmisión y transporte. • RENOLD. Cadenas de transmisión y transporte. • GOOD YEAR. Bandas transportadoras. Correas de transmisión. • PIRELLI. Bandas transportadoras. • CONVEYORS. Transportadores. • MARVE. Reductores de velocidad. Acoplamientos. • ERHSA. Reductores de velocidad. Acoplamientos. • SEW. Reductores de velocidad. • SIEMENS S.A. Motores eléctricos, contadores, aparatos de maniobra, PLC, variadores de veloci-

dad, arrancadores suaves. • GROUPE SHNEIDER. TELEMECANIQUE. Motores eléctricos, contadores, aparatos de manio-

bra, PLC, variadores de velocidad, arrancadores suaves. 4. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

El dictado de la materia se deberá dividir en dos partes bien diferenciadas. Por un lado se desarro-llaran las unidades (I a VII) correspondientes a temas específicos de maquinas de elevación y transporte. Luego se desarrollaran las unidades restantes que comprenden al Proyecto Final de Carrera.

La metodología a emplear para el dictado de clases surge en principio de una realidad por lo gene-ral común a nuestras Universidades, la escasez de material didáctico y cantidad suficiente de textos de consulta. Ello condiciona el aspecto metodológico, ya que se limitan las posibilidades actuales, pero que en el futuro y en la medida que se puedan implementar los medios adecuados y necesarios para una en-señanza eficiente, se tratará de revertir esta situación.








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Dentro del esquema precedentemente señalado, se limitará usar la “clase magistral” y/o monologa-da. Se implementará la enseñanza programada a través de clases teórico – prácticas tendientes a mate-rializar los objetivos expuestos en la planificación del Curso; básicos para el dictado de las clases por parte del profesor y necesarios conocer por el estudiante para saber desde el principio del curso que es lo que debe hacer y conocer y que elementos deberá tener en cuenta para autoevaluarse.

Estas clases teóricas serán con apoyo de medio audio visual, videos y láminas opacas. Durante el dictado de clases se desarrollaran trabajos prácticos para la formación del hábito del proyectista. Así mis-mo se promoverá la formación de grupos a los cuales se asignara un trabajo final, el cual se deberá des-arrollar durante el curso. Para este trabajo final los grupos contaran con un equipo de Profesores Tutores, los cuales ejercerán la tutoría durante la etapa del desarrollo y seguimiento del Proyecto Final. La desig-nación de los Tutores se realizara de acuerdo a los requerimientos de orientaciones y/o áreas que involu-cren el Proyecto Final. El tema a desarrollar por los alumnos será de común acuerdo con los profesores, primando siempre la regionalización y viabilidad de los proyectos.

Permanentemente se orientará al alumno en relación de bibliografía, revistas especializadas y catá-logos.

Motivar e inducir la creatividad será un elemento sustancial en la metodología a emplear, que por otra parte le permitirá al estudiante acceder con soltura a los cursos superiores y a la elaboración de traba-jos finales.-

Los trabajos prácticos, uno o varios para cada Unidad en estudio se harán bajo directa supervisión del profesor y se buscará la máxima intervención de los estudiantes en la interpretación, análisis y resolu-ción de los problemas.-

A los fines de una adecuada programación se ha dividido a la asignatura en Unidades que se han distribuido en secuencias lógicas para el desarrollo del Curso y conforme a la necesidad de privilegiar y adelantar determinados conocimientos, necesarios para la elaboración de los Trabajos Prácticos, que con-tengan parámetros de problemas reales.

Por último, se elaborará un Guía de Trabajos Prácticos que será la base necesaria para que el alumno, a través de ese carácter de autodidacto que se quiere incentivar, pueda ser protagonista del Cur-so y no meramente un elemento pasivo al que se le transmite la teoría y la práctica por medio de sistemas objetados, tales como las clases teóricas y la práctica de tipo magistral pura.- 5. EVALUACION

Definidos los objetivos del Curso, la evaluación se hará en función de las metas perseguidas y pre-viamente programadas.-








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Si bien la evaluación es de tipo permanente a través de una íntima relación Profesor-Alumno y so-bre todo en la ejecución de los Trabajos Prácticos, la evaluación se realizará en dos etapas. En primer lu-gar los alumnos rendirán dos exámenes parciales teórico - prácticos que se llevan a cabo uno a mediado del primer cuatrimestre y el otro al finalizar el mismo. Los temas de referencia de estos parciales serán los correspondientes a las unidades I hasta la VII, contando además con dos parciales recuperatorios, uno de cada uno de ellos. De esta manera para obtener la regularidad, el alumno deberá tener: el 80% de asis-tencia a las clases prácticas y aprobados los dos parciales y la carpeta de trabajos prácticos completa. Si los parciales fueran aprobados con más de bueno (siete) serán promovidos en la parte práctica y en la parte teórica, es decir, podrán acceder directamente a la SEGUNDA PARTE de la asignatura. El alumno que aprobara los dos parciales con nota menor de siete, deberá aprobar un trabajo práctico y dos temas teóricos adicionales, luego de lo cual, una vez aprobado, recién podrá acceder a la SEGUNDA PARTE de la asignatura. El tiempo que dispone para el cumplimiento de este requisito se limita a las mesas del tercer y cuarto llamado.

En segundo lugar, teniendo la condición anterior regularizada de la PRIMERA PARTE de la asigna-tura, se ejecutaran proyectos parciales en forma de monografías, los cuales deberán ser aprobados con el mismo sistema de la PRIMERA PARTE y un proyecto final de carrera, el cual una vez aprobado, deberá ser defendido por los alumnos en el tribunal examinador.








VISTO:

El Expte. Nº 27-2006-1436, por el cual el Ing. Mario A. ALEGRE eleva modificación al Programa Analítico de la asignatura ECONOMIA Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, corres-pondiente al 3º Año, 1º Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Plan 1998); y CONSIDERANDO:


Que el mismo cuenta con el aval del Director de Carrera y ha sido analizado por las Comisiones de “Ciclo Profesional”, “Cambio Curricular" y de "Autoevaluación";



Artículo 1º.- APROBAR el Programa Analítico de la asignatura ECONOMIA Y ADMINISTRA-CIÓN DE EMPRESAS, correspondiente al 3º Año, 1º Cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Plan 1998), que se transcribe en Anexo de la presente Resolución, el que tendrá vigencia a partir del Ciclo Lectivo 2006.- Artículo 2º.- REGÍSTRESE, comuníquese al Departamento de Estudios, al Centro de Estudian-tes de Ingeniería y cumplido, archívese.- hjm.-








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A N E X O Carrera: INGENIERIA ELECTROMECANICA Asignatura: ECONOMIA Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 6. OBJETIVOS

Objetivos: Adquirir conocimientos económicos que permitan guiar cursos de acción en la producción y administración de empresas industriales. Introducir los conocimientos necesarios para realizar la toma de decisiones económicas y financieras de empresas industriales. Conocer las distintas partes que componen un proyecto y la integración de distintas disciplinas para su evaluación técnico-ambiental, económica y social.

7. CONTENIDOS 3.1 CONTENIDOS MINIMOS

Contenidos: Microeconomía y macroeconomía. Análisis de costos. Formulación y evaluación de pro-yectos de inversión. Impacto ambiental de los proyectos. Estructura de empresas. Administración de recursos humanos. Técnicas de dirección. Selección y evaluación de personal. Liderazgo.

3.2 CONTENIDO ANALITICO

Unidad 1: Microeconomía. Conceptos de Demanda y de Oferta. Impuestos. Subsidios. Elasticidades precio de la demanda. Elasticidad Precio de la oferta. Elasticidad Ingreso de la deman-da. Elasticidad cruzada. Estructuras de mercado: competencia perfecta, monopolio, oligopolio, competencia monopolística, monopsonio, oligopsonio.

Unidad 2: Macroeconomía Inflación. Desempleo. Crecimiento. Déficit público. Desequilibrio externo. Tasa de cambio. Producto o Renta Nacional. La medición del Producto Nacional. Componentes del Gasto Nacional.

Unidad 3: Introducción a los sistemas contables Principios fundamentales de la contabilidad. Balance. Estado de Resultados. Origen y uso de fondos.

Unidad 4: Análisis de costos Conceptos fundamentales. Componentes del costo total. Sistemas de costeo: por órdenes de trabajo, por proceso, estándar.








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Clasificación de los costos de operación: costos históricos y costos futuros; costos fijos y costos va-riables; costos de oportunidad, costos de capital.

Unidad 5: El Estudio de Proyectos. Proceso de la preparación y evaluación de proyectos Preparación y evaluación de proyectos. La toma de decisiones asociadas a un proyecto. Tipos de proyectos. Objetivos. El ciclo del proyecto. La evaluación de Proyectos: evaluación privada o financie-ra y evaluación económica de proyectos. Los proyectos en la planificación del desarrollo. Alcances del estudio de proyectos. El estudio del proyecto como proceso. El estudio técnico del pro-yecto. El estudio de mercado. El estudio organizacional y administrativo. El estudio financiero. El es-tudio del impacto ambiental.

Unidad 6: Nociones de Matemática Financiera. Criterios de evaluación de proyectos. Interés simple. Interés compuesto. Valor futuro. Valor Presente. Anualidad. Valor presente de una anualidad. Valor futuro de una anualidad. Aplicación de Excel. Tasa de descuento: El costo del capital. El costo de la deuda. El costo del capital propio o patrimonial. El modelo de los precios de los activos de capital para determinar el costo del patrimonio. Costo pon-derado del capital. Financiación. sistema francés y sistema alemán. Valor actual Neto. Tasa Interna de Retorno. Relación Benéfico Costo. Período de recuperación de la inversión. Efectos de la inflación en la evaluación de proyectos.

Unidad 7: El estudio de mercado El mercado del proyecto. Objetivos del estudio de mercado. Etapas del estudio de mercado. El con-sumidor. Estrategia comercial. Análisis del medio. La demanda. El ámbito de la proyección. Métodos de proyección. Métodos cualitativos. Modelos causales. Modelos de series de tiempo.

Unidad 8: El estudio técnico Alcances del estudio de ingeniería. Proceso de producción. Efectos económicos de la producción. Economías de escala. Inversiones en equipamiento. Inversiones en obras físicas. Balance de perso-nal. Otros costos. Elección entre alternativas tecnológicas. La determinación del tamaño: Factores que determinan el tamaño de un proyecto. Economía del ta-maño. La optimización del tamaño. El tamaño de un proyecto con mercado creciente. El tamaño de un proyecto con demanda constante. El estudio de la localización: Factores de localización. Métodos de evaluación por factores no cuantifi-cables. Maximización del Valor Actual Neto.








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Unidad 9: Estudios organizacionales y legales. El estudio de la organización del proyecto. Efectos económicos de las variables organizacionales. Factores organizacionales. Inversiones en organización. Costos de la organización administrativa. La importancia de los sistemas y procedimientos administrativos en la preparación y evaluación de pro-yectos. Impacto de un proyecto sobre la estructura administrativa existente. Análisis de contratos en empresas en funcionamiento. La importancia del marco legal. Principales consideraciones económicas del estudio legal. El orde-namiento jurídico de la organización social. Estructura de Empresas. Definiciones y conceptos básicos. Departamentalización. Diagramación de la estructura organizativa. Fundamento para el diseño de las estructuras organizativas. Diseño de po-siciones individuales. Diseño de la superestructura. Sistemas de planeamiento y control. Dispositivos de enlace. Centralización y descentralización. Ajustes al diseño de la organización.

Unidad 10: Técnicas de Dirección de Empresas. Administración por objetivos - Conceptos bá-sico. Creación de valor. Modelos de negocios. Análisis Estratégico. Análisis estructural. Análisis de procedimientos. Análisis de control interno. Análisis de relevamiento. Liderazgo. Concepto básicos. Estilos de liderazgo. Caracterización de la figura del líder. Evolución del concepto de liderazgo. Enfoques: clásico, situacional y transformacional. Nacimiento y crisis de la empresa tradicional. El problema de la productividad. Reflexiones sobre el trabajo y el conocimiento. Competencias conversacionales: clave de la productividad del trabajo sustentado en el poder de la palabra. Hacia un nuevo modo de hacer empresa. La confianza como atributo de los sistemas socia-les y las acciones del lenguaje.

Unidad 11: Administración de Recursos Humanos. Técnicas de Selección y Evaluación de Per-sonal. Necesidad de administrar recursos humanos. La organización y sus límites. Misión y medicio-nes. Innovación e incertidumbre. Logro de resultados. Reclutamiento de personal. Evaluación de los candidatos y selección de empleados. Capacitación y desarrollo de los empleados. Compensaciones e incentivos. Formalización y protección legal. Relaciones empresa-sindicatos.

Unidad 12: El estudio financiero Inversiones: Inversiones previas a la puesta en marcha. Inversiones en capital de trabajo. Método del déficit acumulado máximo. Inversiones durante la operación. Beneficios: Tipos de beneficios. Valores de desechos. Políticas de precio. El análisis de rentabilidad para la fijación de precios. Proyectos de propósitos múltiples. Elementos del flujo de caja. Estructura de un flujo de caja. Flujo de caja del inversionista. Flujo de ca-ja de proyectos en empresas en marcha.








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Unidad 13: Análisis de riesgo. El riesgo en los proyectos. La medición del riesgo. Métodos para tratar el riesgo. El método del ajuste a la tasa de descuento. El método de la equivalencia a certidumbre. Modelo de simulación de Monte-carlo. Análisis de sensibilidad.

6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

• Víctor A Beker y Francisco Mochón; Economía, elementos de micro y macroeconomía, Mc Graw Hill, 1994.

• Nassir y Reinaldo Sapag Chain, Preparación y Evaluación de Proyectos, Mc Graw Hill, 1997.

• Lardent, Alberto; Gomez Echarren, Manuel y Loro, Alberto. Técnicas de organización, sistema y métodos. Editorial Club de Estudio. Tercera Edición, en Rustica. 535 páginas. Idioma Español. ISBN 9505870140.

• Mintzberg Henry. Diseño de organizaciones eficientes. Editorial EL ATENEO YENNY S.A. Edición 2000,en Rústica. 258 páginas. Idioma Español. ISBN 9500236400.

• Magretta Joan. Qué es el Management: Cómo funciona y porqué nos afecta a todos. Editorial EM-PRESA ACTIVA. Colección GESTION DEL CONOCIMIENTO. Edición 2003,en Rústica. 288 pági-nas. Idioma Español. ISBN 8495787385.

• Echeverria Rafael. Editorial GRANICA. La Empresa Emergente - La Confianza y los Desafíos de la transformación. Edición 2000,en Rústica. 160 páginas. Idioma Español. ISBN 9506413010

• Madrigal Torres Berta Ermila. Liderazgo. Editorial MCGRAW-HILL. Edición 2005,en Rústica. 246 páginas. Idioma Español. ISBN 9701043693.

• Longenecker Justin W. Moore Carlos W., Petty J. William. Administración de pequeñas empresa: un enfoque emprendedor. Editorial THOMSON INTERNATIONAL. Edición 2001,en Rústica. 736 páginas. Edición Número 11. Idioma Español. ISBN 9706860088

7. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

• Naciones Unidas, Manual para la evaluación de proyectos industriales, 1982.

• Ramón Companys Pacual, Planificación y rentabilidad de proyectos industriales, Ed. Marcombo 1988

• Manuel Solanet, Evaluación económica de proyectos de inversión, Ed. Ateneo. 1984.

• Gabriel Baca Urbina, Evaluación de proyectos, Mc Graw Hill, 4ª Edición, 2001

• Ernesto Fontaine, Evaluación social de Proyectos, Alfa Omega - Universidad Católica de Chile, 2000.








\\\...6.-

• Nassir Sapag Chain, Evaluación de proyectos de inversión en la empresa, Prentice may. 2001. 8. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

Las técnicas o estrategias didácticas a utilizar en el dictado de la asignatura son las que a continua-ción se detallan:

Exposición del docente con participación activa por parte de los alumnos.

Resolución de ejercicios por parte de los alumnos, los que trabajarán en forma individual y/o grupal.

Resolución de situaciones problemáticas a través de la identificación, cuantificación y valoración de los costos y beneficios relativos a un proyecto.

Práctica en laboratorio de informática a fin de utilizar la planilla electrónica Excel a la resolución de las fórmulas financieras y la evaluación de proyectos.

El aprendizaje autónomo, los alumnos lo realizarán en libros de texto y guías de lectura de material impreso, guía de resolución de ejercicios de aplicación.

A efectos de la articulación de la asignatura con el diseño curricular de la carrera, la integración y aplicación de los conceptos de la técnica de Preparación y Evaluación de Proyectos, se solicitará a los alumnos la preparación y evaluación de un proyecto, en el que la ingeniería del mismo sea des-arrollada en otras materias de la carrera. La cátedra elaborará un guía de estudio de la parte teórica y una guía de trabajos prácticos.

9. EVALUACIÓN Continua, promoción y final.

La evaluación continua se realizará tanto en las clases teóricas como en las prácticas a través de la realización de preguntas y verificando la aplicación, el interés y los resultados al realizar la ejercita-ción práctica.

La aprobación de la materia podrá realizarse:

a) Por promoción, para lo cual los alumnos deberán aprobar dos parciales, teórico-práctico, con una nota igual o superior a 7 sobre 10; con posibilidad de recuperar uno de los mismos, presentar la carpeta de trabajos prácticos en tiempo y en forma, y tener una asistencia no menor al 75% a las clases.

b) Examen final, teórico-práctico, para alumnos regulares, los que deberán haber aprobado los dos parciales con nota entre 4 y 6, con posibilidad de recuperar uno de los mismos, presentado la car-peta de trabajos prácticos en tiempo y en forma y tener una asistencia no menor al 75% a las cla-ses.








VISTO:

El Expte. Nº 27-2006-2406, por el cual el Director del Departamento de Hidráulica eleva propuesta para el dictado del Curso de Posgrado “Hidrología Urbana”; y CONSIDERANDO:

Que el proyecto se encuadra en los lineamientos de la Ordenanza de Posgrado vi-gente en la Universidad Nacional del Nordeste, Resolución Nº 196/03 C.S.;

Que se propone desarrollar una temática, que además de lo académico, es de alto interés para el desempeño profesional;

Que se adjunta la fundamentación, los objetivos generales y particulares, los conte-nidos temáticos, el plantel docente; las características, los recursos financieros y las fuentes de financiamiento propuestos;

Que este Curso ya fue dictado en dos oportunidades, con notable éxito en cuanto a número de inscriptos y calidad de los resultados;

El Dictamen de la Comisión de Posgrado de la Facultad de Ingeniería; Lo aprobado sobre tablas en Sesión Ordinaria del día de la fecha;

POR ELLO:


Artículo 1º.- APROBAR el dictado del Curso de Posgrado “Hidrología Urbana”, en el ámbito de esta Facultad, encuadrado el mismo en la Ordenanza de Posgrado vigente en la Universidad Nacional del Nordeste, Resolución Nº 196/03 C.S..- Artículo 2º.- APROBAR el proyecto de Plan de Estudios, Contenidos Mínimos y Reglamento de la Carrera que se incorporan como Anexo I de la presente resolución.- Artículo 3º.- ESTABLECER que las erogaciones que demande la implementación de este Curso serán solventadas exclusivamente con los ingresos producidos en concepto de arancel.- Artículo 4º.- REGÍSTRESE, comuníquese a la Dirección de Posgrado de la Universidad, a los interesados y archívese.- hjm.-








\\\...2.-

A N E X O I 1- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

CURSO DE POSGRADO EN HIDROLOGÍA URBANA 2- RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Carlos A. Depettris, Ing. Rec. Hídr. (FICH-UNL); Especialista en Docencia Universitaria (Fac. Humani-dades, UNNE); Prof. Titular UNNE.

3- FUNDAMENTACIÓN:

Desde comienzos del Siglo XXI, más del 80 % de la población argentina y latinoamericana está con-centrada en los grandes centros urbanos, tendencia que conlleva un correlato con la ocupación desor-ganizada de áreas de riesgo, problemas ambientales, sociales y económicos. En este contexto, el agua representa un bien crucial que precisa de un correcto planeamiento, uso y control en el paisaje urbano. De ese modo, la Hidrología Urbana es la disciplina que trata del agua en las ciudades, su ocu-rrencia, circulación, uso y distribución, sus propiedades físicas y químicas, su relación con los habitan-tes. Esta definición engloba aspectos legales, arquitectónicos, estructurales, ambientales e históricos, motivo por el cual esta área reúne importantes estudios interdisciplinares. En los años recientes ha surgido en el ámbito nacional una demanda creciente sobre metodologías, criterios y conceptos apli-cables en esta disciplina que contribuya en la formación de ingenieros, arquitectos, geólogos, etc. para la solución de problemas.

4- OBJETIVOS DEL PROYECTO:

General: Contribuir a la formación de recursos humanos para el tratamiento de problemas relacionados con los recursos hídricos a nivel urbano.

Específicos: 1. proporcionar conocimientos sobre los procesos del ciclo hidrológico en los ambientes urbanos; 2. conocer los modelos matemáticos utilizados para representar los procesos de la hidrología urbana; 3. desarrollar los conceptos y criterios para diseñar, proyectar y evaluar los sistemas de drenaje ur-

bano. 5- CARACTERÍSTICAS DEL CURSO 5.1- Título a otorgar:

Certificado de aprobación del curso y otorgamiento de créditos dentro del marco de la Ordenanza de Posgrado de la UNNE (Res. Nº 196/03 C.S.)








\\\...3.- 5.2- Admisión y condiciones de ingreso: a- Requisitos de admisión: serán admitidos graduados que posean títulos de Ingeniero (Civil, Construc-

ciones, Hidráulicos, Vías de Comunicación, Recursos Hídricos, etc.), Arquitectos, Geólogos, Agrimen-sores o títulos equivalentes.

b- Requisitos para las excepciones: contar el dictamen favorable de la Comisión de Posgrado de la Fa-cultad, la cual tendrá el asesoramiento de los profesores del Curso de Posgrado en Hidrología Urbana, para el caso de egresados universitarios de carreras de grado no contempladas en el inciso anterior, que a su juicio acrediten la formación previa necesaria para su participación en el Curso.

c- Documentación a presentar: Solicitud de inscripción; Fotocopia legalizada del título de grado; Síntesis de su Curriculum Vitae actualizado; Para casos especiales, la que sea solicitada por la Comisión de Posgrado de la Facultad.

d- El análisis y evaluación de los antecedentes de los documentos presentados por los postulantes será realizado por la Comisión de Posgrado de la Facultad, de acuerdo a las pautas establecidas en la Re-solución Nro. 196/03 C.S.

5.3- Período de Inscripción y Cierre:

La inscripción se realizará entre el 1º y el 18/08/06. 5.4- Fecha de iniciación del Curso:

Sábado 26/agosto/06. 5.5- Duración del curso:

15 semanas, con clases a dictar los días sábado en el horario de 8 a 12 horas. 5.6- Carga horaria:

Total: 60 horas (presenciales en la facultad) Teoría: 45 horas, Práctica supervisada: 15 horas. Trabajo independiente del alumno: 30 horas (estimadas, no presenciales).

5.7- Asistencia a clases

Obligatoria en el porcentaje señalado en el capítulo referido al Plan de Estudios. 5.8- Cupo:

Número máximo de treinta (30) alumnos. Para el dictado del Curso, se requerirá un mínimo de diez (10) alumnos que hayan abonado el arancel respectivo.








\\\...4.- 6- PLAN DE ESTUDIOS: 6.1- Objetivos generales del Programa:

Debido a la posibilidad de tener un grupo interdisciplinario de profesionales, inicialmente el programa del Curso tiene carácter introductorio. En una segunda etapa, se busca la “actualización y profundiza-ción” de los conocimientos en el campo de Hidrología Urbana. En una tercera etapa, los conocimien-tos estarán orientados a comprender criterios que se emplean en la solución de problemas de hidro-logía urbana. Esta etapa será acompañada por el postulante, a través del cursado normal, con la ela-boración de trabajo individual, con rigor metodológico, producto de investigación orientada y presen-tado en seminario final.

6.2- Asignación de créditos:

De acuerdo a la Resolución 564/05 C.S. correspondiente a la aprobación del dictado de la Carrera de “Maestría en Ciencias de la Ingeniería” y a la estricta equivalencia de contenidos con la asignatura “Hidrología Aplicada”, se han fijado cuatro (4) créditos.

6.3- Contenidos temáticos:

Parte I: Hidrología. Conceptos y Definiciones. Ciclo Hidrológico natural, urbano y planetario. Sistema hidrológico. Cuenca hidrográfica. Descripción de procesos hidrológicos. Aspectos del proceso de ur-banización en Argentina. Evolución del drenaje urbano a lo largo de la historia en Argentina.

Parte II: Conceptos. Drenaje Urbano. Precipitaciones máximas. Dimensionamiento hidrológico. Escu-rrimiento superficial directo. Inundaciones urbanas. Características del drenaje urbano. Erosión urba-na y producción de sedimentos. Control de la erosión urbana. Problemas de calidad de agua urbana.

Parte III: Ingeniería de aguas pluviales en áreas urbanas. Necesidad de sistemas pluviales. Elemen-tos de un sistema pluvial urbano. Aspectos legales. Patologías del sistema pluvial. Proyecto de siste-mas pluviales. Construcción de sistemas pluviales. Sistemas alternativos de aguas pluviales. Plan Di-rector de Drenaje Urbano.

6.4- Desarrollo metodológico:

Clases teórico-prácticas, con visitas a campo. Discusión profesor-alumno a modo de “taller”, sobre temas del curso y de experiencias personales de cada postulante. Preparación de trabajo escrito, orientado por profesores, a ser presentado oralmente al final del Curso. Evaluación de contenidos y de metodología.

6.5- Mecanismos para la evaluación en general:

Será obligatorio: a- Acreditar asistencia mínima de 75 %, b- Aprobar los trabajos prácticos implementados durante el dictado.








\\\...5.-

c- Aprobar trabajo monográfico de conclusión a realizar durante el desarrollo del curso. d- Presentación del trabajo monográfico en Seminario Final.

6.6- Bibliografía

• VEN TE CHOW, MAIDMENT y MAYS (1994); “Hidrología Aplicada”, Editorial McGraw-Hill, Bogotá (Colombia).

• TUCCI (1997); “Hidrología: Ciencia e Aplicaςao”; Editora de la UFRGS, Porto Alegre (Brasil). • TUCCI, PORTO y DE BARROS (1995); “Drenagem Urbana”; Editora de la UFRGS, Porto Alegre

(Brasil). • TUCCI (1998); “Modelos Hidrológicos”; Editora de la UFRGS, Porto Alegre (Brasil). • VEN TE CHOW (1982); “Hidráulica de Canales Abiertos”; Editorial Diana S.A. • ORSOLINI, ZIMMERMANN y BASILE (2000); “Hidrologia: Procesos y Métodos”, Editora de la Uni-

versidad Nacional de Rosário. • SINGH, V.P. (Editor) (1995); “Computer Models of Watershed Hydrology”. Highland Ranch: Water

Resources Publications, 1130 pág. • LLAMAS, J. (1993); “Hidrologia General: Princípios y Aplicaciones”. Servicio Editorial de la Univer-

sidad del País Vasco. Bilbao. 635 págs. • TUCCI, GOLDENFUM, DEPETTRIS y PILAR (Organizadores) (2000); “Hidrologia Urbana na Ba-

cia do Prata”. Cooperación Internacional CAPES-SECyT. Asociación Brasileña de Recursos Hídri-cos (ABRH).

• I SEMINARIO DE DRENAGEM URBANA DO MERCOSUL (2001); “Livro de Resumos”. Metrópole Industria Gráfica. Porto Alegre (Brasil)

• TOENSMANN and KOCH (Editors) (2000); “River Flood Defence”, Volumes 1, 2 y 3. Kassel Re-ports of Hydraulic Engineering. Herkules Verlag Kassel (Alemania).

• INTERNATIONAL HYDROLOGICAL PROGRAMME (2001); “Urban drainage in humid tropics”, Volume I. Edited by Carlos E. M. Tucci. UNESCO. Paris (Francia).

• INTERNATIONAL HYDROLOGICAL PROGRAMME (2001); “Guidelines on non-structural meas-ures in urban flood management” by Ivan Andjelkovic. UNESCO. Paris (Francia).

• KREIMER, KULLOCK y VALDÉS (Editores) (2001); “Inundaciones en el Área Metropolitana de Buenos Aires”. Disaster Risk Management Series. The World Bank. Washington, D.C. (EUA).

• TUCCI y da MOTTA MARQUES (Organizadores) (2000); “Avaliação e controle da drenagem ur-bana”. Editora da Universidade / UFRGS. Porto Alegre (Brasil).

• TUCCI y BERTONI (Organizadores) (2004); “Inundações urbanas na América do Sul”. Global Wa-ter Partnership. World Meteorological Organization.








\\\...6.- 7- RECURSOS HUMANOS 7.1- Personal

• Prof. Responsable/Coordinador: Carlos A. Depettris (Prof. Titular UNNE) • Prof. Dictante: Jorge V.Pilar (Prof. Titular UNNE, Doctor en Ingeniería UFRGS, Brasil) • Prof. Dictante: Hugo R. Rohrmann (Prof. Adjunto UNNE). • Docente Auxiliar: Alejandro R. Ruberto (JTP UNNE, Magíster en Gestión Ambiental y Ecología). • Docente Auxiliar: Luis H. Martínez (JTP UNNE). • Profesores visitantes: Mag. Ing. Daniel G. Allasia y Mag. Ing. Juan M. Bravo (IPH-UFRGS, Porto

Alegre, Brasil) 7.2- Curriculum Vitae (se adjuntan anexados al presente documento): 8- RECURSOS MATERIALES 8.1- Aulas – equipamientos:

Se utilizará el salón de usos múltiples (SUM) del Departamento de Hidráulica y equipamientos infor-máticos e instrumental hidrológico disponibles en la Facultad de Ingeniería.

8.2- Localización Física:

Campus Resistencia de la Universidad Nacional del Nordeste, Avda. Las Heras 727. 9- RECURSOS FINANCIEROS: 9.1- Cálculo de costos de ejecución y del presupuesto:

La Facultad aporta el Personal Administrativo afectado a los Departamentos de Hidráulica y Contable, Equipamientos e Instalaciones. Los gastos adicionales previstos para la realización del curso son:

Tabla 1. Costos del curso de posgrado:

Característica Valor Unitario, $ Subtotal Pasajes – vía terrestre – para los Profesores Visitantes (Porto Alegre-Resistencia) 220,00 440,00

Caja de CD (x 6 cajas) 10,00 60,00 Publicidad pre-cursado 100,00 100,00 Honorarios para el dictado de 60 horas – cátedra 40,00 2400,00 TOTAL 3000,00








\\\...7.- 9.2- Fuentes de financiamiento

Se propone un arancel total de $300 por alumno. Según el arancel, los gastos del curso son cubiertos con una concurrencia mínima de 10 alumnos: 10 x $300 = $3000.

9.3- Régimen arancelario

Los aranceles serán abonados en la Secretaría Administrativa de la Facultad en oportunidad de ini-ciarse el dictado del Curso. El pago puede fraccionarse en tres (3) cuotas de 100 $ cada una, a abo-narse en el momento de inscripción la 1º, hasta el 29/09 la 2º y hasta el 31/10 la 3º.








VISTO:

El Expte. Nº 27-2006-2410 por el cual el Profesor Titular de la asignatura SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN – Mód. I solicita la contratación del Arq. Rubén Oscar AVALOS como Profesor Adjunto; y CONSIDERANDO:

Que la designación del Arq. AVALOS vence el 30 de Junio de 2006; Que dicho pedido cuenta con el aval del Sr. Director del Departamento de Mate-

mática; Que se cuentan con fondos suficientes para atender dicha erogación en la Parti-

da 1 - 12 GASTOS EN PERSONAL CONTRATADO del Presupuesto de esta Facultad; Las atribuciones conferidas a este Consejo Directivo en el Estatuto de la

U.N.N.E. en vigencia (Art. 32º - Inc. h); Lo aprobado sobre tablas en Sesión Ordinaria del día de la fecha;

POR ELLO:


Artículo 1º.- CONTRATAR, a partir del 1º de Julio hasta el 31 de Diciembre del 2006, al Arq. Rubén Oscar AVALOS (M.I. Nº 7.526.481), con jerarquía de Profesor Adjunto con Dedicación Simple, para cumplir funciones en la cátedra de SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN – Mód. I.- Artículo 2º.- IMPUTAR la presente erogación a la Partida 1-12 GASTOS EN PERSONAL DO-CENTE CONTRATADO del Presupuesto vigente de la Facultad de Ingeniería - Ejercicio 2006.- Artículo 3º.- REGÍSTRESE, comuníquese al interesado, a los Departamentos de Personal y Contable, al ISSUNNE y cumplido, archívese.- hjm.-




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Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Ingenieríaing.unne.edu.ar/pub/res2006/Res194-198.pdf · Comprender y aplicar las leyes de mecánica. Comprender y aplicar las leyes