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EVOLUCIN DE LAS UNIVERSIDADES EN EL PER

1. INTRODUCCIN: Conocer el punto de partida de una institucin como el de la

universidad es de suma importancia para el proceso evolutivo de su

filosofa, su estructura y funcionamiento. La importancia de las universidades es que en ellas se fomentan un

canal de transmisin de los valores culturales y modos de vida.

2. ORIGEN HISTRICO: Durante la colonia se produjo el dominio territorial, en ella se dieron la

fundacin de ciudades, donde se produca la organizacin social.

Fue entonces donde surgi la necesidad de fundar establecimientos

educativos, as como municipalidades, cortes de justicia, iglesias

catlicas.

La niversidad en el !er" empez cuando el rey de #spa$a autoriz

la fundacin de la primera niversidad de %m&rica. Dic'a (nstitucin

se encargara de la formacin de los evangelizadores de las nuevas

tierras. )e ense$ara #scritura, *eologa, +ramtica y Lengua

-uec'ua.

2.1. En la Colonia: La niversidad Colonial fue una institucin elitista, erigida para los

'ijos de los funcionarios de la Corona y para los de la aristocracia

colonial derivada de la Conquista. )e caracteriz por la influencia del ergotismo escolstico tomista

y por desarrollar una ense$anza dogmtica y elitista, donde se

impuso el sofisma, la preocupacin metafsica y el prejuicio.

% partir de la segunda mitad del siglo /((( el pensamiento de la

(lustracin europea prendi en la mente y la accin de los

sectores universitarios. Como consecuencia de los cambios introducidos en el sistema

educativo, a fines del siglo /((( se inici la etapa regalista

derivada de la enciclopedia y de la 0evolucin.

2.2. En La Republica: La educacin en la vida republicana se dividi en cuatro etapas,

de las cuales se tratar "nicamente de la educacin superior en

cada una de sus fases1 #tapa de la (niciacin.

#tapa de 2rganizacin.

#tapa de )istematizacin.

#tapa de *ecnificacin.

a. Etapa de la iniiai!n:


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o Comprendida entre 3453 y 3467, y caracterizada por las obras

educativas de )an 8artn, )imn 9olvar, %ndr&s de )anta

Cruz y %gustn +amarra.

". Etapa de O#$ani%ai!n:o De 3467 a fines del siglo (. #n este perodo tenemos el

0eglamento +eneral de (nstruccin !"blica de 34:;< asimismo

la crisis signada por la +uerra de la !acifico, que influy

negativamente en nuestro proceso educativo.

. Etapa de Si&te'ati%ai!n:o De 3=73 a 3=>3. )e caracteriza por la dacin de Leyes

2rgnicas como las de 3=73, 3=76 y 3=57, adems de la

reforma de 3=75 y la creacin de 8inisterio de #ducacin

!"blica en 3=?6.

d. Etapa de Teni(iai!n:o %barca desde de 3=>3 'asta la fec'a. #ste perodo

comprende la Ley @ro. =?6=, el !lan @acional de #ducacin

!"blica de 3=67, el (nventario de la 0ealidad #ducativa

@acional de 3=6;, la 0eforma de la #ducacin )ecundaria de

3=6:, la dacin de leyes universitarias @ro. 3?>3: de 3=;7 y

3:>?: de 3=;=< y el (nforme +eneral sobre la 0eforma de la

#ducacin !eruana de 3=:7, que dio origen al D.L. @ro.

3=?5;, de 3=:5.

2.3. En El Siglo XIX:

#stos centros continuaron anidando viejos moldes coloniales y los

cambios que se introdujeron fueron muy pocos, situacin que

permiti a los colegios, como )an Fernando y )an Carlos,

desplegar la mayor actividad pedaggica y cientfica de entonces.

La educacin superior ya no slo fue privilegio de las

universidades, sino tambi&n de las escuelas e institutos que

'emos mencionado. )an 8arcos sigui siendo la universidad demayor jerarqua con relacin a las provincianas.

Etapa de la )#$ani%ai!n:o #n esta etapa la universidad fue considerada como una

institucin "nica dentro de una poltica centralista y

absorbente. )e facult a la niversidad de )an 8arcos

controlar a las otras y aprobar la creacin de nuevas.o %dems en esta institucin, en lugar de cinco facultades

clsicas de la etapa colonial, se implantaron seis1 Ciencias#clesisticas, Derec'o, 8edicina, Ciencias @aturales,


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8atemticas y Filosofa y Aumanidades.

2.4. En El Siglo XX: La ley de 3=73, se$alaba que la educacin superior corresponda

a las niversidades 8ayor de )an 8arcos y las 8enores de

*rujillo, Cusco y %requipa. Los docentes deban ser nombrados por perodos de cinco a$os.

)e autoriz la matrcula de las mujeres en ellas y se neg validez

oficial a la ense$anza superior particular. )e reconocieron las Facultades de Burisprudencia, Ciencias e

Aistoria, Filosofa y Letras en todas las universidades y

*eologa, 8edicina, y Ciencias !olticas y %dministrativas en )an

8arcos.

sobre la base del Centro niversitario se form la Federacin de

#studiantes. )e reemplazaron las facultades por los !rogramas %cad&micos y

se crearon los Departamentos %cad&micos, se elimin el

cogobierno estudiantil, se establecieron tres niveles de estudios1

general, especializado y de perfeccionamiento.

*. UNIVERSIDADES +,S ANTIGUAS DEL PERU:*.1. Uni-e#&idad Nai)nal +a)# De San +a#)& /UN+S+0: Decana de %m&rica.

Fue fundada el 35 de marzo de

3663, los dominicos en sus

conventos del cusco que

estudiaban %rtes y *eologa para

ejercitar a los antiguos miembros y

preparar a los novicios

de la 2rden. #l incremento de los estudios

superiores determino, que en el

c&lebre convento del cusco el padre fray *oms de )an

8artin solicitase la creacin de una universidad en la ciudadde Lima.

#sta iniciativa fue acogida y recibi apoyo laico, despu&s se

determino su fundacin, esta fue 'ec'a por real c&dula

confirmada por el rey Carlos / en la ciudad de /alladolid

#l 35 de mayo de 3663, a 3; a$os de la fundacin de Lima. La niversidad inici funciones el 5 de enero de 366? en la sala

capitular del Convento del 0osario de la 2rden de los Dominicos,

con la concurrencia de la 0eal %udiencia presidida por el

licenciado %ndr&s Cianca y el enviado de la Corona D. CosmeCarrillo, primer miembro laico del cuerpo docente.


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!rimero se la denomino Uni-e#&idad de Li'a, luego a partir de

36:> Uni-e#&idad de San +a#)&. #n 36:3 fue confirmada por9reve del !apa !o /. )an 8arcos aparece como una

niversidad estatal y pontificia, bajo el amparo de ambos

poderes. )igui el escolasticismo es el movimiento teolgico y filosfico

que intent utilizar la filosofa grecolatina clsica para comprender

la revelacin religiosa del cristianismo. #n ella imper la ense$anza libresca, memorista y dogmtica.

Fue aristocrtica y elitista un grupo minoritario tiene estatus alto.

Desde su inicio fue con el rector Fray Buan 9autista de la 0oca

'asta nuestros das, 'an guiado su destino 537 rectores. %l inaugurarse los estudios de la niversidad sus asignaturas

iniciales correspondan a las Facultades de *eologa y %rte.

% partir del siglo , con la especializacin del conocimiento,muc'as carreras se independizaron y motivaron la creacin de

diversas Facultades, actualmente cuenta con ;7 carreras,

distribuidas en 57 Facultades.)an 8arcos la primera universidad del pas estuvo influenciado

por el modelo universitario colonial estuvo bajo influencia de la

escolstica medieval< imper la ense$anza libresca, memorista y

dogmtica.

*.2. Uni-e#&idad San C#i&t!"al de Ha'an$a /Aa)0: Fue fundada por el obispo Don

Cristbal de Castilla y Eamora del

lugar el ? de julio de 3;::,

ratificada por real C&dula de 3;47

y 9reve !apal de 3;45. Comenz a funcionar en 3:7> con

las Facultades de *eologa y %rtes,

ms tarde abri las de Leyes y

Cnones. Clausurada despu&s de casi dos siglos de funcionamiento, por los

problemas polticos y econmicos que atravesaba el pas. Fue re'abilitada 47 a$os despu&s, en virtud de una ley dada el 5>

de abril de 3=6:. )e reabre con el apoyo de toda la comunidad

ayacuc'ana, en especial de sus instituciones y personajes ms

representativos, entre ellos varios intelectuales que en esa &poca

estaban en el gobierno. La reapertura de la universidad se inicia con el nombre de

niversidad @acional de )an Cristbal de Auamanga, reiniciando


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sus labores acad&micas el ? de julio de 3=6=.

*.*. Uni-e#&idad Nai)nal De T#3ill) /UNT0: Fue fundada por el libertador

)imn 9olvar, durante la &poca

republicana, el 37 de mayo de

345>. (nfluenci muc'o en ello, el

entonces )ecretario +eneral de la

@acin, el *ribuno don Bos&

Faustino )nc'ez Carrin. Las primeras ctedras establecidas fueron1 *eologa Dogmtica y

8ora, Cnones y Leyes< %natoma y 8edicina< Filosofa y

8atemticas.

Los primeros grados acad&micos otorgados por la .@.*. fueronlos de 9ac'iller, 8aestro y Doctor en Leyes y )agrados Cnones.

%dopta el sistema de Facultades a partir del a$o 34;3.

)ituaciones econmicas adversas en el pas as como su espritu

libertario le ocasionaron dos sendos recesos que interrumpieron

su labor acad&mica y administrativa. La niversidad @acional de *rujillo, la primera de la vida

republicana 345>, surge para educar a la juventud en la defensa

de los derec'os sociales en una nueva etapa 'istrica signada

por la libertad.

*.4. Uni-e#&idad Nai)nal de San A$&t5n /A#e6ipa0: )imn 9olvar dio la autorizacin al

prefecto de %requipa Don %ntonio

+uti&rrez de la Fuente, una

ordenanza para la constitucin de

los establecimientos de ciencias y

artes, salubridad p"blica y dems,

que contribuyan al adelantamiento

y felicidad del Departamento. Finalmente el 33 de noviembre de 3454, se declara instalada y

gracias a los decretos dictados por %ndr&s de )anta Cruz en

calidad de !residente del Consejo de +obierno, autoriz usar los

ambientes de los padres agustinos. %ctualmente es considerada una de las mejores universidades del

pas, y la segunda ms antigua de la &poca republicana.


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*.7. Uni-e#&idad Nai)nal de In$enie#a /UNI0: Fue fundada en Lima el 5? de julio

de 34:; por el ingeniero polaco

#duardo de Aabic' con la

denominacin de #scuela

#special de (ngenieros de

Construcciones Civiles y de

8inas, conocida tradicionalmente

como #scuela de (ngenieros. Fue fundada con el objetivo de impulsar el desarrollo del pas en

las reas de su competencia. #n 3=66 la #scuela @acional de (ngenieros pas a llamarse

niversidad @acional de (ngeniera y sus Departamentos de#specialidad pasaron a ser facultades.

)e inicia como #scuela de (ngenieros Civiles y de 8inas,

actualmente es una de las mejores universidades estatales del

pas.

*.8. Uni-e#&idad Nai)nal A$#a#ia la +)lina1 Durante el gobierno del !residente

#duardo Lpez de 0oma$a se

planific y organiz la #scuela

@acional de %gricultura y

/eterinaria con la participacin de

una misin belga que lleg al !er"

en Bulio de 3=73. La inauguracin fue el 55 de Bulio

de 3=75. #n 3=35 se cre la #stacin Central %gronmica con miras a

desarrollar la eGperimentacin agrcola y a prestar servicio a los

agricultores. #s as como, antes de cumplir quince a$os de

fundacin, la #scuela es ya una entidad que aplica los tres finesfundamentales de la niversidad1 ense$anza, investigacin y

eGtensin. #n 3=;7, reconoce a la #scuela @acional de %gricultura rango

universitario y, en tal virtud, cambi su denominacin por la actual

de niversidad @acional %graria la 8olina. #n 3=;3, comenzaron a funcionar como organismos acad&micos,

las siguientes facultades1 %gronoma, Eootecnia, ingeniera

agrcola.


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*.9. P)nti(iia Uni-e#&idad Cat!lia del Pe#: @aci por iniciativa del sacerdote

franc&s Borge Dintil'ac, de la

2rden de los )agrados Corazones,

y fue autorizada por decreto

supremo de 5> de marzo 3=3:. #s la universidad privada ms

antigua del pas, sus primeras

facultades fueron la de Letras y la

de Burisprudencia. %l cumplir 56 a$os de creacin, la universidad recibe el ttulo de

!ontificiaHH, otorgado por el papa !io ((.

#n 3=>>, al fallecer el pensador peruano Bos& de la 0iva %gIero y2sma, quien decidi dejar su 'erencia el Fundo !ando.

%ctualmente cuenta con 37 facultades, y es una de las

instituciones privadas ms importantes del pas.

*.;. Uni-e#&idad Pe#ana Caetan) He#edia: Fue fundada el 56 de julio de3=;3

con la facultad de medicina

'umana, por un grupo de

profesores de la @8)8,

conformaron la nin 8&dica de

Docentes Cayetano Aeredia,

liderada por los doctores Aonorio

Delgado y %lberto Aurtado como

oposicin a la participacin del tercio estudiantil en el gobierno de

la facultad. #l 55 de setiembre, se promulg el decreto que autorizaba la

nueva escuela universitaria con el nombre de niversidad

!articular de Ciencias 8&dicas y 9iolgicas.

)era el 5> de febrero de3=;6 cuando la institucin cambia denombre por el que actualmente tiene niversidad !eruana

Cayetano Aeredia, buscando tambi&n desarrollarse en otras

disciplinas afines a las ciencias de la salud Aoy en da. Cayetano Aeredia es una de las escuelas de medicina ms

prestigiosas del pas.


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*.11. Uni-e#&idad Nai)nal de Ca3a'a#a /UNC0: )e crea el 3> de julio de3=;? por

el resultado de las aspiraciones

populares y ciudadanas que

ansiaban para Cajamarca una

niversidad. 8s tarde el profesor *elmo Aorna

Daz, acuerda formar una comisin

para elaborar un informe integral sobre la niversidad para

Cajamarca, con la que viajan a la capital. #mpieza con una planificacin de seis #scuelas1 8edicina 0ural,

%gronoma, 8edicina /eterinaria, !edagoga, 8inera y

8etalurgia, #conoma y 2rganizacin de #mpresas. #n nuestros das cuenta con otra estructura normativa,

fundamentndose en la formacin acad&mica, investigacin y

proyeccin social. %ctualmente con diez facultades, la universidad 'a ido mejorando

en lo largo del tiempo, con el aporte de intelectuales, maestros,

alumnos.

*.12. Uni-e#&idad San +a#tin de P)##e&1 Fue fundada en agosto de 3=:= en

la Facultad de Derec'o de nuestra

casa de estudios y se diferenci

por su gran picarda, creatividad y

estampa. !osteriormente en 3==5 fue

declarada por el Dr. Carlos

Aumberto /lc'ez /era como tuna que ostentara la

representatividad de toda la universidad en sus diversas

Facultades y #scuelas.

La primera tuna en el !er" en 'aber visitado #uropa a manera dedelegacin universitaria en el 4: cosec'ando triunfos y premios.

%ctualmente es una de las universidades particulares que cuenta

mayor prestigio en el pas.


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4. LA APRECIACIN CR>TICA:

!odemos apreciar que la educacin 'a sido la base de la ense$anza y en

ella surgieron muc'os cambios a lo largo del tiempo, de la educacin

elemental de letras a la educacin superior.

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