Experiencia del Núcleo de Investigación 

“Georgina Calderón”¿Cómo formar un docente – investigador?

Víctor Díaz Querovdq@niegc.orgFebrero 2008

Unidades de InvestigaciónUnidades de Investigación

Líneas de Investigación

Núcleos  de Investigación

Centros  de Investigación

I de I

Integrantes de las Unidades de Investigación  

Docentes Investigadores de la UPEL

Investigadores de otras instituciones 

Estudiantes de pregrado y postgrado  

Personal técnico y administrativo

Creación de la Unidad de InvestigaciónCreación de la Unidad de Investigación

• Reunión de investigadores con el propósito de crear la unidad. Acta de creación.

• Se organiza el expediente de acuerdo con:a) Acta de creación de la unidad de 

investigaciónb) Reglamento de la unidad de investigación

c) Ficha  académica  de  los  investigadores, estudiantes y personal  técnico adscrito a  la unidad de investigación

• Cartas de adhesión de los integrantes de la unidad

• Nombramiento del Coordinador de la unidad

Antecedentes 

1. II Jornada de investigación, junio 1996. Conferencia, foro, ponencias, talleres

3. Jornada de investigación de pregrado, julio 1998

• III  Jornada de investigación, junio 2002. Foro electrónico. Web.  

Líneas de InvestigaciónResolución 2003­02­150

Investigación PedagógicaCoordinadora: Dra. Faviola Escobar

Investigadores adscritos: Especialista, Profesora Mariela 

Silva de Toledo, Iris Useche, Rita Mora de Dukón , Thamara 

Useche. Licenciado Christian Sánchez Del Mar Zully Parra de 

Colmenares, Nancy del Mar, Arely Díaz, Miriam Sánchez, Daysi 

Vargas, Héctor Salcedo, María Tortolero, Mayelli Sánchez, Lídimo 

Chacón, José Cristancho, Ana Vivas, Ender Rodríguez

Formación DocenteCoordinador: Msc. Douglas Izarra

Investigadores adscritos Dr. Adrián Contreras, Víctor Díaz Quero, 

Especialista Rosario Ramírez de Sánchez,. Freddy Rico,  Douglas 

Izarra, Felix Becerra, Nelsy Carrillo de Arellano, Especialista Nancy Escobar de Duque, Isabel 

Calderón y Especialista María Salvatierra. Estudiantes Josefa Molina, Héctor Belén Nerlandy 

González 

Núcleo de Investigación Educativa “Georgina Calderón”

Objetivos del Núcleo

Promover  el desarrollo de una cultura investigativa

Estudiar y presentar soluciones en relación con los problemas educativos de la comunidad, la región y el  país

Contribuir con la formación de  docentes investigadores en la universidad

Constituir una referencia académica para el desarrollo del pregrado y postgrado en el IMPM

Actividades propuestas• Desarrollar  proyectos de 

investigación 

• Asesorar a los estudiantes de pregrado y postgrado 

• Promover actividades de extensión académica

• Participar en eventos de investigación regionales, nacionales e internacionales

• Promover eventos de investigación

• Realizar publicaciones

Instalación del Núcleo de Investigación “Georgina Calderón”

28 abril 2005

Condiciones de las LíneasCondiciones de las Líneas

Proyectos de investigación Publicaciones Formación de investigadores Eventos

Línea de Investigación

 Formación Docente

 

Coordinador de Secretaria.  Núcleo Táchira. Magíster Scentiae  Enseñanza 

de la Geografía (ULA)

Douglas IzarraLa formación docente en el Táchira 1947­1997

7

Coordinador de Secretaria.  Núcleo Táchira. Magíster Scentiae  Enseñanza 

de la Geografía (ULA)Coordinadora de Postgrado

Dra. en Educación

Douglas IzarraFaviola Escobar 

Sentido y pertinencia de la investigacion en los estudios de 

postgrado6

Dr. en Educación (UPEL) Profesor de pregrado y postgrado

Adrián ContrerasDificultades de los estudiantes de la UPEL postgrado en la construcción 

de textos académicos 5

Coordinadora de Docencia. Núcleo Táchira. Especialista Educación Básica

Rosario Ramírez de Sánchez

Investigación en el aula desde Didáctica de Procesos

4

 Coordinador de Secretaria.  Núcleo Táchira. Magíster Scentiae  Enseñanza 

de la Geografía (ULA)Douglas IzarraGeografía, formación docente y 

exclusión social.3

Profesora de pregrado y postgrado Núcleo Táchira. Especialista 

Educación BásicaNancy Escobar

La organización escolar y su incidencia en la práctica pedagógica2

Profesor Titular UPEL. Coordinador de Investigación Núcleo TáchiraVíctor Díaz Quero

Enseñanza de la Ciencias en el Nivel de Educación Media, Diversificada y 

Profesional en el Estado Táchira

1

CondiciónResponsableProyectoNº

1. Génesis del Núcleo de Investigación “Georgina Calderón” (2005)

2. “Las confesiones de San Agustín” (2005) Memorias de la conferencia

       Compiladora: Rosario Ramírez 

Publicaciones de la línea de investigación

Libros

Dónde Publicar

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Resumen

Explicar la construcción y reconstrucción del saber pedagógico de los docentes, desde las perspectivas de su formación y experiencia constituyó el propósito de este trabajo. La naturaleza de la investigación refiere la subjetividad como fuente de conocimiento y componente dimensional de lo humano. El método utilizado fue la etnometodología para evidenciar la acción del hombre y de los significados que da a su propia actividad. Se seleccionaron (6) seis docentes de manera intencional, quienes participaron como sujetos que construyen y reconstruyen sus prácticas como instancia de la construcción de su saber. Los datos fueron obtenidos a través de la entrevista semiestructurada, con base en tres criterios: a) grado de apertura, b) grado de socialización, y c) área de interés. El análisis de esta información, permitió su organización en una red conceptual constituida por unidades de información, categorías, tipologías y conceptos integradores que logran configurar la teoría emergente a partir de la reflexión del docente, sobre y desde sus prácticas. Los resultados obtenidos revelan como uno de los principales hallazgos, la existencia en los docentes de un pensamiento disociado entre teoría y práctica y una teoría que define epistemológicamente al saber pedagógico como un proceso complejo y permanente. 

1. Revista  Sinopsis  (2003)  UPEL­IMPM.    La  investigación  en  los estudios de postgrado. Douglas Izarra

2. Revista Acción Pedagógica (2004) ULA.  Activación de estructuras cerebrales. Adrián Contreras

3. Revista Telos (2004) URBE. Teoría emergente en la construcción del saber pedagógico. Víctor Díaz Q.

4. Revista  Maestros  (2004)  ULA.  Un  proceso  vital,  la  respiración, experiencia pedagógica. San Cristóbal: Editorial Bermúdez. Nancy Escobar

5. Revista  Candidus  (2002).  ¿La  evaluación  un  acto  de  justicia? Valencia: Cerined.  María Salvatierra

6. Revista  Laurus  (2006).  Ética  en  la  formación  docente.  Douglas Izarra

7. Revista Laurus (2006). Formación docente, Práctica pedagógica y Saber pedagógico. Víctor Díaz Quero

8. Revista perspectivas educacionales (UMCE, Chile) (2007) El saber pedagógico una opción para investigarlo

Publicaciones

Formación de investigadores           Tutorías: pregrado, postgrado, trabajos libresParticipación en eventos

3. V  Encuentro  Suramericano  de  Educación  Infantil.  Formando  bases desde  la escuela. Conferencia El Aprendizaje emocional alternativa de éxito personal y social. Cali Mayo de 2005. Nancy Escobar.

4. V Jornada Nacional de Geografía y Docencia Investigación y formación docente. UPEL­ IPB. 2005 Douglas Izarra.

5. Jornada de Investigación  Barinas 2005. Adrián Contreras, Isabel Calderón, Nancy Escobar, Rosario Ramírez, Douglas Izarra y Víctor Díaz

6. Encuentro Internacional “El conocimiento que educa” KIPUS. UPN. Bogotá. 2005 Víctor Díaz.

7. X  Jornada  de  Investigación  Instituto  Pedagógico  “Rafael  Alberto Escobar Lara” Octubre 2005. 

8. XVIII  encuentro  Nacional  y  IV  Internacional  de  Investigadores  en Educación. Santiago de Chile, Noviembre 2005

9. I Congreso de Geografía Social. Luz. 2005. Douglas Izarra

Participación en Eventos2006­2007

• Congreso de Investigación en Educación UPEL 2006. Barquisimeto. Douglas Izarra, Nelsy Carrillo, Adrián Contreras, Rosario Ramírez y Víctor Díaz Quero

• I Congreso Internacional de Educación Investigación y Formación Docente. Medellin 2006. Nelsy Carrillo, Nancy Escobar, Isabel Calderón y Víctor Díaz Quero

• IV Encuentro de Kipus en Porlamar Octubre 2006. Douglas Izarra, Nelsy Carrillo, Nancy Escobar y Víctor Díaz Quero

•  IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa. Universidad del Comahue. Argentina 2007. Víctor Díaz Quero 

• Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias del profesorado. Evento Internacional Geoaméricas. Chile 2007. Douglas Izarra

Organización de Eventos

Conferencia en el Seminario “Nuestra Señora del Buen 

Consejo”

Conferencia: La Formación docente en Venezuela: Dilemas 

y posibilidades

www. niegc.orgwww. niegc.org

“Todo en la vida tiene su tiempoy hay un lugar bajo el cielo para hacerlo”

Eclesiastés