Córdoba lunes14 de junio 2021Queridos papis: Como cada entrega empezamos una nueva semana de trabajo, con nuevos contenidos y nuevas propuestas elegidas con el fin de contribuir en el aprendizaje de los alumnos. Durante esta etapa es importante colaborar con la ejercitación diaria de los fonemas trabajados “M”, “P” y “S”, practicando la lectura, escritura y las grafías de las letras. Para favorecer su aprehensión, es muy importante realizar las actividades a diario, con el fin de lograr en los chicos el hábito de estudio. En cuanto a la numeración es válido que los niños puedan, adquirir y conocer la serie numérica a través del uso de la grilla, de esta forma no sólo podrán aprender los números, también lograrán relacionar la ubicación de éstos y tomarán como referencia los números anteriores y posteriores de cada uno. Durante el desarrollo de la propuesta sería óptimo que los alumnos logren trabajar cada día con mayor autonomía. Para esto se sugiere dejar que cada día los chicos realicen el encabezado solos, copiando o escribiendo al dictado la FECHA, ESTADO DEL TIEMPO y EL NOMBRE Y APELLIDO, en su cuaderno. Otro punto a tener en cuenta es la prolijidad de las actividades (grafía de las letras y tamaño) y de manera especial controlar el pegado de las copias, evitando que coloquen grandes cantidades de pegamento. En el aula la docente le recordaba la importancia de colocar poca cantidad de este material para pegar, poniendo sólo en las esquinas de la fotocopia plasticola.De las actividades realizadas en el hogar, se le pedirán evidencias de continuar en esta modalidad virtual, llevar las actividades a diario favorecerá su organización e impedirá sobrecargar de trabajo a los chicos para concluir y presentar lo solicitado en tiempo y forma.

Quedamos a su disposición, cualquier duda o inconveniente que se les presente pueden comunicarse con la docente al mail proporcionados anteriormente, de cada grado.

Fecha: lunes 14 de junio/ grupo 1 Lunes 21 de junio FERIADO/grupo 2 (no se realizan las actividades del presente día)Meta: afianzar el sonido de la letra S y la familia del 20.

Escribir el encabezado diario.

¡CON S DE SIMÓN! BUSCA EL SIGUIENTE ENLACE Y OBSERVA EL VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=xxitaGjPJag

¿CÓMO SUENAN ENTONCES LAS SIGUIENTES SÍLABAS? ¡DILO BIEN FUERTE!

COPIA LAS PALABRITAS DEL VIDEO, REMARCA CON COLOR

LA LETRA S. LUEGO LEELAS.AHORA, COPIA LAS ORACIONES QUE LEE EL MONO SÍLABO.

LUEGO LEELAS A UN ADULTO.¿CÓMO SE LLAMAN?

ESCRIBE CON AYUDA DE UN ADULTO LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA DEL 20.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE MÚSICA (CUADERNO NARANJA)PROFE GUILLE.

INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA.Trabajar con las efemérides del mes de junio (20 de junio día de la bandera).Aprender la canción “Saludo a la bandera”

1- Actividad: pegar en el cuaderno de música la canción “saludo a la bandera”.

Copia y pega el siguiente link en tu navegador para escuchar la canción. Practicar mucho ya que será trabajada en la video llamada.https://youtu.be/B6Tk5m_bq34

Salve, Argentina, bandera azul y blanca,jirón del cielo en donde impera el sol.Tú, la más noble, la más gloriosa y santa,el firmamento, su color te dio. El firmamento su color te dio.El firmamento su color te dio.

Yo te saludo, bandera de mi Patria,sublime enseña de libertad y honor.Jurando amarte, como así defenderte,mientras palpite mi fiel corazón.Mientras palpite mi fiel corazón.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.SEÑO MEMÉ.

¡¡¡¡¡ Educación Físicaaaaa a jugar!!!!Intencionalidad didáctica: coordinación visomotora, desplazamientos, equilibrio. Trabajo interdisciplinario. Hola familia esta semana trabajaremos con la pelota de trapo, si aún no la tenemos podemos usar una de las botellas que tenemos del kit de educación física.COMO CADA CLASE VAMOS A ENTRAR EN CALOR… MANOS A LA OBRA ...Les mando un video de una coreografía para entrar en calor. La podemos hacer muchas veces …

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp- LkTA&ab_channel=DiverplaybailaCoreokidsDiverplaybailaCoreokids

Vamos a experimentar diferentes formas para trasladar la pelota, o botella, del video que les mando, deben elegir 6 formas que te resulten más fácil para trasladar el elemento, pero debes intentar todas, y luego haces el dibujo de tus elecciones para luego trabajar en clase.

Les mando el video de diferentes formas de traslado de pelota, que luego seguiremos trabajando. Elegimos 6 ¡

https://www.youtube.com/watch? v=mxrbGrtwI9M&ab_channel=Educaci%C3%B3nF%C3%ADsicaInternacional

A SEGUIR PRACTICANDO ….HASTA LA PRÓXIMA CLASE, SEÑO MEMÉ.

Fecha: martes 15 de junio/grupo 1 Martes 22 de junio/grupo 2Meta: afianzar el grafema-fonema de la letra S y la serie numérica hasta el 29.

Escribir el encabezado diario.

PRACTICAMOS JUNTO A COCO

COCO Y SIMÓN QUIEREN PRACTICAR LOS NÚMEROS NUEVOS, ¿LO HACEMOS JUNTOS?ESCRIBE LOS NÚMEROS DEL O HASTA EL 29. RECUERDA SEPARARLOS CON GUIÓN.

ESCRIBE EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO. PUEDES AYUDARTE CON LA GRILLA DE NÚMEROS.

SEGUIMOS CON LA S…

RECORDAMOS LAS SÍLABAS APRENDIDAS: SA – SE – SI – SO - SU.

ESCRIBE SOLITO EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES DIBUJOS.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA. (CUADERNO CELESTE)SEÑO SANDRA.Meta: Conocer al Sagrado Corazón de Jesús

SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS…Me leen: En la Iglesia Católica, se conmemora en el mes de junio el Sagrado Corazón de Jesús. Es la devoción referida al corazón de Jesucristo, como un símbolo de amor divino.

ESCUCHA Y MIRA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=f02ElJl60oA

ESCRIBE LAS LETRAS DENTRO DE LOS BLOQUES VACÍOS SEGÚN LA FORMA PARA LEER LAS ORACIONES.

PINTA EL DIBUJITO:

Fecha: miércoles 16 de junio/grupo 1

Miércoles 23 de junio/grupo 2

Meta: afianzar las vocales y las consonantes aprendidas. Ejercitar la representación gráfica de dieces y unos.

Escribir el encabezado diario. ¡A construir!

Observa el dibujo, recorta las sílabas y arma la palabra.

UN ADULTO ME DICTA: MASA- PISO – OSO – MISA – SOPA – SUMA – PASA – PUMA –

ENTRE DIECES Y UNOS COLOREA LAS TORRES CON ROJO Y LOS CUBITOS CON AZUL. LUEGO ESCRIBE EL NÚMERO QUE SE FORMA.

RECORTA LAS TIRITAS Y ARMA EL ROMPECABEZAS.

AHORA COLOREA Y ESCRIBE QUÉ DIBUJITO TE APARECIÓ.

Fecha: jueves 17 de junio/grupo 1 Jueves 24 de junio/grupo 2

Meta: afianzar la lectura de oraciones simples con los fonemas ya presentados y la serie numérica hasta el 29. Escribir el encabezado diario.

¡Concentración! OBSERVA CADA CAMINITO DE FAMILIAS Y PINTA EL

NÚMERO INTRUSO.

¡COCO NOS PRESENTA UNA NUEVA AMIGA! VAMOS A DESCUBRIRLA UNIENDO LOS NÚMEROS. RECUERDA COMENZAR POR EL 1.

¿CÓMO SE LLAMA LA AMIGA DE COCO? ESCRIBILO EN EL CUADERNO. LUEGO COLOREALA.

¡SÚPER LECTORES! LEE LA ORACIÓN. LUEGO RECORTA LA IMAGEN Y PEGALA

DONDE CORRESPONDA.

ENCIERRA CON COLOR LA PALABRA CORRECTA.

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE ARTES VISUALES.SEÑO CECILIA.

Contenido y Aprendizaje: El color: colores primarios y secundarios.Capacidad trabajada: Desarrollo de la intuición. Experimentación.

Consigna: Los colores primarios son aquellos que no pueden obtenerse mediante la mezcla de ningún otro color o mezcla, ellos son: el amarillo, el rojo y el azul. Los colores secundarios, en cambio, se obtienen mezclando dos colores primarios. En esta oportunidad quiero proponerles experimentar mezclando plastilina o témperas y descubrir los COLORES SECUNDARIOS a partir del uso de los colores primarios.

¡Manos a la obra!!

* Realiza las siguientes mezclas:AMARILLO + AZUL= ¿Qué color se obtiene?ROJO + AZUL= ¿Qué color se obtiene?ROJO + AMARILLO= ¿Qué color se obtiene?

¡Mucha suerte en tu proceso de experimentación!

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INGLÉS (CUADERNO AZUL)MISS BELÉN.Intencionalidad didáctica:

Escucha comprensiva de videos Oralidad Reconocimiento de la familia y las partes de la casa Utilización de tics.

HOLA CHICOS ¿CÓMO ESTÁN?

HOY CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON LA FAMILIA Y LAS PARTES DE LA CASA

¡¡¡NOS SALUDAMOS!!!

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

AHORA TE INVITO A REVISAR LAS PARTES DE LA CASA INGRESANDO EN EL SIGUIENTE LINKhttps://es.liveworksheets.com/1-iv1985444xk

EN LA PÁGINA 40 DEL LIBRO BEBOP OBSERVÁ LAS PARTES DE LA CASA NOMBRALAS Y NOMBRÁ QUE INTEGRANTE DE LA FAMILIA ESTÁ EN CADA PARTE DE LA CASA:

EJEMPLO: “BEDROOM- SISTER”

Fecha: viernes 18 de junio/grupo 1

Viernes 25 de junio/grupo 2

Meta: ordenar la secuencia temporal, escribir de manera autónoma palabras y conocer la efeméride del 20/06. Retroalimentación.

Escribir el encabezado diario.

¡CUÁNTO APRENDIMOS!

LEE LA ORACIÓN. LUEGO RECORTA Y PEGA EN ORDEN LA SECUENCIA.

ESCRIBE EL NOMBRE DE 4 COSAS QUE APARECEN EN LA HISTORIA QUE ORDENASTE.

EFEMÉRIDE DEL 20 DE JUNIO: “DÍA DE LA CREACIÓN DE LA BANDERA NACIONAL”

PARA FINALIZAR LA SEMANA TE DESAFÍO A REALIZAR ESTE JUEGO… ¿TE ANIMÁS?https://mobbyt.com/videojuego/educativo/play.php?Id=216389

1,2, 3… ¡YA!

CONMEMORANDO EL DÍA DE LA CREACIÓN DE NUESTRA BANDERA, EMBLEMA NACIONAL QUE NOS IDENTIFICA COMO PUEBLO, EN FAMILIA DIBUJAREMOS Y RECORDAREMOS NUESTRA BANDERA EN HOJA TAMAÑO A4 CON LOS MATERIALES QUE MÁS NOS GUSTEN Y TENGAMOS EN CASA.

AL FINALIZAR, SACAR UNA FOTO NÍTIDA DE TU FAMILIA CON LA BANDERA Y ENVIARLA A LA SEÑO VÍA MAIL.

TE PRESENTAMOS ALGUNAS EJEMPLOS:

ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INFORMÁTICA.SEÑO SILVANA.Intencionalidad didáctica.Que el alumno sea capaz de:

Mover el mouse o la mano de derecha a izquierda o viceversa. Identificar y ubicar los números en el teclado del dispositivo. Reconocer los números. Identificar el elemento que corresponde (el Número) con un clic

del mouse o presionando el número a través del teclado. Hacer un uso racional de las tecnologías en estos momentos.

Actividad con ayuda de los padres.1. El alumno deberá ubicar en el teclado los números de color

amarillo y en rojo el Enter que permite dar entrada a los datos en la compu.

2. En el sitio Web https://la.ixl.com/math/1-grado/contar-hasta-10

3. Luego de presionar el Número correspondiente (Color Amarillo),

de acuerdo al juego deberá presionar la tecla ENTER (Color Rojo)

o 4. Tener en cuenta que esta tarea llevará unos 10 minutos porque

si no hay que volver a empezar.Para tener en cuenta…No es cuestión de hacer la ejercitación en forma rápida sino de manera consciente para que el niño/a pueda asociar lo aprendido en clase. Cuando el juego ha alcanzado el límite de ejercicios en la versión de prueba, volver a empezar o entrar nuevamente al sitio.

IMPRIMIBLES PARA EL HOGAR

Salve, Argentina, bandera azul y blanca,jirón del cielo en donde impera el sol.Tú, la más noble, la más gloriosa y santa,el firmamento, su color te dio. El firmamento su color te dio.El firmamento su color te dio.

Yo te saludo, bandera de mi Patria,sublime enseña de libertad y honor.Jurando amarte, como así defenderte,mientras palpite mi fiel corazón.Mientras palpite mi fiel corazón.

PARA FINALIZAR LA SEMANA TE DESAFÍO A REALIZAR ESTE JUEGO… ¿TE ANIMÁS? https://mobbyt.com/videojuego/educativo/play.php?Id=216389

1,2, 3… ¡YA!