SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Buen día.

Padres de familia, la semana pasada les pedí a quienes no estaban en la aplicación de google classroom, me hicieran llegar las actividades que han realizado sus hijos a mi correo: luceromed23@hotmail.com .Sin embargo hay alumnos de los que no he recibido ninguna respuesta, recuerden que es importante mandar las fotos de los trabajos, como evidencia de que sus hijos están trabajando en casa.

Agradezco su apoyo

Maestra Lucero Medina

LUNES 25 DE MAYO

ESPAÑOL

I. Lee y analiza el tríptico que aparece en las páginas 164 y 165 de tu libro de español. Después contesta el ejercicio.

MATEMÁTICAS:

I. Resuelve el desafío 77 “Información gráfica” páginas 148 a 150.

MARTES 26 DE MAYO

ESPAÑOL:

I. Acompañado de tu mamá o papá observa el video “El sándwich de Mariana “, luego responde.

https://www.youtube.com/watch?v=uGEC9vuXcg0&ab_channel=CortometrajesyPel%C3%ADculasCine

1. ¿Qué nombre recibe la conducta que realiza la niña del cabello rubio?

2.- ¿Qué tipo de acoso sufre Mariana?

3. ¿Por qué crees que la otra niña molesta a Mariana?

4. ¿Qué harías tú si estuvieras en el lugar de Mariana?

5. ¿Qué acciones puede implementar la escuela para evitar este tipo de abusos?

MATEMÁTICAS

*Niños esta semana estaremos trabajando con el sistema de numeración maya y decimal, es importante que leas cuidadosamente la información antes de realizar tus actividades.

I. Escribe como tema “Sistema de numeración maya”, copia o pega la siguiente información en tu cuaderno y luego responde.

GEOGRAFÍA.

I. Observa la imagen y lee la carta de la página 156 de tu libro.

II. Pide a tus abuelos o papás que piensen en los cambios en el estado del tiempo y el clima que han observado en los últimos años, pídeles apoyo para responderte las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo era el clima en el verano cuando era niño? ¿Se sentía más o menos calor que ahora?

2. ¿La época de calor duraba más o menos que en la actualidad?

3. ¿Cómo era la época de lluvias: más o menos intensa que en la actualidad?

4. Y en invierno, ¿cómo eran las temperaturas?

5. ¿A qué cree que se deban estos cambios?

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

ESPAÑOL.

I. Con la información que leíste en tu libro y el video que viste ayer, completa la siguiente tabla.

TIPOS DE BULLYNG FORMAS EN QUE SE MANIFIESTAFísico

Verbal

Social Se excluye a la víctima en actividades y no se le permite participar en un grupo.

Psicológico

MATEMÁTICAS

I. Observa el siguiente video sobre el sistema de numeración maya https://www.youtube.com/watch?v=8f0XrY-Id_A&t=77s&ab_channel=RocioCarreon , luego escribe o pega en tu libreta los pasos para saber el valor de los números mayas.

II. Completa las tablas para saber el valor de los números mayas que aparecen. Fíjate en los ejemplos.

GEOGRAFÍA.

I. Escribe como tema “Problemas ambientales en el mundo”, luego lee la información de la página 158 y realiza la siguiente actividad.

JUEVES 28 DE MAYO

ESPAÑOL

I. Escribe como tema “Jerarquizar y ordenar información en los trípticos”

II. En base a la información que leíste anteriormentte en tu libro de texto, ordena del 1 al 5 como debe estar distribuida la información en el triptico que realizarás más adelante.

Recuerda escribir 1 para la información que debe ir al principio y 5 para la información ue debe ir al final.

MATEMÁTICAS

GEOGRAFÍA

I. Continuando con el tema de “Problemas ambientales en el mundo”, lee la información de las páginas 158 y 159, luego realiza los dibujos y completa la información que se te pide.

VIERNES 29 DE MAYO

ESPAÑOL

I. Investiga 3 instituciones de ayuda contra el bullying en Nuevo León.

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II. Analiza y escribe 3 medidas de prevención que pueden llevar a cabo los alumnos, la familia y los maestros para evitar el bullying en la escuela.

MATEMÁTICAS

I. Responde únicamente las páginas 152 y 153, desafío 78 “¿En qué se parecen?” de tu libro de matemáticas.

HISTORIA