GUA 1 ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

WILDE JENNER SOCORRO ARIAS

Grupo 208016_14

Sistemas de Comunicacin

Ingeniero Electrnico

JESS OMAR VARGAS FLREZ

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Ingeniera en Telecomunicaciones

Bogot 18 de febrero de 2015

CONTENIDO

1)

Imagen 1. Perfil del estudiante editado.

2)

Imagen 2. Presentacin del estudiante.

3)

Tpico del curso Descripcin

Informacin inicial Este entorno tiene como objetivo

contextualizar al estudiante en el curso que

inicia. En este espacio usted podr estar

actualizado con los eventos del curso as

como de las fechas de las actividades y

conocer los acuerdos del curso; tambin

podr estar en contacto con los actores que

participan en el proceso de formacin, es

decir, el director del curso, los tutores y los

estudiantes.

Entorno de conocimiento Este entorno tiene como objetivo brindarle

los conceptos temticos con los cuales

enriquecer sus competencias. Ac podr

acceder a las bibliografas principales y

complementarias de las dos unidades

didcticas de las que consta el curso.

Tambin encontrar un documento

denominado "Syllabus", que es trminos

generales, la carta de navegacin de esta

experiencia de aprendizaje.

Aprendiza Colaborativo Este entorno tiene como objetivo brindar los

diferentes escenarios para el desarrollo de la

estrategia de aprendizaje basada en

Proyectos mediante el trabajo individual y

colaborativo, donde se dar una permanente

retroalimentacin e interaccin sincrnica y

asincrnica de los diferentes actores del

proceso.

Aprendizaje Prctico Este entorno tiene como objetivo brindar las

diferentes herramientas para el desarrollo de

las actividades con ejercicios prcticos,

donde se lograra una apropiacin y el

afianzamiento de los diferentes conceptos

relacionados con las temticas del curso.

Evaluacin y seguimiento Este entorno tiene como objetivo brindar un

acompaamiento sincrnico y asincrnico

en el proceso de aprendizaje, a travs de las

diferentes formas de evaluacin al

estudiante, desde lo sumativo, formativo,

autoevaluacin y hetero-evaluacin.

Cuadro 1. Tpicos del curso.

4) nicamente conozco el tema de la Transformada de Fourier que vi previamente en

matemticas especiales.

5) De los temas del curso los de mayor importancia son; las perturbaciones y el ruido, utilizando

los modelos matemticos, se evala las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas

tecnolgicas que se implementan en aplicaciones de sistemas de comunicaciones,

6) Le agregara una seccin exclusiva con matlab para las aplicaciones de transformadas de

Fourier en sistemas de comunicacin.

Gestin Este entorno tiene como objetivo brindar

informacin sobre los trmites y polticas

institucionales, adems de la informacin

necesaria y un fcil acceso a los diferentes

escenarios administrativos y acadmicos de

la Universidad con la que cuentan los

estudiantes para que logre cumplir

exitosamente su proyecto acadmico.

Tambin se incluyen unas herramientas para

los alumnos con habilidades especiales.

CONCLUSIONES

Debido a la actualizacin del perfil, presentacin en el foro, es ms fcil un contacto

directo con el tutor y los compaeros.

Se entendi con claridad la importancia del conocimiento previo del syllabus del curso,

caractersticas, usos y aplicaciones.

Se conocieron y aprendieron los diferentes tpicos del curso, la manera de utilizarlos

correctamente para llegar a un conocimiento individual y colaborativo.