y vida saludable”escuelad37.cl/assets/memorial-sep-d-37.pdfademás de los libros de textos y guías de estudio y del trabajo en equipo para la promoción de los aprendizajes de los

“ Escuela de excelencia, sana convivencia y vida saludable”

Memorial

Plan de Mejoramiento Educativo

2018

INSIGNIA

ACCIÓN: ANÁLISIS Y REFLEXIÓN CURRICULAR EN LOS CONSEJOS TÉCNICOS

DESCIPCIÓN: Los docentes liderados por la jefatura

técnica y el apoyo de la ATE analizarán los currículum

de las asignaturas para identificar habilidades

disciplinares, conocimientos y actitudes relacionadas

con los sellos y valores institucionales

.

DIMENSIÓN: GESTIÓN PEDAGÓGICA

RESULTADOS:

A fines del 2018 los docentes mostraron avances en los procesos pedagógicos de organización curricular, planificación y enseñanza/aprendizaje en el aula respecto a la línea de base.

Evidencias :

- Cantidad de consejos técnicos dedicados al análisis y la reflexión curricular

- Actas de registro de los consejos técnicos

- Brecha entre situación inicial y final de los procesos pedagógicos

ACCIÓN: AJUSTE DE LOS PLANES REQUERIDOS POR NORMATIVA

DESCIPCIÓN: El equipo directivo revisa, ajusta y

actualiza con apoyo metodológico de la ATE los seis

planes requeridos por normativa, en especial, los de

Afectividad, Sexualidad y Género y el Plan de Apoyo a

la Inclusión alineándolos con las necesidades de la

comunidad escolar y los sellos institucionales..


RESULTADOS:

A fines de 2018 la escuela contó con una variedad de recursos y lineamientos pedagógicos favoreciendo y promoviendo la didáctica por asignatura en relación a los sellos y habilidades disciplinares.

Evidencias :

- Planes requeridos por normativa

- Actas de registro de reuniones de trabajo de Equipo de Gestión

ACCIÓN: ACOMPAÑAMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN EN EL AULA

DESCIPCIÓN: El equipo directivo y técnico pedagógico

observará las prácticas de aula a docentes

priorizados para apoyar la mejora de las dimensiones

B y C del MBE, poniendo énfasis en la aplicación de

los principios pedagógicos y los lineamientos

pedagógicos de las asignaturas.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 se observó, por medio de pautas de evaluación, una gran parte de docentes quienes recibieron retroalimentación de sus prácticas pedagógicas potenciando de esta forma sus competencias en la enseñanza de cada sector de aprendizaje.

Evidencias:

- Cantidad de docentes observados

- Pautas de observación con registros

- Sesiones de retroalimentación

- Planilla excel con resultados

ACCIÓN: USO DE TICS, RECURSOS EDUCATIVOS Y TRABAJO DE EQUIPO EN

EL AULA

DESCIPCIÓN: Los docentes promoverán en las clases

el uso de las TICs, de otros recursos educativos

además de los libros de textos y guías de estudio y del

trabajo en equipo para la promoción de los

aprendizajes de los estudiantes, en especial de la

excelencia académica y de la sana convivencia


RESULTADOS:

Durante el año 2018 en la mayoría de las aulas y asignaturas se usaron una variedad de recursos tecno-pedagógicos, además se potenció el trabajo en equipo para favorecer los aprendizajes con los estudiantes de cada nivel.

Evidencias:

- Indicador recursos en pauta de observación

- Planificaciones de Unidad

ACCIÓN: ATENCIÓN EN EL AULA REGULAR Y EN EL AULA DE RECURSOS DEL

EQUIPO PSICOPEDAGÓGICO

DESCIPCIÓN: El equipo psicopedagógico

diagnosticará, acompañará y apoyará en aula regular

y en aula de recursos a los estudiantes que presenten

necesidades educativas especiales haciendo

adecuaciones curriculares, adecuaciones de acceso

al currículum e intervenciones específicas según las

necesidades de cada estudiante.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 se atendió a un gran número de estudiantes con necesidades educativas especiales efectuando intervenciones y seguimiento por parte del equipo psicopedagógico mejorando de esta forma los niveles de logro en la mayoría de ellos.

Evidencias:

- Contrato de profesionales

- Registro de atención a estudiantes en

aula de registro

- Registro de atención y acompañamiento

al aula regular

ACCIÓN: APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL

DESCIPCIÓN: El equipo psicosocial diagnosticará,

acompañará e intervendrá oportunamente en

distintas instancias y espacios a los estudiantes y

familias que presenten necesidades afectivas,

sociales y conductuales.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 se atendió a un gran número de estudiantes con necesidades educativas especiales efectuando intervenciones y seguimiento por parte del equipo psicopedagógico mejorando los niveles de logro, las necesidades de tipo social y aspectos conductuales en la mayoría de ellos.

Evidencias:

- Contrato a profesionales

- Registro de atención a estudiantes

- Registro de salidas a terreno

- Factura y boleta de necesidades estudiantes

ACCIÓN: TALLERES COMPLEMENTARIOS EN HORAS DE LIBRE DISPOSICIÓN

DESCIPCIÓN: Se realizarán talleres para apoyar los

aprendizajes y el desarrollo de los sellos

institucionales en las asignaturas de Historia,

Geografía y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales de

1° a 4° básico y en las asignaturas de Matemática y

Lenguaje de 5° a 8° básico.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 en la mayoría de las aulas y asignaturas se usaron una variedad de recursos pedagógicos en la ejecución de talleres complementarios para nivelar y apoyar a los estudiantes de distintos niveles. También se potenció el trabajo en equipo con docentes de cada ciclo y sector de aprendizaje favoreciendo los aprendizajes de todos los estudiantes que asistieron a dichos talleres.

Evidencias:

- Planificación de talleres

- Registros fotográficos

- Asistencia de estudiantes

ACCIÓN: ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES CON REZAGO ESCOLAR

DESCIPCIÓN: Un equipo especializado de docentes

diagnosticará y apoyará con diversidad de estrategias

a estudiantes de cuarto y sexto básico que presenten

rezago en los aprendizajes de lenguaje y

comunicación y matemática para promover la

autoestima y motivación escolar y la excelencia

académica


RESULTADOS:

Durante el año 2018 se atendió de parte de los profesionales de la educación un número significativo de estudiantes con rezago escolar realizando intervenciones y seguimiento en cada uno de ellos logrando mejorar los niveles de desempeño en la mayoría de ellos.

Evidencias:

- Registro de asistencia de estudiantes

- Registro de actividades de apoyo

ACCIÓN: VIAJE ANCESTRAL INTERCULTURAL

DESCIPCIÓN: El educador tradicional desarrollará talleres

de interculturalidad relacionados con los pueblos andinos,

en especial los atacameños, para fomentar el respeto a la

diversidad cultural, al patrimonio cultural, la sana

convivencia entre los pueblos y culturas y la vida

saludable desde la perspectiva ancestral. Los talleres

implican visitas a los pueblos del Alto Loa y una muestra

anual a la comunidad


RESULTADOS:

Durante el año 2018 asistieron todos los cursos del nivel 6º Básico, junto a sus profesores jefes, el coordinador del programa intercultural bilingüe y el jefe técnico a la comuna de San Pedro de Atacama y sus alrededores. Todos los participantes aprendieron acerca de los aspectos etnos culturales de la comunidad atacameña asentados en esta zona geográfica del país.

Evidencias:

- Registro fotográfico muestra

- Contrato Educador tradicional

- Lista de asistencia talleres interculturales

ACCIÓN: APOYO E INCENTIVO A LOS PRIMEROS LECTORES

DESCIPCIÓN: Los docentes de primero básico con el

apoyo del curriculista y el equipo psicopedagógico,

acompañarán, promocionarán el gusto por la lectura y

harán seguimiento al dominio lector a los estudiantes

de primero básico, promoción de la lectura y

reconociendo a los estudiantes que alcancen los

mejores desempeños lectores.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 se atendió a todos los estudiantes del nivel inicial, 1º Básico, mediante

el trabajo y colaboración del profesor jefe quien potenció aspectos pedagógicas asociados a

la comprensión lectora y la escritura, logrando que la mayoría de los estudiantes culminara

el ciclo adaptativo leyendo cuentos y textos sencillos.

Evidencias:

- Registros de dominio lector

ACCIÓN: REFLEXIÓN Y MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DEL EQUIPO

DIRECTIVO

DESCIPCIÓN: El equipo directivo y técnico pedagógico,

con el apoyo de una ATE, realizará reuniones de

trabajo y gestionará actividades y talleres para

mejorar las prácticas directivas y el trabajo

colaborativo y en equipo: confianza,

corresponsabilidad, complementariedad.

DIMENSIÓN: LIDERAZGO

RESULTADOS:

Durante el año 2018 y comienzos del año 2019 se realizaron reuniones y talleres de formación para mejorando las prácticas directivas, trabajando en equipo y reflexionando sobre las practicas de gestión asociadas a cada área. Se logra traspasar esta practica a los docentes y asistentes de la educación mejorando todos los indicadores de eficiencia interna.

Evidencias:

- Listado de asistencia

- Plan de asesoría ATE

- Registro de reuniones

ACCIÓN: MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS PLANES

REQUERIDOS POR NORMATIVA

DESCIPCIÓN: El equipo directivo y técnico pedagógico

acompañará, monitoreará, reflexionará y evaluará

colaborativamente los planes requeridos por

normativa para definir las acciones que permitan la

concreción de los sellos institucionales y el avance a

la consecución de la visión institucional.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 el equipo directivo trabajó en sesiones colaborativas, reflexionando,

monitoreando y evaluando los planes requeridos por normativa.

- Plan de monitoreo y seguimiento

ACCIÓN: MEJORAMIENTO DEL LIDERAZGO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

CURRICULAR

DESCIPCIÓN: El equipo directivo, con el apoyo de una ATE, destinará tiempo de las reuniones de equipo de gestión para revisar sus prácticas de gestión pedagógica curricular con el propósito de mejorar el proceso de acompañamiento y retroalimentación de aula y contribuir con la consecución de los objetivos estratégicos y el cumplimiento de la misión y visión institucional.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 los docentes de la escuela mostraron avances en los procesos

pedagógicos de organización curricular, planificación y enseñanza/aprendizaje en el aula

respecto del acompañamiento y evaluaciones realizadas en distintos momentos por parte del

equipo directivo.

Evidencias:

- Acta de registro de las reuniones

- Listados de asistencia

ACCIÓN: PRESENCIA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN LA COMUNIDAD

LOCAL

DESCIPCIÓN: La dirección promoverá, difundirá y facilitará las condiciones para la participación de la comunidad escolar en ferias, muestras folclóricas y costumbristas, concursos musicales, deportivos y/o científicos, olimpiadas , asistencias a eventos culturales, exposiciones, conciertos y/ o visitas al patrimonio cultural local y provincial para fomentar la excelencia académica y la sana convivencia


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela participó, lideró y se destacó activamente en las distintas

actividades de tipo cultural, deportivo y otras, desarrolladas en la comuna siendo un gran

referente para otras instituciones educativas presentes en esta localidad.

- Publicaciones sitio web


- Boletas y facturas afines a la participación

ACCIÓN: APLICACIÓN ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A PADRES Y

APODERADOS

DESCIPCIÓN: La escuela aplicará la encuesta de

satisfacción de padres, madres y apoderados para

revisar sus prácticas y determinar el nivel de

satisfacción del servicio educativo estableciendo la

brecha con la aplicación anterior.


RESULTADOS:

A fines de 2018 la escuela conoció el nivel de satisfacción de padres y apoderados respecto

al servicio educativo entregado por la escuela.

Evidencias:

- Encuestas

- Resultados de encuesta

ACCIÓN: AJUSTE Y ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

ESCOLAR

DESCIPCIÓN: El/la encargado/a de convivencia con el

orientador e Inspector General liderarán, con el apoyo

metodológico de una ATE, el proceso de ajuste y actualización

de normas y sanciones formativas alineándolas con los sellos

y valores institucionales y su validación en diferentes

instancias con la comunidad escolar y el Consejo Escolar.

DIMENSIÓN: CONVIVENCIA ESCOLAR

RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela disminuyó la cantidad de entrevistas y/o citaciones al apoderado por razones de conducta del estudiante respecto al año 2017. Además se alinean los sellos formativos con los aspectos conductuales declarados en el PEI y el manual de convivencia escolar.

Evidencias:

- Manual de convivencia ajustado en sellos y valores

- Actividades de validación y socialización

ACCIÓN: REFLEXIÓN Y REVISIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN

AULA

DESCIPCIÓN: Los/las profesores jefes, con apoyo del

orientador e inspector General .reflexionar y revisan

con los estudiantes las normas de convivencia en

aula para prevenir el bullying, la discriminación y

promover el buen trato dentro del grupo curso y en la

comunidad escolar


RESULTADOS:

La escuela mejoró los indicadores de clima de convivencia escolar en todas la dimensiones y

niveles promoviendo el buen trato en cada grupo curso y la misma comunidad escolar.

Evidencias:

- Leccionario de orientación

- Normas de aula reformuladas

- Contrato Inspectores Patio

ACCIÓN: FORMACIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

DESCIPCIÓN: El equipo de salud, en coordinación con

los docentes de educación física, atenderán y harán

intervención saludable a los niños con sobrepeso

implementando programas de actividad física y

nutrición; además promoverán las actividades

deportivas y recreativas y supervisarán el kiosko

saludable.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela mejoró los indicadores y las dimensiones de hábitos de vida

saludable, el menos en uno de los niveles mediante el trabajo cooperativo y colaborativo de

los profesionales de la educación que se desempeñan en esta área.

- Ficha de salud de estudiantes

- Registro de actividades

ACCIÓN: APLICANDO EL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR

DESCIPCIÓN: Desarrollar el plan integral de seguridad

escolar vivenciándolo a través de actividades de

prevención de riegos.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela confeccionó el plan de seguridad escolar incorporando

actividades que propiciaron la concientización de los eventos de esta naturaleza de acuerdo

a lo establecido en el plan formativo y/o normativo.

- Registro Fotográfico

- Programación de actividades

ACCIÓN: ACADEMIAS EXTRAESCOLARES PARA EL DESARROLLO DE

TALENTOS Y FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN

DESCIPCIÓN: El encargado de extraescolar con el apoyo de docentes y monitores desarrollarán los diversos talentos de los estudiantes a través de diferentes academias (deportivas, recreativas, sociales, culturales, musicales, etc.), así como muestras folclóricas y deportivas para compartir, disfrutar y consolidar los espacios de encuentro con la comunidad escolar.


RESULTADOS:

La escuela mejoró los indicadores de motivación y por consecuencia el nivel de participación

de los estudiantes en distintas academias, eventos o muestras a través del liderazgo y

trabajo en equipo de docentes y coordinadores de academias.

Evidencias:

- Registro de actividades por academia


ACCIÓN: ESCUELA ABIERTA A LA COMUNIDAD

DESCIPCIÓN: La escuela realizará variadas

actividades de apertura y participación a la

comunidad escolar (gimnasia y baile entretenido, feria

de las pulgas, tertulias, obras de teatro, etc.), en

especial a padres, madres y apoderados para

promover la identidad de la escuela, los sellos

institucionales y los valores.


RESULTADOS:

A fines de 2018 la cantidad de participantes en las academias, talleres y actividades

colectivas aumentó debido a la mejora en los indicadores de motivación y liderazgo

presentes en los distintos que haceres de la escuela.

Evidencias:

- Registro de actividades

- Registro fotográfico

ACCIÓN: ANIVERSARIO PARTICIPATIVO Y CIUDADANO

DESCIPCIÓN: La escuela celebra el aniversario de la

escuela con diversas actividades sociales, lúdicas,

recreativas, culturales que promueven en buen trato,

la sana convivencia, la interculturalidad y la vida sana

para fortalecer el vínculo afectivo escuela-familia y el

sentido de pertenencia de todos los actores con la

escuela.


RESULTADOS:

El año 2018, y en particular durante la celebración de aniversario de la escuela, participó en las distintas actividades organizadas un gran número de estudiantes, profesores, padres y apoderados resaltando aspectos identitarios, los valores y sellos declarados en nuestro proyecto educativo institucional.

Evidencias:


- Programa Aniversario

- Discurso Aniversario

ACCIÓN: TALLERES DE SANA CONVIVENCIA Y VIDA SALUDABLE

DESCIPCIÓN: El orientador y la encargada de

convivencia, con el apoyo del equipo psicosocial, staff

saludable realizarán talleres con padres. madres y

apoderados, con estudiantes, docentes, asistentes de

la educación y/o Redes de apoyo para trabajar

temáticas de sana convivencia y vida saludable según

necesidades de la comunidad escolar.


RESULTADOS:

A fines de 2018 se evidenció una cantidad importante de participantes, estudiantes,

profesores, padres y apoderados en la realización de distintos talleres de sana convivencia y

vida saludables, resaltando el aporte y compromiso de quienes asistieron a ellos.

- Asistencia a talleres

- Actas de registro de actividades


ACCIÓN: PARTICIPACIÓN Y VIDA DEMOCRÁTICA

DESCIPCIÓN: Promover la participación y vida

democrática, el desarrollo de los valores y los sellos

institucionales a través del cealito, la celebración del

día de la convivencia escolar y las actividades

programadas en el plan de trabajo del cealito.


RESULTADOS:

A fines de 2018 la cantidad de participaciones fue significativa puesto que el CEALITO asistió

a diversos encuentros desarrollados al interior de la comuna acompañados por su profesor

asesor, liderando en las distintas propuestas y necesidades requeridas por los estudiantes

de la escuela.

Evidencias:


- Listas inscritas para elección de cealito

ACCIÓN: CAPACITACIÓN A ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN EN

COMPRENSIÓN DE SU ROL A LA LUZ DEL PEI

DESCIPCIÓN: Los asistentes de la educación serán

capacitados en la comprensión de su rol y en el

ejercicio de sus funciones de acuerdo a los protocolos

y a los lineamientos de actuación que se desprenden

del PEI.

DIMENSIÓN: GESTIÓN DE RECURSOS

RESULTADOS:

Durante el año 2018 los directivos, docentes y asistentes de la educación paradocentes y

auxiliares participaron en distintos procesos formativos o de capacitación desarrollados al

interior del establecimiento resaltando el compromiso y desempeño en cada actividad

desarrollada.

Evidencias:

- Acta de registro de actividades


ACCIÓN: CAPACITACIÓN A DOCENTES EN EL USO DE LAS PIZARRAS

INTERACTIVAS

DESCIPCIÓN: La escuela cuenta en las 27 salas con

pizarra interactiva. Sólo el 30% de los docentes está

capacitado en su uso. Este año se capacitará a 16

docentes .


RESULTADOS:

Durante el año 2018, la escuela invirtió recursos para la capacitación de docentes respecto

al uso y funcionamiento de pizarras interactivas, aumentando la cobertura de conocimiento y

aprovechamiento de dicho recurso para el apoyo de las prácticas docentes.

Evidencias:

- Registro de asistencia a la capacitación


ACCIÓN: FORMACIÓN EN INTERCULTURALIDAD A LOS FUNCIONARIOS DE LA

ESCUELA D-37

DESCIPCIÓN: Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes interculturales en los funcionarios de la escuela D-37 por medio de un viaje ancestral al Alto Loa y/o Atacama la grande liderado por un educador tradicional que implique apreciación, interacción y contemplación del patrimonio natural y cultural de los pueblos originarios de la zona y que contribuya al bienestar psicológico y reducir el estrés.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela efectuó una salida pedagógica y formativa centrada en el patrimonio cultural de los pueblos originarios arraigados en el alto Loa donde asistieron la mayoría de los funcionarios de la escuela acompañados y guiados por un educador tradicional.

Evidencias:

- Facturas y boletas


- Listado de asistencia

ACCIÓN: APLICACIÓN INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE DESEMPEÑO

FUNCIONARIO

DESCIPCIÓN: La escuela aplicará un instrumento

anual de evaluación de desempeño funcionario y con

el apoyo metodológico de una ATE analizará los

resultados y retroalimentará a los funcionarios

evaluados diseñando un plan de acción.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela aplicó instrumentos de medición de desempeño a los

funcionarios del establecimiento quienes a su vez participaron del proceso efectuando

aportaciones para la confección de dichos instrumentos.

Evidencias:

- Resultados de desempeño funcionario

ACCIÓN: SOPORTE TÉCNICO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

TECNOLÓGICOS

DESCIPCIÓN: El soporte técnico y mantenimiento de

equipos tecnológicos deriva de la preocupación de contar

con equipos eficientes y operativos en apoyo a las

actividades pedagógico curriculares y administrativas en

la escuela. Se contemplan diagnósticos, mantenciones de

equipos y pagina web y reparaciones básicas, así como

ensamble y configuración de equipos aplicando las

normas y especificaciones técnicas.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela generó acuerdos con organizaciones y empresas proveedoras para la mantención, asesoramiento y soporte técnico del equipamiento, material pedagógico y tecnológico que cuenta la escuela para una mayor durabilidad de estos y concientizando su cuidado con el personal que los utiliza o manipula.

Evidencias:

- Proyector

- Pantallas interactivas

- Maquinas fotocopiadoras y multicopiadoras

- Facturas

- Boletas

- Reporte de funcionamientos de equipos; PC - notebook - impresoras

ACCIÓN: REVISIÓN DE INVENTARIO

DESCIPCIÓN: La escuela revisa su inventario para

detectar las necesidades de adquisición de recursos o

la reposición por pérdidas o deterioro.


RESULTADOS:

Durante el año 2018 la escuela fortaleció su sistema de inventario

actualizando sus registros de equipamiento y material educativo para

gestionar su mantención, adquisición y reposición.

- Inventario actualizado

- Necesidades de adquisición

- Reparación o mantenimiento

ACCIÓN: GESTIÓN PRESUPUESTARIA

DESCIPCIÓN: Gestión presupuestaria para la

ejecución de los gastos en forma oportuna y eficiente.


RESULTADOS:

Durante el año 2018, la escuela cuenta con un sistema ofimático o archivador virtual que proporciona información actualizada de todos los fondos y/o recursos que ingresan y egresan para hacer buen uso de los mismos.

Evidencias:

- Libros contables

- Planillas semestrales de resultados

- Requerimientos de la jefatura

RESUMEN ACCIONES 2018

Dimensión Cantidad de acciones % de cumplimiento

Gestión Pedagógica 10 75% - 99%

Liderazgo 05 75% - 99%

Convivencia Escolar 09 75% - 99%

Gestión de Recursos 07 75% - 99%

Total 31

Dimensión Objetivo

Gestión Pedagógica Implementar la propuesta pedagógica del PEI, apropiando los principios pedagógicos, los lineamientos

pedagógico curriculares y el currículum vigente de cada asignatura para desarrollar un currículum

institucional que le permita a la escuela enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los niños,

avanzar hacia la excelencia académica y cumplir la misión institucional.

Liderazgo Fortalecer el rol de la directora y del equipo directivo articulando todos los ámbitos de gestión y sus

respectivos instrumentos con el PEI de la escuela para planificarla Trabajo colaborativo * Liderazgo del

director 2 Cumple de manera avanzad a (75% a 99%) 2 Implementación avanzada (75% a 99%)

estratégicamente y asegurar los cambios y mejoras educativas desafiadas por la misión y la visión

institucional.

Convivencia Escolar Convivir sanamente todos los estamentos por medio de acuerdos de convivencia consensuados,

participativos y enfocados a desarrollar la autonomía y la responsabilidad individual y social para

construir una cultura de convivencia democrática, saludable y respetuosa de la diversidad y el medio

ambiente

Gestión de Recursos Contar con docentes, directivos y asistentes de la educación con las competencias necesarias para

cumplir la misión de la Escuela D - 37 de Calama y Perfeccionamiento, capacitación y evaluación de

desempeño * Gestión del personal 3 Cumple de manera avanzad a (75% a 99%) 4 Implementación

avanzada (75% a 99%) ajustados a los perfiles definidos por la escuela para desplegar la propuesta

pedagógica, el modelo de Gestión Institucional y de Convivencia e Inclusión.

Documents

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