EDA 2007
ALGEBRA2º ESO
IES MONTSACOPA (OLOT)Montserrat Gelis Bosch
Estructura del curso
I nt er pr et ac ión de ex pr es iones algebr aicas
Valor N umér ic oO per ac iones con ex pr esiones algebr aicas
E cuaciones:S oluc ión de una ecuac ión
E cuaciones senc illasE cuaciones c on par ént esis
A LGEBRA
Antes de la experiencia
Operaciones con enteros y fracciones. Prueba inicial.
Muchas dificultades para reconocer las prioridades y las normas de los signos.
Durante la experiencia
En el aula
Para introducir un tema. Para repasar y consolidar.
En el aula de informática
Plataforma moodle. Trabajo individual o por parejas. Fichas de trabajo para cada escena.
Trabajo individual o por parejas
Trabajo individual Esforzarse por
comprender. Autonomia del
alumno. Aprender a aprender. ...
Trabajo por parejas Compartir
conocimientos. Corregir errores. Trabajo en equipo. ....
Valoración de las escenas
Expresiones algebraicas
Muchas dificultades al principio. Estimulan al alumno a leer, pensar,
comprender, razonar, realizar abstracciones, ...
Valor numérico y operaciones algebraicas
Fueron muy útiles para que los alumnos consolidasen las operaciones, normas de los signos y prioridades.
De preguntar ¿Qué tengo que hacer?A preguntar ¿Tengo que hacer esto?
Solución de una ecuación
Se observa como los alumnos ya dominan las operaciones, aunque para ellos fue una de las escenas más difíciles.
Resolución de ecuaciones
Resolver una ecuación, comprobar la solución y corregir los errores.
Evaluación
Tres pruebas durante la experiencia (dos en el aula de informática) y una prueba final.
Entrega de las hojas de trabajo.
Después de la experiencia
Los resultados académicos son muy positivos.
Aunque el aprendizaje es más lento, los alumnos han asimilado muy bien los contenidos.
Han disfrutado aprendiendo. Sin problemas de disciplina. Atención a la diversidad.
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