EDA 2007

ALGEBRA2º ESO

IES MONTSACOPA (OLOT)Montserrat Gelis Bosch

Estructura del curso

I nt er pr et ac ión de ex pr es iones algebr aicas

Valor N umér ic oO per ac iones con ex pr esiones algebr aicas

E cuaciones:S oluc ión de una ecuac ión

E cuaciones senc illasE cuaciones c on par ént esis

A LGEBRA

Antes de la experiencia

Operaciones con enteros y fracciones. Prueba inicial.

Muchas dificultades para reconocer las prioridades y las normas de los signos.

Durante la experiencia

En el aula

Para introducir un tema. Para repasar y consolidar.

En el aula de informática

Plataforma moodle. Trabajo individual o por parejas. Fichas de trabajo para cada escena.

Trabajo individual o por parejas

Trabajo individual Esforzarse por

comprender. Autonomia del

alumno. Aprender a aprender. ...

Trabajo por parejas Compartir

conocimientos. Corregir errores. Trabajo en equipo. ....

Valoración de las escenas

Expresiones algebraicas

Muchas dificultades al principio. Estimulan al alumno a leer, pensar,

comprender, razonar, realizar abstracciones, ...

Valor numérico y operaciones algebraicas

Fueron muy útiles para que los alumnos consolidasen las operaciones, normas de los signos y prioridades.

De preguntar ¿Qué tengo que hacer?A preguntar ¿Tengo que hacer esto?

Solución de una ecuación

Se observa como los alumnos ya dominan las operaciones, aunque para ellos fue una de las escenas más difíciles.

Resolución de ecuaciones

Resolver una ecuación, comprobar la solución y corregir los errores.

Evaluación

Tres pruebas durante la experiencia (dos en el aula de informática) y una prueba final.

Entrega de las hojas de trabajo.

Después de la experiencia

Los resultados académicos son muy positivos.

Aunque el aprendizaje es más lento, los alumnos han asimilado muy bien los contenidos.

Han disfrutado aprendiendo. Sin problemas de disciplina. Atención a la diversidad.