FATLA
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos
E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Proyecto de Capacitación en
Educación Virtual para
docentes del Instituto
Tecnológico Gamma (Belize)
Asesoras:
Krisly L. Morales G.
Mayra A. Macas C.
Bolivar Orellana
Propuesta
Implementar un programa de capacitación docente
institucional, para el uso correcto de las TIC en los procesos
educativos.
Modalidad: Totalmente e-learning
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un
conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la
comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su
importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar,
difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del
conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas
comunicativas entre docentes y estudiantes.
Las (TIC’s), están transformando la educación notablemente, ha cambiado
tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol
del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos
formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para
utilizar, usar y producir con los nuevos medios, a demás el docente tendrá
que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para
ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.
Objetivo General
• Capacitar al profesorado del Instituto Tecnológico GAMMA, mediante el
uso la metodología PACIE en el uso correcto de las TIC’s y su
implementación en los procesos educativos.
Objetivos Específicos • Determinar los recursos tecnológicos y humanos para la implementación del
proyecto. • Analizar las fases de la aplicación para la capacitación a docentes.
• Realizar cronograma de actividades para ejecución del proyecto.
• Determinar las tecnologías de información y la comunicación que favorecen los
procesos educativos.
• Promover la aplicación de las TIC’S en los procesos educativos formales
Hardware Requerido
Cantidad Descripción Observación
27 Computadoras Para capacitación a docentes, 2 en cada
máquina
1 Servidor Servidor web
Servidor de base de datos
1 Hosting Alojamiento del aula virtual
Hardware Existente
Cantidad Descripción Observación
18 Ordenadores personales Capacitación
1 Infraestructura de Red Una conexión de internet dedicado y propio de
gran capacidad.
Software Existente:
Nombre Descripción Estado Observacio
nes
Windows 7 Sistema Operativo Legal Ninguna
Recurso Humano Requerido:
Función Cantidad Observación
Tutores Virtuales
Tutores virtuales 5 Cada tutor atenderá a un grupo de 18
participantes
Especialistas
Especialista en pedagogía 1
Especialista en comunicación 1
Técnico especialista en redes y
plataforma Moodle
1 Montar plataforma virtual
Usuarios Directos:
Los usuarios directos a capacitar para el manejo de la plataforma virtual son:
Personal a capacitar:
Cantidad Función
90 Docentes
Fase Técnico-Operativa
Primera etapa: Análisis, propuesta, acuerdos legales, test, tabulación y análisis de resultados, análisis
de riesgos, plan de acción, entre otros
Segunda etapa: Montar plataforma virtual y pruebas de la misma.
Fase de capacitación
Primera etapa: Actividades para el registro y control de los participantes, introductorio al programa
de capacitación.
Segunda etapa: Desarrollo de los módulos del I al V (programa de capacitación), también se
representará resultados en cada unidad y reforzamiento de conocimientos.
Los docentes que van hacer capacitados se van a distribuir de la siguiente forma:
Antecedentes:
• El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas, es decir 27
docentes.
• El 70% de docentes posee habilidades informáticas, es decir 63 docentes.
• Cada grupo será de 18 integrantes.
Grupo P.D.I N.P.D.I
A 5 12
B 4 12
C 6 13
D 6 13
E 6 13
P.D.I= posee destrezas informáticas
N.P.D.I= sin destrezas informáticas
Nota: se ha distribuido de esta manera ya para que los alumnos con destrezas informáticas ayuden a los que no poseen destrezas.
Unidad I. Conceptos básicos: Windows, software, hardware, internet,
educación virtual, LMS.
Unidad II. Manejo y operación de sistemas operativos Windows: entorno de
trabajo Windows, nociones básicas herramientas del sistema, manejo de
ventanas y cuadros de dialogo.
Unidad III. Tecnologías de la información y la comunicación TIC y uso aplicación en la educación: Concepto de TIC’s, ejemplos, importancia,
procesadores de texto (Word, Open Office, bloc de notas, etc.), internet,
exploradores de internet.
Unidad IV. Herramientas de la web 2.0 aplicados a la educación: Conceptos
básicos, diseñadores de imágenes, programas multimedia, blogs, wiki, archivos
.pdf, entre otros.
Unidad V.- Plataforma Moodle: Entornos virtuales de Aprendizaje.
Plataformas. Moodle. Moodle. Conceptos básicos. Características
generales. Especificaciones para trabajo con Moodle. Recursos en
Moodle. Interacción en Moodle. Aplicación en los procesos de enseñanza
Aprendizaje. Entornos virtuales de Aprendizaje. Plataformas. Moodle.
Moodle. Conceptos básicos. Características generales. Especificaciones
para trabajo con Moodle. Recursos en Moodle. Interacción en Moodle.
Aplicación en los procesos de enseñanza Aprendizaje.
• De acuerdo a lo arrojado en el estudio de factibilidad, se cuenta con
un estimado de 10 meses para presentar y ejecutar el plan de
capacitación. A continuación se detalla el cronograma de actividades
para la ejecución del proyecto.
• http://www.angelfire.com/dragon2/informatica/estudio_de_factibilidad.
htm
• https://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r37462.PDF
• http://www.slideshare.net/FSILSCA/recursos-de-los-estudios-de-
factibilidad
• http://www.ejemplode.com/9-negocios/1489-
ejemplo_de_estudios_de_factibilidad.html
• http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
• http://carvajalparedes.lacoctelera.net/
• http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
• http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
• http://soloticstachira.blogcindario.com/
• http://www.sscc.co.cl/informatica/conceptos.html
• http://www.slideshare.net/rivasu/algunos-conceptos-basicos-de-
computacin
• http://html.rincondelvago.com/conceptos-basicos-de-una-
computadora.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
• http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
• http://coit.es/foro/pub/ficheros/web_2.0_2a164262.pdf
• http://damr.net/2007/08/03/ventajas-y-desventajas-del-internet-analisis-
personal
• http://es.wikipedia.org/wiki/Internet_Explorer
• http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
• http://www.euram.com.ni/pverdes/verdes_informatica/informatica_al_
dia/que_es_un_so_144.htm
• http://sistemaoperativo.co/
• http://www.monografias.com/Computacion/Sistemas_Operativos/
• http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3
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