Proyecto de Jornada Continua
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1. INTRODUCCIÓN
La Educación está atravesando una época de profundos cambios que implican modificaciones de muchos planteamientos en todos los ámbitos de la Comunidad Educativa. La Escuela como institución no puede ni debe mantenerse ajena a esta realidad cambiante, asumiendo las iniciativas que la sociedad plantea y promoviendo aquellas que considere adecuadas para desarrollar todo su potencial y logra el objetivo de una educación integral de los alumnos y la preparación de los futuros ciudadanos que la sociedad exige.
La Comunidad Educativa de C.P. Castilla de Aranda de Duero, recogiendo el interés despertado entre sus miembros, plantea el siguiente Proyecto de Modificación de Jornada acogiéndose a la posibilidad ofertada por la Junta de Castilla y León de implantar ese modelo de horario escolar.
La fundamentación teórica que respalda este Proyecto se sustenta en los razonamientos expuestos en la Justificación del mismo. Por otra parte, consideramos importante la apertura del Centro al entorno social, familiar y cultural en el que se localiza y al servicio de las necesidades de la Comunidad Educativa a la que pertenecemos.
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2. JUSTIFICACIÓN
Para la implantación de la Jornada Continua, hemos seguido las directricesmarcadas en la legislación vigente:
○ ORDEN de 7 de Febrero de 2001 de la Consejería de Educación y Cultura por la que se regula el procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la Comunidad de Castilla – León.
○ ORDEN EDU/1766/2003, de 26 de Diciembre, por la que se modifica la Orden 7 de febrero de 2.001, de la Consejería de Educación y Cultura.
○ INSTRUCCIÓN de 25 de Octubre de 2004, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la que se desarrolla la Orden de 7 de Febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura, relativa al procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la Comunidad de Castilla y León, modificada por la Orden EDU/1766/2003, de 26 de Diciembre.
○ INSTRUCCIÓN de 3 de Noviembre de 2005 de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la que se desarrolla la Orden de 7 de Febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura, relativa al procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la Comunidad de Castilla y León, modificada por la Orden EDU/1766/2003, de 26 de Diciembre.
Uno de los objetivos generales de nuestro Proyecto Educativo de Centro es la apertura del mismo al barrio y al contacto del niño con el entorno. Sobre esta base se considera beneficiosa la puesta en marcha de talleres y actividades complementarias que contribuyan a conseguir ese objetivo, a su vez que complementen la educación integral de los alumnos.
Valoramos también de forma muy positiva el que nuestros alumnos/as entren en contacto con materias no regladas, que pueden completar y ampliar diversas áreas curriculares.
La autonomía organizativa del centro, en un aspecto de tanta importancia como es la regulación del jornada escolar, necesita estar bien fundamentada y por ello ha de tener en cuenta criterios psicológicos, pedagógicos, organizativos y sociológicos.
Las razones sobre las que nos apoyamos para presentar este proyecto, y sobre las cuales habrá que fundamentar toda la estructuración del mismo son de varios tipos:
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►PSICOLÓGICAS
▫ Considerar al centro escolar como un lugar de trabajo al tiempo que se descubre como un entorno lúdico – educativo.▫ Que el niño pueda aprovechar las tardes, en especial en el período invernal, evitando la temprana hora del anochecer.▫ Los alumnos, en especial los de Educación Infantil, no se verían afectados por una doble separación de su entorno familiar.▫ El alumnado evitaría trabajar intelectualmente durante los procesos digestivos, que producen sueño y aletargamiento.▫ Evitar el estrés al que se ven sometidos cada día tanto los adultos como los alumnos/as.▫ Disminuir las dificultades surgidas por el doble desplazamiento en las entradas y salidas que conlleva el actual horario.
►PEDAGÓGICAS
▫ Un mayor aprovechamiento y rendimiento académico dentro de la jornada de mañana. Por las tardes se acusa más fatiga. ▫ Este horario evitaría la dispersión y esfuerzo de recuperar la concentración para el desarrollo de las actividades que causan las dos horas que separan los dos periodos lectivos actuales entre las 13:00 y 15 horas. ▫ El tiempo de trabajo real sería mayor ya que reducimos el número de salidas, entradas y desplazamientos a la mitad.▫ Las últimas sesiones de la mañana serían de mayor rendimiento escolar que por la tarde.▫ Los alumnos tendrán periodos más continuos tanto para el estudio como para desarrollar otra serie de habilidades y capacidades (juegos, lectura, música…)▫ Al concentrarse las actividades de tipo académico durante la jornada de mañana, la tarde quedaría para el tiempo de ocio y disfrute personal o tareas escolares.▫ Posibilitar una amplia oferta de distintas actividades tanto lúdicas como educativas que puedan complementar la formación.
►ORGANIZATIVAS
▫ Los alumnos aprenderían a hacer un uso más racional de su tiempo.▫ Mayor implicación del profesorado: el número de horas de dedicación del profesorado es idéntico con los dos modelos de jornada, sin embargo, la jornada continua favorece el perfeccionamiento y reciclaje del profesorado en el horario de tarde. Aunque el tiempo de atención directa con alumnos se ve incrementado en una hora y dos en el caso de los especialistas.▫ Se reducirían las molestias que suponen para las familias, que en su mayor parte, tienen que acompañar a sus hijos cuatro veces al día al colegio.▫ Las familias con hijos en los distintos niveles educativos podrían organizar mejor su horario de comidas.▫ Aprovechamiento óptimo de los recursos e instalaciones del Centro: tanto las dependencias como los recursos materiales de que dispone el Centro, se utilizarán durante el desarrollo de las actividades que se realicen por la tarde, con lo que se optimiza la rentabilización de los mismos.▫ Se mantienen los servicios y prestaciones educativas del colegio, a la vez que se aumentan el número de actividades que el alumno puede realizar fuera del horario lectivo.
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►SOCIALES
▫ Es de especial importancia el descanso después de comer, en especial para los alumnos de Educación Infantil, que pueden beneficiarse de periodos de siesta en casa.▫ Posibilitar a toda la Comunidad Educativa una mejora en su calidad de vida.▫ Adaptar el horario escolar al horario laboral de los padres. Supondrá una posible respuesta a la incorporación de las madres de nuestros alumnos/as al mundo laboral. ▫ La jornada continua se asemeja a la que tienen en septiembre y junio (9:30 a 13:30). Con la nueva propuesta únicamente se amplia una hora el horario del resto del curso escolar, lo que facilita la planificación familiar para todo el curso.▫ Posibilitar a los alumnos/as un mayor tiempo con sus familias, lo que favorecerá la relación padres e hijos.
2.1 IMPLICACIONES DE LA JORNADA CONTINUA PARA EL ALUMNADO
Rendimiento escolar
Al concentrar los periodos lectivos en la jornada de mañana, el rendimiento de los alumnos puede ser mayor ya que es menor la dispersión de los tiempos y las actividades, alternando racionalmente los tiempos de descanso, la fatiga será mucho menor que lo que se acusa a media tarde, tras haber interrumpido la actividad académica.
Las primeras horas de la mañana se dedicarán principalmente a las materias instrumentales que necesitan más concentración por parte del alumno.
Tiempo de ocio
Al disponer el alumno de tiempo libre por las tardes, desde el Colegio se potenciará la Educación del Ocio proporcionándole diversas alternativas culturales y deportivas, que podrá completar con otras ofertas educativas de diferentes organismos y entidades públicas o privadas: Academias, Escuela de Idiomas, Ayuntamiento, Bibliotecas, Piscina, Clubes Deportivos, etc.
Una parte importante del tiempo libre, debe ocuparlo el juego, aspecto esencial en el desarrollo integral del niño/a. Con este Proyecto de Modificación de Jornada, se favorece este aspecto.
Descanso equilibrado
En nuestros años de docencia venimos observando cómo aumenta el índice de niños que sufren ansiedad, fatiga y estrés infantil, sobre todo en los núcleos urbanos. Las causas son un exceso de actividades realizadas en horarios poco adecuados para los niños, sin los tiempos de descanso necesarios, quitando tiempo al sueño y a las relaciones personales.
Es necesario un número de 10 horas como mínimo de sueño para lograr un descanso adecuado, y más cuanto más pequeños son. De 22:00 horas a 8:00, es el horario ideal para conseguir este objetivo y comenzar la jornada escolar a las 9:00 horas con total normalidad. Los más pequeños podrán continuar con el periodo de descanso de la siesta. Los más mayores tendrán tiempo suficiente para la realización de deberes quedando además tiempo suficiente para el ocio personal.
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2.2 IMPLICACIONES DE LA JORNADA CONTINUA PARA LAS FAMILIAS
Adaptación a la jornada laboral de los padres
Cada vez es más significativo el alto índice de familias en las que trabajan tanto el padre como la madre. Con esta nueva propuesta se flexibiliza el horario escolar y por tanto se puede hacer más compatible el horario de los niños y el de los padres.
Con intención de conciliar el horario de padres e hijos, además de las actividades extraescolares que se proponen, el centro seguirá ofertando los servicios de Comedor Escolar y el Programa de Madrugadores para todas aquellas familias que lo demanden.
Más tiempo de relación familiar
La adaptación de horarios señalada en el punto anterior, favorecerá una mayor comunicación entre padres e hijos, propiciando el diálogo y la participación en actividades comunes, pudiendo aumentar el nivel de autoestima del niño al no verse atendido por personas ajenas a la familia, lo que redundará en una mayor calidad de vida para los alumnos y en la relación entre padres e hijos.
2.3 IMPLICACIONES DE LA JORNADA CONTINUA PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
Jornada laboral más racional
Con el actual sistema de jornada laboral, los maestros/as tienen grandes dificultades para realizar actividades de actualización didáctica y de perfeccionamiento porque después de una jornada laboral discontinua, sin periodos de descanso, es muy difícil acudir al C.F.I.E (en Burgos) u otro organismo a partir de las 18:00 o 19:00 horas hasta las 21:00 horas.
Más disponibilidad para la atención a padres
Al no concentrar las entrevistas en un solo día y hora para todos los profesores, se facilita a los padres la adaptación a sus necesidades y horarios, favoreciendo a los padres con varios hijos en el centro.Las reuniones generales de padres se realizarán por las tardes siempre a partir de las 17:00 horas, dicho día de reunión ambos talleres de profesores paralelos serán de 16 a 17h.
Adecuación al horario del entorno
Varios países europeos vienen desarrollando este modelo de jornada que proponemos desde hace muchos años sin efectuar cambios, lo que evidencia que lo consideran efectivo.
Varias Comunidades Españolas y algunas capitales de Castilla y León, tienen implantada la jornada única en numerosos colegios con resultados satisfactorios para padres, profesores y alumnos.
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Los centros de Aranda de Duero y la Comarca que ya tienen implantada la jornada continua valoran positivamente la misma.
Adaptación a las necesidades de la sociedad
Consideramos pues importante que la escuela se adapte lo más posible a los cambios de costumbres y horarios que se producen en la sociedad a la que sirven.
Esta propuesta de modificación de jornada surge de la petición de los padres que, junto con la Administración, decidirán si se lleva a efecto o no, aceptando toda la comunidad educativa el resultado que se produzca, siguiendo la línea educativa que venimos desarrollando en favor de una mejor calidad de vida de los usuarios de nuestro centro.
2.4 APROVECHAMIENTO ÓPTIMO DE RECURSOS E INSTALACIONES DEL CENTRO
Tanto las dependencias como los recursos materiales de que dispone el Centro se utilizan dentro del horario escolar, por lo que aumentando en dos horas diarias su uso para las actividades de la tarde, consideramos se optimiza la utilización de los recursos de que disponemos.
Mayor aprovechamiento de los espacios del Centro.BIBLIOTECASALA DE INFORMÁTICAPATIOSALÓN DE ACTOSSALA DE AUDIOVISUALES
Mayor aprovechamiento de los recursos humanos del Centro. DISPONIBILIDAD DEL PROFESORADO DEL CENTRO PERSONAL CONTRATADO POR EL AMPA
Mayor aprovechamiento de los recursos materiales del Centro. INSTRUMENTOS MUSICALES VÍDEOS, PROYECTOR, TV, PANTALLA, EQUIPO DE MÚSICA LIBROS DE BIBLIOTECA ORDENADORES MATERIALES DE LABORATORIO MATERIAL DE PSICOMOTRICIDAD MATERIAL DEPORTIVO
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2.5 HORARIOS DE ALUMNOS
El horario lectivo para Educación Infantil y Primaria se establece desde las 9 horas hasta las 14 horas haciendo un total de 25 horas semanales incluidos los recreos, tal como marca lanormativa vigente en Castilla – León.
EDUCACIÓN INFANTIL
09:00 – 10:00 1ª sesión de trabajo10:00 – 11:00 2 ª sesión de trabajo11:00 – 12:00 3ª sesión de trabajo12:00 – 12:30 RECREO12:30 – 13:15 4ª sesión de trabajo13:15 – 14:00 5ª sesión de trabajo
EDUCACIÓN PRIMARIA
09:00 – 10:00 1ª sesión de trabajo10:00 – 11:00 2 ª sesión de trabajo11:00 – 12:00 3ª sesión de trabajo12:00 – 12:30 RECREO12:30 – 13:15 4ª sesión de trabajo13:15 – 14:00 5ª sesión de trabajo
Horario de madrugadores:Horario de mañana de 7:30 a 9:00 horas
Horario de comedor: de 14:00 a 16:00 horas
2. 6 HORARIO DE PROFESORES
El horario lectivo será de 9:00 a 14:00 horas.
El horario lectivo del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria será de 25 horas semanales, incluidos los recreos, tal como marca la normativa vigente en Castilla – León, distribuidas de lunes a viernes entre las 9 h. y las 14 h.
El horario de obligada permanencia (complementarias) para el profesorado será de 5 horas semanales distribuidas de la siguiente forma.
Salvo los lunes, ya que cada profesor atenderá a sus padres en horario distinto (el día de la semana que el toque) la exclusiva será de 14 a 15 horas o de 8 a 9 (para todos los profesores
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igual, previo acuerdo establecido en Claustro para realizar tareas de organización, planificación, coordinación, programación, reuniones, etc.
Una tarde a la semana (de 16 a 18 horas) de lunes a jueves distribuida de la siguiente manera:
- Una hora de la tarde del día que corresponda a cada profesor para atención a padres.
- Otra hora del citado día para llevar a cabo el taller asignado.
Cada tarde habrá en el centro varios profesores (en función de la disponibilidad y la plantilla del centro), participando, coordinando y/o supervisando las actividades complementarias que en ese momento se realicen en el centro y se establecerá un maestro/a responsable que coordinará la actuación del equipo docente en caso de incidencia (preferentemente del Equipo Directivo)
3. HORARIO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Las Actividades Extraescolares se realizarán de 16:00 a 18:00 horas de Lunes a
Viernes.
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
16:0018:00
ACTIVIDADESDEL AMPA
ACTIVIDADESDEL AMPA
ACTIVIDADESDEL AMPA
ACTIVIDADESDEL AMPA
ACTIVIDADESDEL AMPA
16:0018:00
TALLERESE. INFANTIL
TALLERESE. INFANTIL
TALLERESE. INFANTIL
TALLERESE. INFANTIL
TALLERESE. INFANTIL
16:0018:00
TALLERESE. PRIMARIA
TALLERESE. PRIMARIA
TALLERESE. PRIMARIA
TALLERESE. PRIMARIA
TALLERESE. PRIMARIA
16:0018:00
ATENCIÓN A PADRES
ATENCIÓN A PADRES
ATENCIÓN A PADRES
ATENCIÓN A PADRES
ATENCIÓN A PADRES
4. TALLERES QUE SE LLEVARÁN A CABO POR PARTE DEL PROFESORADO
Los talleres ofertados por el profesorado serán gratuitos y se desarrollarán de lunes a
viernes, abarcando actividades para E. Infantil, 1º a 3º E. Primaria y 4º a 6º de Educación
Primaria. Algunos días de la semana habrá una actividad lúdica y complementaria de
Biblioteca que se destinará a complementar lo trabajado en las diferentes aulas del centro.
Los materiales que se precisen para cada taller serán aportados por los alumnos.
En el caso que en algún taller la demanda sobrepasara la oferta de plazas, se
realizará un sorteo para elegir las dos primeras letras de cada apellido del alumno. Se iniciará
la inscripción a dicho taller a partir de dicha letra (como en el proceso de matriculación).
No obstante si algún taller no llegara a realizarse por falta de demanda, se
desdoblarán aquellos que más inscripciones hayan tenido.
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4.1. DRAMATIZACIÓN
Responsable: Ana Guerrero
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de infantil
Contenidos:
- El Cuerpo como medio de comunicación
- Trabajo de la imaginación, la creatividad y la espontaneidad
Número máximo de alumnos 20.
4.2. CUENTACUENTOS
Responsable: Laura Minguez
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de E.I.
Contenidos:
- Realización de distintas audiciones de cuentos: populares y fantásticos
- Vocabulario
- Escenificación de cuentos
Número máximo de alumnos 20.
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4.3. MANOS CREATIVAS
Responsable: Victoria García Osorio
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de E.I
Contenidos:
- Desarrollo de destrezas: motricidad fina
- Vocabulario y gusto por las cosas bien hechas
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario.
Número máximo de alumnos 20.
4.4. PAPIROFLEXIA Y MAGIA CON PAPEL
Responsable: Miriam Tejada Moneo
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de E. Infantil.
Contenidos:
- Habilidades básicas De papiroflexia: rasgar, doblar...
- Fomento de la creatividad
- Interés por actividades relacionadas con la magia y el papel
Número máximo de alumnos 20.
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4.5 JUEGOS CON ORDENADOR
Responsable: Noelia Cuesta
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Informática
Contenidos:
- El ordenador
- Manejo del ratón
- Juegos adecuados a la edad
Número máximo de alumnos 20.
4.6 ESTAMPACIÓN
Responsable: Rebeca Baeza Martín
Duración: De octubre a mayo
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de E.I.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Infantil.
Contenidos:
- Iniciación en el uso de la técnica de estampación, variados soportes y
técnicas
- Fomentar la creatividad plástica de los alumnos a través de esta técnica
Número máximo de alumnos 20.
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario
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4.7 CREACIÓN DE CUENTOS
Responsables: Consuelo Rincón Sanz
Duración: De Octubre a Mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de E. Primaria
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
Contenidos:
- Fomentar la creatividad.
- Estrategias de creación de cuentos.
- Cuentos individuales y colectivos.
Número máximo de alumnos 20.
4.8 TÍTERES
Responsable: César Quílez Cervero
Duración: De Octubre a Mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
Contenidos:
- Confección de diversos tipos de títeres con diferentes materiales
- Animación lectora desde la escenificación
- Montaje de obras de teatro de títeres
Número máximo de alumnos 20.
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario
4.9 DECORACIÓN DEL COLE
Responsable: Francisco José Pérez
Duración: De Octubre a Mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
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Lugar de realización: Aula de Primaria
Contenidos:
- Utilización progresiva de diferentes materiales plásticos
- Composición, manipulación y exploración plástica
- Experimentación y disfrute con la expresión plástica
Número máximo de alumnos 20
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario
4.10 WORD, PAINT Y POWERPPOINT
Responsable: Israel Corral Ramos
Duración: De Octubre a Mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: aula de Informática
Contenidos:
- Realización de trabajos básicos para las diversas áreas y elaboración de
actividades lúdicas
- Utilización de las TIC, desarrollo de la competencia digital y tratamiento de
la información
- Conocimiento y uso básico de los programas Word Powerpoint y Paint
Número máximo de alumnos 20.
4.11 TALLER DE PRENSA
Responsable: Juana Izquierdo del Fresno
Duración: De Octubre a Mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria
Contenidos:
- El periódico, la revista
- Noticias, titulares
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- Imágenes, fotos
Número máximo de alumnos 20.
4.12 MECANOGRAFIA ASISTIDA POR ORDENADOR
Responsable: Susana Alonso Portugal
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 1º , 2º y 3º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Informática
Contenidos:
- Ergonomía y salud
- Teoría y técnica mecanográfica
- Automatización del proceso de escritura
- Forma y presentación adecuada
Número máximo de alumnos 20.
4.13 BISUTERÍA ARTESANAL
Responsable: Yolanda Barragán
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
Contenidos:
- Macramé
- Abalorios
- Alambre
Número máximo de alumnos 20.
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4.14 MANUALIDADES
Responsable: Ana Pereira Peñalba
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
Contenidos:
- Creación de carpetas
- Forrado de cajas
- Elaboración de diversos trabajos en papel, collage...
● Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario.
Número máximo de alumnos: 20.
4.15 INICIACIONES DEPORTIVAS
Responsable: David Martín.
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Patio
Contenidos:
- Mejora de las habilidades motrices básicas y C.F.B
- Conocimiento de las principales normas de las iniciaciones deportivas
- Fomento de la participación, respeto y trabajo en equipo
- Interés y gusto por las iniciaciones deportivas trabajadas.
Número máximo de alumnos 20.
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4.16 MATEMÁTICAS RECREATIVAS
Responsable: Ana Isabel Pinto
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: aula.
Contenidos:
- Crucigramas numéricos y sopas de números.
- Problemas y juegos de ingenio. Juegos de mesa matemáticos
Número máximo de alumnos 20.
4.17 COSTURA
Responsable: Teresa Brogeras Martínez.
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
Contenidos:
- Ejercicios básicos de costura: botones, dobladillos
- Punto de cruz
Número máximo de alumnos 20.
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario
4.18 TAREAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
Responsable: Mónica Castrillo
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Educación Primaria.
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Contenidos:
- Subrayado
- Esquemas y resúmenes
- Desarrollo de la inteligencia. Juegos cooperativos
Número máximo de alumnos 20.
4.19 JUEGOS PARA PENSAR
Responsable: Marta Gómez Fernández
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 2 º ciclo de E. Primaria
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula.
Contenidos:
- Juegos que fomenten la atención
- Juegos para pensar y de razonamiento matemático
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario.
Número máximo de alumnos 20.
4.20 CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS
Responsable: Eva Tubilleja Ubierna
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Primaria
Contenidos:
- Coordinación motriz- Interpretación de canciones
- Instrumentos de percusión de sonido determinado e indeterminado
Observaciones: Los alumnos aportarán el material necesario.
Número máximo de alumnos 20.
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4.21 CINE EN V.O.
Responsable: Natividad Lema
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula con PDI
Contenidos:
- Películas con/sin subtítulos
- Series de animación
- Actividades interactivas complementarias
Número máximo de alumnos 20.
4.22 TEATRO LEÍDO
Responsable: Mª Carmen González.
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Salón de Actos.
Contenidos:
- Control de la respiración.
- Auto-conocimiento del propio cuerpo Dramatización de los cuentos escuchados.
- Dramatización y técnicas de expresión.
Número máximo de alumnos 20.
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4.23 A JUGAR - LET´S PLAY
Responsable: Teresa Sanromá
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de Infantil
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Salón de actos.
Contenidos:
- Juegos de mesa: 3 en raya, dominó...
- Juegos en inglés
- English songs
Número máximo de alumnos 20.
4.24 BIBLIOTECA
Responsable: especialistas de distintas áreas.
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de E. Primaria
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula.
Contenidos:
- Actividades lúdicas que complementen lo trabajado en las aulas.
Número máximo de alumnos: 20
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4.25 CREER EN EL CINE (cineforum espiritual)
Responsable: Inmaculada Sanza de la Rica
Duración: De octubre a mayo.
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula. Con pizarra digital
Contenidos:
- Dimensión trascendente de la antropología
- Grandes interrogantes sobre el sentido de la vida y de la muerte, las relaciones
personales y los caminos del amor, la justicia y las exigencias éticas de la solidaridad,
la libertad, el perdón y la reconciliación, la lucha del bién y el mal o el misterio de la
belleza.
Número máximo de alumnos 20.
4.26CUENTOS Y LEYENDAS
Responsable: Virginia De Blas
Duración: De octubre a mayo
Destinatarios: Alumnos de Educación Infantil.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de E Infantil
Contenidos:
- Lectura comprensiva de cuentos y leyendas
- Estructura de los cuentos
- Animación a la lectura
Número máximo de alumnos 20.
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4.27JUEGOS DEL LENGUAJE
Responsable: Aurora
Duración: De octubre a mayo
Destinatarios: Alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
Criterios de Selección: Orden de inscripción.
Lugar de realización: Aula de Primaria
Contenidos:
- Ampliación de vocabulario
- Ortografía
- Juegos con palabras: scrabble, cifras y letras, ahorcado...
Número máximo de alumnos 20.
5. ACTIVIDADES ESCOLARES DEL AMPA
EDUCACIÓN INFANTIL
PSICOMOTRICIDAD
ATLETISMO DIVERTIDO
EDUCACIÓN PRIMARIA
PSICOMOTICIDAD Y PATINES
PATINAJE INICIADOS
POLIDEPORTIVIDAD MANUALIDADES DIBUJO Y PINTURA
FRANCÉS
TEATRO
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROFESORADO
EDUCACIÓN INFANTIL 1º, 2º y 3º de E. Primaria 4º, 5º y 6º de E. Primaria
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LAURA
Cuentacuentos
MIRIAM
Papiroflexia y magia con
papel
NOELIA
Juegos con ordenador
CARMEN
Teatro leído
TERESA SANROMÁ
A jugar…Let´s play
16:00
17:00
INFANTIL
ANA GUERRERO
PADRES
IN FANTIL
VICTORIA
PADRES
INFANTIL
REBECA
PADRES
INFANTIL
INFANTIL
CESAR
Títeres
FRANCISCO
Decoración del cole
JUANI
Prensa
MARTA
Jugos para pensar
EVA
Construcción de instrumentos16:00
17:00
1º2º3º
PRI
MCONSUELO
PADRES
1º2º3º
PRI
MISRAEL
PADRES
1º2º3º
PRI
MSUSANA
PADRES
1º2º3º
PRI
M
VIRGINIA
BIBLIOTECA
1º2º3º
PRI
M
TERESA
Costura
DAVID
Iniciaciones Deportivas
ANA PEREIRA
ManualidadesNATI
Cine en V.O.
INMACULADA
Creer en el cine16:00
17:00
4º5º6º
PRI
MAR
MONICA
PADRES
4º5º6º
PRI
MAR
ANA PINTO
PADRES
4º5º6º
PRI
MAR
YOLANDA
PADRES
4º5º6º
PRI
MAR
AURORA
Juegos del lenguaje
4º5º6º
PRI
MAR
ANA GUERRERO
Dramatización
VICTORIA
Manos creativas
REBECA
EstampaciónVIRGINIA
Cuentos y leyendas17:00
18:00
INFANTIL
LAURA
PADRES
INFANTIL
MIRIAM
PADRES
INFANTIL
NOELIA
PADRES
INFANTIL
CONSUELO
Creación de cuentos
ISRAEL
Word, Paint y PowerPoint
SUSANA
Mecanografía asistida por ordenador
CARMEN
BIBLIOTECA
EVA
BIBLIOTECA17:00
18:00
1º2º3º
PRI
MCESAR
PADRES
1º2º3º
PRI
MFRANCISCO
PADRES
1º2º3º
PRI
MJUANI
PADRES
RI
MARIA
MARTA
BIBLIOTECA
RI
MARIA
MONICA
Tareas y técnicas de
estudio
ANA PINTO
Matemáticas recreativas
YOLANDA
Bisutería artesanal
NATI
BIBLIOTECA
INMACULADA
BIBLIOTECA17:00
18:00
4º5º6º
PRI
MTERESA
PADRES
4º5º6º
PRI
MDAVID
PADRES
4º5º6º
PRI
MANA PEREIRA
PADRES
PRI
MARIA
RI
MARIA
TERESA SANROMA
BIBLIOTECA
Proyecto de Jornada Continua
25
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS
Realización Persona(s) responsable(s) de impartir la actividadTipo de ActividadDía(s) Horario
Núm. alumnos participantes
Nombre y apellidos Cualif. Profesinal Especialidad Situación laboral
Coste económico de la actividad
Observaciones
Cuentacuentos Lunes16 a 17 horas
20 Laura Minguez Martínez Maestra E. Infantil Prof. Definitivo 0€
Dramatización Lunes17 a 18 horas
20 Ana Guerrero Carretero Maestra E. Infantil Prof. Definitivo 0€
Títeres Lunes16 a 17 horas
20 Cesar Quilez Cervero Maestro E. Primaria Prof. Definitivo 5€ (año)Compra de material
fungible
Creación de Cuentos Lunes17 a 18 horas
20 Consuelo Rincón Sanz Maestra E. Infantil Prof. Definitivo 0€
Costura Lunes16 a 17 horas
20Teresa Brogeras
MartínezMaestra E. Primaria Prof. Definitivo 5€( año)
Compra de material fungible
Tareas y técnicas de estudio
Lunes17 a 18 horas
20 Mónica Castrillo Gayubo Maestra E. Primaria Prof. Definitivo 0€
Dibujo y Pintura Lunes16 a 17 horas
20 Carolina López Monitora -Contratada por el
AMPA5,50€ (mes) Actividad del AMPA
Polideportividad Lunes16 a 17 horas
Sin límite (en función del número se harán los equipos)
Álvaro Cabestrero /Denis Serrano
Monitor -Contratado por el
AMPA7,50€ (mes) Actividad del AMPA
Psicomotricidad y Patines
Lunes16 a 17 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7€ (mes)
Actividad del AMPA(Infantil)
Psicomotricidad y Patines
Lunes17 a 18 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Primaria)
Papiroflexia y magia con papel
Martes16 a 17 horas
20 Miriam Tejada Moneo Maestra E. Infantil Prof. Definitivo 0€
Manos creativasMartes
17 a 18 horas
20 Victoria García Osorio Maestra E. Infantil Prof. Interino 5€ (año) Compra de material fungible
Proyecto de Jornada Continua
26
Decoración del cole Martes16 a 17 horas
20Francisco J. Pérez
SobrinoMaestro E. Primaria Prof. Interino 5€ (año)
Compra de material fungible
Word, Paint y Power Point
Martes17 a 18 horas
20 Israel Corral Ramos Maestro E. Primaria Prof. Interino 0€
Iniciaciones deportivas Martes16 a 17 horas
20 David Martín Pérez Maestro E. Infantil Prof. Definitivo 0€
Matemáticas Recreativas
Martes
17 a 18 horas
20 Ana Isabel Pinto Albo Maestra E. Primaria Prof. Definitivo 0€
Francés Martes16 a 17 horas
20 Loli Barbadillo Monitora -Contratado por el
AMPA8 € (mes) Actividad del AMPA
Polideportividad Martes16 a 17 horas
Sin límite (en función del número se harán los equipos)
Álvaro Cabestrero /Denis Serrano
Monitor -Contratado por el
AMPA7,50 € (mes) Actividad del AMPA
Psicomotricidad yPatines
Martes16 a 17 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Infantil)
Manualidades Martes16 a 17 horas
20 Covadonga Caballero Monitora -Contratado por el
AMPA5,50 € (mes) Actividad del AMPA
Psicomotricidad y Patines
Martes17 a 18 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Primaria)
Juegos con ordenador Miércoles16 a 17 horas
20 Noelia Cuesta Sánchez Maestra E. Infantil Prof. Interino 0€
Estampación Miércoles17 a 18 horas
20 Rebeca Baeza Martín Maestra E. Infantil Prof. Interino 5€ (año)Compra de material
fungible
Prensa Miércoles16 a 17 horas
20Juana Izquierdo del
FresnoMaestra E. Primaria Prof. Definitivo 0€
Manualidades Miércoles16 a 17 horas
20Ana Isabel Pereira
PeñalbaMaestra E. Primaria Prof. Interino 5€ (año)
Compra de material fungible
Proyecto de Jornada Continua
27
Mecanografía asistida por ordenador
Miércoles17 a 18 horas
20 Susana Alonso Portugal Maestra E. Primaria Prof. Definitivo 0€
Bisutería artesanal Miércoles17 a 18 horas
20 Yolanda Barragán Pérez Maestra E. Primaria Prof. Definitivo 5 € (año)Compra de material
fungible
Dibujo y PinturaMiércoles
16 a 17 horas
20 Carolina López Monitora -Contratada por el
AMPA5,50 € (mes) Actividad del AMPA
Polideportividad Miércoles16 a 17 horas
Sin límite (en función del número se harán los equipos)
Álvaro Cabestrero /Denis Serrano
Monitor -Contratado por el
AMPA7,50 € Actividad del AMPA
Psicomotricidad y Patines
Miércoles16 a 17 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Infantil)
Psicomotricidad y Patines
Miércoles17 a 18 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Primaria)
Teatro leído Jueves 16 a 17 horas
20Mª del Carmen González
DomínguezMaestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Juegos para pensar Jueves 16 a 17 horas
20 Marta Gómez Fernández MaestraEcuación
FísicaProf. Definitivo 5€ (año )
Compra de material fungible
Biblioteca Jueves 16 a 17 horas
20 Virginia de Blas Izquierdo MaestraPedagogía Terapéutica
Prof. Definitivo 0€
Cine en V.O.Jueves
16 a 17 horas
20 Isabel Natividad Lema Maestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Juegos del lenguaje Jueves16 a 17 horas
20 Aurora Miguel Lorenzo MaestraAudición y Lenguaje
Prof. Interino 0€
Biblioteca Jueves 17 a 18 horas
20Mª del Carmen González
DomínguezMaestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Cuentos y leyendas Jueves 17 a 18 horas
20 Virginia de Blas Izquierdo MaestraPedagogía Terapéutica
Prof. Definitivo 0€
Biblioteca Jueves 17 a 18 horas
20 Marta Gómez Fernández MaestraEcuación
FísicaProf. Definitivo 0€
Proyecto de Jornada Continua
28
Biblioteca Jueves 17 a 18 horas
20 Isabel Natividad Lema Maestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Polideportividad Jueves16 a 17 horas
Sin límite (en función del número se harán los equipos)
Álvaro Cabestrero /Denis Serrano
Monitor -Contratado por el
AMPA7,50 € (mes) Actividad del AMPA
Manualidades Jueves16 a 17 horas
20 Covadonga Caballero Monitora -Contratado por el
AMPA5,50 € (mes) Actividad del AMPA
Teatro Jueves16 a 17 horas
20 Mª Jesús Gaona Monitora -Contratado por el
AMPA5,50 € (mes) Actividad del AMPA
Creer en el cine Viernes16 a 17 horas
20Inmaculada Sanza de la
RicaMaestra
Profesora Religión
Personal Laboral 0€
Construcción de Instrumentos
Viernes16 a 17 horas
20 Eva Tubilleja Ubierna Maestra Música Prof. Definitivo 5€ (año)Compra de material
fungible
A jugar Let´s play Viernes16 a 17 horas
20 Mª Teresa Sanromá Brull Maestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Biblioteca Viernes17 a 18 horas
20Inmaculada Sanza de la
RicaMaestra
Profesora Religión
Personal Laboral 0€
Biblioteca Viernes17 a 18 horas
20 Eva Tubilleja UBierna Maestra Música Prof. Definitivo 0€
Biblioteca Viernes17 a 18 horas
20 Mª Teresa Sanromá Brull Maestra Inglés Prof. Definitivo 0€
Teatro Viernes16 a 17 horas
20 Mª Jesús Gaona Monitora -Contratado por el
AMPA5,50€ (mes) Actividad del AMPA
Francés Viernes16 a 17 horas
20 Loli Barbadillo Monitora -Contratado por el
AMPA8€ (mes) Actividad del AMPA
Atletismo Divertido Viernes16 a 17 horas
Sin límite (en función del número se harán los equipos)
Álvaro Cabestrero /Denis Serrano
Monitor -Contratado por el
AMPA5,50 € (mes) Actividad del AMPA
Psicomotricidad y Patines
Viernes16 a 17 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7 € (mes)
Actividad del AMPA(Infantil)
Proyecto de Jornada Continua
29
Psicomotricidad y Patines
Viernes17 a 18 horas
20 Monitora -Contratado por el
AMPA7€ (mes)
Actividad del AMPA(Primaria)
Número total de actividades extraescolares ofertadas
Tiempo medio dedicado a estas actividades
Total de alumnos matriculados en el Centro
Total de alumnos participantes en las actividades
Número de responsables de impartir las actividades
Coste económico medio de las actividades extraescolares
54Diario: 2Semanal: 10 377 1080 35 2,6 € (mes)
Proyecto de Jornada Continua
30
6. EVALUACIÓN
La Inspección de Educación velará por el correcto desarrollo de la jornada escolar,
realizando el seguimiento y evaluación de las actividades lectivas y extraescolares
El Consejo Escolar realizará una evaluación interna durante el primer trimestre del
segundo curso de modificación de jornada.
El Director general de Planificación y Ordenación Educativa podrá revocar la autorización
ante el incumplimiento de los requisitos establecidos, previo informe de la Dirección Provincial
de Educación.
El Equipo Directivo incluirá anualmente, en la Memoria de Fin de Curso, un análisis sobre
el modelo de jornada, ateniéndose a los siguientes criterios de evaluación:
Se dispone de más tiempo para el ocio y las relaciones familiares.
Si se adecua la jornada, en mayor medida, al horario laboral de los padres.
Se observa una mayor facilidad para las entrevistas padres – profesores.
Si los alumnos disponen de más tiempo para realizar las actividades
extraescolares que les interesen, así como las tareas escolares.
Si los talleres propuestos por el profesorado han tenido una acogida positiva
por parte de padres y alumnos.
Si se han aprovechado suficientemente las distintas instalaciones del
Centro.
Si las horas que el Centro permanece abierto han aumentado.
Si el rendimiento escolar se mantiene en los mismos niveles.
Si los docentes disponen de más tiempo para su formación.
Se aprecia una mejor organización del Centro, más racional.
El profesorado velará por el cumplimiento de todo lo expuesto en el presente proyecto.
7. CONCLUSIÓN
La jornada continua oferta a los alumnos y a las familias los mismos servicios que la
jornada partida e incluso más, ya que en el primer caso se cuenta con los talleres impartidos
por el profesorado del centro, además de las actividades ofertadas por el AMPA.